第19卷 生长发育的评价 安徽省（分类招生和对口招生）学前教育类《学前儿童卫生与保健考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 安徽省分类考试和对口招生学前教育类《学前儿童卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《安徽省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于安徽省高等学校分类考试和对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第19、第20卷精准对标安徽省考纲，考试内容及范围【学前儿童的生长发育及健康评价】： （一）生长发育测量方法（二）生长发育评价指标（三）健康检查 掌握体重、身高、血压等的测量方法；学前儿童生长发育的评价方法:指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法；学前儿童健康检查的时间规定。 安徽省分类考试和对口招生学前教育类 《学前儿童卫生与保健考点双析卷》 第19卷 生长发育的评价 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．婴幼儿生长发育评价中，通过测量身高、体重、头围等指标来判断生长状况的方法是（   ） A．发育筛查法 B．体格测量法 C．问卷法 D．访谈法 【答案】B 【详解】体格测量法是通过测量身高、体重、头围、胸围等体格指标来判断婴幼儿生长状况的方法。A选项发育筛查法是用于筛查发育异常的方法；C选项问卷法和D选项访谈法属于调查类方法，并非直接测量体格指标。 2．下列不属于学前儿童生长发育评价方法的是（   ） A．等级评价法 B．指数评价法 C．实验法 D．三项指标综合评价法 【答案】C 3．评价婴幼儿生长发育时，将其生长数据与全国同年龄、同性别儿童的标准数据进行比较的方法是（   ） A．等级评价法 B．指数评价法 C．曲线图法 D．相关回归法 【答案】A 【详解】等级评价法是将个体的生长发育数据与全国同年龄、同性别儿童的标准数据（如“标准值”）进行比较，划分成不同等级的方法。B选项指数评价法是通过计算指数来评价生长发育状况；C选项曲线图法是将数据绘在生长发育曲线图上进行评价；D选项相关回归法是利用相关回归分析来评价。 4．关于幼儿生长发育的测量方法，不正确的是（   ） A．测量身高或身长时，3岁以下的小儿量卧位身长 B．测体重时，应检查磅秤的零点 C．称体重时，读数记录以公斤为单位至小数点后一位 D．测小儿身高时，读刻度记录到 0.1厘米 【答案】C 【详解】测量身长或身高时， 3岁以内小儿量卧位身长。脱去帽、鞋袜，穿单衣仰卧于量床底板中线上;3岁以上小儿量身高时，要取立正姿势，记录到 0.1厘米。测量前应检查磅秤的零点,称时迅速调整游锤，所示读数记录以公斤为单位，至小数点后两位。 5．以下哪项是评估学前儿童生长发育最常用的方法？（   ） A．智力测试 B．听力检查 C．形态指数测量 D．疫苗接种记录 【答案】C 【详解】评估学前儿童生长发育最常用的方法是测量形态指数，如身高、体重、头围等，以了解儿童的体型和营养状况。智力测试、听力检查和疫苗接种记录虽然也是儿童健康检查的一部分，但不是评估生长发育最常用的方法。 6． 是以某项评价指标（如身高、体重等）的第50百分位数为基准值，以其余百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。（   ） A．标准差评价法 B．百分位数评价法 C．指数法 D．目测法 【答案】B 【详解】百分位数评价法是以某项评价指标（如身高、体重等）的第50百分位数为基准值，以其余百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。 7．下列有关测量的说法不正确的是（   ） A．3岁以内小儿应测卧位身长 B．3岁以上小儿要取立正姿势测量身高 C．新生儿应采取坐位测量体重 D．3岁以上小儿可取站立姿势测量体重 【答案】C 【详解】新生儿还不会坐立，应采取卧位测量体重，所以C选项错误。 8．下列关于幼儿形态及生理功能指标的测量中，错误的是（   ） A．测体重最好在晨起、空腹、便后进行 B．3岁以上的幼儿用立式身高测量仪测身高 C．3岁以下的小儿可用量床量身长 D．测量胸围时，3岁以上幼儿取坐位 【答案】D 【详解】测量胸围时，3岁以上幼儿取立位。 9．体格测量包括身高、体重、头围、胸围、坐高、上臂围及皮下脂肪厚度等，其中前 项是必测项目。（    ） A．一 B．二 C．三 D．四 【答案】C 10．幼儿体格测量最的必测项目不包括（   ） A．身高(身长) B．头围 C．坐高 D．体重 【答案】C 【详解】幼儿体格测量的必测项目是身高（身长）、体重、头围。 11．以下哪项不是学前儿童健康检查中体格测量的必测项目（   ） A．身高 B．体重 C．胸围 D．头围 【答案】C 【详解】体格测量包括身高（身长）、体重、头围、胸围、坐高、五官及脊柱四肢等，其中，前三项为必测项目”，所以胸围不是必测项目 12．测量身高时应注意（   ） A．滑测板用力下压 B．滑测板不应过分下压 C．滑测板不接触头顶 D．滑测板自由下落而到达的高度 【答案】B 【详解】测量身高时应注意滑测板轻轻移动至幼儿头顶接触，不应过分下压。 13．对于入托、入园的学前儿童，健康检查的地点是（   ） A．任意医院 B．家庭附近诊所 C．规定时间内指定的学前儿童保健机构 D．幼儿园内部医务室 【答案】C 【详解】对于入托、入园的学前儿童，必须在规定的时间、在指定的学前儿童保健机构进行专门的健康检查 14．学前儿童健康检查的目的不包括（   ） A．了解儿童生长发育和健康状况 B．尽早发现疾病或身体缺陷 C．为家长提供育儿指导 D．选拔优秀儿童进行特殊培养 【答案】D 【详解】学前儿童健康检查是为了了解儿童生长发育和健康状况、早发现疾病或身体缺陷、为家长提供育儿指导等，不是为了选拔优秀儿童，答案选 D。 15．生长发育评价中最重要、最常用的形态指标是（   ） A．身高、胸围 B．头尾、胸围 C．身高、体重 D．体重、头围 【答案】C 【详解】本题考查的是常用的评价指标。最重要和常用的形态指标为身高和体重。 二、填空题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．国家卫生健康委员会规定，儿童出生后第三年检查 次。 【答案】2 17． 是以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。 【答案】百分位数法 18．等级评价法将生长发育指标分为 、中上、中等、 、低下五个等级。 【答案】 上等 中下 【详解】等级评价法通常将生长发育指标分为上等、中上、中等、中下、低下五个等级，用于直观判断婴幼儿生长发育水平所处的层次。 19．学前儿童血压较成人 ，年龄越小，血压越 。 【答案】 低 低 【详解】学前儿童心肌收缩力弱，血管弹性好，血压较成人低，且年龄越小血压越低。 20．婴幼儿生长发育评价的常用方法有 、 、 。 【答案】 体格测量法 发育筛查法 综合评价法 【详解】婴幼儿生长发育评价常用方法包括通过测量体格指标的体格测量法、筛查发育异常的发育筛查法，以及等级评价法、曲线图法等综合评价类方法。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．学前儿童 3 岁后，健康检查是每半年一次。( ) 【答案】错误 【详解】3 岁后，每年检查一次。 22．学前儿童进行健康检查时，应向家长询问，来获得有关学前儿童生长发育的资料。( ) 【答案】正确 23．学前儿童生长发育的评价指标一般包括形态指标、生理功能指标和心理指标等。( ) 【答案】正确 【详解】学前儿童生长发育的评价指标一般包括形态指标、生理功能指标和心理指标等，其中以形态指标最常见。 24．评价幼儿生长发育最重要和常用的形态指标有身高和体重。( ) 【答案】正确 25．应在学前儿童吵闹时测量脉搏( ) 【答案】错误 【详解】在正常情况下，心率和脉搏是一致的。学前儿童的脉搏易受各种内外因素的影响，如进 食、运动、哭闹、发热，因此应在学前儿童安静时测量脉搏。 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．学前儿童健康检查中，询问个人现况及既往史包括哪些内容？ 【答案】（1）出生史、喂养史 （2）睡眠情况、饮食情况、户外活动情况 （3）日常生活卫生习惯 （4）智能发展情况 （5）预防接种情况 （6）患病情况 27．简述进行婴幼儿生长发育评价时的注意事项。 【答案】进行婴幼儿生长发育评价时的注意事项： （1） 选择合适的评价方法和指标：根据婴幼儿的年龄、发育特点选择适宜的评价方法和指标，确保评价的科学性和针对性。 （2）保证测量的准确性：无论是体格测量还是其他指标的评估，都要严格按照操作规范进行，保证测量工具准确、测量方法正确，减少误差。 （3）结合个体情况综合判断：不能仅根据一次评价结果或单一指标就下结论，要结合婴幼儿的遗传背景、生活环境、健康状况等个体情况综合分析。 （4）定期连续评价：生长发育是连续的过程，应定期进行评价，观察其发展变化趋势，才能更准确地判断其生长发育状况。 （5）专业人员参与：尽量由儿科医生、儿童保健人员等专业人员进行评价，确保评价结果的准确性和专业性，若发现异常，及时转介或干预。 【详解】本题主要考查的是婴幼儿生长发育评价的注意事项。 28．解释为什么在儿童生长发育评价中，动态监测比单次测量更有价值。 【答案】动态监测儿童的生长发育可以观察儿童生长趋势的变化，及时发现生长速度的加快或减缓，以及可能的异常生长模式。这种连续的评估有助于早期识别潜在的健康问题，如营养不良、生长迟缓或过速，从而及时采取干预措施。 29．简述如何测量学前儿童的血压？ 【答案】1.在测量前，应使受测者在10分钟之内静坐休息，测其安静时血压。 2.一般测右手臂血压。 3.测量时所用的袖带宽度，应根据年龄不同而异，7岁以下儿童常用8厘米宽的袖带。 4.一日内血压指标变化也较大，清晨血压较低，心率、脉搏较慢；午后则有明显升高现象。 五、实践与应用题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 30．根据提供的幼儿卫生学资料，分析为什么不能用单一的“年龄别体重”或“年龄别身高”来全面评价儿童的生长发育情况，并举例说明。 【答案】单一的“年龄别体重”或“年龄别身高”指标只能反映儿童在某一年龄段相对于平均水平的体重或身高情况，但不能全面评价儿童的生长发育。因为儿童的生长发育不仅涉及身高的增长和体重的增加，还包括身体各部分比例的协调和生理功能的完善。例如，一个3岁的小女孩，身高88厘米，体重16公斤，根据“年龄别身高”和“年龄别体重”的标准，她的身高和体重都在正常范围内。但如果用“身高体重”来衡量，她在这个身高下的正常体重范围应该是10.3公斤至14.1公斤，而她的实际体重超出了这个范围，说明她相对于身高而言偏胖。因此，只有综合使用这三个指标，才能更全面地评价儿童的生长发育情况。 31．试着分析以下案例，提出相应的保健建议。 3岁的小明是小班的男孩，最近他经常感到头晕和乏力，有时候还会出现胸闷的情况。保育员建议家长带去医院检查，发现小明没有心肌炎等疾病，仅仅是血压偏低，心跳也偏快两个症状。 请分析小明可能存在的问题，并给家长提出相应的保健建议。 【答案】小明可能存在血液循环系统发育不良的问题。具体表现为血压偏低和心跳偏快。这可能是由于饮食不均衡、缺乏运动或睡眠不足等原因导致的。为了改善小明的状况，家长可以采取以下措施：首先，保证小明饮食均衡，特别是增加铁、叶酸的摄入量；其次，鼓励小明参加力所能及的有氧运动，例如游泳和散步；最后，确保小明有足够的睡眠时间，以促进血液循环系统的发育。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 安徽省分类考试和对口招生学前教育类《学前儿童卫生与保健考点双析卷》专辑，依据《安徽省普通高校对口招生教育与体育大类(教育类)专业课理论考试纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于安徽省高等学校分类考试和对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第19、第20卷精准对标安徽省考纲，考试内容及范围【学前儿童的生长发育及健康评价】： （一）生长发育测量方法（二）生长发育评价指标（三）健康检查 掌握体重、身高、血压等的测量方法；学前儿童生长发育的评价方法:指数评价法、等级评价法、百分位数评价法、三项指标综合评价法；学前儿童健康检查的时间规定。 安徽省分类考试和对口招生学前教育类 《学前儿童卫生与保健考点双析卷》 第19卷 生长发育的评价 老师讲解卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．婴幼儿生长发育评价中，通过测量身高、体重、头围等指标来判断生长状况的方法是（   ） A．发育筛查法 B．体格测量法 C．问卷法 D．访谈法 2．下列不属于学前儿童生长发育评价方法的是（   ） A．等级评价法 B．指数评价法 C．实验法 D．三项指标综合评价法 3．