内容正文:
大同三中2025-2026学年度第一学期八年级期末测试题
生物
时间:60分钟总分:50分命题人:王一所
一、选择题(每题1分,共15分)
L.感目容易引发中耳炎,严重的中耳炎会导致耳聋.这是因为病茵从()进入到中耳
A.耳蜗
B.咽鼓管
C.听小骨
D.听觉神经中枢
2.近年来我国加大了对酒驾的查处力度,但仍有极少数人置若罔闻,抱着侥幸的心理酒后驾车,
如图是人脑结构示意图,下列有关说法错误的是()
②
A.碎酒者常常表现出走路不稳的现象,原因是酒精麻痹了图中的②
B.酒驾者说话语无伦次,原因是酒精麻辨了图中的①
C.某人在交通事故中腿部受伤感觉到疼猪,痛觉的形成部位是图中的①
D.调节呼吸、心跳等基本生命话动的神经中枢位于图中的①
3.下列关于反射和反射领的叙述错误的是()
A.反射是神经调节的基本方式
B.晏儿会尿床,说明排尿反射是非条件反射,不受大脑控制
C.反射弧包括移受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
D.新生儿的手举被轻轻触碰时,会立即捏紧拳头,这是非条件反射
4.下列表示骨、关节和肌肉的模式图,能够棋拟三者协同完成运动的是()
A.
B.
D
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5.我国甲状腺疾病患者数量惊人,已超2亿人,患病串从1999年的32%升至如今的202%.除
了遗传和环境因素,日常生活中的一些高危习惯才是真正的“罪魁祸首”,下列哪项疾病是由于甲状
腺滋素分泌异常引起的()
A.呆小症
B.侏偶症
C.坏血病
D,巨人症
6.日照时间长短影响万寿菊的开花,万寿菊盛开在日照时间短的秋季。为了使万寿菊提前到夏季
开花,采取的正确措施为()
A.适当遮光
B.提高温度
C.增加灌溉
D.增加空气
7.生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,属于生物适应环境的是()
A.大树底下好乘谅
B.千里之提,毁于蚁穴
C。仙人笊的肉质茎和刺状叶
D.极端低温抑制植物投粉
8。“海洋牧场"是指在特定海域内,人工投放藻类、贝类和鱼、虾等海洋经济生物种苗,利用海洋
中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理,类似于在陆地上放牧。下列关于“海洋牧场"的叙述,正
确的是()
A.属于湿地生态系统
B.能量最终来源于藻类
C.其中的藻类可以制造有机物
D.其中的贝类和鱼、虾属于分解者
9.如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物徒。在这条食物链
中,能量流动的方向是()
相个
量
甲
乙丙
生物名称
A.甲+乙→丙
B.丙+乙+甲
C.甲+丙+乙
D.乙→丙+甲
10.下列关于生物图的叙述正确的是()
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A,海洋是地球上最大的生态系统
B.生物圈是地球上所有生物的总称
C.生物圆包括大气图、水国和岩石国
D。生物图是地球上所有生物与其生存环境的总和
11.被称为地球之肾地球之肺”的生态系统分别是()
A.海洋生态系统、森林生态系统B.湿地生态系统、森林生态系统
C。森林生态系统、湿地生态系统D.湿地生态系统、海洋生态系统
12.“稻鱼共生”模式是利用鱼杂食性的特点,解决稻田内的杂草和害虫,同时鱼粪也可肥田,最
终收获高产、高品质的水稻和鱼肉。下列相关叙述正确的是()
A.该模式的食物链有阳光+水稻+鱼
B.杂草和軎虫是该生态系统中的消费者
C.该模式降低了水稻田的自我调节能力
D。该模式可减少农药和化肥的使用,有利于保护环境
3。“尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。”下列措施不
符合此理念的是()
A.围湖造田,扩展耕地
B。垃极分类,变废为宝
C。植树造林,净化空气
D.节能减排,绿色出行
14.酸雨对生物有极大的危害,形成酸雨的主要气体是()
A.氧气
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.一氧化碳
15.在日常生活中,我们的许多行为会影响生态环境。下列各种做法中,不利于保护生态环境的
是()
A.栽种适合当地环垃的树木
B.入境时随手抄带国外的水果
C.长期使用无磷洗衣粉洗农服
D.节约用水,不使用一次性筷子
二、综合题(供35分)
16.(9分)人体健康常常受到传染病的威助,校园是传染病防控的重点场所,流行性感冒(简称
“流感")是由流感病毒引起的常见呼吸道传染病,传播速度快、波及范围广,接种流感疫苗可以达
到有效预防流感的目的。回答下列问题。
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(山)流感的痛原体是,该病原体(填有”或“无”)细胞结构。(2分)
(2)流感病毒随空气进入人体呼吸道,呼吸道黏膜阻挡病毒属于(填“非特异性免疫”或特异
性免疫”):当病毒役入人体内,淋巴细胞受到刺激,产生一与流感病毒特异性结合,对抗流感
病毒。(2分)
(③)从传染病的三个环节看,流感患者属于:学妆定期为散室消毒,这属于传染病预防措施中
的,(2分)
(个流感患者会出现咽痛、流涕、发热等症状,某患者自行服用了处方药奥司他韦,这种做法是否
合理?,理由是·(2分)
()已知流感病毒通过呼吸道飞沫传播,请据此提出一条预防措施:一·(1分)
17.(17分)图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体
内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
有相
二氧化碳
毒对
@
↑0
物含
可
AB
质量
甲乙丙丁生物种类
动植物遣体和排泄物
®
图二
图三
()在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为一·(1分)
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充一·该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,
植被会谊到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以
看出生态系统具有能力,(3分)
(3)该生态系统中有条食物徒,图二中的丙对应图一中的生物是一,此生物与蛇的关系
是关系,写出图二中的食物徒一·(6分)
()图三中的A在生态系统中表示的组成成分是一,②是一作用,③是一作用.C在生态
系统中表示的组成成分是一,写出图三中的食物链
一·(6分)
()由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放不断增加,导致温室效应增强破坏了
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生态系统的稳定性。作为中学生的你打算怎么做?一·(1分)
18.(9分)在学习了生态系统相关内容后,某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示
的生态瓶。
第一步:向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙:
第二步:将一些金鱼藻固定在细沙中,将绿萍放在水面:
第三步:静置24小时后,放入适量螺绑、黑壳虾、孔雀鱼(注:孔雀鱼为杂食性鱼类,适宜生活
的水温是22-28℃):
第四步:瓷封瓶口,并持续观察。
瓶盖(密封)
绿萍(水生植物)
黑壳虾
金鱼藻
孔雀鱼
螺领
细沙
何读材料完成下列小题:
()该生态瓶中的生产者有。(2分)
(②)为了能较长时间维持生态瓶的稳定,应将生态瓶放置在
·(1分)
A,温暖明亮处
B.温曖黑暗处
C.低温明亮处
D.低温黑暗处
)一段时间后,同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖,孔爸鱼出现浮头现象(鱼类因缺氧而
浮在水面吞食空气的现象),于是他们另取3个透明玻璃瓶,进行了以下探究实验。(3分)
实验方案
24小时溶解氧
生态瓶编
含量(毫克
号
水质
金鱼藻数(枝)
孔金鱼数(条)
光照
升)
①
池塘水
3
3
散射光
7.4
②
池塘水
6
3
散射光
8.6
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③
池塘水
3
2
80
①该实验的目的是探究金鱼藻的对生态系统稳定性的影响:
②表中“?"处应填一:
③分析实验数据,表明金鱼藻数量与生态瓶中溶氧量的关系是一
A.金鱼藻数量与生态瓶溶氧量无关
B.金鱼藻数显越多,生态瓶中的溶解氧含量超高
C.金鱼藻数量越多,生态瓶溶氧量越高,但达到一定数量后,溶氧量趋于稳定甚至会下降
(④)与池塘生态系统相比,生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是
·(1分)
A.生物种类蚊少,食物链和食物网简单
B.缺乏分解者,物质循环效串低
C.生产者光合作用弱,氧气供应不稳定
D.空间封闭狭小,空气不能流通
(⑤)该生态瓶是否需要专门接种微生物?请说明你的理由:一·(2分)
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