阶段检测卷4 中国古代史专题--2026年浙江省中考统编版历史与社会一轮复习

阶段检测卷4　中国古代史专题 满分：60分 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、判断题(本大题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的选T，错误的选F) 1.元谋人是中国境内发现的早期人类，距今约170万年，由此说明中华文明发祥于170万年前。 [T]　[F] 2.[2025·舟山普陀区模拟]春秋战国时期的百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 [T]　[F] 3.[2025·浙江模拟]北魏孝文帝学习中原文化并推行改革，促进了民族交融，但削弱了北魏的实力。 [T]　[F] 4.杜甫诗句“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了唐朝“开元盛世”的繁荣景象。 [T]　[F] 5.郑和的船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸，增进了中国与欧非国家和地区的相互了解和友好往来。 [T]　[F] 二、选择题(本大题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 6.[2025·重庆]如图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国(　B　) A.山顶洞人的生产生活 B.史前时期的制陶技术 C.青铜食器的冶铸水平 D.瓷器用具的烧制工艺 7.[2025·四川遂宁]位于浙江省杭州市的良渚古城距今5 300—4 300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于(　A　) A.实物史料 B.影像史料 C.口述史料 D.文献史料 8.[2025·台州模拟]“……持节出西域，万里风尘觅封侯”“纵深穿插使西域，两度凿空御斡旋”。“……”中省略的人物是(　C　) A.鉴真 B.玄奘 C.张骞 D.郑成功 9.[2025·安徽]魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程。这反映出当时(　A　) A.文化认同逐渐加深 B.阶级矛盾趋向缓和 C.北方陷入长期战乱 D.藩镇割据局面形成 10.如图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是(　A　) A.江南地区的开发 B.北方各族的内迁 C.黄河流域的统一 D.中外文化的交流 11.[2025·嘉兴模拟]北魏孝文帝曾对大臣说，因为平城无漕运之路，故京邑人民贫困。现今迁都洛阳，将使四方运路畅达。这说明迁都洛阳是因为(　D　) A.江南经济发达 B.中原文化繁荣 C.北方气候寒冷 D.洛阳交通便利 12.[2025·云南]隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法(　C　) A.体现出重文轻武政策 B.确立了儒学的主导地位 C.有利于国家选拔人才 D.规范了官员选拔的程序 13.[2025·重庆]如图是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的(　A　) 1.双向的文化馈赠：西行取经的高僧 2.长安与敦煌：东西方文化的交汇点 3.华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 A.中外交流 B.国家治理 C.民族交往 D.社会风气 14.[2025·衢州模拟]《梦粱录》记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。这主要反映宋代(　B　) A.经商的时间不受限制 B.商业繁荣的程度 C.海外贸易的范围扩大 D.新的商业区出现 15.13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫：“大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是在(　C　) A.唐朝的长安 B.北宋的开封 C.元朝的大都 D.明朝的北京 16.[2025·江苏徐州]《塞宴四事图》描绘了乾隆皇帝在避暑山庄招待蒙古、回部等上层人物的情景。“四事”指的是宴会上举行的赛马、蒙古乐器演奏、摔跤和驯马四项活动。“塞宴四事”的举行(　A　) A.利于巩固统一多民族国家 B.成为清朝统治衰败的象征 C.推动儒家思想的广泛传播 D.强化了封建君主专制制度 17.清朝时期的中国，在世界文明的赛场中逐渐落后，又因为虚弱与自我陶醉错失了开拓市场、拥抱世界的机会。这一时期“虚弱与自我陶醉”的表现有(　C　) A.推行重文轻武的政策 B.创立科举制度 C.实行闭关锁国的政策 D.发展海外贸易 三、综合题(本大题有3小题，共31分) 18.[2025·衢州模拟改编]儒家学说(儒学)是中华文明的主流思想体系。阅读材料，回答问题。(11分) 材料一 (1)图中的人物是谁？他对中国儒学的主要贡献有哪些？(3分) 【答案】人物：孔子。(1分)贡献：创立儒家学派；提出仁者爱人、以德治国、有教无类等主张。(2分) 材料二 自从西汉武帝时期儒家学说由先秦时期在野的诸子之一，到独占统治阶级意识形成的宝座之后，儒家学说对中国人的影响就几乎从未中断。…… 到宋初儒学复兴，以程朱理学丰富儒学，使儒学重新恢复权威和信心…… 直至近代，受西学东渐影响，曾国藩等提出经世致用之儒学，以诸子之长补儒家学说之短，在糅合中西的前提下，重构中国文化新体系。 ——摘编自马勇《中国儒学三千年》 (2)根据材料并结合所学知识，简述自战国至西汉武帝时期儒学的曲折发展历程。(6分) 【答案】战国时期，孟子倡导的道德准则(或：荀子的“礼治”主张)进一步丰富了儒学内涵；(2分)秦朝时期，秦始皇焚书坑儒，儒学遭遇浩劫；(2分)西汉汉武帝时期，尊崇儒术，从此，儒学居于主导地位。(2分) (3)根据上述材料提炼出中华文化的特点。(2分) 【答案】示例：源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新。(一点1分，答出两点即可) 19.[2025·江苏连云港改编]“天下之中”观念的变化，深刻影响着我国古代统一多民族国家的发展进程。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 汉唐时期，“天下之中”指四方正中。至元明清时期，“天下之中”的含义从地理几何中心，转变为气脉与形势意义上的枢纽。 ——摘编自高波《“天下之中”转移与元明清大一统演进》 (1)根据材料一，概括“天下之中”观念变化的含义。(2分) 【答案】从地理几何中心转变为枢纽。 材料二 图1　西汉形势图 图2　元朝形势图(1330年) (2)根据材料二，指出与图1相比，图2体现出的不同历史信息。(8分) 【答案】疆域范围扩大；定都于大都；设置中书省；设置行省；设立宣政院；中央政府在台湾地区、西藏地区正式行使行政管理权。(一点2分，答出四点即可) 20.明清时期，中国社会在各个领域都出现了“巨变”。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面……清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括明清时期的时代特征。(2分) 【答案】统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。 材料二 对于我国封建社会最后两个大一统王朝——明朝和清朝(1840年前)统治时期的评价，有人说是“盛世”，有人说是“危局”，也有人说是“盛世中也有危局”。 ——摘编自《文明的冲突》 (2)请结合材料二谈谈你的观点，并从政治、经济、思想(文化)、对外关系领域，任选其中三个领域，每个领域各举两例史实(明、清各举一例)。(8分，要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 【答案】示例：观点：明朝和清朝(1840年前)统治时期是“盛世”。(1分) 论述：这一时期，政治上，君主专制进一步强化。表现在明朝废行省，设三司，废丞相和中书省；清朝军机处的设置使皇权强化至顶峰，使得全国管理高度集中。经济上，封建经济继续发展。表现在农业方面，明朝引进美洲玉米等高产作物；手工业方面，明朝将棉纺织业推向北方，景德镇青花瓷畅销海内外；商业方面，明朝商品经济活跃，出现晋商、徽商等商帮。清朝前期顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王重视农业，推行垦荒政策，农业有较大发展，手工业发展，出现手工工场，商业发达。文化上，传统科技文化得到发展，表现在小说和戏曲发展突出，如《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等，曹雪芹的小说《红楼梦》取得空前成就。对外关系方面，郑和下西洋，促进了中外文化交流；清军在雅克萨之战中打败俄军，中俄签订《尼布楚条约》，取得了反侵略斗争的胜利等。(6分，答出三个领域即可)由此可见，明清时期在各个领域都有所建树，有许多流芳百世的成就，是中国历史上的“盛世”。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段检测卷4　中国古代史专题 满分：60分 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、判断题(本大题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的选T，错误的选F) 1.元谋人是中国境内发现的早期人类，距今约170万年，由此说明中华文明发祥于170万年前。 [T]　[F] 2.[2025·舟山普陀区模拟]春秋战国时期的百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 [T]　[F] 3.[2025·浙江模拟]北魏孝文帝学习中原文化并推行改革，促进了民族交融，但削弱了北魏的实力。 [T]　[F] 4.杜甫诗句“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了唐朝“开元盛世”的繁荣景象。 [T]　[F] 5.郑和的船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸，增进了中国与欧非国家和地区的相互了解和友好往来。 [T]　[F] 二、选择题(本大题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分) 6.[2025·重庆]如图为河南三门峡出土的彩陶盆。这可用于研究我国( ) A.山顶洞人的生产生活 B.史前时期的制陶技术 C.青铜食器的冶铸水平 D.瓷器用具的烧制工艺 7.[2025·四川遂宁]位于浙江省杭州市的良渚古城距今5 300—4 300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于( ) A.实物史料 B.影像史料 C.口述史料 D.文献史料 8.[2025·台州模拟]“……持节出西域，万里风尘觅封侯”“纵深穿插使西域，两度凿空御斡旋”。“……”中省略的人物是( ) A.鉴真 B.玄奘 C.张骞 D.郑成功 9.[2025·安徽]魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国，经史记国的进程。这反映出当时( ) A.文化认同逐渐加深 B.阶级矛盾趋向缓和 C.北方陷入长期战乱 D.藩镇割据局面形成 10.如图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是( ) A.江南地区的开发 B.北方各族的内迁 C.黄河流域的统一 D.中外文化的交流 11.[2025·嘉兴模拟]北魏孝文帝曾对大臣说，因为平城无漕运之路，故京邑人民贫困。现今迁都洛阳，将使四方运路畅达。这说明迁都洛阳是因为( ) A.江南经济发达 B.中原文化繁荣 C.北方气候寒冷 D.洛阳交通便利 12.[2025·云南]隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门第，允许平民报考。这一做法( ) A.体现出重文轻武政策 B.确立了儒学的主导地位 C.有利于国家选拔人才 D.规范了官员选拔的程序 13.[2025·重庆]如图是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的( ) 1.双向的文化馈赠：西行取经的高僧 2.长安与敦煌：东西方文化的交汇点 3.华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 A.中外交流 B.国家治理 C.民族交往 D.社会风气 14.[2025·衢州模拟]《梦粱录》记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。这主要反映宋代( ) A.经商的时间不受限制 B.商业繁荣的程度 C.海外贸易的范围扩大 D.新的商业区出现 15.13世纪，意大利旅行家马可·波罗来到中国，他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫：“大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是在( ) A.唐朝的长安 B.北宋的开封 C.元朝的大都 D.明朝的北京 16.[2025·江苏徐州]《塞宴四事图》描绘了乾隆皇帝在避暑山庄招待蒙古、回部等上层人物的情景。“四事”指的是宴会上举行的赛马、蒙古乐器演奏、摔跤和驯马四项活动。“塞宴四事”的举行( ) A.利于巩固统一多民族国家 B.成为清朝统治衰败的象征 C.推动儒家思想的广泛传播 D.强化了封建君主专制制度 17.清朝时期的中国，在世界文明的赛场中逐渐落后，又因为虚弱与自我陶醉错失了开拓市场、拥抱世界的机会。这一时期“虚弱与自我陶醉”的表现有( ) A.推行重文轻武的政策 B.创立科举制度 C.实行闭关锁国的政策 D.发展海外贸易 三、综合题(本大题有3小题，共31分) 18.[2025·衢州模拟改编]儒家学说(儒学)是中华文明的主流思想体系。阅读材料，回答问题。(11分) 材料一 (1)图中的人物是谁？他对中国儒学的主要贡献有哪些？(3分) 材料二 自从西汉武帝时期儒家学说由先秦时期在野的诸子之一，到独占统治阶级意识形成的宝座之后，儒家学说对中国人的影响就几乎从未中断。…… 到宋初儒学复兴，以程朱理学丰富儒学，使儒学重新恢复权威和信心…… 直至近代，受西学东渐影响，曾国藩等提出经世致用之儒学，以诸子之长补儒家学说之短，在糅合中西的前提下，重构中国文化新体系。 ——摘编自马勇《中国儒学三千年》 (2)根据材料并结合所学知识，简述自战国至西汉武帝时期儒学的曲折发展历程。(6分) (3)根据上述材料提炼出中华文化的特点。(2分) 19.[2025·江苏连云港改编]“天下之中”观念的变化，深刻影响着我国古代统一多民族国家的发展进程。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 汉唐时期，“天下之中”指四方正中。至元明清时期，“天下之中”的含义从地理几何中心，转变为气脉与形势意义上的枢纽。 ——摘编自高波《“天下之中”转移与元明清大一统演进》 (1)根据材料一，概括“天下之中”观念变化的含义。(2分) 材料二 图1　西汉形势图 图2　元朝形势图(1330年) (2)根据材料二，指出与图1相比，图2体现出的不同历史信息。(8分) 20.明清时期，中国社会在各个领域都出现了“巨变”。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面……清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。 ——摘编自《义务教育教科书 中国历史 七年级 下册》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括明清时期的时代特征。(2分) 材料二 对于我国封建社会最后两个大一统王朝——明朝和清朝(1840年前)统治时期的评价，有人说是“盛世”，有人说是“危局”，也有人说是“盛世中也有危局”。 ——摘编自《文明的冲突》 (2)请结合材料二谈谈你的观点，并从政治、经济、思想(文化)、对外关系领域，任选其中三个领域，每个领域各举两例史实(明、清各举一例)。(8分，要求：观点正确，史论结合，条理清楚) 学科网（北京）股份有限公司 $