01-第1单元 走进社会生活(精练册)-【中考特训·高分提能特训】2026年山东中考道德与法治课后作业案课件PPT(统编版)
2026-02-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 走进社会生活 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.07 MB |
| 发布时间 | 2026-02-10 |
| 更新时间 | 2026-02-10 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 中考特训·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-01-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56248549.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本初中道德与法治课件聚焦八年级上册“走进社会生活”单元核心考点,结合2024年天津、连云港等多地中考真题,系统梳理亲社会行为、网络对生活的影响、社会实践意义等高频考点,精准分析考点权重,归纳选择题、简答题等常考题型,对接新课标核心素养要求,体现中考复习的系统性与针对性。
课件亮点在于“真题解析+变式训练”的实战模式,如通过2024铜仁中考题详解“克服社交恐惧”的责任意识培养路径,结合“行走的思政课”研学案例归纳材料分析题答题模板,培养学生健全人格与责任意识。特别设置易错点对比表,帮助学生掌握排除法等应试技巧,教师可依托此资料优化复习策略,助力学生高效冲刺中考。
内容正文:
道德与法治
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八年级上册
第一单元 走进社会生活
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1.(2024天津中考)学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我
们( )
C
①学会合作共享,增强劳动观念 ②丰富社会关系,推动社会发展
③走进社会生活,养成亲社会行为 ④培养良好习惯,塑造健康的人格
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:学校组织的实践活动对于个人来说,主要是促进自身的成长和发展,对于推
动整个社会发展的作用相对较小,②说法错误。故选C。
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2.(2024连云港中考)暑假里,中学生小华经历了很多“大事”,以下是他的日记节选。
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下
来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感!
这种经历有助于( )
A
①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长
③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:这一次当志愿者的经历并不一定能直接帮助中学生做好职业生涯规划,③排
除;材料主要体现的是精神方面的收获,而非物质支持,④排除。故选A。
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变式2.1 思政小课堂与社会大课堂相结合,下图是某校“行走的思政课”研学路线图:
根据研学路线图推测,该活动主题应该是( )
B
A.遵守社会规则,维护社会秩序 B.走进社会生活,发展综合素养
C.关注社会发展,胸怀世界局势 D.完善社会关系,参与社会实践
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3.(2024铜仁中考)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今,部分青少年不
是“宅”家,就是与手机游戏相伴,在日光下呼朋唤友、奔跑嬉闹的场景已逐渐消失,
他们不愿主动参与社会生活,融入社会,有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐
惧”,你建议( )
A
①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活,养成亲社会行为
③关注自我发展,积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会,寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析:过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我,不利于与他人建立良好的
关系,③错误;人是社会性动物,脱离社会会导致个人发展受限,社交能力退化,
加重社交恐惧,④错误。故选A。
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4.(2024天津中考)互联网助力乡村振兴:流量成了“新农资”,手机成了“新农机”,
直播成了“新农事”。可见,网络能( )
D
A.快速消除城乡差距 B.拓宽人际交往渠道
C.促进民主政治进步 D.为经济发展注入新活力
解析:网络虽然对乡村经济发展有促进作用,但无法消除城乡差距,A错误;“拓宽
人际交往渠道”在材料中未体现,B不符合题意;“促进民主政治进步”与材料内容无
关,C不符合题意。故选D。
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5.2024年2月4日,故宫博物院官网正式开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与
生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”五大模块,涵盖龙文物主题图文
和视频展示、建筑中的龙元素全景展示。“祥龙贺岁”线上展览的开启( )
C
A.推动社会主义先进文化发展,有利于建设文化强国
B.为世界文化发展注入新的活力,推动文明交流互鉴
C.借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀”
D.坚定中国人的文化自信,增强了人们的文化认同感
解析:ABD:观点虽然正确,但在题文中没有体现,故ABD不符合题意;故本题选C。
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6.下表是一对父子生活方式的对比情况,其内容说明( )
内容 中学时的爸爸 正在上中学的儿子
购物 去实体商店 网上购物
查阅资料 去图书馆、书店 网络搜索
通信方式 写信、打电话 发电子邮件、微信聊天
A
A.网络丰富日常生活,推动社会进步 B.网络促进民主政治的进步
C.网络为文化传播和科技创新搭建平台 D.网络为经济发展注入新的活力
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7.(2024兰州中考)“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,它能模
仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时,也带来隐私泄露、学
术造假等风险。这启示我们( )
B
①为了人身和财产安全,应远离人工智能
②要提高媒介素养,合理利用网络
③要辨识信息内容,恪守道德,遵守法律
④自由可以划定社会规则的边界
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
解析:生活在信息化时代,远离人工智能是不现实的,①说法错误;社会规则划定
自由的边界,④说法错误。故选B。
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8.(2024 贵州中考)仔细观察下表,联系所学知识,回答问题。
俊文中学社会实践活动安排表
活动时间 活动主题 活动内容
四月 缅怀先烈
致敬英雄 到烈士陵园扫墓
六月 关心老人
从我做起 到敬老院献爱心
九月 美丽家园
人人参与 到社区清扫垃圾
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(1)俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义?
答案:①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪感,传承和弘扬英烈精神;培
养学生尊老爱老、关爱他人的良好品德。②有利于让学生亲身体验到自己对社会的
责任和义务,明白个人的行为对社会的影响,增强社会责任感。③有利于提高学生
自身的人际交往能力、问题解决能力和适应社会的能力,促进自身的全面发展和成
长。④有利于让学生在实践中感受奉献的快乐、劳动的价值,从而树立正确的价值
观,追求积极向上的人生。
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(2)请你参照上表再设计一项社会实践活动的内容。(要求:不得与上表内容重复)
答案:活动时间:十一月
活动主题:关爱特殊儿童 传递温暖爱心
活动内容:到特殊教育学校陪伴特殊儿童,为他们表演节目、赠送礼物,与他们一
起做游戏等。
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9.(2024 青海中考)【加强网络保护 彰显法
治温度】网络是青少年日常生活中不可或缺
的组成部分,加强对未成年人的网络保护已成
为全社会高度关注的问题。
观察图片,结合所学,你能得到什么启示?
答案:网络是把双刃剑,有利也有弊;网络
时代信息变得丰富的同时也出现了一些虚假的、
不良的信息;沉迷于网络影响学习、工作和生
活;个人隐私容易被侵犯;理性参与网络生活;提高媒介素养;不可沉迷网络,学
会“信息节食”;学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息;网络无限,自由有界,恪
守道德、遵守法律是网络生活的基本准则等。
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