第9章 绿色开花植物的生命周期（专项训练）生物新教材苏教版七年级下册

第9章 绿色开花植物的生命周期 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 种子的萌发（重点） 考点02 植物的生长（重点） 考点03 植物的繁殖（难点） B系统整合·能力进阶 考点01 种子的萌发(重点) 1．（23-24七年级上·甘肃张掖·期末）“清明前后，种瓜点豆”，以下关于种子植物的说法，错误的是（　　） A．西瓜和菜豆属于营养器官 B．大豆种子由种皮和胚组成 C．种子萌发过程中，种子内的有机物减少 D．清明前后温度适合种子的萌发 【答案】A 【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适宜的温度，适量的水分，自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。 【详解】A．植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶为营养器官，花、果实和种子为生殖器官。西瓜是果实，菜豆是种子，它们都属于生殖器官，而不是营养器官，A错误。 B．大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，B正确。 C．种子在萌发过程中，不能进行光合作用制造有机物，只能进行呼吸作用消耗有机物。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此，在种子萌发过程中，种子内的有机物会不断减少，C正确。 D．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件。清明前后，气温逐渐升高，温度适宜，能为种子的萌发提供良好的温度条件，D正确。 故选A。 2．（25-26七年级上·甘肃平凉·期末）下图是稻谷加工成糙米的模式图。下列有关分析不正确的是（　　） A．一粒稻谷实际上就是一个果实 B．水稻种子中只有一片子叶，属于单子叶植物 C．糙米的营养物质主要储存在胚乳中 D．糙米中胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳 【答案】D 【分析】（1）果实是由子房发育而来的，种子是由胚珠发育而来的。被子植物的种子外有果皮包被，形成果实。 （2）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能开花结果产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，营养物质储存在胚乳中；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，直根系，营养物质储存在子叶中。 （3）胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，是新植物的幼体。 【详解】A．稻谷是由子房发育而来的，其种子外面有果皮包被，所以一粒稻谷实际上就是一个果实，A正确。 B．水稻种子中只有一片子叶，叶脉多为平行脉，须根系，属于单子叶植物，B正确。 C．水稻属于单子叶植物，有胚乳，其营养物质主要储存在胚乳中，C正确。 D．胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，胚乳不属于胚的结构，D错误。 故选D。 3．（25-26七年级上·甘肃陇南·期末）如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述正确的是（    ） A．图甲为单子叶植物的种子，图乙为双子叶植物的种子 B．菜豆种子中具有保护胚的作用的结构是图甲中的③ C．在图乙玉米种子的纵切面上滴加碘液，结构b变蓝 D．图乙玉米种子中的胚由bcdef组成 【答案】C 【分析】图甲为菜豆种子，是双子叶植物，图中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑤是种皮，胚由①②③④组成。图乙为玉米种子，是单子叶植物，图中a是果皮和种皮，b是胚乳，c是子叶，d是胚芽，e是胚轴，f是胚根，胚由cdef组成。 【详解】A．图甲是菜豆种子，有两片子叶，属于双子叶植物的种子；图乙是玉米种子，有一片子叶，属于单子叶植物的种子，故A错误。 B．菜豆种子中，⑤种皮质地坚硬，具有保护胚的作用，③是胚芽，将来发育成茎和叶，故B错误。 C．图乙玉米种子中，b是胚乳，胚乳中储存着大量的淀粉，淀粉遇碘液变蓝色。因此，在图乙玉米种子的纵切面上滴加碘液，结构b胚乳会变蓝，故C正确。 D．图乙玉米种子中的胚由c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根组成，b是胚乳，不属于胚的结构，故D错误。 故选C。 4．（24-25七年级下·陕西渭南·期末）六月底，农民选种准备播种秋玉米。下列玉米种子最可能萌发的是（　　） A．没有胚乳的玉米种子 B．籽粒饱满且胚有活力的玉米种子 C．被虫蛀空胚的玉米种子 D．正在休眠期的玉米种子 【答案】B 【分析】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在适宜的条件下，种子要能够萌发必须满足自身条件，也就是保证有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 【详解】A．玉米种子萌发需胚乳提供营养，无胚乳则缺乏营养来源，无法萌发，故A不符合题意。 B．籽粒饱满保证营养充足，胚有活力说明胚结构完整且具备萌发能力，满足萌发条件，故B符合题意。 C．胚被虫蛀空，则种子失去生长点（胚），无法发育成幼苗，故C不符合题意。 D．休眠期种子代谢受抑制，无法萌发，所以处于休眠期的玉米种子不能萌发，故D不符合题意。 故选B。 5．（25-26七年级上·山东泰安·期末）小娟用100粒结构完整且度过休眠期的苋菜种子，均分为四组，探究种子萌发的环境条件，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是（    ） 第1组 第2组 第3组 第4组 水分条件 干燥 适量 过量 适量 光照条件 遮光 光照 遮光 遮光 第10天萌发的种子数 0粒 0粒 0粒 24粒 A．上述四组的其他实验条件要保证相同且适宜 B．对比2、4组种子萌发数，说明苋菜种子的萌发需要遮光条件 C．第4组中有1粒种子未萌发，推测该种子的胚可能已经死亡 D．第3、4组作为一组对照，可以探究水分对种子萌发的影响 【答案】D 【分析】探究实验需遵循对照原则和单一变量原则，确保除实验变量外其他条件相同且适宜。种子萌发需要的环境条件是适量的水分、充足的空气、适宜温度等。 【详解】A．对照实验中，除实验变量不同外，其他条件（如温度等）需相同且适宜，以保证结果可比性，A正确。 B．第2组（光照）与第4组（遮光）水分条件相同（适量），萌发数分别为0粒和24粒，说明遮光是苋菜种子萌发的必要条件，B正确。 C．第4组25粒种子中24粒萌发，1粒未萌发，种子在环境条件适宜且种子自身条件（结构完整、度过休眠期）满足时，未萌发可能因胚死亡等内部因素，C正确。 D．第3组（水分过量）与第4组（水分适量）光照条件相同（遮光），但水分过量导致种子缺氧，缺乏空气，因此变量实质是空气而非水分，该对照可探究空气对萌发的影响，而非水分，D错误。 故选D。 （24-25七年级下·江苏常州·期末）探究温度对小麦种子萌发影响的实验中，设置25℃、5℃两组，每组50粒种子，发芽结果如下表所示。请完成下面小题： 培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 25℃ 0 0 15 32 46 46 46 5℃ 0 0 0 2 4 8 12 6．小麦种子萌发时，最先突破种皮的结构是（    ） A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根 7．在25℃的环境中，7天内上述小麦种子的发芽率是（    ） A．46% B．92% C．23% D．12% 【答案】6．D 7．B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，设置除该条件不同外，其他条件都相同的两组实验（实验组和对照组），以对比得出该条件是否对研究对象产生影响的实验方法。 6．A．子叶储存/转运营养，不突破种皮小麦作为单子叶植物，子叶的主要功能是将胚乳中的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽，为萌发提供能量。它始终包裹在种子内部，不会突破种皮，故A不符合题意。 B．胚芽最后发育成茎和叶当胚轴将胚芽顶出土壤后，胚芽才会展开并发育成植物的茎和叶，负责后续的光合作用。由于其发育依赖胚根吸收的物质和胚轴的运输，发育顺序最晚，不会最先突破种皮，故B不符合题意。 C．胚轴随后伸长，连接根与芽胚根突破种皮后，胚轴开始伸长。它的功能是将胚芽向上顶出土壤（或种皮），同时连接萌发后的根和芽，起到“桥梁”作用，不会最先突破种皮，故C不符合题意。 D．胚根最先突破种皮种子吸水膨胀后，胚根首先从种皮薄弱处突破，向下生长形成植物的主根。其核心作用是快速吸收土壤中的水分和无机盐，为胚的其他部分（胚芽、胚轴）发育提供必需的物质和能量，是种子萌发的 “第一步”，故D符合题意。 故选D。 7．发芽率计算公式发芽率是衡量种子萌发能力的核心指标，公式为：发芽率 =（已发芽种子数 ÷ 供试种子总数）×100%，25℃组每组为50粒种子；由表格可知，25℃环境下，种子发芽数量从第5天开始稳定在46粒（第5-7天均为6粒），说明此时种子萌发已停止，最终发芽数量为46粒。代入公式计算将数据代入公式：发芽率 =（46 ÷ 50）×100% = 92%。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 考点02 植物的生长（重点） 8．（25-26七年级上·北京朝阳·期末）下图是根尖结构示意图，成熟区是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【分析】（1）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 （2）题图中：①是根冠，②是分生区，③是伸长区，④是成熟区。 【详解】A．①是根冠，位于根的顶端，套在分生区的外方，它的作用是保护下面幼嫩的分生区，A错误。 B．②是分生区，分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充细胞数量，B错误。 C．③是伸长区，伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，伸长区是根伸长最快的地方，C错误。 D．④是成熟区，成熟区的细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 故选D。 9．（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）小秦绘制了迎春叶片横切面结构示意图（甲）及叶芽结构示意图（乙），下列分析正确的是（　　） A．①和④都是表皮，都属于机械组织 B．②叶脉能进行光合作用，③叶肉能运输物质 C．迎春叶由图乙中的⑥幼叶发育而成 D．掐除图乙⑤处分生组织，不影响枝条生长 【答案】C 【分析】（1）植物组织的类型：表皮（①上表皮、④下表皮）属于保护组织，起保护作用；机械组织是起支持作用的组织，表皮不属于机械组织。 （2）叶片结构的功能：②叶肉细胞内含叶绿体，是进行光合作用的主要部位；③叶脉内有输导组织，负责运输水分、无机盐和有机物。 （3）叶芽的发育：叶芽中的⑥幼叶发育成叶，因此迎春叶是由⑥幼叶发育而成。 （4）分生组织的作用：⑤生长点属于分生组织，能不断分裂产生新细胞，促进芽的生长，掐除分生组织会影响枝条生长。 （5）题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤生长点，⑥幼叶，⑦芽轴，⑧芽原基。 【详解】A．①和④是表皮，属于保护组织，并非机械组织，此分析错误，故A不符合题意。 B．②叶肉能进行光合作用，但③叶脉的功能是运输物质，并非叶肉，此分析错误，故B不符合题意。 C．叶芽中的⑥幼叶发育成叶，因此迎春叶片由⑥幼叶发育而成，此分析正确，故C符合题意。 D．⑤生长点是分生组织，掐除会影响芽的分裂生长，进而影响枝条生长，此分析错误，故D不符合题意。 故选C。 10．（23-24七年级上·内蒙古兴安盟·期末）人体小肠绒毛上皮细胞和植物根毛细胞都具有吸收功能，下列相关叙述正确的是（　　） A．图甲表示小肠绒毛上皮细胞，图乙表示根毛细胞 B．甲和乙细胞内都有能量转换器线粒体和叶绿体 C．甲和乙细胞一侧的表面形成突起，增大了吸收的表面积 D．甲和乙细胞核内的遗传物质完全相同 【答案】C 【分析】（1）图甲是植物根毛细胞、图乙是小肠绒毛上皮细胞。 （2）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．图中的甲是植物根毛细胞、乙是小肠绒毛上皮细胞，A错误。 B．甲和乙细胞内都有能量转换器——线粒体，无叶绿体，B错误。 C．甲植物根毛细胞和乙小肠绒毛上皮细胞一侧的表面形成突起，增大了吸收的表面积，体现了生物的结构与功能相适应的生物学观点，C正确。 D．甲植物根毛细胞和乙小肠绒毛上皮细胞是不同生物体的细胞，所以它们细胞核内的遗传物质一般不相同，D错误。 故选C。 11．（24-25七年级下·云南保山·期末）茶一般包括茶树的叶子和芽。如图是茶树芽的结构，能发育成叶的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】观图可知：④生长点、①幼叶、②芽轴、③芽原基。 【详解】A．①幼叶发育成叶，A符合题意。 B．②芽轴发育成茎，B不符合题意。 C．③芽原基发育成侧芽，C不符合题意。 D．④生长点使芽轴不断伸长，D不符合题意。 故选A。 12．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常菜——香椿炒蛋。炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的带叶的小枝条，它来自（　　） A．枝芽 B．花芽 C．芽轴 D．幼叶 【答案】A 【分析】芽分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。叶芽发育成枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花。香椿的幼嫩带叶枝条由芽发育而来。 【详解】A．枝芽（叶芽）的结构包括生长点、芽轴、幼叶等，最终发育成枝条（含茎和叶），故A符合题意。 B．花芽发育为花或花序，无法形成带叶的枝条，故B不符合题意。 C．芽轴是枝芽的一部分，发育为茎，但单独芽轴不能形成完整枝条，故C不符合题意。 D．幼叶仅发育为叶，无法形成茎和整体枝条，故D不符合题意。 故选A。 13．（24-25八年级上·河北保定·期末）下图是叶芽和枝条的结构示意图。下列说法错误的是（    ） A．叶芽中的幼叶发育成叶 B．叶芽中的芽原基发育成侧芽 C．芽轴发育成枝条 D．叶芽的发育要经过细胞的分裂和分化 【答案】C 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．幼叶发育成叶，A正确。 B．芽原基发育成侧芽，B正确。 C．芽轴发育成茎，叶芽发育成枝条，C错误。 D．芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，D正确。 故选C。 考点03 植物的繁殖（难点） 14．（23-24七年级上·甘肃张掖·期末）每年春天，西藏林芝桃花盛开，吸引大量游客观赏。从开花到桃子形成的过程中，下列说法正确的是（　　） A．柱头和花柱组成桃花的雌蕊 B．雄蕊与果实的形成无关，所以不重要 C．桃子食用部分是果皮 D．种子最重要的结构是胚乳 【答案】C 【分析】桃花属于被子植物，其雌蕊由柱头、花柱和子房组成；雄蕊提供花粉，参与受精；桃子为核果，食用部分主要由子房壁发育的果皮（中果皮）构成；种子中胚是发育成新植株的结构。 【详解】A．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞，A错误。 B．雄蕊的花药产生花粉，花粉中的精子参与受精，是形成果实和种子的关键，B错误。 C．桃子的食用部分（果肉）主要由子房壁发育的中果皮构成，属于果皮的一部分，C正确。 D．种子的胚（包括胚芽、胚轴、胚根、子叶）是发育成新植株的核心结构，胚乳仅储存营养（桃为双子叶植物，种子无发达胚乳），D错误。 故选C。 15．（25-26七年级上·海南儋州·期末）结合下列的概念图分析，叙述正确的是（　　） A．图示果实由①发育而来 B．图中①表示的是子房壁 C．图中②表示的是受精卵 D．③中的营养物质都储存于子叶 【答案】A 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【详解】A．图示果实由①子房发育而来，故A正确。 BC．图中①表示的是子房，②发育成果皮，表示子房壁，故BC错误。 D．胚珠发育成③种子，种子中的营养物质储存于子叶或者胚乳中，故D错误。 故选A。 16．（24-25七年级上·贵州铜仁·期末）我县朗溪镇以其丰富的柑橘类水果而闻名，尤其是金香橘，享有“色泽金黄、果大皮薄、汁多味甜”的美誉。请问金香橘的果肉和里面的籽，分别是由花的哪一部分结构发育而来的（　　） A．子房壁、胚珠 B．花柱、子房 C．子房壁、子房壁 D．子房、受精卵 【答案】A 【分析】果实由花的子房发育而来，其中果肉（食用部分）由子房壁发育而成，种子（籽）由胚珠发育而成。 【详解】AC．子房壁发育为果肉（果皮），胚珠发育为种子（籽），A符合题意，C不符合题意。 B．花柱凋落不参与发育；子房发育为整个果实，而非籽，B不符合题意。 D．子房发育为整个果实，受精卵发育为胚（种子的一部分），而非籽的全部结构，D不符合题意。 故选A。 17．（24-25七年级下·陕西渭南·期末）羊蹄甲是常绿乔木或灌木，它的叶先端分裂，形似羊蹄，因此得名羊蹄甲。下图是羊蹄甲花的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．①的花粉落到④上完成传粉 B．叶由叶芽的芽轴发育而成 C．能发育成种子的结构是③胚珠 D．雌蕊由①②③④组成 【答案】C 【分析】图中，①是柱头、②是子房、③是胚珠、④是花药。 【详解】A．传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。在羊蹄甲花的结构示意图中，①是柱头，④是花药，应该是④花药中的花粉落到①柱头上才完成传粉，而不是①的花粉落到④上，A不符合题意。 B．叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基等。其中，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，B不符合题意。 C．当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。在羊蹄甲花的结构中，能发育成种子的结构是③胚珠，C符合题意。 D．雌蕊是被子植物花中的心皮的总称，由①柱头、花柱和②子房组成，D不符合题意。 故选C。 18．（25-26八年级上·北京房山·期中）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（　　） A．从结构上来看，这朵花属于两性花 B．雄蕊包括③④⑤ C．①能产生花粉粒，花粉粒里产生精子 D．⑥中含有卵细胞 【答案】B 【分析】图中①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。 【详解】A．从结构上来看，这朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花，故A正确。 B．雄蕊包括①花药，②花丝，故B错误。 C．①花药中产生花粉粒，花粉粒里产生精子，故C正确。 D．⑥胚珠中含有卵细胞，故D正确。 故选B。 19．（25-26八年级上·辽宁沈阳·期末）豌豆是自花传粉植物。图1、图2分别是豌豆花和果实的结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A．图1中④的数量决定图2中⑩的数量 B．图1中的⑤发育成图2中的果实 C．花粉从⑦传送到①的过程叫做传粉 D．胚乳为豌豆种子的萌发提供营养 【答案】D 【分析】图1中，①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥雌蕊、⑦花药、⑧花丝、⑨雄蕊；图2中，⑩种子。 【详解】A．图1中④是胚珠，图2中⑩是种子，一个胚珠发育成一粒种子，所以④胚珠的数量决定图2中⑩种子的数量，A正确。 B．花完成传粉受精后，子房发育成果实。图1中⑤是子房，发育成果实，B正确。 C．图1中⑦是花药，①是柱头，花粉从⑦传送到①的过程叫做传粉，C正确。 D．豌豆属于双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶中，豌豆种子萌发时，子叶为其提供营养，而不是胚乳，D错误。 故选D。 20．（24-25八年级上·吉林长春·期末）如图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图。有关该过程的叙述正确的是（　　） A．图甲中的雌蕊是由③④⑥组成 B．图甲中a表示异花传粉 C．图甲中⑤发育成图丙中的⑩ D．⑦中的一个精子与⑨结合形成受精卵 【答案】D 【分析】图中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦花粉管，⑧极核，⑨卵细胞，⑩种子。 【详解】A．图甲中构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由①花药和②花丝组成，雌蕊由③柱头，④花柱和⑤子房组成，A错误。 B．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉，传粉的方式包括自花传粉和异花传粉。图甲中标号a的过程为传粉。该传粉方式为自花传粉，其实质是①花药里的花粉，散落到雌蕊的③柱头上的过程，B错误。 C．花经过传粉和受精后的发育情况为： 因此，图丙中的⑩表示被子植物果实中的种子，是图甲中的胚珠发育成的，C错误。 D．图乙表示被子植物的受精过程。即⑦花粉管中释放出的一个精子，与胚珠中的⑨卵细胞相结合，形成受精卵的过程，D正确。 故选D。 一、单选题 1．（2025·江苏盐城·中考）下列生产实践中的做法和目的不相符的是（　　） A．合理密植——提高光能利用率 B．中耕松土——抑制植物根的呼吸作用 C．带土移栽——保护幼根和根毛 D．秸秆还田——为植物生长提供无机盐 【答案】B 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．合理密植能让植物充分利用光照，提高光能利用率，从而增加产量，A正确。 B．中耕松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，促进植物根的呼吸作用，B错误。 C．带土移栽能够保护幼根和根毛，减少对根系的损伤，有利于植物移栽后吸收水分和养分，提高成活率，C正确。 D．秸秆在土壤中分解后，会为植物生长提供无机盐等营养物质，D正确。 故选B。 2．（2025·江苏镇江·中考）在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加稀碘液变蓝色的部位分别是（    ） A．a，① B．a，② C．b，① D．b，② 【答案】A 【分析】玉米是单子叶植物，其种子结构包括三部分：果皮和种皮、胚和胚乳，营养物质储存在胚乳中，而遇碘变蓝是淀粉的特性。题图中：①胚乳，②子叶。 【详解】AC．在“观察玉米种子的结构”实验中，为了便于观察玉米种子的内部结构，应将玉米种子平放，沿种子纵向正中线（即图中a线）纵向剖开，这样可以清晰地看到玉米种子各部分的结构。玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉。淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以在玉米种子的剖面上滴加稀碘液后，变蓝色的部位是胚乳，即图中的①，A符合题意，C不符合题意。 BD．正确剖开玉米种子应该沿着a线；②子叶在单子叶植物中主要起转运营养物质的作用，胚乳储存营养物质，故变蓝的是胚乳，BD不符合题意。 故选A。 3．（2025·江苏镇江·中考）下图是水从土壤进入根部过程模式图，图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是（    ） A．甲＞乙，成熟区 B．甲＞乙，伸长区 C．甲＜乙，成熟区 D．甲＜乙，伸长区 【答案】C 【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】AC．植物根部吸水的动力主要来自于根细胞内的溶液与土壤溶液之间的浓度差。当根细胞内的溶液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水。在图中，甲处代表土壤溶液，乙处代表根细胞内的溶液。由于植物需要从土壤中吸收水分，因此根细胞内的溶液浓度必须大于土壤溶液浓度，即甲（土壤溶液）＜乙（根细胞内溶液）。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区是根尖的一个重要区域，这里生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意，C符合题意。 BD．伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。但伸长区并不吸收水分，BD不符合题意。 故选C。 4．（2025·山东日照·中考）大花马齿苋的种子非常细小，直径不到1毫米，需要一定光照刺激才能发芽，浇水不当时容易将种子埋入土中。请选择合适的播种方法（    ） 选项 播种后处理 空气湿度/% 土壤浇水方式 A 不覆土 65 喷雾器喷雾 B 不覆土 65 矿泉水瓶盛水漫灌 C 覆土按压 65 喷雾器喷雾 D 覆土按压 65 矿泉水瓶盛水漫灌 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】大花马齿苋种子需光照才能发芽且易被埋入土中，因此播种时需保证光照条件并避免种子被掩埋。 【详解】A．由于大花马齿苋种子需要一定光照刺激才能发芽，不覆土能让种子直接暴露在光照之下，满足其发芽对光照的关键需求，为种子顺利发芽提供了必要条件。适宜的空气湿度可以保证种子在发芽过程中不会因过于干燥而影响生理活动，也不会因湿度过大导致种子霉变等问题，有利于种子保持正常的发芽状态。喷雾器喷雾能够均匀且轻柔地将水分喷洒在土壤表面，不会产生较大的水流冲击力。对于直径不到1毫米且非常细小的大花马齿苋种子来说，这种方式可以有效避免因浇水不当而被水流冲入土中，从而保证种子能够在土表接受光照并正常发芽，故A符合题意。 B．使用矿泉水瓶盛水漫灌存在问题。漫灌时水流较大且较为集中，对于细小的大花马齿苋种子而言，强大的水流很容易将种子冲入土中，使其无法接受光照，进而影响种子的发芽，故B不符合题意。 C．覆土按压的操作会使种子被土壤完全覆盖，阻挡了光照。而大花马齿苋种子发芽需要光照刺激，这种处理方式破坏了种子发芽的必要条件，导致种子难以正常发芽，故C不符合题意。 D．覆土按压会让种子处于无光照的环境中，不满足大花马齿苋种子发芽对光照的需求，不利于种子发芽。用矿泉水瓶盛水漫灌，水流大且冲击力强，会进一步增加种子被埋入土中的风险，对种子发芽极为不利，故D不符合题意。 故选A。 5．（2025·山东青岛·中考）崂山茶有“江北第一名茶”的美誉，深受人们的喜爱。制作崂山茶的原料是茶树的芽和叶。如图是茶树叶芽的结构示意图，其中能发育成芽和叶的结构分别是（    ） A．①和② B．③和① C．①和③ D．③和② 【答案】B 【分析】题图中：①是幼叶，将来发育成叶；②是芽轴，会发育成茎；③是芽原基，可发育成侧芽。 【详解】③芽原基在叶芽进一步生长时，会发育形成侧芽，所以能发育成芽的是③。①幼叶在叶芽发育过程中，会逐渐展开长大形成叶，所以能发育成叶的是①。 可见，B符合题意。ACD不符合题意。 故选B。 6．（2025·江苏泰州·中考）如图为桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①②是桃花最重要的结构 B．⑦⑧是提供卵细胞的雌蕊 C．③是胚珠，可发育成果皮 D．⑥是子房，可发育成种子 【答案】A 【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。 （2）雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠，胚珠发育成种子，子房发育成果实。 （3）题图中：①是雌蕊，②是雄蕊，③是胚珠，④是花柱，⑤是柱头，⑥是子房，⑦是花药，⑧是花丝。 【详解】A．结合分析和题图可知，①雌蕊和②雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，A正确。 B．⑦花药和⑧花丝构成了雄蕊，雄蕊能产生花粉，花粉里有精子，而雌蕊能提供卵细胞，B错误。 C．③是胚珠，受精后可发育成种子，而果皮是由子房壁发育而来的，C错误。 D．⑥是子房，可发育成果实，种子是由胚珠发育而成的，D错误。 故选A。 7．（2025·山东聊城·中考）花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物（如图）。下列说法正确的是（　　） A．经传粉和受精后，雌蕊的子房在土壤中发育成果实 B．同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C．花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来 【答案】A 【分析】花生属于被子植物，开花后需完成传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。双子叶植物的种子通常无胚乳，子叶储存营养物质。 【详解】A．植物雌蕊的子房发育成果实，因此花生经传粉和受精，雌蕊的子房在土壤中发育成果实，故A正确。 B．种子萌发的环境条件为适宜的温度、适量的水分和充足的空气有关，与土壤的肥沃程度无关，种子萌发时期的营养主要靠种子自身贮存的营养物质。因此同等条件下，肥沃土壤中的花生种子和贫瘠土壤中的花生种子萌发速度一样，故B错误。 C．花生为双子叶植物，种子的营养物质主要储存在子叶中，胚乳退化，故C错误。 D．花生属于被子植物，开花后需完成传粉和受精，子房发育成果实，胚珠发育成种子。因此一个花生果实内含有的三粒种子是由三个胚珠发育而来，故D错误。 故选A。 二、综合题 8．（2025·山东滨州·中考）番茄口感好，营养价值高，深受人们喜爱。温室大棚为番茄生长提供适宜环境，兴趣小组的同学跟随菜农学习番茄的种植技术，观察并记录了番茄的生命周期，1~3表示花的部分结构。回答以下问题（[  ]内填数字）：    (1)育苗时，将种子均匀撒在湿润土壤表面，其上覆盖薄薄的一层细土，这样可为种子萌发提供 。一段时间后，种子的 最先突破种皮形成幼根，随后 伸出并发育成茎和叶。 (2)根的生长主要依靠根尖 区产生新细胞和 区细胞的长大。通过细胞的分裂、生长和 ，幼苗发育成植物体。 (3)开花结果期，为了弥补大棚内传粉不足，可采取什么措施？ 。随后，番茄的花瓣、雄蕊等结构逐渐凋落，图中的[  ] 发育成果实，[  ] 发育成种子。 (4)在番茄的种植过程中通常用沟灌方式灌溉，但该方式耗水量大，为帮菜农寻求更好的灌溉方式，同学们查阅资料，得到以下数据（注：地下灌溉水的注射深度为30cm）。 组别 灌溉方式 总耗水量/L 总产量/kg 1组 沟灌 160 58.41 2组 滴灌 98 59.16 3组 地下灌溉 47.6 63.23 据此，同学们建议菜农选择地下灌溉的方式，原因是 。 【答案】(1) 适量的水分、充足的空气和适宜的温度 胚根 胚芽 (2) 分生 伸长 分化 (3) 人工授粉（或人工辅助授粉或放养蜜蜂） 3子房 2胚珠 (4)耗水量少，增产效果明显 【分析】1、由图可知，1是花柱，2是胚珠，3是子房。 2、花是被子植物的生殖器官，通常由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成，能通过传粉和受精过程形成果实和种子，完成植物的有性生殖。 【详解】（1）种子萌发需要外界条件：湿润土壤提供适量的水分，覆盖细土可维持适宜温度和充足空气，三者缺一不可。 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成幼根，为植物吸收水分和无机盐；随后胚芽伸出，逐渐发育成茎和叶。 （2）根尖的分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，增加细胞数量；伸长区细胞能迅速伸长，使根的长度增加，两者共同推动根生长。 幼苗发育成植物体的过程中，细胞除了分裂（增加数量）和生长（增大体积），还会通过分化形成不同组织（如保护组织、输导组织），进而构成器官，完成植物体的构建。 （3）大棚内封闭，自然风力和昆虫数量少，易导致传粉不足。人工辅助授粉可直接将雄蕊的花粉涂抹到雌蕊柱头上，或引入蜜蜂等传粉昆虫，提高授粉成功率，增加结果率。 番茄属于被子植物，花完成传粉受精后，花瓣、雄蕊等结构凋落，子房继续发育。其中，子房壁发育成果皮，整个3子房发育成果实；子房内的2胚珠发育成种子，胚珠内的受精卵发育成胚。 （4）地下灌溉方式耗水量最少，且增产效果明显，能在节约水资源的同时提高番茄产量，经济效益和资源利用率最优。 9．（2025·山东青岛·中考）马铃薯是常见的蔬菜品种，在我国南北方均可种植。生物兴趣小组在校园实践基地开展了马铃薯种植活动。图一、图二分别是马铃薯植株的部分生理活动和根尖结构示意图，甲、乙、丙表示三种生理活动，①～④表示根尖的不同部位。 (1)他们在3月初把土地整理松软、平整，将马铃薯切成大小合适的块，每块均有1～2个芽眼。利用马铃薯块进行繁殖的方式属于 生殖。 (2)种植：开沟、浇水、播“种”、覆土、盖膜、起垄。其中，盖膜的目的是 。 (3)出芽后适时除草、浇水、施肥。马铃薯生长期需要大量水分，吸收的水分主要用于进行图一中的 （填代号），吸水的主要部位是图二中的 （填数字）。 (4)他们用透明玻璃罩密封了一株马铃薯苗，利用传感器监测了一昼夜玻璃罩内某气体的浓度（自然状态下），绘制了图三所示的曲线。根据曲线分析，该气体为 。曲线CD段变化的原因是 。 (5)马铃薯生长到一定时期会开花，有经验的农民会在马铃薯开花前将花蕾摘掉。他们将基地里种植的马铃薯平均分成四组，分别进行下表所示的处理（其他条件相同且适宜），并统计了每组的产量。 组别 处理 产量（千克） 一 10%现蕾开始摘除花蕾，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除 109.23 二 50%现蕾开始摘除花蕾，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除 89.17 三 50%花蕾开放开始摘除花，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除 84.13 四 不做处理 81.43 注：10%现蕾是指本组有10%的马铃薯植株出现花蕾 根据实验，你得出的结论是 。 【答案】(1)无性/营养 (2)保温，保持土壤湿度 (3) 乙 ① (4) 二氧化碳 光合作用强度大于呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳 (5)现蕾后及时摘除花蕾能提高马铃薯产量，且现蕾比例越低，产量越高 【分析】（1）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；繁殖速度快。 （2）蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要是通过叶片进行的。 （3）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。 （4）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 （5）图一：甲过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用；乙过程释放水蒸气，是蒸腾作用；丙过程吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用；图二：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。利用马铃薯块进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，这种繁殖方式属于无性（或营养）生殖。 （2）在种植过程中盖膜，可以减少土壤中水分的蒸发，保持土壤湿度；同时还能提高土壤温度，为马铃薯的生长创造适宜的环境条件，有利于种子萌发和幼苗生长。所以盖膜的目的是保温，保持土壤湿度。 （3）图一中甲过程吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用；乙过程释放水蒸气，是蒸腾作用；丙过程吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用。植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，即图一中的乙。 图二中①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。成熟区生有大量的根毛，增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，所以马铃薯吸水的主要部位是图二中的①。 （4）植物进行光合作用需要光，在6~18时进行光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升，分析图可知，在6~18时，曲线BD在下降，因此，图三中的曲线表示的气体是二氧化碳。 曲线CD段（12-18时左右）变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳，玻璃罩内二氧化碳浓度降低。 （5）组一：10%现蕾时开始摘除花蕾，产量为109.23千克；组二：50%现蕾时开始摘除花蕾，产量为89.17千克；组三：50%花蕾开放时开始摘除花，产量为84.13千克；组四：不做处理，产量为81.43千克。通过分析和对比数据可知，现蕾后及时摘除花蕾能提高马铃薯产量，且现蕾比例越低，产量越高。 10．（2025·陕西·中考）二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息息相关。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。 请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 【共悟劳动之理】 清明 (1)播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应选 （填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。 谷雨 (2)定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗移栽，小秦的同学将根部土壤清除干净移栽，请预测 （填“小秦”或“小秦的同学”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。 立夏、小满、芒种、夏至 (3)追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。 取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测： 如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用； 如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有 作用； 如果甲组和乙组 ，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 (4)整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的 更多地运输到果实，提高产量。 小暑 (5)采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的 发育而来的。 【共享劳动之果】 (6)小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是 。 (7)小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请从两个方面提出西红柿的保鲜措施： 。 (8)清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满，夏至插秧一场荒（五谷不熟，庄稼歉收）”中所蕴含的二十四节气指导传统农业生产的道理是 。 【答案】(1)下沉 (2)小秦 (3) 促进 植株高度相同 (4)筛管 (5)子房壁 (6)爷爷患有糖尿病，血液中的血糖浓度过高 (7)冷藏保存、真空密封保存 (8)植物的生长需要适宜的温度 【分析】图中①是果皮，在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【详解】（1）种子萌发需要一定的自身条件，即种子是活的而且胚是完整的，种子中含有丰富的营养物质，以及还需要度过休眠期的，因此小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应选下沉的种子播种，下沉的种子中含有丰富的营养物质。 （2）植物的根是吸收水和无机盐的主要器官，植物的生长也离不开根的，因此移栽西红柿幼苗时，应该连土带苗移栽，这样有利于西红柿幼苗成活。而小秦的同学将根部土壤清除干净移栽，这样的方法不利于西红柿幼苗的成活。所以小秦同学的方法更有利于幼苗成活。 （3）根据实验分析；如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用； 如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有促进作用； 如果甲组和乙组植株高度相同，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 （4）植物体内的输导组织包括导管和筛管，其中导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的筛管更多地运输到果实，提高产量。 （5）果实由①果皮和种子组成，①果皮是由花中的子房壁发育而来的。 （6）爷爷患有糖尿病，不宜食用含糖量高的食物，而糖拌西红柿含糖量较高，因此爷爷不适宜食用糖拌西红柿。 （7）西红柿的保鲜措施有放入冰箱低温冷藏或者真空袋密封保存。 （8）谷雨气温较低，适合植物生长，夏至气温过高，不适合秧苗生长，这体现的道理是植物的生长需要适宜的温度。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9章 绿色开花植物的生命周期 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 种子的萌发（重点） 考点02 植物的生长（重点） 考点03 植物的繁殖（难点） B系统整合·能力进阶 考点01 种子的萌发(重点) 1．（23-24七年级上·甘肃张掖·期末）“清明前后，种瓜点豆”，以下关于种子植物的说法，错误的是（　　） A．西瓜和菜豆属于营养器官 B．大豆种子由种皮和胚组成 C．种子萌发过程中，种子内的有机物减少 D．清明前后温度适合种子的萌发 2．（25-26七年级上·甘肃平凉·期末）下图是稻谷加工成糙米的模式图。下列有关分析不正确的是（　　） A．一粒稻谷实际上就是一个果实 B．水稻种子中只有一片子叶，属于单子叶植物 C．糙米的营养物质主要储存在胚乳中 D．糙米中胚的结构包括胚芽、胚轴、胚根、胚乳 3．（25-26七年级上·甘肃陇南·期末）如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述正确的是（    ） A．图甲为单子叶植物的种子，图乙为双子叶植物的种子 B．菜豆种子中具有保护胚的作用的结构是图甲中的③ C．在图乙玉米种子的纵切面上滴加碘液，结构b变蓝 D．图乙玉米种子中的胚由bcdef组成 4．（24-25七年级下·陕西渭南·期末）六月底，农民选种准备播种秋玉米。下列玉米种子最可能萌发的是（　　） A．没有胚乳的玉米种子 B．籽粒饱满且胚有活力的玉米种子 C．被虫蛀空胚的玉米种子 D．正在休眠期的玉米种子 5．（25-26七年级上·山东泰安·期末）小娟用100粒结构完整且度过休眠期的苋菜种子，均分为四组，探究种子萌发的环境条件，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是（    ） 第1组 第2组 第3组 第4组 水分条件 干燥 适量 过量 适量 光照条件 遮光 光照 遮光 遮光 第10天萌发的种子数 0粒 0粒 0粒 24粒 A．上述四组的其他实验条件要保证相同且适宜 B．对比2、4组种子萌发数，说明苋菜种子的萌发需要遮光条件 C．第4组中有1粒种子未萌发，推测该种子的胚可能已经死亡 D．第3、4组作为一组对照，可以探究水分对种子萌发的影响 （24-25七年级下·江苏常州·期末）探究温度对小麦种子萌发影响的实验中，设置25℃、5℃两组，每组50粒种子，发芽结果如下表所示。请完成下面小题： 培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 25℃ 0 0 15 32 46 46 46 5℃ 0 0 0 2 4 8 12 6．小麦种子萌发时，最先突破种皮的结构是（    ） A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根 7．在25℃的环境中，7天内上述小麦种子的发芽率是（    ） A．46% B．92% C．23% D．12% 考点02 植物的生长（重点） 8．（25-26七年级上·北京朝阳·期末）下图是根尖结构示意图，成熟区是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 9．（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）小秦绘制了迎春叶片横切面结构示意图（甲）及叶芽结构示意图（乙），下列分析正确的是（　　） A．①和④都是表皮，都属于机械组织 B．②叶脉能进行光合作用，③叶肉能运输物质 C．迎春叶由图乙中的⑥幼叶发育而成 D．掐除图乙⑤处分生组织，不影响枝条生长 10．（23-24七年级上·内蒙古兴安盟·期末）人体小肠绒毛上皮细胞和植物根毛细胞都具有吸收功能，下列相关叙述正确的是（　　） A．图甲表示小肠绒毛上皮细胞，图乙表示根毛细胞 B．甲和乙细胞内都有能量转换器线粒体和叶绿体 C．甲和乙细胞一侧的表面形成突起，增大了吸收的表面积 D．甲和乙细胞核内的遗传物质完全相同 11．（24-25七年级下·云南保山·期末）茶一般包括茶树的叶子和芽。如图是茶树芽的结构，能发育成叶的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 12．（23-24七年级上·江苏盐城·期末）很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常菜——香椿炒蛋。炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的带叶的小枝条，它来自（　　） A．枝芽 B．花芽 C．芽轴 D．幼叶 13．（24-25八年级上·河北保定·期末）下图是叶芽和枝条的结构示意图。下列说法错误的是（    ） A．叶芽中的幼叶发育成叶 B．叶芽中的芽原基发育成侧芽 C．芽轴发育成枝条 D．叶芽的发育要经过细胞的分裂和分化 考点03 植物的繁殖（难点） 14．（23-24七年级上·甘肃张掖·期末）每年春天，西藏林芝桃花盛开，吸引大量游客观赏。从开花到桃子形成的过程中，下列说法正确的是（　　） A．柱头和花柱组成桃花的雌蕊 B．雄蕊与果实的形成无关，所以不重要 C．桃子食用部分是果皮 D．种子最重要的结构是胚乳 15．（25-26七年级上·海南儋州·期末）结合下列的概念图分析，叙述正确的是（　　） A．图示果实由①发育而来 B．图中①表示的是子房壁 C．图中②表示的是受精卵 D．③中的营养物质都储存于子叶 16．（24-25七年级上·贵州铜仁·期末）我县朗溪镇以其丰富的柑橘类水果而闻名，尤其是金香橘，享有“色泽金黄、果大皮薄、汁多味甜”的美誉。请问金香橘的果肉和里面的籽，分别是由花的哪一部分结构发育而来的（　　） A．子房壁、胚珠 B．花柱、子房 C．子房壁、子房壁 D．子房、受精卵 17．（24-25七年级下·陕西渭南·期末）羊蹄甲是常绿乔木或灌木，它的叶先端分裂，形似羊蹄，因此得名羊蹄甲。下图是羊蹄甲花的结构示意图，下列叙述正确的是（    ） A．①的花粉落到④上完成传粉 B．叶由叶芽的芽轴发育而成 C．能发育成种子的结构是③胚珠 D．雌蕊由①②③④组成 18．（25-26八年级上·北京房山·期中）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（　　） A．从结构上来看，这朵花属于两性花 B．雄蕊包括③④⑤ C．①能产生花粉粒，花粉粒里产生精子 D．⑥中含有卵细胞 19．（25-26八年级上·辽宁沈阳·期末）豌豆是自花传粉植物。图1、图2分别是豌豆花和果实的结构示意图。下列叙述错误的是（　　） A．图1中④的数量决定图2中⑩的数量 B．图1中的⑤发育成图2中的果实 C．花粉从⑦传送到①的过程叫做传粉 D．胚乳为豌豆种子的萌发提供营养 20．（24-25八年级上·吉林长春·期末）如图是被子植物的花、受精过程及果实的结构示意图。有关该过程的叙述正确的是（　　） A．图甲中的雌蕊是由③④⑥组成 B．图甲中a表示异花传粉 C．图甲中⑤发育成图丙中的⑩ D．⑦中的一个精子与⑨结合形成受精卵 一、单选题 1．（2025·江苏盐城·中考）下列生产实践中的做法和目的不相符的是（　　） A．合理密植——提高光能利用率 B．中耕松土——抑制植物根的呼吸作用 C．带土移栽——保护幼根和根毛 D．秸秆还田——为植物生长提供无机盐 2．（2025·江苏镇江·中考）在“观察玉米种子的结构”实验中，正确剖开种子的方向和滴加稀碘液变蓝色的部位分别是（    ） A．a，① B．a，② C．b，① D．b，② 3．（2025·江苏镇江·中考）下图是水从土壤进入根部过程模式图，图中甲、乙两处溶液浓度的大小及根吸收水分的主要部位分别是（    ） A．甲＞乙，成熟区 B．甲＞乙，伸长区 C．甲＜乙，成熟区 D．甲＜乙，伸长区 4．（2025·山东日照·中考）大花马齿苋的种子非常细小，直径不到1毫米，需要一定光照刺激才能发芽，浇水不当时容易将种子埋入土中。请选择合适的播种方法（    ） 选项 播种后处理 空气湿度/% 土壤浇水方式 A 不覆土 65 喷雾器喷雾 B 不覆土 65 矿泉水瓶盛水漫灌 C 覆土按压 65 喷雾器喷雾 D 覆土按压 65 矿泉水瓶盛水漫灌 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·山东青岛·中考）崂山茶有“江北第一名茶”的美誉，深受人们的喜爱。制作崂山茶的原料是茶树的芽和叶。如图是茶树叶芽的结构示意图，其中能发育成芽和叶的结构分别是（    ） A．①和② B．③和① C．①和③ D．③和② 6．（2025·江苏泰州·中考）如图为桃花的结构示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①②是桃花最重要的结构 B．⑦⑧是提供卵细胞的雌蕊 C．③是胚珠，可发育成果皮 D．⑥是子房，可发育成种子 7．（2025·山东聊城·中考）花生是一种“地上开花，入地结荚”的植物（如图）。下列说法正确的是（　　） A．经传粉和受精后，雌蕊的子房在土壤中发育成果实 B．同等条件下，肥沃土壤中的花生种子萌发较快 C．花生种子的营养物质主要储存在胚乳中 D．一个花生果实内含有的三粒种子是由三个受精卵发育而来 二、综合题 8．（2025·山东滨州·中考）番茄口感好，营养价值高，深受人们喜爱。温室大棚为番茄生长提供适宜环境，兴趣小组的同学跟随菜农学习番茄的种植技术，观察并记录了番茄的生命周期，1~3表示花的部分结构。回答以下问题（[  ]内填数字）：    (1)育苗时，将种子均匀撒在湿润土壤表面，其上覆盖薄薄的一层细土，这样可为种子萌发提供 。一段时间后，种子的 最先突破种皮形成幼根，随后 伸出并发育成茎和叶。 (2)根的生长主要依靠根尖 区产生新细胞和 区细胞的长大。通过细胞的分裂、生长和 ，幼苗发育成植物体。 (3)开花结果期，为了弥补大棚内传粉不足，可采取什么措施？ 。随后，番茄的花瓣、雄蕊等结构逐渐凋落，图中的[  ] 发育成果实，[  ] 发育成种子。 (4)在番茄的种植过程中通常用沟灌方式灌溉，但该方式耗水量大，为帮菜农寻求更好的灌溉方式，同学们查阅资料，得到以下数据（注：地下灌溉水的注射深度为30cm）。 组别 灌溉方式 总耗水量/L 总产量/kg 1组 沟灌 160 58.41 2组 滴灌 98 59.16 3组 地下灌溉 47.6 63.23 据此，同学们建议菜农选择地下灌溉的方式，原因是 。 9．（2025·山东青岛·中考）马铃薯是常见的蔬菜品种，在我国南北方均可种植。生物兴趣小组在校园实践基地开展了马铃薯种植活动。图一、图二分别是马铃薯植株的部分生理活动和根尖结构示意图，甲、乙、丙表示三种生理活动，①～④表示根尖的不同部位。 (1)他们在3月初把土地整理松软、平整，将马铃薯切成大小合适的块，每块均有1～2个芽眼。利用马铃薯块进行繁殖的方式属于 生殖。 (2)种植：开沟、浇水、播“种”、覆土、盖膜、起垄。其中，盖膜的目的是 。 (3)出芽后适时除草、浇水、施肥。马铃薯生长期需要大量水分，吸收的水分主要用于进行图一中的 （填代号），吸水的主要部位是图二中的 （填数字）。 (4)他们用透明玻璃罩密封了一株马铃薯苗，利用传感器监测了一昼夜玻璃罩内某气体的浓度（自然状态下），绘制了图三所示的曲线。根据曲线分析，该气体为 。曲线CD段变化的原因是 。 (5)马铃薯生长到一定时期会开花，有经验的农民会在马铃薯开花前将花蕾摘掉。他们将基地里种植的马铃薯平均分成四组，分别进行下表所示的处理（其他条件相同且适宜），并统计了每组的产量。 组别 处理 产量（千克） 一 10%现蕾开始摘除花蕾，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除 109.23 二 50%现蕾开始摘除花蕾，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除 89.17 三 50%花蕾开放开始摘除花，每三天摘一次，直到花蕾及花全部被摘除 84.13 四 不做处理 81.43 注：10%现蕾是指本组有10%的马铃薯植株出现花蕾 根据实验，你得出的结论是 。 10．（2025·陕西·中考）二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气，可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律，气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产，也与植物的生命历程息息相关。学校组织“弘扬优秀文化，体验劳动之乐”实践活动，小小秦和同学们依据节气种植西红柿。如图是西红柿果实及横切示意图。 请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果，回答问题。 【共悟劳动之理】 清明 (1)播种：小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌，发现一部分种子很快下沉，一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻，小秦应选 （填“下沉”或“漂浮”）的种子播种。 谷雨 (2)定植：移栽西红柿幼苗时，小秦连土带苗移栽，小秦的同学将根部土壤清除干净移栽，请预测 （填“小秦”或“小秦的同学”）的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓，防止植株倒伏。 立夏、小满、芒种、夏至 (3)追肥：小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。 取20株生长情况相似的健壮西红柿植株，随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养，乙组在等量的缺氮培养液中培养，其它条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测： 如果甲组比乙组低，说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用； 如果甲组比乙组高，说明氮肥对西红柿植株生长有 作用； 如果甲组和乙组 ，说明氮肥对西红柿植株生长无影响。 (4)整枝打杈：同学们摘除所有侧枝，只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的 更多地运输到果实，提高产量。 小暑 (5)采收：西红柿终于成熟了。西红柿是果实，由图中的①和种子构成。①是由花中的 发育而来的。 【共享劳动之果】 (6)小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下，小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是 。 (7)小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿，请从两个方面提出西红柿的保鲜措施： 。 (8)清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满，夏至插秧一场荒（五谷不熟，庄稼歉收）”中所蕴含的二十四节气指导传统农业生产的道理是 。 学科网（北京）股份有限公司 $