第16卷 感觉器官 安徽省（分类招生和对口招生）学前教育类《学前儿童卫生与保健考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 安徽省分类考试和对口招生学前教育类《学前儿童卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《安徽省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于安徽省高等学校分类考试和对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第15、第16卷精准对标安徽省考纲，考试内容及范围【学前儿童的生理发育特点与保健】： （一）眼睛（二）耳朵（三）鼻子（四）舌头 掌握学前儿童感觉器官的组成、功能、特点；学前儿童感觉器官的保育措施。 安徽省分类考试和对口招生学前教育类 《学前儿童卫生与保健考点双析卷》 第16卷 感觉器官 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．下列关于学前儿童眼睛结构的描述，错误的是（ ） A．角膜透明，能折射光线 B．晶状体能调节焦距，看清远近物体 C．视网膜能传递视觉信号至大脑 D．虹膜能分泌泪液，湿润眼球 2．学前儿童易出现近视的主要原因是（ ） A．晶状体弹性弱，调节能力差 B．睫状肌易疲劳，调节能力下降 C．视网膜感光能力弱 D．眼球前后径过长 3．下列哪种做法有利于学前儿童眼睛的保护（ ） A．幼儿看书时，让其在昏暗的灯光下阅读 B．每天带领幼儿进行户外活动，多远眺 C．让幼儿长时间低头玩手机 D．幼儿视力异常时，不及时干预 4．学前儿童耳朵中，负责传递声波的结构是（ ） A．外耳 B．中耳 C．内耳 D．耳蜗 5．下列关于学前儿童外耳道的保育，错误的是（ ） A．避免幼儿用手挖耳朵 B．幼儿耳朵进水后，可用棉签轻轻吸干 C．定期给幼儿清理耵聍，避免堆积 D．避免尖锐物品接触幼儿耳朵 6．学前儿童鼻子的主要功能是（ ） A．听觉和呼吸 B．嗅觉和呼吸 C．味觉和呼吸 D．平衡和呼吸 7．学前儿童易发生鼻出血，主要是因为（ ） A．鼻黏膜肥厚，血管少 B．鼻黏膜薄嫩，血管丰富且位置表浅 C．鼻黏膜干燥，血管坚韧 D．鼻腔狭窄，血管少 8．下列关于学前儿童舌头的描述，正确的是（ ） A．舌头运动能力强，咀嚼食物能力强 B．味蕾数量少，对味道不敏感 C．舌黏膜薄嫩，易受损伤 D．无法感受苦味和酸味 9．学前儿童听力发育的特点是（ ） A．出生时听力已发育成熟，与成人一致 B．出生时能听到声音，随年龄增长逐渐完善 C．3岁时仍无法分辨不同声音 D．5岁时听力仍较差 10．下列哪种因素会损伤学前儿童的视力（ ） A．保证充足的睡眠，每天睡够10小时 B．长时间在强光下看书、画画 C．多吃富含维生素A的食物 D．定期检查视力，及时纠正不良用眼习惯 11．下列关于学前儿童鼻子的保育，正确的是（ ） A．幼儿鼻腔有异物时，可用手强行抠出 B．保持室内空气干燥，避免鼻黏膜湿润 C．幼儿鼻出血时，让其仰头止血 D．幼儿鼻出血时，让其低头，按压鼻翼止血 12．学前儿童耳朵中，负责维持身体平衡的结构是（ ） A．耳廓 B．鼓膜 C．内耳前庭器官 D．听小骨 13．下列关于学前儿童味觉的描述，错误的是（ ） A．1-3岁是味觉发育的关键期 B．对甜味和咸味最敏感 C．味觉发育成熟后，与成人一致 D．味觉敏感易导致挑食、偏食 14．