18-八年级下册-第4单元 崇尚法治精神（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考道德与法治课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“崇尚法治精神”核心单元，覆盖自由平等、公平正义等中考高频考点，严格对接新课标要求。通过构建公民知识体系、分点梳理核心知识、设置易错判断，结合2024年临沂、聊城等地中考真题分类训练，精准分析考点权重与常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+材料提能+素养培养”模式，如结合“两高报告”材料题，示范司法维护正义、法治与自由关系等考点的答题逻辑，培养学生法治观念与责任意识。通过热点素材链接和易错点纠正，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

道德与法治 1 第一部分 教材核心考点特训 八年级下册 第四单元 崇尚法治精神 2 知识体系·特训导航 核心知识·蓄能储备 分析材料·提能特训 中考考点·考向特训 3 返回目录 4 知识点1 自由平等 自由 1.自由的含义、在法律上的体现及价值/意义。（P99~100） （1）含义：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 （3）价值/意义：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力；②对社会： 推动社会的进步与繁荣。 返回目录 5 2.如何理解自由应受必要的限制？（自由的真谛。）（P99~100） （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ★3.法治与自由的关系。（为什么说“无法治不自由”？）（P100） 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付 出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 返回目录 6 4.我们应该如何珍视自由？（P104） （1）要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利 的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树 立守法光荣、违法可耻的法治意识。 返回目录 7 平等 ★5.平等在法律意义上的含义。（P101） （1）同等情况同等对待。如：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 （2）不同情况差别对待。如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时 应获得优先权和得到特殊关照。 6.平等的意义/重要性。（P101） （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则 之一。 返回目录 8 7.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（P102~103） （1）平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家 庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和 法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）平等地适用法律。①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或 犯罪行为一律平等地依法予以追究；②任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 的特权。 返回目录 9 8.践行平等的要求。（P105~107） （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约 束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所 有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争， 必要时依法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。要增强平等意 识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 返回目录 10 热点素材链接 网络暴力、辱骂他人、传播（网络）谣言、法律底线等 返回目录 11 情境助理解 解读：必要的限制是对自由的保护。 返回目录 12 一目了然 返回目录 13 教材相关知识 八上第二单元 遵守社会规则 自由与社会规则的关系 返回目录 14 热点素材链接 同工同酬，男女平等，歧视儿童，妇女权益保护等 返回目录 15 易错判断 1.初中体育升学考试各项目男女评分标准不一样，这体现平等含义中的同等情况差 别对待。( ) × 改正：初中体育升学考试各项目男女评分标准不一样，这体现平等含义中的不同情 况差别对待。 2.不同情况差别对待违背了平等的原则。( ) × 改正：平等在法律意义上有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 返回目录 16 知识点2 公平正义 公平 ★1.公平的内涵。（P110） （1）权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 （2）规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 （3）机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 返回目录 17 ★2.公平的重要性/意义。（P110） （1）对个人：是个人生存和发展的重要保障，保证个人应得的利益，使个人获得 生存和发展的物质条件，让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关 系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②有利 于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 返回目录 18 3.怎样坚守公平？（P115~116） （1）个人维护公平。①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；② 要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；③采用合理合法的方式和手段，谋求最大 限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公 平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解 矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 返回目录 19 正义 4.