评价婴幼儿生长发育时，将其生长数据与全国同年龄、同性别儿童的标准数据进行比较的方法是（   ） A．等级评价法 B．指数评价法 C．曲线图法 D．相关回归法 4．关于幼儿生长发育的测量方法，不正确的是（   ） A．测量身高或身长时，3岁以下的小儿量卧位身长 B．测体重时，应检查磅秤的零点 C．称体重时，读数记录以公斤为单位至小数点后一位 D．测小儿身高时，读刻度记录到 0.1厘米 5．以下哪项是评估学前儿童生长发育最常用的方法？（   ） A．智力测试 B．听力检查 C．形态指数测量 D．疫苗接种记录 6． 是以某项评价指标（如身高、体重等）的第50百分位数为基准值，以其余百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。（   ） A．标准差评价法 B．百分位数评价法 C．指数法 D．目测法 7．下列有关测量的说法不正确的是（   ） A．3岁以内小儿应测卧位身长 B．3岁以上小儿要取立正姿势测量身高 C．新生儿应采取坐位测量体重 D．3岁以上小儿可取站立姿势测量体重 8．下列关于幼儿形态及生理功能指标的测量中，错误的是（   ） A．测体重最好在晨起、空腹、便后进行 B．3岁以上的幼儿用立式身高测量仪测身高 C．3岁以下的小儿可用量床量身长 D．测量胸围时，3岁以上幼儿取坐位 9．体格测量包括身高、体重、头围、胸围、坐高、上臂围及皮下脂肪厚度等，其中前 项是必测项目。（    ） A．一 B．二 C．三 D．四 10．幼儿体格测量最的必测项目不包括（   ） A．身高(身长) B．头围 C．坐高 D．体重 11．以下哪项不是学前儿童健康检查中体格测量的必测项目（   ） A．身高 B．体重 C．胸围 D．头围 12．测量身高时应注意（   ） A．滑测板用力下压 B．滑测板不应过分下压 C．滑测板不接触头顶 D．滑测板自由下落而到达的高度 13．对于入托、入园的学前儿童，健康检查的地点是（   ） A．任意医院 B．家庭附近诊所 C．规定时间内指定的学前儿童保健机构 D．幼儿园内部医务室 14．学前儿童健康检查的目的不包括（   ） A．了解儿童生长发育和健康状况 B．尽早发现疾病或身体缺陷 C．为家长提供育儿指导 D．选拔优秀儿童进行特殊培养 15．生长发育评价中最重要、最常用的形态指标是（   ） A．身高、胸围 B．头尾、胸围 C．身高、体重 D．体重、头围 二、填空题（本大题共5小题，每题4分，共20分） 16．国家卫生健康委员会规定，儿童出生后第三年检查 次。 17． 是以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准。 18．等级评价法将生长发育指标分为 、中上、中等、 、低下五个等级。 19．学前儿童血压较成人 ，年龄越小，血压越 。 20．婴幼儿生长发育评价的常用方法有 、 、 。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 21．学前儿童 3 岁后，健康检查是每半年一次。( ) 22．学前儿童进行健康检查时，应向家长询问，来获得有关学前儿童生长发育的资料。( ) 23．学前儿童生长发育的评价指标一般包括形态指标、生理功能指标和心理指标等。( ) 24．评价幼儿生长发育最重要和常用的形态指标有身高和体重。( ) 25．应在学前儿童吵闹时测量脉搏( ) 四、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 26．学前儿童健康检查中，询问个人现况及既往史包括哪些内容？ 27．简述进行婴幼儿生长发育评价时的注意事项。 28．解释为什么在儿童生长发育评价中，动态监测比单次测量更有价值。 29．简述如何测量学前儿童的血压？ 五、实践与应用题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 30．根据提供的幼儿卫生学资料，分析为什么不能用单一的“年龄别体重”或“年龄别身高”来全面评价儿童的生长发育情况，并举例说明。 31．试着分析以下案例，提出相应的保健建议。 3岁的小明是小班的男孩，最近他经常感到头晕和乏力，有时候还会出现胸闷的情况。保育员建议家长带去医院检查，发现小明没有心肌炎等疾病，仅仅是血压偏低，心跳也偏快两个症状。 请分析小明可能存在的问题，并给家长提出相应的保健建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $