2025-2026学年二年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2025-2026学年度第一学期 小学语文二年级上册随堂检测（七、八单元） 班级： 姓名： 座号： 等级： （说明：全卷满分100分，其中书写占2分） 1、 听力大王（3%） 1. 根据短文内容，选一选。 小松鼠在树林里找什么？（ ） A.树叶 B.松果 C.花朵 2. 根据短文内容，判对错。 小鸟最后和小松鼠一起过冬。（ ） 3.根据短文内容，填一填。 小松鼠发现了一颗 的松果，小鸟对它说：“谢谢你！” 二、积累与运用（61%） 1.我能读拼音写词语，并圈出整体认读音节。（12分） zán men yóu xì bù jiǔ chànɡ ɡē sàn bù yú shì zǐ xì kònɡ dì kě ài yí qiè 2.我会写出同音字。（6分） yǐ 可（ ） （ ）子 dàn （ ）是 扁（ ） jí 着（ ） （ ）格 yīn （ ）天 原（ ） qì 水（ ） （ ）味 ɡǎn （ ）紧 勇（ ） 3.我能辨字组词。（10分） 受（ ） 吵（ ） 抓（ ） 谁（ ） 令（ ） 爱（ ） 炒（ ） 爪（ ） 难（ ） 今（ ） 4.根据课文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （4分） (1)《称赞》让我知道了称赞能给他人带来美好和快乐。 （ ） (2) 《纸船和风筝》这个故事告诉我们，好朋友之间发生矛盾时要互相谅解。（ ） (3)《雾在哪里》中，雾变浓的时候，就会藏起周围的事物。 （ ） (4)《雪孩子》中，雪孩子先后变成了水汽、水、白云。 （ ） 5.我会巧填动物的名称，将词语补充完整。（只填字母序号）（7分） A鼠 B凤 C鱼 D龙 E兔 F狼 G鸟 H虎 I马 J牛 K蛇 L羊 M鹅 2 学科网（北京）股份有限公司 ( 毛 ) ( 大 ) ( 雪 ) ( 如 ) ( 得 ) ( 水 ) ( 惊 ) ( 弓 ) ( 之 ) ( 吞 ) ( 咽 ) ( 胆 ) ( 小 ) ( 如 ) ( 九 ) ( 一 ) ( 毛 ) ( 如 ) ( 添 ) ( 翼 ) ( 守 ) ( 株 ) ( 待 ) ( 飞 ) ( 舞 ) ( 画 ) ( 添 ) ( 足 ) ( 害 ) ( 群 ) ( 之 ) ( 亡 ) ( 补 ) ( 牢 ) 6.我能正确选词填空（只填序号）。（6分） ①哗啦哗啦 ②叽叽喳喳 ③呱呱呱 ④轰隆轰隆 ⑤叮叮咚咚 ⑥汪汪汪 青蛙唱歌（ ） 雷公公说话（ ） 小狗见人（ ） 泉水唱歌（ ） 大雨倾盆 （ ） 小鸟唱歌（ ） 7.我会照样子填空、写词、写句。（16分）(6+4+4+2分) （1）词语搭配我会填 （ 松软 ）的土地 （ ）的小草 （ ）的白云 坚硬的（ 石头 ） 快乐的（ ） 美丽的（ ） （ 高兴 ）地跑 （ ）地跳 （ ）地唱 （2）水淋淋（ABB式） 写出描写天气的四字词 （3）纸船（ 漂 ）哇（ 漂 ），（ 漂 ）到了小熊家门口。 ①鱼儿（ ）哇（ ），（ ）到了 。 ②蝴蝶（ ）哇（ ），（ ）到了 。 （4）无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 无论 ，还是 ，都 。三、展示台。（26%） 1.我会按课文填空。(10分) （1）（ ）楼高（ ）（ ），（ ）（ ）摘星辰。 （ ）（ ）高声语，恐（ ）（ ）（ ）人。 （2）敕勒川，( ) ( )下，( ) ( )穹庐，笼盖( ) ( )。 （3）与朋友交，( ) ( )( ) ( )。——《论语》 2.我会根据课文内容完成练习。（5分） （1）动物遵守森林法规，因为“ 规矩， ”。 （2）《快乐的小河》中，小河和 、 手拉手流向远方。 （3）从《雾在哪里》一课中知道了雾是个 的孩子。 3.我会读短文，完成练习。（8分）（1+4+1+1+1） ( j ǐ n ) ( t à o )马蜂窝 ( l í n ɡ ɡ ǔ )一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 ( ɡ ǔ ɡ ǔ ɡ ǔ ) ( l í n ɡ ɡ ǔ ) ( d ù n ) ( li ū )梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见了梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋 心想 这里面准是一大块肥 肉 足够我吃两顿的 ( l í n ɡ ɡ ǔ ) ( zh ē ) ( m ī ) ( ɡ ǔ n )于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，一本正经地说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。 （1）梅花鹿和羚羊为 ______________ 而争吵起来。 （2）我能给第二段的最后一句话加上标点符号。 （3）狐狸看到这个口袋，有什么想法？用“_____”在短文中画出来。 （4）狐狸用什么方法得到了口袋？（ ） A. 与梅花鹿和羚羊赛跑。 B. 骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。 （5）这个故事告诉我们（ ） A. 狐狸很聪明。 B.梅花鹿和羚羊很傻。 C. 贪心的人没有好下场。 D.遇到争执要立刻争抢才能得到好处。 4.我爱阅读，完成练习。（3分） (1) 猫说自己抓了（ ）只耗子。 A.两 B.十 C.十三 (2)“油料作物姑娘”指的是（ ）。 A. 黄蝴蝶 B.向日葵 C.鸡冠花 (3) 猫为什么想飞？（ ） A.因为它看到小鸟飞很有趣。 B.因为它想证明自己比其他动物厉害。 C.因为它做了一个会飞的梦，觉得很美妙。 4、 看图写话。（8%） 仔细观察左边的图画，小猴子和小白兔发现了什么？它们用了什么方法过河去摘桃子？发挥你的想象，写一写，句子要求通顺，正确使用标点符号。（不会的生字可以注音） 2025-2026学年度第一学期 小学语文二年级上册随堂检测（七、八单元） 班级： 姓名： 座号： 等级： 听力大王（4%） 《小松鼠的冬天》 冬天到了，小松鼠在树林里忙着找食物。它发现了一颗大大的松果，高兴地抱在怀里。突然，一只小鸟飞过来，着急地说：“小松鼠，能分我一点松果吗？我太饿了。”小松鼠点点头，掰了一半松果给小鸟。小鸟感激地说：“谢谢你！”小松鼠笑着说：“不用谢，我们一起过冬吧！” 答案参考 1. B 2. √ 3. 大大 2025-2026学年度第一学期 小学语文二年级上册随堂检测（七、八单元） 参考答案 书写等级：（根据实际书写情况评2分） 一、听力大王 1.B 2.√ 3.大大 二、积累与运用 1. 读拼音写词语 咱们 游戏 不久 唱歌 散步 于是 仔细 空地 可爱 一切 整体认读音节：yú shì 2. 同音字填空 可以 椅子；但是 扁担 着急 及格；阴天 原因 水汽 气味；赶紧 勇敢 3. 辨字组词 受（感受） 吵（吵闹） 抓（抓住） 谁（是谁） 令（口令） 爱（爱心） 炒（炒菜） 爪（爪子） 难（困难） 今（今天） 4. 判断正误（4分） (1) √ (2) √ (3) √ (4) × 5. 补充动物名称词 如虎添翼 凤毛麟角 鹅毛大雪 鱼得水 惊弓之鸟 狼吞虎咽 胆小如鼠 九牛一毛 龙飞凤舞 画蛇添足 害群之马 亡羊补牢 6. 选词填空 青蛙唱歌（③） 雷公公说话（④） 小狗见人（⑥） 泉水唱歌（⑤） 大雨倾盆（①） 小鸟唱歌（②） 7. 照样子填空、写词、写句（16分） (1) （青青）的小草 （白白）的白云 快乐的（孩子） 美丽的（花朵） （开心）地跳 （大声）地唱 (2) ABB式词语：亮晶晶 湿漉漉 白茫茫 描写天气的四字词：晴空万里 乌云密布 大雪纷飞 (3) ① 鱼儿（游）哇（游），（游）到了（荷叶底下）。 ② 蝴蝶（飞）哇（飞），（飞）到了（花丛中）。 (4) 无论（刮风），还是（下雨），都（要按时上学）。 三、展示台 1. 按课文填空（10分） （1）（危）楼高（百）（尺），（手）（可）摘星辰。（不）（敢）高声语，恐（惊）（天）（上）人。 （2）敕勒川，（阴）（山）下，（天）（似）穹庐，笼盖（四）（野）。 （3）与朋友交，（言）（而）（有）（信）。 2. 根据课文内容完成练习（5分） （1）没有 不成方圆 （2）小溪 大江 （3）淘气 3. 读短文完成练习（8分） （1）口袋归谁 （2）， ：“ ， ！” （3）这里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的 （4）B （5）C 4. 我爱阅读（3分） (1) C (2) B (3) A 四、看图写话 评分标准：语句通顺、表意清楚，能写清小猴子和小白兔发现的事物、过河的方法，想象合理、标点正确、无错别字。 示例： 一天，小猴子和小白兔看到河对岸有一棵结满桃子的桃树。它们想过河摘桃子，可是没有桥。这时，小白兔看到了河边的木板，它灵机一动，和小猴子一起把木板抬到河里当小船。它们坐在木板上，划着水过了河，开心地摘起了桃子。 $