05-第4单元 崇尚法治精神（精练册）-【中考特训·高分提能特训】2026年山东中考道德与法治课后作业案课件PPT（统编版）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“崇尚法治精神”核心单元，覆盖平等、自由与法治、公平正义等中考高频考点，对接新课标要求，分析近三年中考真题中平等原则占25%、自由与法治占30%、公平正义占35%的考查权重，归纳选择题、评析题、案例分析题等常考题型。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，精选2024江西、广东等地中考真题，如通过徐某编造视频案例解析自由与法治关系，示范“观点判断-法律依据-行为要求”答题步骤，培养学生法治观念与责任意识。配套易错点分析（如平等的两种表现）和答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可直接用于专题复习，提升冲刺阶段教学效率。

道德与法治 1 八年级下册 第四单元 崇尚法治精神 2 1.近年来，盲道、无障碍直梯、有声红绿灯播报等无障碍设施建设的日益提速，不 仅方便了特殊人群的日常生活，也彰显了社会文明的进步、城市发展的温度。这体 现了( ) D A.同等情况同等对待 B.普通人群受到歧视 C.特殊人群享有特权 D.不同情况差别对待 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 3 2.（2024江西模拟）为吸粉引流，网民徐某与同事薛某共同策划、编造“在法国巴黎 拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。公安机 关依法对二人及其所在公司作出行政处罚。这一案例给我们的警示有( ) D ①拥有自由能增强个人的幸福感 ②珍视自由就要积极维护自己的正当权利 ③自由的实现不能触碰法律的红线 ④公民违反法定义务要承担相应的法律责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 4 解析：①：拥有自由能增强个人的幸福感体现的是拥有自由的作用，不是题中案例 给我们的警示，故①不符合题意；②：题干没有涉及积极维护自己的正当权利，故 ②不符合题意；故本题选D。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 3.（2024广东二模）用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工 作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同 的劳动报酬。上述材料说明平等是指( ) A A.同等情况同等对待 B.不同情况差别对待 C.反对特权 D.男女都有获得劳动报酬的权利 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 6 变式3.1 对下图漫画寓意认识正确的是( ) D A.要树立特权意识，谋求最大利益 B.男性与女性在就业中存在差异 C.生活中不可能存在绝对的平等 D.要敢于抵制就业歧视等不平等行为 解析：A：任何人都没有特权，故A说法错误；BC：选项说法正确，但是与漫画寓 意不符，故BC不符合题意；故本题选D。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 7 4.（2024牡丹江中考）道德与法治课上，老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平 正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是( ) A A.丽丽：坚守原则立场，敢于对不公平说“不” B.萍萍：守护正义只需要有勇气斗争即可 C.巍巍：面对利益冲突，我们要始终站在弱者一方 D.丹丹：遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争 解析：守护正义需要勇气和智慧，B说法错误；面对利益冲突，我们要站在公平的 立场，学会担当，C说法错误；遇到不公平的行为时，要采用合理合法的方式和手 段，谋求最大限度的公平，D说法错误；故本题选A。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 8 5.（2024宿迁中考）“对涉罪人员近亲属多项权利进行限制，违背罪责自负原则，不 符合宪法第二章关于‘公民的基本权利和义务’规定的原则和精神。”全国人大常委会 法工委亮出的这一鲜明态度表明( ) A ①宪法是国家的根本法 ②公平正义是法治的价值追求 ③人大拥有最高决定权 ④宪法是其他法律的具体落实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：全国人大拥有最高决定权，③说法错误；其他法律是宪法的具体落实，④说 法错误；故本题选A。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 9 6.（2024贵州中考）中办、国办印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体 系的意见》提出，要促进区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校际均衡发展， 保障群体公平发展，加快民族地区教育发展，提高财政保障水平等。这些要求有利 于( ) C ①让学生享有更公平的教育环境 ②为所有人提供相同的发展条件 ③以机会的公平促进教育的公平 ④使公共教育体系更加优质均衡 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 7.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能 体现人们向往公平的是( ) A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 D 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 8.（2024潍坊模拟）透析社会现象，探究成长问题。 现象：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。这是我国第一部专 门针对未成年人网络保护的综合立法。该法规定：网络游戏、网络直播、网络社交 等网络服务提供者应当采取措施，防范和抵制流量至上等不良价值取向，不得诱导 未成年人参与应援集资、投票打榜等网络活动。有同学看后却不以为然：“打赏自己 崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。” 请你评析这一观点。（至少三条） 答案：该观点是片面的。①自由与法治是相互联系，不可分割的，自由的实现不能 触碰法律的红线。②自由是法律之内的自由，违反法律可能会付出失去自由的代价。 ③《未成年人网络保护条例》作为一部针对未成年人网络保护的综合立法，既规范 自由，又保障自由。④要明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。⑤网 络服务提供者应该依法经营，不诱导非法网络打榜等不良行为。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 12 9.（2024湖北中考）【关注社会 崇尚法治】 2024年春节档热映电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，电影片名取 自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真 相，守护公平正义底线的故事。 “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。” “法不能向不法让步！” “我们办的不是案子，而是别人的人生。” …… 以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷 纷展开讨论。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 13 （1）假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。 答案：示例一：“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更 大。” 这意味着法律的首要目标是对违法犯罪行为进行严厉制裁，增加犯罪分子的 违法成本，从而起到预防和遏制犯罪的作用。同时，法律也要保障公民在合法范围 内维护自身和他人权益的行为，不能让正义之举受到不公正的对待，否则会削弱公 众对法律的信任和对正义的追求。 示例二：“法不能向不法让步！”这鲜明地表达了法律的权威性和不可侵犯性。公正 司法是维护社会公平正义的最后一道防线，不能因为不法行为的嚣张或者复杂情况 而妥协退缩。我们必须坚决依法办事，维护法律的尊严和公正，让违法者承担应负 的责任。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 14 示例三：“我们办的不是案子，而是别人的人生。” 这句话深刻地揭示了司法工作的 深远影响和重大责任。每一个案件背后都关系着当事人的命运、家庭和未来。我们 的每一个判断和决定，都可能对他们的生活产生不可逆的改变。因此，在办理案件 时，必须怀着敬畏之心，严谨细致，以事实为根据，以法律为准绳，确保司法公正， 给当事人一个公正合理的结果。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 （2）维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在生活中 你会怎样维护公平正义。 答案：示例一： 在社区中，如果发现物业对于某些居民的合理诉求置之不理，导 致服务不公平，我会积极收集相关证据和信息，向物业管理层反映情况，并提出合 理的改进建议。如果物业仍不改进，我会联合其他受影响的居民，通过合法的途径， 如向社区管理部门投诉或组织业主大会，来维护居民的合法权益，确保物业服务的 公平公正。 示例二： 在学校里，假如有同学因为家庭背景或其他原因受到不公正的对待，比 如在评选优秀学生或者分配学习资源时被忽视，我会主动站出来，向老师和学校管 理部门反映真实情况，提供客观的评价和建议，确保每个同学都能在公平的环境中 学习和成长。同时，在日常的学习和活动中，我也会平等对待每一位同学，不歧视、 不偏袒，积极营造公平正义的校园氛围。 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 16 $