学前儿童眼睛的调节能力强，主要表现为（ ） A．能快速适应强光和昏暗环境 B．能快速调节焦距，看清远近物体 C．能长时间看近处物体不疲劳 D．视力发育速度慢 15．下列哪种做法会损伤学前儿童的舌头（ ） A．给幼儿吃细软、易消化的食物 B．避免幼儿吃尖锐、坚硬的食物 C．让幼儿咬坚硬的骨头 D．保持幼儿口腔清洁 二、填空题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．学前儿童眼睛的眼附属器包括眼睑、结膜、__________和__________，主要起到保护眼球、辅助眼球运动的作用。 17．学前儿童耳朵的外耳由耳廓和__________组成，主要功能是__________声波，为听觉功能奠定基础。 18．学前儿童鼻黏膜能分泌__________，湿润吸入的空气，同时能__________空气中的灰尘和细菌，保护呼吸道健康。 19．学前儿童舌头的味蕾分布在__________上，不同部位的味蕾对味道的敏感性不同，__________对苦味最敏感。 20．学前儿童听力发育尚未完善，__________的声音会损伤内耳的听觉感受器，导致__________下降，因此需保护幼儿的听力。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．学前儿童眼睛调节能力强，因此不需要控制近距离用眼时间。( ) 22．学前儿童耵聍能保护外耳道皮肤，一般无需刻意清理，会自行脱落。( ) 23．学前儿童鼻出血时，让其仰头止血，能快速止住鼻血。( ) 24．学前儿童味觉敏感，喜欢吃甜食和咸味食物，因此饮食中可多添加糖和盐。( ) 25．学前儿童内耳的前庭器官发育不完善，因此易出现晕车、晕船的现象。( ) 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．简述学前儿童耳朵的生理特点。 27．简述学前儿童眼睛的保育措施。 28．简述学前儿童鼻子的生理特点及常见问题。 29．简述学前儿童舌头的功能及保育措施。 五、实践与应用题（本大题共1小题，共20分） 30．大班幼儿乐乐，今年5岁，平时喜欢吃甜食和辛辣食物，最近一段时间出现舌头红肿、疼痛、口腔溃疡的情况，吃饭时哭闹不止，无法正常咀嚼和进食，家长非常着急。 请结合所学生理知识，分析乐乐出现上述症状的原因，并为幼儿园和家长提出针对性的舌头保育建议，帮助乐乐缓解症状，恢复口腔健康。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 安徽省分类考试和对口招生学前教育类《学前儿童卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《安徽省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于安徽省高等学校分类考试和对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第15、第16卷精准对标安徽省考纲，考试内容及范围【学前儿童的生理发育特点与保健】： （一）眼睛（二）耳朵（三）鼻子（四）舌头 掌握学前儿童感觉器官的组成、功能、特点；学前儿童感觉器官的保育措施。 安徽省分类考试和对口招生学前教育类 《学前儿童卫生与保健考点双析卷》 第16卷 感觉器官 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．下列关于学前儿童眼睛结构的描述，错误的是（ ） A．角膜透明，能折射光线 B．晶状体能调节焦距，看清远近物体 C．视网膜能传递视觉信号至大脑 D．虹膜能分泌泪液，湿润眼球 【答案】D 【详解】虹膜的主要功能是调节瞳孔大小，控制进入眼球的光线量，分泌泪液是泪腺的功能，泪腺属于眼附属器，并非虹膜的功能；A、B、C选项均是眼睛各结构的正确功能描述，故选D。 2．学前儿童易出现近视的主要原因是（ ） A．晶状体弹性弱，调节能力差 B．睫状肌易疲劳，调节能力下降 C．视网膜感光能力弱 D．眼球前后径过长 【答案】B 【详解】学前儿童晶状体弹性强、睫状肌收缩能力强，若长时间近距离用眼，睫状肌持续收缩易出现疲劳，长期下去会导致调节能力下降，晶状体曲度异常，引发近视；A、C选项与近视发生无直接关联，D选项是成人近视的常见原因，幼儿近视多因睫状肌疲劳导致，故选B。 3．下列哪种做法有利于学前儿童眼睛的保护（ ） A．幼儿看书时，让其在昏暗的灯光下阅读 B．每天带领幼儿进行户外活动，多远眺 C．让幼儿长时间低头玩手机 D．幼儿视力异常时，不及时干预 【答案】B 【详解】每天带领幼儿进行户外活动，多远眺，能缓解睫状肌疲劳，促进眼部血液循环，有利于视力发育和保护；A、C、D选项均是损伤幼儿眼睛的错误做法，会加重视力负担，引发或加重视力问题，故选B。 4．学前儿童耳朵中，负责传递声波的结构是（ ） A．外耳 B．中耳 C．内耳 D．耳蜗 【答案】B 【详解】中耳由鼓膜、听小骨、咽鼓管等结构组成，主要功能是将外耳收集的声波传递至内耳，听小骨能放大声波，便于内耳感受；外耳负责收集声波，内耳负责感受声波和维持平衡，耳蜗是内耳的一部分，负责感光听觉信号，故选B。 5．下列关于学前儿童外耳道的保育，错误的是（ ） A．避免幼儿用手挖耳朵 B．幼儿耳朵进水后，可用棉签轻轻吸干 C．定期给幼儿清理耵聍，避免堆积 D．避免尖锐物品接触幼儿耳朵 【答案】C 【详解】学前儿童耵聍（耳屎）能保护外耳道皮肤、阻挡灰尘，一般无需刻意清理，耵聍会自行脱落；若强行清理，易损伤外耳道皮肤或鼓膜；A、B、D选项均是正确的外耳道保育做法，故选C。 6．学前儿童鼻子的主要功能是（ ） A．听觉和呼吸 B．嗅觉和呼吸 C．味觉和呼吸 D．平衡和呼吸 【答案】B 【详解】鼻子的主要功能是嗅觉功能（感受气味）和呼吸功能（吸入空气、过滤湿润空气）；听觉是耳朵的功能，味觉是舌头的功能，平衡是耳朵的功能，故选B。 7．学前儿童易发生鼻出血，主要是因为（ ） A．鼻黏膜肥厚，血管少 B．鼻黏膜薄嫩，血管丰富且位置表浅 C．鼻黏膜干燥，血管坚韧 D．鼻腔狭窄，血管少 【答案】B 【详解】学前儿童鼻黏膜薄嫩，内有丰富的血管，且血管位置表浅，缺乏皮下组织保护，当受到冷空气、外力（挖鼻孔）、干燥空气等刺激时，血管易破裂，引发鼻出血；A、C、D选项表述均错误，故选B。 8．下列关于学前儿童舌头的描述，正确的是（ ） A．舌头运动能力强，咀嚼食物能力强 B．味蕾数量少，对味道不敏感 C．舌黏膜薄嫩，易受损伤 D．无法感受苦味和酸味 【答案】C 【详解】学前儿童舌黏膜薄嫩，血管丰富，易受坚硬食物、尖锐物品刺激损伤；A选项错误，幼儿舌头运动能力弱，咀嚼食物能力不足；B选项错误，幼儿味蕾数量多，对味道敏感性强；D选项错误，幼儿能感受苦味和酸味，只是敏感性不如甜味、咸味，故选C。 9．学前儿童听力发育的特点是（ ） A．出生时听力已发育成熟，与成人一致 B．出生时能听到声音，随年龄增长逐渐完善 C．3岁时仍无法分辨不同声音 D．5岁时听力仍较差 【答案】B 【详解】学前儿童出生时已能听到声音，但听力功能尚未发育成熟，对声音的分辨能力、定位能力较弱，随年龄增长，听力逐渐发育完善，5岁左右能较好地分辨不同声音、定位声音来源；A、C、D选项表述均错误，故选B。 10．下列哪种因素会损伤学前儿童的视力（ ） A．保证充足的睡眠，每天睡够10小时 B．长时间在强光下看书、画画 C．多吃富含维生素A的食物 D．定期检查视力，及时纠正不良用眼习惯 【答案】B 【详解】长时间在强光下看书、画画，会刺激幼儿视网膜，损伤感光细胞，导致视力下降，损伤视力；A、C、D选项均是保护幼儿视力的正确做法，能促进视力发育，减少视力损伤，故选B。 11．下列关于学前儿童鼻子的保育，正确的是（ ） A．幼儿鼻腔有异物时，可用手强行抠出 B．保持室内空气干燥，避免鼻黏膜湿润 C．幼儿鼻出血时，让其仰头止血 D．幼儿鼻出血时，让其低头，按压鼻翼止血 【答案】D 【详解】学前儿童鼻出血时，正确的止血方法是让幼儿低头，用手指按压鼻翼两侧10-15分钟，同时用嘴呼吸，避免血液倒流；A选项错误，强行抠出鼻腔异物会损伤鼻黏膜；B选项错误，室内空气干燥会加重鼻黏膜干燥，易引发鼻出血；C选项错误，仰头止血会导致血液倒流，可能呛入气管，故选D。 12．学前儿童耳朵中，负责维持身体平衡的结构是（ ） A．耳廓 B．鼓膜 C．内耳前庭器官 D．听小骨 【答案】C 【详解】内耳中的前庭器官（前庭、半规管）是维持身体平衡的关键结构，能感受身体的位置变化和运动状态，传递平衡信号至大脑；耳廓负责收集声波，鼓膜、听小骨负责传递声波，均与平衡功能无关，故选C。 13．下列关于学前儿童味觉的描述，错误的是（ ） A．1-3岁是味觉发育的关键期 B．对甜味和咸味最敏感 C．味觉发育成熟后，与成人一致 D．味觉敏感易导致挑食、偏食 【答案】C 【详解】学前儿童味觉发育是一个渐进的过程，6-7岁时味觉功能逐渐接近成人，但并非完全成熟，仍存在一定差异；A、B、D选项均是学前儿童味觉的正确特点，故选C。 14．学前儿童眼睛的调节能力强，主要表现为（ ） A．能快速适应强光和昏暗环境 B．能快速调节焦距，看清远近物体 C．能长时间看近处物体不疲劳 D．视力发育速度慢 【答案】B 【详解】学前儿童晶状体弹性强、睫状肌收缩能力强，调节能力强，能快速调节晶状体曲度，看清近处和远处的物体；A选项与调节能力无关，C选项错误，长时间看近处物体仍会疲劳，D选项错误，幼儿视力发育速度快，故选B。 15．下列哪种做法会损伤学前儿童的舌头（ ） A．给幼儿吃细软、易消化的食物 B．避免幼儿吃尖锐、坚硬的食物 C．让幼儿咬坚硬的骨头 D．保持幼儿口腔清洁 【答案】C 【详解】幼儿舌黏膜薄嫩，咬坚硬的骨头会损伤舌黏膜，导致舌头出血、疼痛；A、B、D选项均是保护幼儿舌头的正确做法，能减少舌头损伤，保持口腔健康，故选C。 二、填空题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．学前儿童眼睛的眼附属器包括眼睑、结膜、__________和__________，主要起到保护眼球、辅助眼球运动的作用。 【答案】 泪器 眼肌 【详解】眼附属器是眼睛的辅助结构，除了眼睑（保护眼球前端）、结膜（润滑眼球表面），还包括泪器（分泌泪液、湿润眼球）和眼肌（控制眼球运动），四者协同作用，保护眼球并辅助眼球完成转动等动作。 17．学前儿童耳朵的外耳由耳廓和__________组成，主要功能是__________声波，为听觉功能奠定基础。 【答案】 外耳道 收集 【详解】外耳是耳朵的最外层结构，分为耳廓和外耳道两部分；耳廓能收集周围环境中的声波，外耳道将声波传递至中耳，两者配合完成声波的收集和初步传递，是听觉功能实现的第一步。 18．学前儿童鼻黏膜能分泌__________，湿润吸入的空气，同时能__________空气中的灰尘和细菌，保护呼吸道健康。 【答案】 黏液 过滤 【详解】学前儿童鼻黏膜能分泌黏液，黏液不仅能湿润吸入的干燥空气，避免呼吸道黏膜干燥，还能吸附空气中的灰尘、细菌等有害物质，起到过滤作用，减少病原体侵入呼吸道，保护呼吸道健康。 19．学前儿童舌头的味蕾分布在__________上，不同部位的味蕾对味道的敏感性不同，__________对苦味最敏感。 【答案】 舌乳头 舌根 【详解】味蕾是味觉感受器，主要分布在舌乳头的表面，学前儿童舌乳头上的味蕾数量多、敏感性强；不同部位的味蕾对味道的敏感性存在差异，舌尖对甜味、咸味最敏感，舌根对苦味最敏感，舌两侧对酸味最敏感。 20．学前儿童听力发育尚未完善，__________的声音会损伤内耳的听觉感受器，导致__________下降，因此需保护幼儿的听力。 【答案】 高分贝 听力 【详解】学前儿童内耳的听觉感受器（耳蜗）尚未发育成熟，较为脆弱，高分贝的声音（如鞭炮声、大声的音乐）会直接损伤听觉感受器，长期接触会导致听力下降，甚至引发噪声性耳聋，因此需严格控制幼儿接触高分贝声音的时间和音量。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．学前儿童眼睛调节能力强，因此不需要控制近距离用眼时间。( ) 【答案】错误 【详解】学前儿童眼睛调节能力强，但长时间近距离用眼会导致睫状肌持续疲劳，长期下去会引发近视，损伤视力，因此仍需严格控制幼儿近距离用眼时间，每次用眼不超过15分钟，中间及时休息，题干表述错误。 22．学前儿童耵聍能保护外耳道皮肤，一般无需刻意清理，会自行脱落。( ) 【答案】正确 【详解】耵聍（耳屎）是外耳道皮肤分泌的物质，能润滑外耳道、阻挡灰尘和细菌侵入，保护外耳道皮肤和鼓膜，学前儿童的耵聍一般会自行脱落，无需刻意用工具清理，避免损伤外耳道或鼓膜，题干表述正确。 23．学前儿童鼻出血时，让其仰头止血，能快速止住鼻血。( ) 【答案】错误 【详解】学前儿童鼻出血时，仰头止血会导致血液倒流，可能呛入气管，引发窒息，还可能导致血液流入中耳，引发中耳炎，正确的做法是让幼儿低头，按压鼻翼两侧止血，题干表述错误。 24．学前儿童味觉敏感，喜欢吃甜食和咸味食物，因此饮食中可多添加糖和盐。( ) 【答案】错误 【详解】学前儿童味觉敏感，偏好甜食和咸味食物，但过多摄入糖和盐会影响幼儿食欲、损伤牙齿，还可能增加肾脏负担，不利于身体健康，因此饮食中需控制糖和盐的摄入量，题干表述错误。 25．学前儿童内耳的前庭器官发育不完善，因此易出现晕车、晕船的现象。( ) 【答案】正确 【详解】内耳的前庭器官负责维持身体平衡，学前儿童前庭器官发育尚未完善，对身体位置变化和运动状态的适应能力弱，因此乘坐汽车、轮船时，易出现头晕、恶心、呕吐等晕车、晕船现象，随年龄增长会逐渐改善，题干表述正确。 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．简述学前儿童耳朵的生理特点。 【答案】1. 外耳：耳廓薄嫩、弹性差，易受损伤；外耳道狭窄、短小、呈水平位，易进水、易堆积耵聍，炎症易扩散。2. 中耳：咽鼓管短、宽、呈水平位，鼻腔、咽喉炎症易蔓延至中耳，引发中耳炎；听小骨发育不完善，传递声波的能力较弱。3. 内耳：听觉感受器（耳蜗）和前庭器官发育尚未成熟，听力和平衡功能较弱，易受高分贝声音损伤，易出现晕车、晕船。 27．简述学前儿童眼睛的保育措施。 【答案】1. 控制用眼时间，幼儿每次近距离用眼（看绘本、画画、看电视）不超过15分钟，每天累计不超过1小时，中间及时休息、远眺。2. 保证用眼环境，活动室和家中光线充足、柔和，避免强光、昏暗环境用眼，避免反光。3. 培养正确用眼姿势，引导幼儿看绘本时坐姿端正，眼睛与书本保持30-35厘米距离，不躺着、趴着看书。4. 加强营养，多让幼儿吃富含维生素A、维生素B的食物，促进视力发育。5. 定期检查视力，每年至少检查1次，发现视力异常及时干预治疗。 28．简述学前儿童鼻子的生理特点及常见问题。 【答案】生理特点：1. 鼻腔狭窄、短小，鼻黏膜薄嫩，血管丰富且位置表浅；2. 鼻黏膜分泌黏液，能过滤、湿润空气，但分泌量较少，易干燥；3. 嗅觉功能敏感，能分辨基本气味，辅助发音。 常见问题：1. 鼻出血，因鼻黏膜血管脆弱，受刺激后易破裂；2. 鼻塞，感冒、鼻炎或鼻黏膜干燥时，易出现鼻腔堵塞，影响呼吸；3. 鼻炎、鼻窦炎，鼻腔炎症未及时治疗，易加重引发鼻窦炎。 29．简述学前儿童舌头的功能及保育措施。 【答案】功能：1. 味觉功能，感受不同味道，辅助分辨食物；2. 运动功能，搅拌、吞咽食物，辅助咀嚼；3. 辅助发音，参与语音的形成，使发音更清晰。 保育措施：1. 保证饮食细软、易消化，避免给幼儿吃尖锐、坚硬、粗糙的食物，防止损伤舌黏膜；2. 培养良好的饮食习惯，不挑食、偏食，控制甜、咸食物摄入量，促进味觉发育；3. 保持口腔清洁，饭后让幼儿用温水漱口，早晚刷牙，避免食物残留滋生细菌，损伤舌黏膜；4. 发现幼儿舌头有红肿、疼痛、溃疡等情况时，及时就医治疗。 五、实践与应用题（本大题共1小题，共20分） 30．大班幼儿乐乐，今年5岁，平时喜欢吃甜食和辛辣食物，最近一段时间出现舌头红肿、疼痛、口腔溃疡的情况，吃饭时哭闹不止，无法正常咀嚼和进食，家长非常着急。 请结合所学生理知识，分析乐乐出现上述症状的原因，并为幼儿园和家长提出针对性的舌头保育建议，帮助乐乐缓解症状，恢复口腔健康。 【答案】（一）症状原因：1. 生理原因：学前儿童舌黏膜薄嫩、血管丰富，抵抗力弱，易受刺激损伤；乐乐喜欢吃的辛辣食物具有刺激性，会直接刺激舌黏膜和口腔黏膜，导致红肿、疼痛；甜食摄入过多，会导致口腔内细菌滋生，引发口腔溃疡，加重不适。2. 护理原因：家长未控制乐乐的饮食，过多摄入甜食和辛辣食物，且未做好口腔清洁工作，食物残留滋生细菌；幼儿园未及时引导乐乐养成良好的饮食习惯，未关注其口腔健康状况。 （二）针对性保育建议： 1. 幼儿园指导建议：（1）密切关注乐乐的口腔健康状况，发现舌头红肿、溃疡等情况，及时提醒家长治疗，避免症状加重；（2）引导乐乐养成良好的饮食习惯，减少甜食和辛辣食物的摄入，多喝水，多吃富含维生素的蔬菜水果；（3）保证饮食细软、易消化，避免给乐乐吃坚硬、粗糙的食物，减少对舌黏膜和溃疡的刺激；（4）组织口腔健康教育活动，引导幼儿饭后漱口、早晚刷牙，保持口腔清洁；（5）吃饭时提醒乐乐细嚼慢咽，避免狼吞虎咽损伤舌头。 2. 家长指导建议：（1）立即调整乐乐的饮食，停止给乐乐吃甜食、辛辣食物和坚硬食物，给乐乐吃小米粥、烂面条等 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $