16-第十四章 伏安法实验整合（精练册）-【中考特训·高分提能特训】2026年山东中考物理课后作业案课件PPT

该初中物理中考复习课件聚焦“伏安法实验整合”核心考点，覆盖电流与电压/电阻关系探究、小灯泡电阻及电功率测量等中考重点，对接中考说明分析考点权重，如伏安法实验占电学实验题60%以上，归纳电路故障分析、数据处理等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，融入2024武汉、山东等地中考真题，通过科学探究培养实验设计与数据处理能力，如用等效替代法测电阻、剔除错误数据等科学思维方法，帮助学生掌握故障分析等答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

物理 1 第十四章 伏安法实验整合 2 1.（2024武汉）某同学利用图甲所示的电路探究 电流与电压的关系。实验中电源电压保持 不 变，定值电阻的阻值为 ，滑动变阻器的规格 为“ ”。 （1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。 解： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 （2）正确改接电路后，该同学立即进行实验，闭合开关后，电流表的示数如图乙 所示，此时通过定值电阻的电流是_____A。这位同学实验操作的不足之处是______ ______________________________________。 0.22 闭合开关前，没有将滑片移到滑动变阻器最左端 （3）该同学完成了预先设计好的表格中的4次实验，将得到的实验数据填入表格。 电压 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 2.1 2.4 电流 0.15 0.23 0.30 0.38 分析表中已测出的数据，可以初步得到实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体 的电流与导体两端的电压________。为了进一步验证这个结论，该同学利用现有器 材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的4次实验中，他还能完成___次。 成正比 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 2.（2024吉林）小明同学在“探究电流与电阻 的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路， 其中电源电压恒定不变，滑动变阻器的规格 为“ ”，选用的三个定值电阻阻值分别 为 、 、 。 （1）在连接电路的过程中，开关应处于 _______状态； 断开 （2）分别将 、 的定值电阻接入电 路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，两 次实验均使电压表示数为 ，记下每次对 应的电流表示数； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 （3）断开开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入 的定值电阻进行 第三次实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明分析之后发现无法将电压表 示数调至，但可以求出电源电压为___ ； 3 （4）为了使电压表示数仍为 ，顺利完成第三次实验，如果只更换滑动变阻器， 应选取最大阻值不小于____ 的滑动变阻器； （5）更换合适的滑动变阻器后继续实验，根据实验数据绘制图像如图丙所示，分 析图像可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____比。 30 反 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 3.（2024河南）小华用图1所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。电源电压恒为 ，滑动变阻器最大阻值为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 （1）她先用阻值为 的定值电阻探究电流与电压的关系。 ①图1是根据设计的电路图连接的实物电路，请在虚线框中画出该电路图。 解： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端，否则，闭合开关时________ （选填“电流表”或“电压表”）指针的偏转可能超出所用量程。 ③闭合开关，移动滑片，记录了如下数据。第5次的电压表和电流表的示数如图2、 3所示，请将示数填入表中。 电压表 实验次数 1 2 3 4 5 电压 1.6 2.0 2.2 2.4 .____ 电流 0.16 0.20 0.22 0.24 ._____ 2.8 0.28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 ④请在图4中描出表中各组数据对应的点，并根据描出的点画出 图像。 解： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比。得出此 结论的理由是__________________________。 每次电压与电流的比值相等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 （2）接下来，她用原电路探究电压一定时，电流与电阻的关系。先调节滑片，使 电压表示数为，记录电流表示数；然后断开开关，将 电阻依次换成 、 电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数仍为 ，记录电流表示数。当换 成 电阻后，发现电压表示数始终不能为 ，为了完成实验，下列方案可行的 是___（填字母代号）。 C A.换用电压为 的电源 B.把电压表改接为 量程 C.在开关与滑动变阻器之间串联一个 的电阻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.（2024包头）学生小组利用现有器材：电源、阻值不超过 的多个定值 电阻、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器 、开关、导线若干，完成 多个电学实验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 （1）研究电流与电压的关系。 ①设计电路并画出电路图如图甲所示。 ②依据电路图选用部分器材连接电路。请用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完 整，导线不要交叉。 解： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 ③将滑片调至阻值最大处，闭合开关，移动滑片，发现电流表与电压表均无示数， 故障可能是________________（写出一处即可），查找故障，排除故障。 滑动变阻器断路 ④闭合开关，移动滑片，多次改变定值电阻两端的电压和通过它的电流。记录数据 并绘制如图丙所示的 图像。分析图像可得：电阻一定时，__________________ ____________________。本实验选用的是____ 的定值电阻。 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 （2）将图乙中的定值电阻调换为__________，还可以完成____________________ 实验（写出一个实验名称即可）。本实验收集多组数据的目的是______________。 待测电阻 测量待测电阻的阻值 寻找普遍规律 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 5.（2024威海）小明在“测量小灯泡电阻”的实验 中，准备的器材有电源（电压恒为 ）、小灯 泡（额定电压为 ）、滑动变阻器 、 、电流表、电压表、 开关及导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路补充完整（要求滑片向右移动时电流表 示数变大）。 解： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 （2）电路连接后，闭合开关发现小灯泡不亮，观察电流表和电压表，发现两表指 针偏转角度均较小，原因可能是________________________________。 滑动变阻器接入电路中的电阻过大 （3）实验中，调节滑片使电压表示数为____ ，此时小灯泡正常发光，电流表的示 数如图乙所示，则小灯泡的电阻为____ （结果保留一位小数）。实验中选择的滑 动变阻器应为____（选填“”或“ ”）。 2.5 8.3 （4）图甲实验装置能否探究“电流与电压的关系”？____（选填“能”或“否”）。 否 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 6.（2024济宁）某物理兴趣小组将电源（电压为）、小灯泡（额定电压为 ）、 电流表、滑动变阻器、开关串联后，将电压表并联接入电路。实验时，将电压表的 示数，电流表的示数，以及两者的乘积 记录下来，表中所示为部分数据。 序号 1 2.0 1.2 2 4.0 3 6.0 1.8 结合以上信息，按要求回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 （1）请在虚线框内画出上述实验的电路图。 （2）小灯泡两端电压为时的电阻_____ 。（保留两位小数） （3）小灯泡的额定功率____ 。 6.67 3.6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 7.（2024北京）某同学进行了如下实验： （1）用图甲所示的电路测量额定电压为 的小灯泡 的额定功率，电源两端电 压保持不变。 ①闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应放置在___端。 ②闭合开关，应________________________________________，以确定小灯泡 正 常发光，此时电流表示数如图乙所示，则的额定功率_____ 。 移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 0.75 （2）该同学想比较另一个额定电压为的小灯泡的额定功率与 的大小关 系，他断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，将替换为 ，闭合开关后，发 现电压表示数为。依据上述现象，可推断出___（选填“ ”“”或“ ”）， 他继续完成了 的测量后，验证了推断。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 8.（2024广西）小明用标有“ ”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电功率”实验，设 计了如图甲所示的电路图。 （1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于___（选填“”或“ ”）端，闭合开关 后，发现小灯泡不亮，则电路故障可能是滑动变阻器______（选填“短路”或“断 路”）； 断路 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 （2）排除故障后，某次实验电压表的示数如图乙所示，为____ ；小明测得多组数 据，并画出如图丙所示的图像，由图像可知小灯泡正常发光时的电阻为_____ ， 小灯泡的额定功率为___ ； 1.2 6.25 1 （3）图丙的图像是一条曲线的原因是小灯泡的电阻随温度升高而______ （选填“增大”或“减小”）； 增大 （4）受到上述实验的启发，为测量高温物体的温度，小明将图甲电路改装成一个 简易的温度传感器。思路如下：将图甲中的小灯泡换成与灯丝同种材料的电阻丝， 选择图中一个电表改装为温度显示仪。你建议他选哪个电表？请说明理由 （从电表的示数随待测物体的温度变化关系进行阐述）。 答：____________________________________________________________________ _________________________________________。 温度越高，电阻丝的电阻越大，根据串联电路分压原理可知，电阻丝两端的电压越大，因此选择电压表改装为温度显示仪 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 9.（2024滨州）某兴趣小组设计了图甲所示电路 进行“探究电流与电压的关系”实验。 （1）请用笔画线代替导线将图乙电路连接完整， 要求滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大。 解： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 （2）连接电路时，开关应处于______状态。把某定值电阻接入电路，将滑动变阻 器的滑片调至最____（选填“左”或“右”）端。闭合开关，发现电压表无示数，电流 表有示数，其原因可能是定值电阻______。 断开 右 短路 （3）排除故障后，闭合开关，调节滑片，当电压表示数为 时，电流表示数如 图丙所示，则此时通过定值电阻的电流为_____A。调节滑动变阻器，继续进行实验， 并将实验数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 6 电压 0.6 0.9 1.2 1.8 2.4 3 电流 0.12 0.19 1.8 0.48 0.6 小州同学发现这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能 是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。这组数据是第___ （填序号）组。 0.24 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 （4）分析数据得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ______。 （5）小滨用电流表和一个已知最大阻值为的滑动变阻器测量未知电阻 的阻值， 设计了如图丁所示的电路图，电源电压未知且保持不变。实验操作如下： ①将滑动变阻器的滑片移动到最右端点，记录此时电流表示数为 ； ②将滑动变阻器的滑片移动到最左端点，记录此时电流表示数为 ； ③则_ ____（用已知和测出的物理量、、 表示）。 正比 解析：①将滑动变阻器的滑片移动到最右端点，记录此时电流表示数为 ；②将 滑动变阻器的滑片移动到最左端点，记录此时电流表示数为；③在②中为 的 简单电路，由欧姆定律得电源电压： ，在①中，两电阻串联，由电阻的串 联和欧姆定律得电源电压： ，因电源电压不变，故： ，解得的表达式为： 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 10.（2024潍坊）为测定一只标有“ ”字样的小灯泡正常工作时的电阻，某同学准 备了下列器材：待测小灯泡、干电池3节、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、 导线若干。 （1）请用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整。 解： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 （2）闭合开关后，滑片 位于某一位置时，电压表示数如图乙所示，为了让小灯泡 正常发光，应将滑动变阻器的滑片 向____（选填“左”或“右”）移动。 （3）滑片调整到适当位置，电压表示数为 ，此时电流表示数如图丙所示，则 该小灯泡正常工作时的电阻为_____ ，此时滑动变阻器接入电路的电阻为___ 。 左 6.25 5 解析：滑片调整到适当位置，电压表示数为，电流表的分度值为 ，所 选量程为，电流表示数为 ，则该小灯泡正常工作时的电阻 ；此时滑动变阻器接入电路的电阻 ； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 （4）小华认为不用电流表也能测出小灯泡正常工作时的电阻，他又找来一个电阻 箱和一个单刀双掷开关，设计了如图丁所示的电路，两虚线框中一处接入电阻箱， 另一处接入滑动变阻器，然后进行了下列操作： ①闭合开关，将单刀双掷开关掷于位置1，调整处电阻，使电压表示数为 ； ②将单刀双掷开关掷于位置2，保持处电阻不变，调整 处电阻，使电压表示数为 ____ ，此时电阻箱的示数即为小灯泡正常工作时的电阻。电阻箱应接在丁图中的 ___（选填“”或“ ”）位置。 2.5 解析：①闭合开关，将单刀双掷开关掷于位置1，调整 处电阻，使电压表示数为 ，此时灯泡正常发光；②根据等效替代法，将单刀双掷开关掷于位置2，保持 滑动变阻器电阻不变，调节电阻箱，使电压表示数再次为 ，此时电阻箱的示数 即为小灯泡正常工作时的电阻，因此电阻箱应接在丁图中的 处。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 11.（2024重庆A卷）小吴同学利用图甲中的器材探究导体、 中电流与两端电压的 关系，其中电源电压可调。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 （1）连接好如图甲所示电路，试触开关，发现电流表无示数、电压表指针偏转到 最大值，原因可能是导体 发生______；排除故障后，闭合开关进行实验，某次实 验时电流表如图乙所示，示数为____A。 断路 0.2 （2）多次改变导体两端的电压，并记录对应的______。换用导体 重复上述实验， 根据实验数据绘制图像如图丙所示。分析图像发现，同一导体两端的电压与通过电 流的比值是______的，因此将这个比值定义为导体的电阻。 电流 一定 （3）根据电阻定义可知导体的阻值为____ 。在工程技术中用不同颜色的环对电 阻进行标记，阻值是两位数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值，色环含 义及导体、的色环如图丁所示，若还需用到一个 的电阻，应选用图戊中电 阻___（选填“”“”或“ ”）。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 （4）小欣同学用上述器材研究导体中电流与电阻的关系，保持电源电压不变，为 了精确控制导体两端的电压，于是串联接入滑动变阻器进行实验。 ①电路中接入 的电阻，使电阻两端电压达到某一固定值，测出电流； ②将 的电阻替换为，要使 两端电压达到固定值，变阻器接入的阻值应比前 次实验____； 小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 ③将电阻替换为 再次进行实验。三次实验数据如表所示，交流时小欣发现第③次 实验数据有误，这是由于接入 后忘记调节变阻器，滑片仍在第②次实验的位置， 此时变阻器接入的阻值是____ 。 实验次数 ① ② ③ 15 B A 0.2 0.3 0.4 10 解析：将电阻替换为 再次进行实验时，电源电压不变，变阻器的阻值不变，由串 联电路电压规律和表格数据可知，第②次的电源电压可表示为： ；第③次的电源电压可 表示为 ，由①②式可得， 电源电压，变阻器接入阻值 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 $