正义行为的内涵及表现。（P111） （1）内涵：正义行为是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 （2）教材探究与分享 表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、扶贫济 困、热心公益、惩恶扬善等。 ★5.正义的重要性。（P111~113） （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义是法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价值。 （4）正义是社会和谐的基本条件。 返回目录 20 6.正义作为法治追求的基本价值目标之一，对我们有哪些要求？（P112） （1）依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 7.如何理解“正义是社会制度的重要价值”？（P113） （1）正义和制度的关系：正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制 度的价值标准；制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 （2）正义的制度的作用：有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本 的生活保障，得到社会的关爱。 （3）正义对法律的要求：作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体 现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 返回目录 21 8.切实维护和实现社会正义的意义。（P113） （1）有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。 （2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 9.守护正义的必要性。（P116） （1）追求正义是社会生活的一个重要主题。 （2）正义感是公民的基本德行。 （3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 返回目录 22 ★10.如何守护正义？（P117~118） （1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为： ①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见 义“智”为。 （2）司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待 当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②司法机关依法独立公正行使司法权， 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 返回目录 23 11.法治与实现自由平等、公平正义的关系。（P97） （1）法治是实现自由平等、公平正义的保证。 （2）追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 ★12.维护社会公平正义的必要性。（P119） （1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 （2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 返回目录 24 13.（教材阅读感悟）为维护社会公平正义，我国采取了哪些举措？（P113） （1）法治方面：制定或修改一系列法律法规，不断完善法律援助等司法救济制度， 帮助社会弱势群体。 （2）收入方面：上调最低工资标准；提高个税起征点；完善失业保险制度。 （3）医疗方面：跨省异地就医住院医疗费用直接结算；建成世界上规模最大的医 疗卫生体系；大力发展农村新型合作医疗事业；完善大病保险和医疗救助制度。 （4）养老方面：建设家庭养老床位；开展“智慧助老”行动，让老年人在数字化时代 “养老”变“享老”；建立健全定期巡访独居、空巢、留守老年人工作机制；等等。 返回目录 25 热点素材链接 最低生活保障制度、法律援助制度、教育公平、司法公正等 返回目录 26 名言哲语 ①公其心，万善出； ②公与平者，即国之基址也。 （公平的重要性） 返回目录 27 热点素材链接 以权谋私、以次充好、见义勇为、纠正冤假错案等 返回目录 28 易错判断 1.正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ( ) √ 2.正义是法治追求的唯一价值目标。 ( ) × 改正：正义是法治追求的基本价值目标之一。 3.个人守护正义，就要做到见义勇为，敢于采用一切手段反对非正义行为。( ) × 改正：个人守护正义，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲 究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 返回目录 29 4.公平正义是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。( ) × 改正：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。法律面前人人平 等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 5.维护公平是维护社会公平正义的最后一道防线。( ) × 改正：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 返回目录 30 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由。 （适用答题维度：自由与法治的关系） 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。（适用答题维度： 自由与法治的关系） 3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 4.平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 （适用答题维度：平等的含义、重要性、做法） 5.法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 （适用答题维度：平等的含义、重要性、做法） 返回目录 31 6.