四川广元市2025年秋季普通高中一年级期末教学质量监测生物学

高一生物参考答案 一、 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 题 1 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 A A D & & 案 二、非选择题：本题包括5个小题，共55分 16.(10分，除标注外，每空1分) (1)必需脱水缩合 氢键（和二硫键) (2)细胞内良好的储能物质、保温、缓冲和减压(2分) 脂肪中氧的含量远远低于糖 类，而氢的含量更高(2分) (3)脱氧核糖和核糖 (4)P是构成细胞膜（磷脂）的元素，是构成核酸的元素，是构成ATP元素等，(2分，答 案合理就给分) 17.(10分，除标注外，每空1分) (1)蛋白质和脂质（磷脂） 信息交流 (2)一定的流动性 同位素标记法 (3)有以核膜为界限的细胞核 都含有细胞壁、细胞质、细胞膜、核糖体、细胞核和拟 核中都含有遗传物质DNA(2分)（答出DNA给1分，其他答出两个再给1分） (4)无氧呼吸无氧呼吸产生酒精对根部有毒害作用（答案合理就给分）(2分) 18.（12分，除标注外，每空1分) (1)半透膜和浓度差(2分)高 低 (2)蔗糖 在t1一t时间段.开始时葡萄糖溶液一侧浓度高，水分子进入多，其液面会 上升；但随着葡萄糖透过玻璃纸，水分子进入的速度减慢，其液面上升减慢。蔗糖溶液 一侧浓度高但由于蔗糖不能透过，水分子持续进入，液面在此时间段持续上升。所以X 表示蔗糖溶液在垂直管中的高度变化。(2分) (3)斐林试剂 能 葡萄糖能通过半透膜，葡萄糖是还原糖 (4)原生质层相当于一层半透膜，水分子进出细胞是通过渗透作用进行的。(2分) 19.(11分，除标注外，每空1分) (1)差速离心法 类囊体膜光反应 (2)白天升温，有利于提高光合作用酶的活性，增强光反应和暗反应，制造更多的有机物 (糖类)。夜晚降温，显著降低了细胞呼吸酶的活性，从而抑制了果实的呼吸作用，减少 了对白天积累的有机物的消耗。同时，适度的呼吸代谢也为有机酸（如苹果酸）的合成 提供了底物，形成了“微酸”的层次感。(2分) (3)①有氧 ②多 压实组根系中酒精含量更高，无氧呼吸强，无氧呼吸释放 能量少(2分) ③合理施肥、适度翻耕、减少大型农业机械的不必要碾压等(2分，答案合理就给分) 20.(12分，除标注外，每空1分) (1)DNA中含有P元素 (2)19.3 分裂间期 DNA复制和相关蛋白质合成(2分) (3)后期 着丝粒分裂，染色体数目加倍 (4)基因的选择性表达 植物细胞的全能性 (5)后882025年秋季普通高中一年级期未教学质量监测 生物学 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2、答题前，务必将自己的姓名、座位号、班级和考籍号填写在答题卡规定的位置上。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、 用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 6.考试结束后，只将答题卡交回。 第I卷（选择题，共45分) 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求。 1.唐家河国家级自然保护区位于广元市青川县西北部，有许多珍稀类动植物，如大熊猫 和珙桐，它们形态迥异，但它们也有许多共同的特点。下列有关两者的叙述正确的是 A.两者细胞中都具有线粒体和中心体 B.两者的生命系统结构层次都相同 C.两者生命活动的基本单位都是细胞 D.两者的细胞都只能进行有氧呼吸 2.冬季是呼吸道疾病高发期，人类现面临甲型流感病毒（简称甲流病毒，是一种RNA病 毒)、肺炎支原体感染等多种呼吸道疾病叠加流行的局面。医生在诊断时，需根据病 原体的不同采取针对性措施。下列关于病原体分析与治疗的说法，合理的是 A.甲流病毒和肺炎支原体两者的遗传信息均储存于核酸中，其单体组成中都含有核糖 B.甲流病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内，利用宿主细胞的核糖体等结构才 能合成自身蛋白 C.肺炎支原体具有由核膜包被的细胞核，其复杂的生物膜系统保证了生命活动的高 效有序 D.对肺炎支原体感染的治疗，应首选青霉素、头孢等以细胞壁作为靶点的药物 3.生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在。下列关于多糖的说法，正确的是 A,淀粉和糖原的基本单位都是葡萄糖，且连接方式相同 B.纤维素是植物细胞壁的主要成分，其水解产物可用于发酵生产酒精 C.几丁质具有吸附重金属离子的功能，其组成元素与淀粉相同 D.多糖都是以葡萄糖为单体形成的大分子化合物，均能作为储能物质 高一生物学第1页（共8页) 4.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。下列叙述错误的是 A.核膜由两层磷脂分子构成，能将核内物质与细胞质分开 B.核孔是对进出细胞核的大分子进行选择控制的蛋白质复合体 C.染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存任状态 D.核仁是某种RNA合成的重要场所，与核糖体的形成有关 5.每个人的身体都由亿万个细胞构成，这些细胞也会像个体一样经历“生老病死”的历程。 人体生长发育离不开新细胞的生成，体内衰老、损伤的细胞则会通过有序的过程被清除， 从而维持身体机能的稳定。下列叙述正确的是 A,细胞衰老时，细胞内所有酶的活性下降 B.细胞分化的根本原因是细胞内遗传物质发生了改变 C.自由基会攻击DNA、蛋白质和磷脂分子，最为严重的是自由基攻击DNA分子 D.细胞自噬与溶酶体有关，能降解自身部分结构以获取物质和能量 6.下图为一些生物学实验的实验过程或实验结果的示意图。下列叙述正确的是 ① ② 酵母逍 澄清石灰水 培养液 图1 图2 图3 图4 A.图1中色素带①和③对应的色素均主要吸收红光和蓝紫光 B.图2若表示正在发生质壁分离的植物细胞，细胞的吸水能力逐渐减弱 C.图3右侧锥形瓶中的溶液可用溴麝香草酚蓝溶液替代，溶液颜色将由蓝变绿再变黄 D.图4的材料可用来观察有丝分裂，制作装片的流程为解离→染色·漂洗→制片 7.冬菜学名“大叶芥菜”，每年“白露”播种，“立春”收获，因而得名。关于冬菜的相 关叙述正确的是 A.低温条件下，自由水比例下降，结合水比例上升，增强了细胞抗冻能力 B.低温条件下，细胞内酶的空间结构发生不可逆改变，导致酶活性永久丧失 C.低温抑制了光合作用，使细胞合成更多的可溶性糖以替代水分，维持代谢 D.低温下细胞呼吸减弱，结合水/自由水的比值会影响代谢活动使其进入停滞状态 8.分泌蛋白（如抗体、胰岛素）的合成与分泌依赖多种细胞器的协作。其基本过程为：游 离核糖体合成信号肽+与粗面内质网(RER)的特异性受体结合→在RER腔中初步加 工→经囊泡运至高尔基体→加工、分选一最终由囊泡运至细胞膜并分泌。下列叙述正确 的是： A,核糖体与内质网的结合依赖于信号肽和特异性受体 B.高尔基体是合成蛋白质的主要场所 C.囊泡在运输过程中膜成分保持不变 D.该过程需核糖体、内质网和高尔基体多与，不消耗能址 高一生物学第2页（共8页） 9.土壤盐渍化是目前主要的生态问题之一。土壤中Na浓度过高时，Na可通过转运蛋白 A进入根细胞，对植物的生长发育形成胁迫，耐盐植物能够通过转运蛋白B将根细胞内 过多的Na*转运出细胞，部分转运机制如图所示。下列说法正确的是 转运蛋白人转运蛋白B Nat 品8 H 8 M侧 88R RR8R 888RR8888 888 8888VV888888888 ●● N侧 A.M侧代表根细胞的细胞内部环境 B.转运蛋白A和转运蛋白B的结构基本相同，但转运蛋白B不具有特异性 C.转运蛋白A转运Na的方式为主动运输，需要消耗ATP提供的能量 D.破坏H浓度梯度，会减弱转运蛋白B转运Na效率，加重盐胁迫 10.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的 水解。下列叙述正确的是 A.动物一氧化碳中毒不会改变离子泵的转运速率 B.ATP水解通常伴随着放能反应发生，如葡萄糖的氧化分解 C.ATP与葡萄糖都能为生命活动直接提供能量 D.真核细胞和原核细胞都以ATP作为能量“货币”，体现了生物界的统一性 1】.多酶片中含有多种消化酶，人任消化不良时可以服用。某多酶片的外层为胃蛋白酶（糖 衣包裹)，内层为胰酶（肠溶衣包裹）。为探究该多酶片的最佳服用方式，某同学设 计实验：将多酶片分别处理后，与等量淀粉-蛋白质混合液在不同条件卜保温，检测底 物剩余量。实验分组如下： 分组 多酶片处理方式 保温环境 ① 整片吞服模拟 先酸性（模拟胃）再碱性（模拟小肠） ② 嚼碎处理 先酸性（模拟胃）再碱性（模拟小肠） 下列关于对实验结果的预测及分析，正确的是 A,分组①的底物剩余量最多，原因是胰酶会在胃中被胃酸破坏而失效 B.分组②的底物剩余量最少，原因是胃蛋白酶和胰酶同时在胃中发挥作用 C.多酶片能促进蛋白质、淀粉、脂肪等物质的消化 D.实验可证明“嚼碎处理”是多酶片的最佳服用方式 高一生物学第3页（共8页） 12.下图表示蓝细菌呼吸作用的过程，其中①-③代表有关生理过程，甲、乙代表有关物质。 下列相关叙述正确的是 乙 个 C6H1206→① c0,H0←—③←—O2 ↑↓ ②→2 A.图中发生①、②和③的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜 B.若为蓝细菌提供H,8O,则可检测到C8O2的产生 C.物质乙指还原型辅酶I,简写为NADPH D.①②③过程中产生能量最多的是③，并将大部分能量储存在ATP中 13.下图为光合作用过程示意图，其中①④表示结构或物质，下列叙述不正确的是 H,0在光下的分解，② ③ ⑤*一C0, ④ 多种國 能 ① 酶参 ADP+Pi ⑥ NADP+ (CH,O) 光反应阶段 暗反应阶段 A.叶绿体中光合色素分布①上，其中类胡萝卜素主要吸收红光 B.光反应产生的②进入细胞质基质，再扩散到线粒体 C.⑤是C,化合物，暗反应中其还原需要③和④提供能量 D.叶绿体中①被破坏，吸收和传递光能的效率降低，(CH2O)减少 14.某校学习兴趣小组在智能温室大棚开展跨学科实践活动，让学生和技术人员一起测量 A、B两种植物在不同光照强度下的CO2吸收量，并绘制成相应曲线（如下图)，相 关叙述正确的是 光郡强度 光照强度和00吸收量的关系 A.若向大棚内A、B两种植物适量增施有机肥，c点和d点均向右移 B.光照强度为f时，A植物单位时间内光合作用合成的有机物大于B植物 C,若将光照强度从f逐渐降低到c,短时间内B植物叶肉细胞中C5的含量将增加 D.限制B植物e点光合作用强度的外界因素主要光照强度 高一生物学第4页（共8页) 15.图1表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，图2表示细胞分裂不同时期 染色体与核DNA数目比的变化。下列有关叙述正确的是 数个 曹染色休 t染色体与核DNA数目比 口核DNA F C 4n 2 12 CD】 (a b c时期 细胞分裂时期 图1 图2 A.图1中细胞分裂发生的时间顺序可能是c·a→b+c B.图1中a时期与图2中FG时期对应，此时不可能存在姐妹染色单体 C.图2中EF时期出现的原因是细胞分裂的结果 D.图2中CE对应时期的细胞染色体数可能是体细胞染色体数的2倍 第Ⅱ卷（非选择题，共55分） 二、非选择题：本题包括5个小题，共55分。 16.（(10分)模型建构是生物学研究的重要方法。右图为一个关于细胞组成成分的概念模 型图。请基于结构与功能观、物质与能量观等生命观念，回答下列问题： (1)若①是生物大分子，②是多糖，③是核酸，则在评价食 ① 物中的④的营养价值时，人们格外注重其中 氨 基酸的种类和含量，这些氨基酸进入人体细胞后，要先 经过 形成肽链，通过氨基酸之间能够形成 ② ③ 等，使肽链能盘曲折叠并形成具有一定空间结 构的蛋白质分子。 (2)若①是脂质，③是磷脂，④是固醇，则②在哺乳动物中的主要功能有 (答 出两点)。组成②的化学元素有C、H、0,但与糖类不同的是 (3)若①是核苷酸，②是磷酸，③是含氮的碱基，则在人体细胞内④主要有 两种类型。 (4)若①代表组成细胞的元素，举例说明磷在细胞中的作用有 17,（10分)某生物兴趣小组在研究动物卵母细胞与植物叶肉细胞的超微结构时，绘制了 以下两幅亚显傲结构模式图，图中标号代表不同细胞结构。请结合图示与所学知识， 回答下列问题： 高一生物学第5页（共8页) ① ⑥ ②图 ⊙ ⑩ ⑨ 业 ① 图1 图2 (1)图1中结构①是细胞进行生命活动的重要边界，主要由 组成。当卵 母细胞接受滤泡细胞的信号时，需通过细胞膜上的受体蛋白识别，体现了细胞膜 的 功能。 (2)图1代表卵母细胞，其合成的透明带蛋白经⑨→③→①途径分泌到细胞外，该过 程中膜结构的融合依赖于生物膜的 (结构特点)。科学家在研究分泌 蛋白的合成与运输过程中，常采用 (实验方法)进行追踪。 (3)图2为植物叶肉细胞，与发菜相比，其主要区别在于 ,尽管存在差异， 但两者仍具有共性，如 等共同特点，这反映了生物在进化上的统一性。 (4)若水稻长期处于缺氧环境下，其根细胞会增强 途径以维持能量供应， 但时间过长会对植物造成伤害，原因是 18.(12分)某校生物学探究小组为探究不同溶质分子对渗透作用的影响，设计了如图所 示的漏斗渗透装置。实验中，两个相同的半透膜漏斗内分别装入等体积的2.5mo/L葡 萄糖溶液和1.2mo1L蔗糖溶液，将其置于盛有清水的烧杯中，保持起始液面高度一致。 在室温下，观察并记录漏斗内液面高度的变化，结果如图2所示。请结合所学知识， 分析实验现象并回答下列问题： 液面高度 垂直管 ha 溶液 h2 纯水 玻璃纸 葡萄糖分子能通过 →时间 ti t2 t3 ts ls 蔗糖分子不能通过 图1 图2 (1)该实验装置模拟了渗透作用发生的条件： 水分子的渗透方向总是从水 分子相对含量 的一侧向水分子相对含量 的一侧移动。 (2)X曲线对应的是 溶液，判断依据是： (3)为验证上述推断，实验小组在s时刻取Y对应烧杯中的液体，加入 (填试剂名称)并水浴加热， (填“能”或“否”)观察到砖红色沉 淀，原因是 高一生物学第6页（共8页) (4)将有些萎蔫的菜叶浸泡在清水中，不久菜叶会变得硬挺。将白菜剁碎做馅时，常 常放一些盐，稍过一会儿就可见到有水分渗出。这些现象说明植物细胞会发生吸 水或失水现象。根据上述实验现象，你作出的假设是 19.(11分)苍溪红心猕猴桃是中国国家地理标志产品，其“浓甜微酸、香气浓郁”的独 特风味深受市场欢迎。研究表明，这种风味与果实细胞中有机酸（如苹果酸)的代谢 密切相关，而有机酸的产生和积累又受到叶片光合作用固定碳源的能力以及果实细胞 呼吸消耗转化的直接影响。为深入理解其生理机制，研究人员开展了以下研究。图 为叶绿体结构示意图，图b为叶绿体中某种生物膜上光反应过程的简化示意图。回答 下列问题： 类藏 内外 H ADP+Pi◆ATP 体膜膜膜 NADP+H 光 NADPH 2 01 0+2H 图a 图b 注：e表示电子 (1)为研究叶绿体的功能，需先将其从叶肉细胞中分离出来。实验室中常用 分离叶绿体与其他细胞器。图b所示膜结构对应于图a中的 (填结构名称)，该结构是进行 的场所。 (2)苍溪果农常通过增大昼夜温差来提高猕猴桃品质，使其呈现出“浓甜微酸”的风 味。请运用光合作用与细胞呼吸的原理，分析这种“风味”形成的原因是 (3)为探究土壤紧实度对猕猴桃根系代谢及植株健康的影响，研究人员分别用压实的 土壤（压实组）和未压实的土壤（疏松组）种植猕猴桃，并测定根系中苹果酸和 酒精的含量，结果如下图所示： 含量 ☑☑苹果酸 ☐酒精 压实组 琉松组组别 ①本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成。结合其生成部位与功 能，由此推测，其为 (填“有氧”或“无氧”)呼吸的中间产物。 ②为维持根系细胞正常生命活动，相较于疏松组，压实组消耗的有机物总量更 (填“多”或“少”)，原因是 ③从农业可持续发展角度分析，为解决土壤紧实问题，可采取的措施包括： (答出2点即可)。 高一生物学第7页（共8页) 20.(12分)某科研团队为探究植物根尖细胞分裂的周期性规律与染色体行为，以蚕豆幼苗 为材料，用含放射性)2P的磷酸盐溶液浸泡其根部，标记新合成的DNA,从而追踪细 胞分裂的动态过程。研究人员依据实验结果绘制了以下示意图：甲图为蚕豆根尖分生 区细胞连续分裂的时间数据，乙图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，丙图为根 尖纵切结构示意图，丁图为有丝分裂某一时期的部分染色体显微图像。 请结合图像与所学知识，回答下列问题： 8X貯① @ 0293213 8606h ⑥ 3 甲图 乙图 丙图 丁图 (1)研究者在实验过程中使用32P标记DNA,其科学依据是 (2)根据甲图数据可知，该蚕豆根尖分生区细胞的细胞周期约为 h,此结果说 明细胞周期中 所占时间最长，这与其要进行 等重要生理活动相 适应。 (3)乙图展示了染色体在有丝分裂过程中的形态变化，②→③过程发生在有丝分裂 的 ,此时期的特点是 (4)丙图中④⑤⑥三个区域的细胞在形态、结构和功能上存在显著差异，这一现象的 根本原因是 。 若将⑥区域的细胞经植物组织培养培育为完整植株，该 过程体现了植物细胞其有 (5)丁图所示细胞处于有丝分裂 期，图中共有条染色体，个DNA。 高一生物学第8页（共8页）