广东惠州市惠东县2025-2026学年第一学期七年级历史期末学业质量监测试卷

2025-2026学年第一学期七年级学业质量监测 历史试卷 说明：1.全卷共8页，满分100分，考试用时80分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上，填写自己的准考证号、姓名、试室 号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4,综合题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置上。 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不许使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答 的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，只将答题卡交回。 一、选择题：本大题共30道小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1.题1图是北京人遗址中发现的部分石器。据此可知，北京人（ 石器 刮削器 砍砸器 尖状器 用途 刮削皮脂、木、骨的表面 砍伐树木或打击野兽 锥或割 (题1图) A.已经掌握磨制石器技术 B.制作石器技术比较成熟 C.开始探索人工栽培技术 D.脑容量水平接近现代人 2.在黄河中游地区的仰韶文化中晚期部分遗址中，出土了石刀、石斧等工具；在遗址 的人骨遗存中，还发现有较高比例的龋齿现象，考古学家推测这与饮食中淀粉量的增加 有关。这印证了当时( A.铁制农具的出现 B.青铜工艺的进步 C.原始农业的发展 D.制陶技艺的成熟 3.内蒙古自治区敖汉旗赵宝沟聚落遗址距今约6800年，遗址中发现的生产工具中，农 具占大多数，分为砍伐、翻土、收割、加工等类型；能够确认为狩猎工具的遗物很少， 仅有石球和石镞等。学者由此推断，在该遗址居民的生活中，农业经济比狩猎经济重要 得多。学者的结论源于() A.释读历史图片B.阅读古代文献C.收集远古传说D.分析考古发现 4.远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。下列关于舜和禹的传说，有助于我们了 解（) 【舜的传说】：他在历山耕田，在雷泽打渔，在黄河之滨烧制陶器，周围的人互相谦让， 人们都愿意靠近他居住。 七年级历史试卷第1页共8页 【禹的传说：专心治水，治水三过家门而不入。 A.中国原始农业的兴起 B.先民与洪水斗争的历史 C、中华民族优秀品质的形成 D.部落联盟禅让制度的出现 5、考古学家在河南安阳殷墟的发掘中，发现宫殿宗庙遗址区有密集的大型夯土建筑基 址，王陵区则有排列整齐的大型墓葬（包括带四条墓道的大型墓），而普通居民区多为 小型房屋和简单墓葬。这反映出商朝() A.等级分化明显B.城市规模宏大 C.建筑水平高超D.经济较为发达 6、春秋之时，周天子势微，昔王室所掌之政、军大权渐失，诸侯强并弱、壮己势而成 霸主，胜者能左右天下之政。材料描述的历史现象是() A.分封制确立，秩序稳定 B.礼崩乐坏，思想混乱 C.郡县制的推行，中央集权 D.王室衰微，诸侯争霸 7.战国时期，越来越多诸侯国的城墙加宽增高，城墙和护城壕沟之间的距离变宽，城 防体系由简单变复杂，这反映了该时期() A.社会等级分明B.社会风气开放 C.边疆治理强化 D.兼并战争加刷 8.题8图是学者统计的中国古代人口变化。据此推知，战国时期（) 2000 135 196285 450 夏朝初期商朝初期西周初期春秋后期战国时期 ■人口（万） (题8图) (数据来源：王有民《先秦时期人口刍议》，《上海师范大学学报》1990年第2期) A.生产力快速发展 B.生态环境得到保护 C.国家实现了统一 D.诸侯战争日益减少 9.题9图是小哲同学用于大单元学习的时空定位，它最适合用于研究() 兼并战争 犬成 平王 灭西月 迁东周 争新诚静 改革变法 六国一统 政治 春朝行建立 春秋时组 战国时期 好好 经翠 济 铁器牛耕、井田制瓦解、士地私有制形城、工商业繁茶 文化 <诗整入楚辞 百家争鸣 (题9图) A.周王室衰微的原因 B.中国古代社会转型 C.秦统一六国的过程 D.春秋战国社会动荡 10.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石…要大力促进教育 七年级历史试卷第2页共8页 公平，合理分配教育资源…当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实 的利益问题之一”。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是() A.有教无类 B.温故知新 C.因材施教 D,仁者爱人 1l.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权 术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解()。 A.儒家思想 B.道家理论 C.法家学说 D.墨家主张 12.2025年是我国农历十二生肖纪年的蛇年。下面书写文字“蛇”的选项中，是我国已 发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字的是() 是 如 她 蛇 A.甲骨文 B.金文 C.·小篆 D.楷书 13.“一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神”道出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的 丰功伟业。秦始皇能够完成统一的根本原因是() A.顺应了人民渴望统一的历史潮流 B.东方六国的实力衰落 C.秦始皇具备实现统一的雄才大略 D.秦国的地理位置优越 14.《秦律•田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、 蝗灾等情况。这反映了秦朝(。) A.推行轻徭薄赋政策B.重视农业生产C.实施休养生息政策D.注重兴修水利 15.《秦律•行书律》规定，急行文书尤其是皇帝诏书必须立即送达各地，不得延误，否 则会受到严厉的处罚。秦朝这一规定意在() A.完善交通网络B.促进经济发展C.保证政令畅通D.规范驿站管理 16.题16图是秦朝的半两钱和汉朝的五铢钱，作为实物史料可直接用于研究秦汉( (题16图) A.货币形制 B.税收政策 C.地方治理 D.铸币权限 17.西汉初年，诸子百家学说流行，诸侯王门下的宾客，常常批评皇帝的政策。汉武帝 即位后，为了使忠君守礼的思想成为政权的精神支柱，采取的主要措施是() A.以农为本，减轻赋税 B.北击匈奴，安定边疆 C.焚书坑儒，禁锢思想 D.兴办太学，尊崇儒术 18.古文字“盐”有如下构形释义。与该字构形释义相关的是古代的() 惠东县期末教学质量检测七年级历史试卷第3页共8页 七年级历史试卷第3页共8页 该字上方侧有一只大眼睛，与古文字“臣”相通，表示监督盐业 生产的官员，上方右侧为一“人”字，喻意制盐工人；人字下面为一 “卤”字，表示制盐原料“卤水”，最下方为装盐容器“皿”字，这几 部分合起来即有官员监视工人用卤水制盐的含义。 A.盐业官营现象 B.轻徭薄赋举措C.重农抑商政策D.崇文抑武风气 19.西汉文帝、景帝和东汉光武帝都调整了统治政策，使国家走向兴盛，出现了盛世局 面。他们的根本目的是() A.防止发生农民起义B.巩固皇权统治C.打击贵族的势力D.防止诸侯夺权 20.东汉安帝卒，皇后阎氏与其兄合谋，另选宗室之子刘懿为君，阎氏兄弟由此身居要 职。随后，宦官孙程等19人发动政变，拥立刘保为帝，19名宦官皆得封侯，宦官权势 大为增长。据此可知，东汉中后期() A.中央官僚机构臃肿 B.诸侯强大威胁中央 C.外戚宦官交替专权 D.豪强地主势力膨胀 21.芫荽，在四川地区俗称“盐荽、香菜”，在川菜中是重要的调味品。据明代李时珍 《本草纲目》记载“张骞使西域始得种归”。这说明张骞通西域() A.促进了汉匈关系的演变 B.影响了人民的饮食习惯 C.推动了丝绸之路的开通 D.建立了汉对西域的管理 22.成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是 有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可 知中国古代() A.数学家多出身于农民家庭 B.数学知识与农业生产相关 C.数学普及促进农业的发展 D.科举制促进了数学的进步 23.东汉史学家班固写的《汉书•司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核， 不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这反映了() A.《史记》体裁多样 B.艺术价值相当高 C.司马迁史学知识丰富 D.司马迁史德高尚，公正记事 24.地图是研究历史的重要工具。题24图所示战役（ ) E进网 (题24图) 七年级历史试卷第4页共8页 A.促进了魏对北方的统一 B.推翻了秦朝残暴的统治 C.奠定了三国鼎立的基础 D.形成了南北分立的局面 25、东晋时与西方的大秦、波斯和印度支那半岛上的国家有往来贸易。南朝时，对日本 和朝鲜半岛的贸易增多，与东南亚地区的交往更加频繁，还同天竺以及西亚、欧洲、非 洲等地区有商品贸易交往。这一现象主要说明了东晋南朝() A.造船业发达B.海上航运便利C.手工业发达D.海外贸易繁荣 26、南京有着“六朝古都”之称，三国时期东吴在此建都，东晋以及南朝的宋、齐、梁、 陈也相继定都于此。现今的南京六朝博物馆展出了青瓷、陶俑、大型排水设施遗址等展 品。展品反映了当时() A.江南经济的变化发展 B.军事防御渐趋完备 C.阶层分化在社会凸显 D.中外交流频繁活跃 27.题27图为北朝墓葬出土的“胡人牵驼俑”（胡人圆眼高鼻，身着窄袖胡服，侧身仰 视似在高吭的骆驼)。此类文物可佐证魏晋南北朝时期（) 题27图 A.江南经济超过北方 B.中外贸易完全中断 C.民族经济文化交流 D.儒学正统地位丧失 28.三国两晋南北朝时期，在科技文化领域涌现出众多成果，如祖冲之将圆周率精确到 小数点后第七位；贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书；王羲 之的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”等。材料体现了该时期的科技文化领域() A.重文学轻科技发展 B.多元并举成就斐然 C.西学东渐主导创新 D.士族专享文化红利 29.贾思勰在《齐民要术》一书中记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜” “谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产() A.要充分利用土地B.要重视选育良种C.要改进生产技术D.要顺应天时地利 30.魏晋时期，朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学 名著，当地人不仅能诵读汉文著作，还能使用汉文写作。这体现了() A.儒家学说的包容性 B.鉴真东渡的影响力 C.中华文化的吸引力 D.中华文明的创新性 七年级历史试卷第5页共8页 二、非选择题：本大题共3小题，第31、33小题各14分，第32题12分，共40分。 31.农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。(14分 村料一在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎取得生活资料，这种攫取性经济… 已满足不了人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人类在长期的采集活动中， 逐浙认识到一些拉物的生长规律，并最终发明了农业，学会了牲畜的饲养。从此，人类 开始相对安定的定居生活，在黄河、长江流域等地区，母系氏族公社较迅速地发展和繁 荣起来。 —一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 村料二下面是《汉书》中对文帝和景帝时期部分诏令的记载。 (景帝)诏曰：“农，天下之本也。黄金珠 (文帝)诏曰：“农，天下之大本也，民所 玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识 以生也，而民或不务本而事末，故生不遂。… 其终始。…其令郡国务劝农桑，益种树， 其赐天下民今年田租之半。” 可得衣食物。” 《汉书·文帝纪》 《汉书·景帝纪》 材料三下面是对耧车和翻车的介绍。 汉朝耧车（模型） 翻车 曹魏时，发明家马钧改进前代汲水工具， 制成翻车，用于灌溉。翻车可用手摇、脚踏、 耧车是汉朝出现的播种工具，一般由牲畜 风转或畜转驱动。车身斜置河边或池塘边， 牵引，后面有人扶着，同时完成开沟、播种、 下链轮和车身一部分没入水中。驱动链轮， 掩土三道工序。据东汉崔寞《政论》的记载， 叶板就沿槽刮水上升，到长槽上端将水送出。 耧车由三只耧脚组成，即三脚耧车。 如此连续循环，把水输送到需要之处，可连 续取水，功效大大提高。 (1)根据材料一，概括农业出现的原因。结合所学知识，分别列举新石器时代在黄河、 长江流域出现的典型人类文明遗址。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳文帝和景帝重视农业生产的表现。(4分) 七年级历史试卷第6页共8页 (3)根据材料三，分别指出耧车和翻车的功能，并概括它们的共同作用。(4分) (4)综合上述材料，归纳推动中国古代农业发展的主要因素。(2分) 32.(12分)秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，在我国统一多民族国 家发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一秦兵马俑位于陕西西安临潼区秦始皇陵以东1.5公里处的兵马俑坑内。是秦朝 军事的生动写照，规模宏大，有武士俑、车兵俑、立射俑、跪射俑、军吏俑、骑兵俑、 御手俑等。 材料二孝武（汉武帝）初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂時咨海内，举其俊茂，与 之立功。兴太学，…如武帝之雄材大略，不改文景之恭俭以济斯民… 一汉代班固《汉书·武帝纪》 材料三孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使 百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。 —北宋司马光《资治通鉴》 (1)根据材料一，提取材料中秦兵马俑包含的历史信息。（4分) (2)根据材料二、三，概括班固、司马光这两则史料关于汉武帝的态度及记载有何不 同？（不得摘抄原文）(4分) (3)对同一历史事件，二人为什么有着不同的记载？你认为如何正确认识历史事件？ (4分) 33.（14分)中华民族的优秀传统文化是我们民族的“根”和“魂”。下面是某校七年级 (一)班同学以“弘扬中华优秀传统文化”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完 成展板中的问题。 