9.3 大气压强-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件围绕“大气压强”展开，涵盖其存在、测定（托里拆利实验）、变化及沸点与气压关系等核心知识点，通过要点梳理衔接压强概念，搭建从基础认知到应用分析的学习支架。 其特色在于融合科学探究与科学思维，以六安期末题、吸盘测大气压等实例，引导学生通过实验分析与推理理解知识。采用“要点梳理+分层习题”模式，助力学生巩固概念提升应用能力，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

RJ 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 第3节　大气压强 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 (1)大气压强的存在：由于空气受到　 　，且具有　 　，所以大气内部向　 　都有压强，大气内部某一点向各个方向的压强都相等。  (2)大气压强的测定，最早是由意大利科学家　 　做的，他测得管内外水银面高度差为　 　mm，通常把这样的大气压叫作 　 　，用p0表示。p0＝　 　Pa。  (3)大气压随着高度的增加而逐渐　 　。  (4)液体的沸点随着液体表面上方气压的增大而　 　。  　升高　 　减小　 　1.013×105　 　标准大气压　 　760　 　托里拆利　 　各个方向　 　流动性　 　重力　 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 　D．活塞式 抽水机抽水 C．向外推针 管中的药水　　 B．将塑料吸盘挂钩按压在光滑的墙上 A．利用吸管 吸饮料 知识点1　大气压强的存在 1．[2025·六安期末]如图所示的情景中，不能说明大气压强存在的是( ) ▶限时：5分钟 C 1 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 (1)实验原理是p大气＝　 　。  (2)此时的大气压强相当于　 　mm高 的水银柱产生的压强。  　750　 知识点2　大气压强的测量 2．在长约为1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。 　ρ水银gh　 2 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 (3)如果将玻璃管倾斜，管内外水银面的高度差将　 　；如果将玻璃管向上提升一点，管内外水银面的高度差将　 　；如果换用粗一些的玻璃管，管内外水银面的高度差将　 　。(均选填“升高”“不变”或“降低”)  (4)如果玻璃管顶部混有空气，测量结果会偏　 　(选填“大”或“小”)；如果在玻璃管顶部开一个小孔，管内水银会　 　。  　下降　 　小　 　不变　 　不变　 　不变　 2 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 3．小明制作了如图所示的气压计，将此气压计从山脚带到山顶(环境温度不变)，玻璃管内的液柱高度将 　，液体的沸点将　 　。(均选填“升高”“降低”或“不变”)  　降低　 知识点3　大气压强的变化 升高　 3 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 4．如图所示，把面积为4×10－4 m2的吸盘用力压在玻璃板上排出吸盘内的空气，吸盘下挂一小桶，持续、少量地向小桶内加沙子，当吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.8 kg，可测得此时大气压的值约为　 　Pa；若吸盘内的空气未完全排出，会导致测量的大气压值偏 _　 (选填“大”或“小”)。(g取10 N/kg)  小 ▶限时：5分钟 　9.5×104　 4 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 5．如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶内装有保持95 ℃的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在；丙是充有一定量空气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水会　 　；乙实验中薄塑料片会　 　；丙实验中气球的体积会　 　。  　变大　 　下落　 　沸腾　 5 -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第3节　大气压强 1 2 3 4 5 $