践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。 （适用答题维度：平等的含义、重要性、做法） 7.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。（适用答题 维度：公平的重要性） 8.正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。正义感是公民的基本德行。 （适用答题维度：正义的重要性） 9.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 10.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（适用答题维度：维 护公平正义的必要性） 返回目录 32 材料 最高人民法院和最高人民检察院工作报告（摘要） ◆（人民法院）在反腐败斗争中充分发挥审判职能。审结贪污贿赂等职务犯罪 案件2.4万件27万人。 ◆（人民法院）从严惩治网络暴力。出台司法政策，严惩网暴恶意发起者、组 织者及屡教不改者。明确网络侮辱诽谤，造成被害人或其近亲属身心严重损害后果， 或者随意以普通公众为侵害对象等，以公诉案件追究刑事责任……公权力要为受害 者撑腰，网暴行为必须付出代价。 ◆（人民法院）坚持办案就是治理……2021年至2023年，对77名被告人以正当 防卫宣告无罪。“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落 到实处。 返回目录 33 ◆（人民检察院）全年批准逮捕各类犯罪嫌疑人72.6万人，提起公诉168.8万人， 同比分别上升47.1%和17.3%。对严重犯罪保持“严”的震慑。 ◆（人民检察院）推动网络空间依法治理。制定检察机关网络法治工作21条意 见，起诉利用网络实施的犯罪32.3万人。坚决惩治网络暴力“按键伤人”……维护公 民人格权益和网络秩序。 ◆（人民检察院）推进社会治理。在履职办案中持续引领正当防卫理念，审查 认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%……“法不能向不法让步”。坚 持罪责刑相适应，在法律框架内寻求公平正义“最大公约数”。 返回目录 34 教材知识链接 人民法院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，维护社会秩序 司法维护正义 人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 返回目录 35 （1）两高报告中均提到“法不能向不法让步”，从中你能感悟（限定设问类型）到怎 样的法治力量？ 答案：①建设法治中国，要努力使每一个司法案件都体现公平正义。 ②公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据， 以法律为准绳，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 返回目录 36 （2）恶语伤人六月寒，网络从来不是法外之地。请运用法治与自由的知识评析 （限定知识角度限定设问类型）网暴者的行为。 答案：网暴者的行为是错误的，是违法行为。法治与自由相互联系，不可分割。法 治既规范自由又保障自由。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰 法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。某些网暴者“按键伤人”，割裂了 法治与自由的关系，损害了他人的合法权益，造成不良的社会影响，应承担相应的 法律责任。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和 侵害。当公民的合法权益受到侵害时，应当依法维权。 返回目录 37 （3）请从守护正义的角度（限定知识角度），为让“按键”不再伤人，助力互联网在 法治轨道上健康运行提出合理化建议（限定设问类型）。 答案：个人守护正义：①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢 于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。司法 维护正义：①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序， 平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使 司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 返回目录 38 （4）人民法院在反腐败斗争中充分发挥审判职能有何重要意义（限定设问类型）？ （人民检察院逮捕各类犯罪嫌疑人有何社会影响？） 答案：①有利于为人们提供良好的生活秩序，为人们建立起稳定的生活环境。 ②有利于维护人民群众的合法权益，维护社会公平正义。 ③有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 返回目录 39 考点一 自由平等 1.（2024临沂中考）张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若无 人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打手机是自己 的自由，别人管不着……这位男士的言行( ) B ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切 事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想 干什么就干什么 ③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害 其他公民合法的自由和权利 ④是错误的，他有打手机的自由，但要受到道 德、纪律、法律等社会规则的约束 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 返回目录 40 变式1.1 电影《第二十条》里有这样一些台词，“法不能向不法让步”“我们办的不是 案子，是别人的人生”，这些话让许多人刻骨铭心，生活中我们也会遇到一些“不法” 与“护法”的现象。下列“法治情境”与“微点评”一致的选项是( ) 序号 法治情境 微点评 ① 国家工作人员就职时应当依照法律规定公 开进行宪法宣誓 增强宪法意识，维护宪法权 威 ② 小民偷偷把手机带到学校，并振振有词地 说，这是他的自由 自由是珍贵的，可以随心所 欲 ③ 刘某因网络诈骗公司财物数额较大，被判 有期徒刑 不讲道德，违背诚信原则； 触犯法律，构成犯罪 ④ 某公司不招收女员工 践行平等，就要反对特权 A A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 返回目录 41 2.