七年级历史试卷第7页共8页 展板一【先贤耀中华·精神照后人】 民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。 富贵不能淫，贫贱不能 司马迁继任太史令后，因仗义执言被关入狱中，遭受酷刑， 移，威武不能屈，此之谓大肉体上和精神上遭到极大摧残。但他忍受着巨大的悲痛，发愤 丈夫。 著述，用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。 一孟子 —摘编自部编版《中国历史·七年级上册》 (1)根据孟子的名言，概括他的思想主张。并从司马迁的事迹中，感悟他的身上有 哪些精神值得我们学习。（4分) 展板二【工艺凝匠心·古迹展历史】 历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。 兵马俑一号坑中气势宏大的军阵 云冈石窟第20窟中的主佛 (2)任选以上两处世界文化遗产中的一处，为其撰写解说词。(4分) 展板三【方寸纳世界·集邮博古今】 中国古代科技文化反映了中华民族勤劳智慧、勇于创新的精神风貌。 中g蛋 图一蔡伦邮票 图二张仲景邮票 图三祖冲之邮票 图四王羲之邮票 (3)任选以上邮票中的两位人物，简述他会被纪念的理由。(4分) (4)综合以上展板内容，请简要说明作为新时代青少年应如何传承中华优秀传统文 化。(2分) 七年级历史试卷第8页共8页 2025一2026学年第一学期七年级学业质量监测 历史答题卡 缺考[] 学校 班级 贴 条形码区 姓名 考号」 “、 选择题（用2B铅笔填涂) 1【A】【B】【C】【D】 7【A】【B】【C】【D】13【A】【B】【C】【D】19【A】【B】【c】【D】25【A】【B】【C】【D】 2【A】【B】【C】【D】 8【A】【B】【C】【D】14【A】【B】【C】【D】20【A】【B】【C】【D】26【A】IB】【C】ID】 3【A】【B】【C】【D】9【A】【B】【C】【D】15【A】【B】【C】【D】 21【A】【B】【C】【D】27【A】【B】【CJ【D】 4【A】【B】【C】【D】10【A】【B】【C】【D】16【A】【B】【C】【D】22【A】【B】【C】【D】28【A】【B】【C】【D】 5【A】【B】【C】【D】11【A】【B】【C】【D】17【A】【B】【C】【D】23【A】【B】【C】【D】29【A】【B】【C】【D】 6【A】【B】【C】【D】12【A】【B】【C】【D】18【A】【B】【C】【D】24【A】【B】【C】【D】30【A】【B】【C】【D】 二、 非选择题（用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，请在答题区域内作答，超出限定区域答案无效！） 31题（14分) (1)(4分) (2)(4分)】 (3)(4分) (4)(2分) 七年级历史答题卡第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32题(12分) (1)(4分) (2)(4分)」 (3)(4分)」 33题(14分) (1)(4分) (2)(4分)】 (3)(4分) (④(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七年级历史答题卡第2页共2页 2025－2026学年第一学期七年级学业质量监测 历史 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C D C A D D A B A C A A B C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D A B C B B D C D A C B D C 二、非选择题 31.（14分） （1）原因：采集和渔猎无法满足人们对基本生活资料的需求(或旧的生产方式不能满足现实需求)；人们对自然的认识逐渐加深。(任答一点即可，2分) （答到相关的内容也满分：生产需求驱动：旧石器时代的采集、渔猎等攫取性经济已无法满足人们日益增长的基本生活资料需求。实践经验积累：人类在长期的采集活动中，逐渐认识了植物的生长规律，为农业产生奠定了知识基础。技术与能力进步：人类掌握了农业生产的核心技能，发明了农业，同时学会了饲养牲畜，具备了稳定生产食物的能力。） 遗址：黄河流域的半坡遗址；长江流域的河姆渡遗址。(一点1分，共2分) （黄河流域：章丘焦家遗址、城子崖遗址、裴李岗遗址、大汶口遗址、石峁遗址、陶寺古城遗址；长江流域：石家河遗址、良渚古城遗址、凌家滩遗址，等等答案都可以） （2）表现：减轻赋税；要求各级官吏关心农桑。(一点2分，两点4分) （答到：田租减半、轻徭薄赋、减轻农民负担、劝课农桑、鼓励农桑与生产，等等都可以；答以下内容不给分：释奴为民、让士兵还家务农、加强吏治、以身作则与推广节俭，等等。） （3）耧车的功能：播种。(1分)翻车的功能：灌溉或排涝（汲水与输水）。(1分)（展开描述播种和灌溉的功能也可以酌情给分。） 共同作用：减轻人力负担，提高生产效率，促进农业生产的发展。