河北石家庄市2025-2026学年第一学期期末考试初二语文试题

2025-2026学年第一学期期末考试初二语文试题 第一部分(1-3题16分) 1.阅读下面语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 我们身边有很多历史遺留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等，它们都彰显出独 特的人文价值，承载()着人类的历史和智装，是宝贵的文化遗产。文化遗产从存在形态上分为 物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化造产是具有历史、艺术和料学价值的文物，如巧妙绝伦 ()的州桥、自出心cáⅰ()的苏州园林、描绘北宋繁华景象的《清明上河图》，哪怕 历经岁月侵蚀，有些古迹表而已显狼j【（)，却依旧带着时光沉淀的厚重质感。非物质文化遗 产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式，如河北柳子、 井陉拉花、刺绣等。 2.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（每空1分，共6分） 文化遗产是民族的精神根脉，承载着千年文明的密码。其中，既有“米菊东篱下，① 的田园闲情，藏着古人与自然共生的智慧：也有“② 一，家书抵万金”的家国牵挂，凝聚着 乱世中的赤子之心；更有“半卷红旗临易水，③ ”的悲壮气节，铸就了民族的精神脊梁。 传承之路从非一帆风顺，曾有“无可奈何花落去，④ ”的落寞，但文化的基因从未断 绝，终迎来新生。“⑤ ,地利不如人和”的古训启示我们，唯有凝聚众人之力，方能守护 文化根脉。如今，创新赋能、薪火相传，传承正迎来“天接云涛连晓雾，⑥ ”的壮阔景象。 3.2025年6月14日是我国第20个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”拟开展“保护身边 的文化遗产”的综合性学习活动，请你参加。(6分) 活动一：了解身边非遗 (1)为更好地了解河北文化速*.小数课下搜集整理了关于河北梆子的资料卡片。其中划线句子 存在一处语病，请你提出修改意见。(2分) 名称 河北榔子 类别 非物质文化遗产 所在地 发源于河北，流行于京津冀、山东、河南等北方地区 河北梆子起源于清代中叶，由山陕梆子传入河北后，融合当地语音、民间音乐等元 素演变而成，别称“京梆子”“卫柳子”。作为北方代表性传统戏剧，其唱脸高亢 激越、刚劲明快，依老生、小生、旦、净、丑等行当形成差异化演唱风格，尤擅表 概述 现慷慨悲壮情感：伴奏以板胡、梆子（打击乐器）等为核心乐器。剧目题材广泛， 经典之作有《窦娥冤》《移桂英挂帅》《宝莲灯》等。2006年，河北郴子入选第二 批国家级非物质文化造产名录之一，在传承地域文化、展现民间艺术魅力中占据关 键地位，至今通过舞台演出与创新实践延续艺术生命力。 活动二： 宜传非遗文化 {2)为进、一步加强对河北文化遗产的保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，请你在初二年级 设女一个相关活动并写出其意义。(2分) 例：举办一场非遗讲座一让学生了解非遗历史，更加热爱家乡。 活动三：传承非遗之声 (3)请用一句话概括下面这则新闻内容。(2分) 2025年3月2日下午，位于湾里庙步行街的文化名家工作室里迎来了众多小客人。来自石家庄市 第四十中学七年级的学生们，相继走进郭海博、周淑英民间文艺家工作室开展非遗传承志愿活动，体 验铁板浮雕技艺、观赏蔚县剪纸的精美纹样。 虽然天气微冷，但工作室里欢声笑语，热闹非凡。省级非遗代表性项目“郭氏铁板浮雕”代表性 传承人郭墨涵，向同学们仔细介绍了铁板浮雕的艺术特点和制作技艺。随后，她邀请他们上手体验， 感受搀打铁板和铜板过程中一点一谪的变化和制作难点。 第二部分(4-16题44分) 一、阅读下面的古诗，根据要求完成4一5题。（共5分） 辋川别业① 唐·王维 不到东山向一年，归来才及种春田。 