陕西渭南市澄城县2025-2026学年度（上）教学质量评价七年级历史试题

2025—2026学年度（上）教学质量评价 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分） 1．D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C 11．D 12．A 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13．（10分）（1）都江堰；（1分）度量衡；（1分）五铢钱。（1分） （2）作用：大大加快了播种速度。（意思相近即可得1分）表现：荒地得到开垦，增加了耕地面积；手工业的生产技术进步；城市商业繁荣，众多普通民众从商；形成区域性物资集散中心。（每点1分，答出意思相近的两点即可得2分）原因：东晋南朝政府的政策支持；江南社会环境相对安定；北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；北人南迁带去了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；南下移民和当地民众的共同努力等。（每点1分，答出符合题意的两点即可得2分） （3）启示：水利工程的兴修对农业发展具有重要作用；国家对经济的标准化管理，有助于稳定市场、促进区域经济交流；应该通过不断的技术改进来提高生产力；在经济发展过程中，应注重结合地区特点，发挥地域优势；要重视人民群众的智慧与力量等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分） 14．（12分）（1）“古老文字”：甲骨文。（1分）历史价值：已经具备了汉字的基本结构，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，为探究汉字起源提供了材料；证实了我国有文字可考的历史从商朝开始；印证了商朝历史的存在，有利于了解商朝的历史概况。（每点1分，答出意思相近的两点即可得2分） （2）作者：司马迁。（1分）影响：使纸的质量大大提高；此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料；便利了典籍的流传；对世界的政治、经济、文化发展起到了巨大的推动作用，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（答出任意一点即可得2分） （3）示例：选择史事：祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字；贾思勰撰成《齐民要术》。（选择符合观点的两个史事，2分） 阐述或说明：祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，在数学、天文历法等方面都有重大成就。他运用前人的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，这本书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平，在世界农学史上占有重要地位。综上所述，我国南北朝时期科技成果突出。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 阐述或说明观点的赋分标准： 水平等级 材料运用与论述 得分 4 紧扣观点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻辑清晰，表述规范 3-4分 3 能够围绕观点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚 2-3分 2 有论述和说明，但史论结合不充分 1-2分 1 观点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事 0-1分 15．（14分）（1）国君：秦学公。（答出其他正确称呼亦可，1分）积极影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强；提高了秦国军队战斗力，使其一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。（答出任意一点即可得1分）原因：法律制度为货币流通提供了保障；规范的工艺流程保障了统一货币的标准化制作；广大百姓的认可与接受。（每点1分，答出意思相近的两点即可得2分） （2）背景：诸侯国独立性过强，阻碍中央政令的推行；诸侯国势力危及中央集权，汉武帝具有巩固大一统的政治企图；西汉对抗匈奴引发经济紧张，朝廷具有集中财富资源的需求。（每点1分，答出意思相近的两点即可得2分）做法：下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。（意思相近即可得2分） （3）历史意义：促使北魏以封建制度代替氏族部落制度（推动了北魏政治制度的转型）；推动鲜卑贵族与汉族世家豪强共同支持北魏政权（巩固了北魏政权的统治基础）；改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融；为中华民族发展注人新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。（每点1分，答出意思相近的两点即可得2分）措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；迁都洛阳等。（每点1分，答出符合题意的任意两点即可得2分） （4）主题名称：观国策变革探治国之道；中国古代统治者的治理智慧等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，言之有理即可得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（上）教学质量评价 七年级历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现可用于了解我国原始农业发展的是（ ） A．北京人遗址出土的石器 B．河南安阳出土的司母戊鼎 C．良渚遗址出土的玉璧 D．浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 2．“此后武王、成王、康王之世，不断令兄弟、子侄、姻戚、功臣等建立诸侯国，每一个这类新国的建立，便是周人势力范围的一次扩张。”材料描述的是西周实行的（ ） A．察举制 B．刺史制度 C．分封制 D．郡国并行制 3．《吕氏春秋·任地》中强调，在耕种过程中要反复耕锄，使土壤细碎均匀，并且深耕至能见湿土的程度。这种精耕细作的方法在春秋战国时期逐渐普及，主要是由于（ ） A．青铜铸造业的进步 B．边疆地区的开拓经营 C．二十四节气的创立 D．铁制农具和牛耕的使用 4．我国春秋后期某一学派的创始人认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。这一“学派”是（ ） A．道家 B．法家 C．墨家 D．兵家 5．下图是一位战国时期的名医行医场景的画像石拓片（局部），他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，还发明了切脉诊法，“他”是（ ） A．华佗 B．扁鹊 C．屈原 D．班超 6．历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。由此可见，他认为嬴政最大的功绩在于（ ） A．支持了吴起变法 B．建立了奴隶制王朝 C．促成了“光武中兴” D．建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家 7．下图是陈胜、吴广起义的油画。下列言论中与这次“起义”直接相关的是（ ） A．“尊王攘夷” B．“王侯将相宁有种乎” C．“王与马，共天下” D．“三人行，必有我师焉” 8．某校开展了历史主题学习活动，下表总结了这次活动的主要内容。据此判断，这次学习活动的主题最有可能是西汉（ ） 活动 资料或内容 查阅文献 《汉书·董仲舒传》；西汉中山王墓出土的《论语》《儒家者言》等文献译本 观看视频 纪录片《董仲舒：从西汉广川儒生到江都相》 游学观赏 董仲舒祠堂遗址 A．和亲政策的推行 B．休养生息政策的实施 C．儒家学说正统地位的确立 D．“文景之治”局面的出现 9．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 B．184年，黄巾起义爆发 C．公元前210年，秦始皇在巡游途中去世 D．25年，刘秀称帝，后定都洛阳 10．有学者在论及我国公元208年的某场战役时指出：“此战中，自诩兵力占优的一方因战术失误与水土不服而溃败。这场战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。”该“战役”是（ ） A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 11．“八王之乱不仅是一场司马家族的内斗，更是当时王朝对中央集权制度的一次失败实验。这场动乱后，该王朝因政治失衡而产生了连锁性的社会崩溃。”材料说明“八王之乱”（ ） A．导致了前秦的瓦解灭亡 B．使东晋政权落入了武将手中 C．促使南朝政权更迭频繁 D．成为西晋由盛而衰的转折点 12．王羲之的书法博采众长，一改汉魏以来质朴厚重的风格，在精研前辈钟繇等人笔法的基础上，将楷书、行书、草书推向了一个全新的境界。这反映了王羲之的书法（ ） A．具有继承创新的特点 B．技艺之成熟领先世界 C．彰显开放的社会风气 D．代表楷书的最高成就 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建了材料一图A大型水利工程_________；（1分）为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦朝规定以秦制为基础，统一_________，其用器由国家统一监制；（1分）汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造图B货币_________。（1分） 材料二： 东晋南朝时期，统治集团通过“占山护泽”“封略山湖”等方式开辟山地、围湖垦田。这一时期，江南不但冶铁技术得到突破，还掌握了高温釉陶、纺织、制盐和造船等工艺。手工业的进步直接支撑了建康、京口（今镇江）等城市的繁荣，当时建康的普通民众中从事商贸者众多，许多城市也成为区域性的物资集散中心。 ——摘编自何德章《中国经济通史》 （2）材料二图C所示农具在农业生产中起到了什么作用?（1分）根据材料二文字，概括东晋南朝时期江南地区得到开发的表现，（2分）并结合所学知识，分析这一时期江南地区得到开发的原因。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代经济发展对当下经济建设的启示。（2分） 14．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：这批镌刻于兽骨与龟甲之上的古老文字，绝大部分是记录祭祀、征伐、田猎、天气、君王的梦境、疾病的吉凶等占卜活动的“卜辞”。这些文字的发现证明了至少在那时，汉字的基本结构已经系统性地确立，也使商朝从一个近乎传说时代的王朝，变成了确凿无疑的历史存在。 ——摘编自李学勤《古文字学初阶》 （1）材料一中的“古老文字”是什么?（1分）并结合所学知识，简述这一文字的历史价值。（2分） 材料二： 大事年表 公元前91年 《史记》撰成 公元105年 蔡伦改进造纸术 约公元210年 张仲景著成《伤寒杂病论》 约公元4世纪末5世纪初 顾恺之创作出《女史箴图》 公元480年左右 祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字 约公元544年 贾思勰撰成《齐民要术》 ——据《义务教育教科书中国历史七年级上册》整理 （2）结合所学知识，指出材料二大事年表中《史记》的作者。（1分）简述蔡伦改进造纸术产生的影响。（2分） （3）从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“我国南北朝时期科技成果突出”这一观点加以阐述或说明。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：我国南北朝时期科技成果突出 选择史事（2分）：________________________________________________________ 阐述或说明（4分）：______________________________________________________ 15．（14分）中国古代的统治者采取各种措施实现国家的有效治理。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【变法定制】 材料一： 在秦简《金布律》的简文中，明确要求不论钱币品相好坏均需流通。从工艺上看，秦在手工业制造中早已广泛应用标准化生产，拥有不少类型的“母范”模板，因此无论是哪种货币形制，都能被快速、精确地复制到各地郡县“子范”上，且能够保证钱币重量、尺寸的绝对统一。这一货币因其便利也广受秦朝百姓的欢迎，于是秦朝较为顺利地将秦币“半两钱”作为统一货币发行并推广。 ——摘编自后晓荣《秦代政区地理》 （1）公元前356年，商鞅在哪一国君的任用下开始主持变法?（1分）结合所学知识，简述其变法产生的积极影响。（1分）根据材料一文字，概括秦朝能够“较为顺利地”推行“半两钱”的原因。（2分） 【收权推恩】 材料二：七国之乱后，诸侯国在法律、行政上仍保有相当独立性，是中央政令推行至地方的障碍。汉武帝即位后，其强化个人权柄的雄心与诸侯国之势更形成根本冲突。这一时期，中央财政因朝廷连续对匈奴用兵而日趋紧张，将诸侯王财富与资源纳入国家掌控，也成为中央政府的迫切需求。因此，汉武帝采纳主父偃的建议，实行了“推恩”。 ——摘编自辛德勇《汉武帝的“广关”与“推恩”》 （2）根据材料二，概括汉武帝实行“推恩”的背景，（2分）并结合所学知识，简述汉武帝实行“推恩”的具体做法。（2分） 【文化整合】 材料三：北魏孝文帝的改革，是一场用中原封建制度来代替北魏氏族部落制度的“革命”。经过这次改革，鲜卑贵族和汉族世家豪强进一步结合起来，共同支持北魏政权。鲜卑拓跋部逐渐作为一个民族共同体融入汉族，也为汉民族注入了新的血液。 ——摘编自范文澜《中国通史简编》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的历史意义，（2分）并列举两例孝文帝改革的措施。（2分） （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 学科网（北京）股份有限公司 $