(2分) （答到以下答案也可给分：为农业的增产和稳定提供了技术保障。若答到体现古代科技进步给1分） （4）主要因素：生产工具的改进；政府政策的支持；农业生产技术、经验的总结与推广；劳动人民的辛勤努力。(言之有理，任答一点即可，2分) （答到以下内容可得分：水利工程的兴建、作物品种的改良、农学的总结，等等） 32.（12分） （1）历史信息：秦朝军事实力强，有不同兵种，秦朝陶艺制造水平高。（一点2分，共4分）（答到以下内容可得分：秦始皇的丧葬规模大、秦朝统治者的组织能力强、是研究秦朝的重要史料。） （2）不同：班固高度肯定汉武帝，认为汉武帝“雄才大略”；（推崇、正面评价等用词都可以，要答到态度1分，还需要结合材料支撑的观点1分） 司马光认为汉武帝是个暴君。(一点2分，两点4分)（批判、否定评价、负面评价等用词都可以，要答到态度1分，还需要结合材料支撑的观点1分） （3）原因：立场不同。（2分）（答到以下内容可得分：所处时代背景不同、修史目的不同、史观不同、评价视角不同、侧重点不同） 原则：辩证、一分为二地看待历史事件。（2分）（答到以下内容可得分：全面客观、辩证分析、结合时代背景分析、多方考证史料分析、甄别史料价值分析、把握历史主流与本质） 33.（14分） （1）孟子的思想主张：强调做人要有原则，不卑不亢；具有高尚的道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。（任意一点即可，2分） （答到以下内容可得分：做人要遵守道义、在富贵诱惑面前不迷失本心、不屈服于强权、保持气节和人格独立，等等） 司马迁的精神：面对挫折毫不畏惧的精神；为了理想和正义坚韧不拔的顽强意志。（2分）（答到以下内容可得分：坚守使命的责任感、追求真理与正义的勇气、发奋图强的精神，等等） （2）（4分） 图一：秦始皇陵兵马俑，出土于中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓的陪葬坑；形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的气势，是秦朝历史发展的重要见证；同时也反映了当时雕塑艺术水平的高超；具有重要的历史价值和艺术价值，是世界艺术宝库中的璀璨明珠等。 （答题标准：写出历史价值与文化意义或历史影响即可满分） 图二：云冈石窟位于山西大同，石窟里的佛像继承了秦汉以来我国雕刻艺术的优良传统；也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品；是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶等。 （答题标准：写出艺术特色与历史影响即可满分） （3）（答题标准：必须准确写出人物最具代表性的成就，并说明该成就的历史意义，每项2分，共4分） 图一：蔡伦改进造纸术，纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传，促进了文化的传播与发展。 图二：张仲景著有《伤寒杂病论》，他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。 图三：祖冲之是南北朝时期的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。 图四：王羲之是东晋书法家，他将书法艺术提高到一个新阶段，被后人誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 （4）作为青少年，我们应增强文化认同，自觉学习传统文化知识，积极参与文化实践与传播，在继承中创新发展，让中华优秀传统文化在新时代焕发活力。（言之有理即可，2分） （答到以下内容可得分： 1.学习与认知 主动学习中华优秀传统文化的核心思想、人文精神和传统美德。深入了解孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气节内涵，体会司马迁坚韧不拔的意志。通过系统学习，增强对传统文化的认同感与自豪感。 2.弘扬与践行 在日常生活中践行传统文化的精神内核。以历史人物为榜样，培养自强不息、坚守道义的品格。传承工匠精神，对待学习和事业保持精益求精的态度，让传统文化的精神力量转化为实际行动。 3.保护与传承 增强文化遗产保护意识，积极参与文物、遗址等文化遗产的保护与宣传活动。通过参观兵马俑、云冈石窟等文化遗产，感受古代工艺的精湛，主动传播文化遗产的历史价值与艺术价值。 4.创新与传播 借助现代科技与新媒体手段，以短视频、文创设计等创新形式传播传统文化。结合时代需求，对优秀传统文化进行创造性转化，让更多人了解并喜爱中华优秀传统文化，扩大其影响力。 5.交流与互鉴 积极参与中外文化交流活动，在交流中坚定文化自信。同时吸收借鉴其他文明的优秀成果，推动中华优秀传统文化走向世界，提升中华文化的国际影响力。） 备注：概括类的题目，完全照抄材料不给分；若题目中不止一小问，答题时没有提示语，默认答案是按题目顺序，如果漏题、错位，应不给分。 七年级历史 参考答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $