第4课时 物态变化(课后分层练)(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考物理总复习(广东专用)
2026-01-31
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教辅
摘要:
该初中物理中考复习课件聚焦“物态变化”核心考点,严格对接中考说明,系统梳理熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等现象辨析及吸放热判断,分析近三年中考中现象解释占40%、实验探究占35%的考点权重,归纳选择、填空、实验三大常考题型。
课件亮点在于“真题精讲+素养提升”模式,如结合天津真题“霜的形成”解析凝华判断,苏州水沸腾实验训练温度-时间图像分析,培养学生物理观念和科学探究能力。通过易错点对比(如雾与雾凇的物态变化差异)和实验步骤规范指导,帮助学生掌握答题技巧,教师可依此精准规划复习,提升中考冲刺效率。
内容正文:
26版·物理课件
第4课时 物态变化
第一版块 声、光、热
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1.(2025∙海南模拟)如图所示是某天深圳市气象台发布的梧桐山的天气信息图片.关于图片中的信息,下列解释正确的是( )
A.雨的形成是汽化现象
B.雪的形成过程中会放出热量
C.云是地表的水蒸发上升到空中的水蒸气
D.预报的最低气温读作“摄氏零下1度”
B
2.(2025∙天津)边防战士守卫在北疆极寒之地,他们脚踏冻土,双肩落雪,满脸冰霜,将青春与热血镌刻在祖国的边境线上.其中“霜”的形成过程发生的物态变化是( )
A.汽化 B.液化
C.升华 D.凝华
D
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3.(2025∙宜宾)如图所示,下列描述晶体凝固时温度随时间变化的曲线符合实际的是( )
A B C D
C
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4.(2025∙南充)如图所示,升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾,下列现象中的物态变化与湖边形成的雾的物态变化相同的是( )
A.车窗玻璃上形成的薄雾
B.烟花燃放时产生的烟雾
C.冬天树枝上出现的雾凇
D.医院治疗时将药物雾化
A
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5.(2025∙海淀模拟)如图所示为用蒸馏法淡化海水的装置示意图,该装置利用太阳能加热海水从而获得淡水.下列说法错误的是( )
A.水蒸气在膜上发生的物态变化是汽化
B.水蒸气在膜上形成小水滴的过程需要放热
C.海水变成水蒸气的过程需要吸收热量
D.提高装置内的温度有助于加快海水的蒸发
A
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6.(2025∙徐州模拟)夏天的早晨,青草尖端的露珠晶莹透明,太阳出来后,露珠慢慢消失.青草尖端露珠的形成属于 现象,露珠慢慢消失的过程属于 现象(前两空均填物态变化名称),露珠消失的过程需要
(选填“吸热”或“放热”).
液化
汽化
吸热
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7.(2025∙苏州)小华利用自来水探究水在沸腾前后温度变化的特点,实验装置如图甲所示.
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(1)图甲中温度计的示数为 ℃.
(2)当烧杯内水的温度升高到90 ℃开始计时,图乙是根据实验数据绘制的水的温度随时间变化的图像.由图乙可知,水在沸腾前,温度升高;水在沸腾时,温度 .
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不变
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(3)小华还想探究沸腾的水能否将试管中的水加热至沸腾.她取了同样的自来水倒入试管中,利用如图丙所示装置进行实验.当试管中水的温度升高到85 ℃开始计时,得到水的温度和时间的数据如表所示.分析表中数据,试管中水的末温 (选填“高于”“低于”或“等于”)沸点,试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 85 88 91 94 97 99 99 99
等于
不会
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8.(2025∙福建)利用如图甲所示装置探究某防冻液在最低气温为-25 ℃的某地区能否使用.
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(1)将装有适量防冻液的烧杯置于制冷剂中,用温度传感器每隔1 min记录防冻液的温度,并绘制出它的温度随时间变化的图像,如图乙所示.由图乙可知,读防冻液在凝固过程中温度 ,凝固点为 ℃,则该防冻液 (选填“能”或“不能”)在该地区使用.
(2)装制冷剂的容器外壁出现霜,这是空气中的水蒸气 (填物态变化名称)形成的.
保持不变
-35
能
凝华
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9.(2025∙泰州模拟)下列对应的物态变化,需要吸热的是( )
A.冬天河水结冰 B.铁丝网上的霜
C.用冰袋降温 D.烧水壶口的“白气”
C
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10.(2025∙延安模拟)如图所示,常温下,小明取一个不漏水的空易拉罐,将干冰(固态二氧化碳,熔点为-75.5 ℃,沸点为-57 ℃)放入易拉罐中,过了一会儿,干冰变少了,这是干冰发生了 (填物态变化名称),此过程需要 (选填“吸收”或“放出”)热量;易拉罐的底部和外壁有白霜生成,这是 (填物态变化名称)现象.
升华
吸收
凝华
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