第10章 浮力 章末小结与提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦力学核心知识，涵盖物体受力分析、牛顿运动定律、浮力及密度测量等内容。通过思维导图梳理知识脉络，如受力分析步骤与方法、牛顿定律应用等，搭建学习支架，帮助学生系统构建力学知识框架。 其亮点在于结合中考真题与拔尖特训，通过具体实例如茶叶浮沉分析、密度计压强比较等，培养学生科学思维与科学探究能力。采用知识梳理与真题演练结合的教学方法，助力学生巩固知识并提升解题能力，也为教师提供系统教学资源，提高教学效率。

RJ 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 思维导图 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1．[2024·贵州中考]泡茶时可以欣赏到茶叶在水中浮沉“起舞”。如图所示，冲泡茶叶时，部分茶叶表面附着气泡使其排开水的体积增大，由于浮力大于重力而 　；茶叶充分吸水后由于其密度　 　水的密度而下沉。 　大于　 上浮　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 2．[2024·眉山中考]物理兴趣小组的同学制作了一支简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个圆柱形容器中，静止时液面相平，如图所示，密度计在液体中受到的浮力F甲　 　F乙，液体对杯底的压强p甲　 　p乙。(均选填“＜”“＝”或“＞”)  　＜　 　＝　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 3．[2025·北京中考]某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、刻度尺和适量的水测量酱油的密度，测量过程如图所示，图中h1、h2、h3、h4分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底的距离。已知水的密度为ρ水，则待测酱油的密度ρ酱油＝  　。 (用已知量和测量量表示)  7 8 9 ρ水 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 4．[2025·齐齐哈尔中考]某材料不吸收液体，在酒精或盐水中均不溶解，且不与酒精或者盐水发生化学反应，用该材料制成重为1 N的实心球。若将球投入足够多的酒精中，当球静止时，受到的浮力大小是　 　N；若将球投入足够多的盐水中，当球静止时，受到的浮力大小是 　 　N。(已知ρ球＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ盐水＝1.1×103 kg/m3，g取10 N/kg)  1　 　0.8　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 5．[2024·广安中考]如图甲所示，足够高的圆柱形薄壁容器，装有适量的水放在水平桌面上。现将一个质量为2 kg、底面积为100 cm2的均匀长方体竖直放入容器中，受到容器的支持力为4 N，此时长方体所受浮力为　 　N。若再加入适量的水使长方体刚好漂浮，如图乙所示，则此时水面的高度与图甲相比增加了　 　cm。 (ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)  　4　 　16　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 6．[2024·兰州中考]一根轻质且不可拉伸的细线将一棱长为10 cm的正方体物块拴接在容器底部，如图甲所示，当水深为30 cm时，细线刚好伸直；如图乙所示，当水深为36 cm时，物块上表面恰好与水面相平，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，则此正方体物块的密度为　 　kg/m3，图乙中细线的拉力 为　 　N。  　6　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0.4×103 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 7．[2024·泸州中考]中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练时，下列对该潜艇的说法正确的是( ) A．通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉 B．在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大 C．从长江潜行进入东海时，需要往水仓内注水 D．从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 8．[2025·淮安中考]如图甲、乙所示，两个相同的柱形容器内装有两种不同的液体，将两个相同的物体A、B放入容器中，静止时液面刚好相平。下列说法正确的是( ) A．A受到的浮力大于B受到的浮力 B．图甲中液体的密度大于图乙中液体的密度 C．两个柱形容器对水平桌面的压强相等 D．两个容器底部受到的液体的压强相等 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 9．[2025·安徽中考]某兴趣小组要测量一实心圆柱体(不吸水且不溶于水)的密度，进行了如下操作：用一根不可伸长的细线将圆柱体竖直悬挂在铁架台上并保持静止，将一盛有水的柱形容器放在水平升降台上，容器和升降台整体安放在圆柱体的正下方，使容器内的水面与圆柱体下表面恰好不接触，测得容器内水的深度为h1＝10 cm，如图所示；缓慢调节升降台使细线恰好伸直且无拉力，测得容器上升的高度为h2＝8 cm，整个过程没有水溢出，圆柱体始终处于竖直状态。已知圆柱体的高 为H＝20 cm，圆柱体与容器的底面积之比为S1∶S2＝1∶3， ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，不计容器壁厚度。求： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (1)调节升降台前水对容器底部的压强p； (2)调节升降台后圆柱体浸入水中的深度h； (3)圆柱体的密度ρ。 解：(1)调节升降台前水对容器底部的压强 p＝ρ水gh1＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1.0×103 Pa 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (2)缓慢调节升降台后使细线恰好伸直且无拉力，故圆柱体的位置始终不变。 由水的体积不变可得S2h2＝(S2－S1)h 所以圆柱体浸入水中的深度h＝h2＝×8 cm＝12 cm 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (3)圆柱体处于漂浮状态，所以F浮＝G 由阿基米德原理得F浮＝ρ水gS1h 因为G＝mg，V＝S1H 所以圆柱体的密度ρ＝＝0.6×103 kg/m3 真题演练 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1．小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥搬运到船上。他想：水面高度会变化吗?于是进行了探究：首先，将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中，如图所示；然后，将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上，它们处于漂浮状态，则水面高度将　 　(选填 “上升”“下降”或“不变”)。  　上升　 1 2 3 4 5 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1 2 3 4 5 2．如图所示，甲为木块，乙、丙是体积相同的不同物体，物体乙用细绳系在木块甲下，物体丙放在木块甲上，两种方法都使漂浮在水面上的木块甲恰好完全浸没(上表面刚好没入水中)，物体丙的密度是2.0×103 kg/m3，则物体乙的密度是　 　kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)  3.0×103 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 3．如图所示，水平桌面上盛有适量盐水的烧杯中，漂浮着冰块A，悬浮着物块B。当冰块A完全熔化后，下列分析错误的是( ) A．烧杯中盐水的密度变小 B．烧杯内液面不发生变化 C．杯底受到液体的压强变小 D．物块B受到的浮力变小 B 1 2 3 4 5 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 4．如图所示，向溢水杯中注满密度为ρ1的液体，将一个密度为ρ、质量为m的小球轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为m1；将溢水杯中的液体全部倒出并擦干，再向溢水杯中注满密度为ρ2(ρ2＞ρ1)的另一种液体，然后将小球擦干轻轻放入溢水杯中，待小球和液面都静止后，测得溢出液体的质量为m2。下列说法错误的是( ) A．若ρ＜ρ1，则m1＝m2 B．若ρ≤ρ2，则m1≤m2 C．若ρ＝ρ1，则m1＝m2 D．若ρ＞ρ2，则m1＞m2 D 1 2 3 4 5 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 1 2 3 4 5 5．底面积为200 cm2的薄壁圆柱形容器置于水平桌面上，容器中水深为12 cm；圆柱体A(不吸水)的底面积为100 cm2、高为7 cm、密度为0.8 g/cm3，用轻质细线挂在弹簧测力计下，它的下表面与水面相平，如图所示。将圆柱体A由图示位置缓缓向下浸入水中，直到弹簧测力计示数为0后，取走弹簧测力计(ρ水＝1.0 g/cm3，g取10 N/kg)。求： (1)圆柱体A下降过程中，当其下降2 cm时，弹簧测力计示数； (2)当弹簧测力计示数为0时，水对容器底部的压强。 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 解：(1)由S容Δh水＝S物(h＋Δh水)可知，200 cm2·Δh水＝100 cm2·(2 cm＋Δh水)，解得Δh水＝2 cm 所以圆柱体A浸入水中的深度Δh物＝h＋Δh水＝2 cm＋2 cm＝4 cm 圆柱体A排开水的体积V排＝S物Δh物＝100 cm2×4 cm＝400 cm3＝4×10－4 m3 圆柱体A受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×4×10－4 m3＝4 N 圆柱体A的重力G＝mg＝ρgV＝0.8×103 kg/m3×10 N/kg×100×10－4 m2×0.07 m＝5.6 N 则此时弹簧测力计示数F弹＝G－F浮＝5.6 N－4 N＝1.6 N 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- (2)由题意可知，当弹簧测力计示数为0时，圆柱体A处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，此时浮力等于重力，即F'浮＝G＝5.6 N，由F浮＝ρ水gV排可知，此时排开水的体积V'排＝＝5.6×10－4 m3 由V排＝S容Δh水可知，将圆柱体A由题图位置缓缓向下浸入水中，水面上升高度Δh'水＝＝0.028 m 此时容器内水的深度h水＝0.12 m＋0.028 m＝0.148 m 水对容器底部的压强p＝ρ水gh水＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.148 m＝1480 Pa 拔尖特训 -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 周测九(第九章~第十章) 见《周测&实验》P17~18  -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 章末小结与提升 思维导图 真题演练 拔尖特训 -‹#›- $