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。 优娄②比丘③经论学，伛偻④丈人乡里贤。 披衣倒展⑤且相见，相欢语笑衡门前。 【注释】①此诗当作于天宝年间。天宝三载(744年)后王维买下宋之问位于辋川山谷的辋川山 庄，作为他母亲奉佛修行的隐居之地。②优娄：释迦牟尼的弟子。③比丘：佛教语，和尚。④伛偻： 驼背。⑤倒屣(x1):急于出迎，把鞋倒穿。 4.这首诗从体裁上看属于，划线句描写了 (季节)的美丽景象。(2分) 5.请展开想象，用生动的语言描绘“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”所呈现的画面。(3分) 二、回顾课文《生于忧患，死于安乐》，阅读下面的文言文，回答6一9题。(13分) 【甲】 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先在①百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹 饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色， 所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓待臣曰：“古之昏君，其耳目皆为 鼓®”，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⊙，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕 之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意®”。 (选自《贞观政要》，有删改) 【乙】 上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难 关！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天 下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守 成之难。然创业之难，既已往矣：守成之难，方当与诸公慎之。” (选自《资治通鉴·唐纪》) 【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉湖。④敝：通“蔽”。⑤九重：深 宫之内。⑥存意：用心操劳国事。⑦上：指唐太宗。⑧守成：保持已有的成绩、成就。⑨草昧：蒙味 模糊不定的状态。画忽：不注意，不重视。 6.解释下列句中加点的词语。(3分) （1)人恒过过： (2)以是灭亡是： (3)故知创业之难故： 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。 8.【甲】文和《生于忧患，死于安乐》都阐述了治国之道。《生于忧患，死于安乐》强调国家兴盛内 要有“ ”,外要有“」 ”；【甲】文强调为君之道，首先是“ ”, 其次是“ ”，还要广开言路，居安思危。（用原文作答）(4分） 9.【乙】文中唐太宗的治国思想与（生于忧患，死于安乐》中孟子的思想有相似之处.南结合【乙】 文简要分析。(2分) 三、阅读《仲国古典建筑艺术》一文，回答10一11题。(6分) 中国古典建筑艺术 ①中国古典建筑一般是由木结构组成的，外观上明显地分为台基、屋身和屋顶三个部分，其中屋 顶通常是最引人注目的重点。台基、屋身、屋顶的完美结合，呈现中国古典建筑的整体之美。 ②台基位于建筑物底部，既起防潮作用，又有衬托放果。不少大型建筑有好几层台基，显得更加 雄伟壮丽。例如，天坛祈年殿就有三层台基，总高达6米，雕栏环绕的三层汉白玉圆台，村托者上部 以蓝绿色调为主的殿宇，使之更显壮丽恢弘。 ③屋身是中国古典建筑的主体部分。一般为木结构梁架组成，木质结构通常由榫卯连结，桦卯结 构有较好的减震效果，从而保证房屋的坚固。