人教版高一历史必修一第一单元3《从汉至元政治制度的演变》教学设计（共1课时）（无答案）

《从汉至元政治制度的演变》教学设计 教学目标 知识与能力 （1）理解君权与相权矛盾的发展变化与当时中央政权的强弱盛衰密 不可分。理解元朝行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 （2）通过引导学生了解从汉至元政治制度的演变过程，总结中国古代政治制度的特点，培养学生综合概括的能力。 过程与方法 （1）联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，并逐步总结出中国古代政治制度的特点。 （2）引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料的一般方法。 情感态度与价值观 （1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。这一古代政治制度的特点，对中国历史发展产生了深远的影响。它有助于多民族国家的巩固，但也对中国社会的发展进步形成了阻碍。 （2）无论是汉族还是少数民族政权，都对统一多民族国家的巩固作出过自己的贡献。 教学重难点 【教学重点】：从汉至元政治制度的主要特点。 【教学难点】：从汉至元政治制度演变的过程及对重要历史概念的理解。 教学工具 课件 教学过程 【导入】 师：请同学们回顾一下上节课我们学习的秦朝的政治制度有哪些？ 生：皇帝制度、三公九卿、郡县制。 师：那么到了汉朝政治制度有哪些变化呢？引入君权与相权的矛盾贯穿始终。那么，根据史实从汉至元的历代统治者是怎样解决这一问题的？收到的成效如何呢？带着这一系列的问题，我们今天来学习从汉到元政治制度的演变过程。 【目标展示】 PPT展示本课的内容标准，让学生明确本课重难点。 【讲授新课】 引导学生自主学习： 阅读课本12页--15页，回答以下问题。 1.中国从汉至元是怎样解决中央与地方的矛盾的？ 2.中国古代君主是怎样不断地加强自己的专制权力的？ 3.古代官吏的产生经历了哪些阶段？ 学生依照预习回答（略） 一、中央集权的发展 概念解读 中 央 集 权：指中央与地方权力分配中，全国军、政、财大权归中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 1、西汉：王国问题的形成 面对王国严重威胁中央的统治，采取了什么措施？ PPT展示“推恩令”的内容：汉武帝采纳主父偃的建议实行“推恩令”，诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。结果王国越分越小，力量削弱。 多立诸侯，王国领地不过数县,由郡守统辖。结果,王国越分越小力量削弱。 后