（2024聊城中考）2023年12月29日，江苏省镇江市中级人民法院公开宣判，对原 中国银行业监督管理委员会党委委员、副主席蔡鄂生以受贿罪判处死刑，缓期二年 执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产……对上述材料理解正确的是 ( ) D ①本案被告人的行为具有严重社会危害性 ②没收个人全部财产属于刑罚中的主刑 ③本案被告人的选举权和被选举权被剥夺 ④在法治社会，公民在法律面前一律平等 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析：没收个人全部财产属于刑罚中的附加刑，②说法错误。故选D。 返回目录 42 3.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是( ) C ①少数民族代表出席全国人大会议 ②看到他人身处险境时主动拨打报警电话 ③圆桌会议在席位上不分尊卑主次 ④减少影响就业的不合理限制和就业歧视 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 返回目录 43 4.（2024山东一模）以下是某班学生搜集到的一些事例，解读正确的是( ) 事件 解读 ①某影楼未经小梅允许，放大小梅拍摄的个人写真用于营 销 影楼侵犯了小梅的人格 尊严权 ②市民罗先生根据实际调查在人民网留言，建议夏季路灯 晚一个半小时左右开启 公民积极履行监督义务 ③小成爸爸没有注意到“禁止停车”标志，将车停在路边， 被交警依据道路交通安全法处以200元罚款 小成爸爸违反民事法 律，应当承担民事责任 ④公共场所增设无障碍坡道，公交车设置专属轮椅区…… 全国各地加强无障碍设施建设 体现了不同情况差别对 待 B A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 返回目录 44 考点二 公平正义 5.（2024聊城中考）聊城市教育和体育局在2024年义务教育学校招生入学工作中， 要求各县（市、区）要按照“划片招生、就近入学”原则，建立常住人口适龄儿童摸 底调查制度，精准掌握区域内适龄儿童底数，科学划定公办学校招生服务片区。这 有助于( ) B ①促进教育公平，维护群众利益 ②保障公民的受教育权 ③解决未成年人的家庭教育问题 ④义务教育优质均衡发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：材料与解决未成年人的家庭教育问题无关，③不符合题意。故选B。 返回目录 45 6.（2024潍坊中考）“法不能向不法让步。”近年来，司法机关积极回应社会关切， 不断强化对正当防卫权的保护。2023年，检察机关审查认定属正当防卫依法不捕不 诉261人，同比上升25.5%。2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣 告无罪。这有利于( ) D ①保障和实现公民权利与义务的有机统一 ②惩恶扬善、弘扬正气，维护社会公平正义 ③司法机关按照法定职权和程序开展立法工作 ④让人民群众切实感受到法律温度和司法担当 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：材料没有涉及义务，①不符合题意；司法机关没有立法权，③错误。故选D。 返回目录 46 7.（2024烟台中考）公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社 会，是人类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求的是( ) B ①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行 动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生” 等现象 ②国家完善收入分配制度，增加低收入者收 入，强化困难群众兜底保障 ③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评 ④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 返回目录 47 8.（2024济宁二模）【崇尚法治】 近年来，校园霸凌事件时有发生，严重影响了青少年的健康成长。2024年3月，“河 北邯郸3名初中生霸凌同学并将其杀害”的事件更是震惊全国。下面是部分网友留言： 留言一：法不能向不法让步！ 留言二：未成年人身份不能成为低龄罪犯的“免罪金牌”！ 留言三：未成年人受到国家特殊保护，低龄未成年人犯罪不会受到刑罚处罚。 经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某“核准追 诉”，这意味着不满14周岁的犯罪嫌疑人将面临刑事追责！ 返回目录 48 最高检依法作出“核准追诉”的决定与“未成年人受到国家特殊保护”矛盾吗？请简要 阐述理由。 答案：不矛盾。理由：法律面前人人平等；任何人违法都要承担相应的法律责任； 违法须担责。 返回目录 49 9.（2024枣庄一模）【崇德守法 明理践行】 2024年2月，某地一男子将快要生产的妻子送往医院，因着急赶时间，在途中 闯了两个红灯。随后收到交警部门发送的违规处理信息：扣12分，罚400元。对于 该男子闯红灯应不应该受处罚，网友展开热议： 知识链接：《道路交通安全违法行为处理程序规定（2008修订）》第三章第二 十一条规定：交通技术监控设备记录或者录入道路交通违法信息管理系统的违法行 为信息，有证据证明救助危难或者紧急避险造成的并经核实的，应当予以消除。 网友1：应该罚，如果不罚就破坏了社会规则，影响公平正义。 网友2：不应该罚，特殊情况特殊对待，法外应适当有些特权。 返回目录 50 请任选一个网友的观点进行评析，并说明理由。（如有自己观点，请阐明并说明理由。） 答案：选网友1：观点正确。 理由：①从危害性角度：司机闯红灯，违背了交通规则，具有一定的社会危害性， 属于违法行为。②从法律要求角度：法律面前人人平等，任何违法行为都要承担相 应的法律责任。③从规则角度：社会规则保障社会秩序的实现，社会规则划定了自 由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的、他 人的合法的自由和权益。④公平是社会发展的重要保障，正义是社会和谐的基本条 件，我们要坚守公平、守护正义。 返回目录 51 选网友2：观点片面。 理由：①认为“不应该罚”具有一定合理性。此情况属于紧急情况，产妇可能存在生 命危险，我国法律对当事人在紧急情况下的闯红灯具有相应的法律规定，体现了我 国法律尊重和保障人权，执法部门可以适当柔性执法；同时平等也包括不同情况差 别对待，对此类行为不处罚并不违背公平正义。②但认为“法外有特权”是错误的。 每个公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利，必须履行宪法和法律规定的义务， 违法行为都一律需要承担法律责任，所以，法外无特权；此外践行平等需要我们抵 制不平等现象，反对特权。司机可以在搜集证据后向交警部门说明情况，交警部门 可适当实施柔性执法；或者提起行政诉讼，请求撤销处罚。 返回目录 52 温馨提示 请用《提能特训》第43~44页。 返回目录 53 $