外墙与隔墙只不过是起保护作用，因此中国俗语中有“墙 倒屋不塌”的说法，因为承重构件是木柱和梁架，而不是墙，这和现代结构中的框架原理颇为相似。 建筑正面所排列的柱子形成一些“开间”，两侧的柱子排列则组成了建筑的“进深”，它的大小与数 量根据正面开间来定。开间通常是单数，而进深为双数。艺术上为了强调中轴线与中心部位，中间的 开间往往较两侧略宽，从而使单调的开间排列显出细微的变化。柱身与柱础也通过油漆与雕刻加以修 饰，使建筑更加精致与美观。 ④大型古典建筑柱顶上通常有“斗拱”，这些斗拱都是由一块块木构件组合而成，目的是为了支 撑硕大的房檐，起着内外平衡、上下连接的作用。这是中国建筑艺术中特有的部分。 ⑤屋顶是中国古典建筑艺术中最富有表现力的部分，形式多种多样，常见的有平顶、悬山顶、拱 顶、庑殿顶、欧山顶、重檐顶等十几种。这些屋顶的基本形式又可组合成复杂多变的屋顶组合形体， 显示中国古典建筑的高度成就。 ⑥古典建筑屋顶的屋面一般都做有明显的曲线。屋顶上部坡度较陡，下部较平缓，既便于雨水排 泄，又有利于日服与通风。在歌山坝与庑殿预的建盆中，屋檐都微微地向两侧升高，屋角部分明显起 翘，形成翼角如飞的意境，使中国古典建筑艺术上升到一个高峰。屋顶的形式与瓦的色彩在封建社会 中也有等级的区分，其中黄色最为高贵，重檐庑殿项则是最高级别。屋顶上部一般都设有正脊，脊的 端部大多做有脊兽或其他装饰。因此，古典建筑的屋顶不仅在艺术上没有沉重庞大的感觉，而且还成 为表现建筑艺术的重要部位。你如果登上北京的景山，从北向南俯瞰故宫全景，那些高低起伏的黄色 琉璃瓦屋顶组合，真会使你如入仙境。 ⑦江南与华南一带私家古典建筑的屋顶，风格与北方官式古典建筑大有区别，它们不像北方那样 严谨庄重，而是比较轻巧精致、色调淡雅。粉墙黛瓦，翘角飞檐，分外吴动与秀丽。 10,第②段画线部分有什么作用？(3分) 11. 阅读第⑤~⑦段，说说“屋顶”的艺术表现力体现在哪些方面。(3分) 四、阅读《父亲的远方》，回答12-15题。(12分) 父亲的远方 ①父亲离开我们五年了。 ②他离去的那天是2018年7月31日，农历六月十九。在父亲停止呼吸的刹那，我无助地望向窗 外，盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树、饱满多汁的无花果在烈日的暴 晒下溢出牛乳似的汁液。原来万物的悲喜并不相通。 ③怕母亲睹物思人，父亲的遗物我只保留了一个抽屉。 ④我小时候喜欢翻父亲的抽屉。那时，父亲的抽屉简直是一个神奇的宝洞，总能为我带来意想不 到的惊喜和收获。比如，我总能翻出足够买一根雪糕的零钱，还能翻出弹珠、鱼钩、玻璃球等男孩们 喜欢的玩具，还发现了《白毛女》和《红灯记》的年历片…后来几次搬家，陈旧的柜子换了，可父 亲的抽屉依然是发动全家生活的引擎。 ⑤每次回家，夜深人静之际，我就会打开父亲的抽屉，翻弄他摆放整齐的物什，然后一件件归位。 他那使用多年的老花镜，我送给他的钢笔，他用过的通讯录，我都一一收拾好。香水是我的先生送给 父亲的，他偶尔用一用，更多的是一种纪念和收藏；他的账本上一笔笔清晰地记录者家庭的开支；备 忘录上还记着他没来得及做的几件事。在所有的物件中，最令我感动到想流泪的是车钥匙、驾驶证和 那次过生日时的照片。 ⑥原本我并不打其要孩子，和天下大多数父母一样，他和母亲表示未来带孩子的事情由他们来负 责。但这并不足以打动我，最终说服我的是他的一句话： “不要以为孩子会施累你。我和你蚂在最精 疲力竭的时候，只要见到你，就立刻有了使不完的劲。”得知我怀孕的消息，父亲就第一时间辞掉工 作，做起了我的专属司机。他早上按时把我送到学校，傍晚按时接我回家。每次上车，车里总有各种 美食等着我。现在，每当寒署假回上海，我都要重渐整理一遍父亲的抽屉，那里有他的气息、他的目 光、他的声音，有他善良和有趣的灵魂，有他一如既往的支持和爱。我知道他没有离去。纪念一个人 除了保留一些可供凭吊的物品，最重要的是让他的美德重现于我们的言行之中。 ⑦义未病重住院期间，我曾问他：“爸爸，您觉得哪里的风景最美？”他的回答令在场的人落泪。 他说：“送顺顺上学和接顺顺放学路上的风景最美。”顺顺是我的孩子，是他心心念念的外补。他用 绵绵无尽的爱，说出了我在任何经典文学作品中都没有读到过的最动人的诗句。孩子毕业前夕、，有二 回很晚才回家，他说自己独自去坐了一趟365路公交丰。365路是父亲从学校接孩子回家坐的公交车。 父亲离去的那年，我在医院度过了我的生日。我买了一个蛋糕，希望他和家人一起陪我过生日。那天， 他非常高兴地吃了蛋糕，拍了生前和我的最后一张照片。照片中的他目光炯炯、神米夹奕，我知道他 己用尽全身的力气，微笑着向这个世界做最后的告别。 ⑧在这个世界上，不是每个人都有诗和远方。有的人没有远方，柴米油盐、锅统瓢盆就是他们的 远方，无尽的率挂就是他们的远方，永远的守护和陪伴就是他们的远方。有一些远方很肤浅，有一些 近旁很深刻。父亲的远方不直游历和风景中，而在日常的守护与不息的希望里。 2.下面对文章分析理解错误的一项是()(2分) A. “我”保留父亲的抽屦，表达了“我”对父亲深切的怀念。 B. 本文结构完整，结尾段结构上照应文题，内容上暗示主旨。 C. 文章第⑦段画线句子表现了儿子对“我父亲的怀念，也从正面写出了“我”父亲对儿子的爱。 D. 本文记述了父亲去世唇，我回忆怀孕时父亲开车接我上下班，在医院父亲陪我一起过生日等事情。 13. 赏析第②段的画线句。(3分) 盛夏的中午，晴空万里，阳光灿烂，蓝天映衬着墙角的无花果树，饱满多汁的无花果在烈日的暴 晒下溢出牛乳似的汁液。 14. 请写出第④段在文中的记叙顺序及作用。(4分) 15.语文老师希塑同兰们将《肖影》与本文进行联读，请你从体裁、主题、人初形象、写作手法和语 言特点中，任选三个方面进行对比，找出两篇文章的相似点。(3分) 五、整本书阅读(8分) 16.读经典作品，要善于整理文本内容，把握人物形象。请你根据提示补充表格。 书名 作者 阅读摘抄 阅读批注 A梳好了头，从枕头下取出那件洗得干干净净的阴 ①这段文字描述的 人物A是·。 《红岩》 罗广斌 丹士林布旗袍，脱下囚服。蓝色旗袍外罩玫瑰色短毛线 杨益言 衣，她习惯地拍拍灰尘，理理折痕，擦去皮鞋泥污，在 ②请结合具体情节 镜前试走几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。 赏析这段文字 郑屠右手拿刀，左手便来要揪B,被B就势按住左 手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。 ④这段文字描述的 B再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小摹头，看着 人物B是 这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉 选文内容可以体现 他 的特点。 《水浒传》 ③ 访使，也不柱了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户， 狗一般的人，也叫做镇关西」你如何强骗了金翠莲？” “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六格三略究来 ⑤这首小诗赞美的 精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平 人物是，他的 岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 主要特点是」 第三部分(17题40分) 17.阅读下面材料，按要求作文。 悠远的渔歌声中，美丽的三峡风光让郦道元流连忘返：异乡求学时，至诚友善的藤野先生让鲁迅 刻骨铭心：蓝天白云下，酷似敦煌壁画中凌空飞天的跳水画面让我们深受震撼一处景，一个人， 一个画面，皆是风景，皆可入心。 请以“留在心底的”为题，写一篇记叙文。要求：(1)补全题目，并将作文题目抄写在相 应位置。(2)作文内容积极向上。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、 地名。