8.4 同一直线上二力的合成-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“同一直线上二力的合成”，通过要点梳理明确力的合成定义及同方向、反方向二力的合成规则，衔接力的基本概念，以知识点分点讲解为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合物理观念与科学探究，如通过核心素养题目强化合力与分力的等效替代认知，结合蹦极、汽车受力等实例及实验探究（如弹簧拉伸实验）培养科学思维，助力学生提升分析问题能力，也为教师提供系统的教学资源和多样化习题支持。

RJ 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第4节　同一直线上二力的合成 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)在物理学中，求几个力合力的过程叫作 　。  (2)大量实验研究表明：同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之　 　，合力的方向与这两个力的方向　 　；如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之　 　，合力的方向与 　 　方向一致。  　较大的力　 　差　 　相同　 　和　 力的合成　 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点1　力的合成 1．[核心素养·物理观念]关于合力与分力，下列说法正确的是( ) A．合力与分力是物体同时受到的力 B．合力是对各分力共同作用时产生效果的等效替代 C．合力和分力都是实际存在的力 D．任何几个力都可以存在合力 ▶限时：5分钟 B 1 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识点2　同一直线上二力的合成 2．一辆满载的汽车在平直公路上由东向西行驶，汽车受到的牵引力为8×103 N，汽车受到的阻力为5×103 N，则汽车在水平方向的合力大小为　 　N，方向向 　 　。 　西　 　3×103　 2 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3．大峡谷的蹦极项目中，重为500 N的游客从高台竖直跳下，达到最低点时，弹性绳对人竖直向上的拉力为2300 N，人受到的合力大小为　 　N，方向是 　 。最终人静止在空中时所受合力为　 　N。  　0　 　竖直向上 　1800　 3 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (1)在a、b、c三次实验中都将弹簧拉伸到B点，目的是使每次实验中力产生的　 _ 　相同，这运用的科学方法是 _ 　(选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”)。  替代法　 等效 效果　 4．某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A点拉伸到B点。探究过程及实验数据如图所示。 　作用 4 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (2)通过比较a、b两次实验可知F与F1、F2的大小关系是 　 　(用字母表示)，方向与F1、F2的方向 　 　(选填“相同”或“不同”)。  (3)通过比较a、c两次实验可知F与F3、F4的大小关系是 　 　(用字母表示)，方向与　 　(选填“F3”或“F4”)的方向相同。  　F3　 　F＝F3－F4　 　相同　 　F＝F1＋F2　 4 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5．[2025·亳州蒙城一模]如图所示，物体A、B间用轻弹簧连接(不计弹簧自重)，物体A重为6 N，物体B重为8 N。用竖直向上、大小为10 N的力F提着物体A，当A静止时，地面对物体B的支持力为　 　N。  ▶限时：15分钟 　4　 5 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6．如图为一架遥控无人机模型，它可以实现在空中悬停、飞行、上升、下降，若它以4 m/s的速度匀速上升时所受合力为F1，以2 m/s的速度匀速下降时所受合力为F2，则F1　 　F2(选填“＞”“＝”或“＜”)。  　＝　 6 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7．如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间的关系如图乙所示，物体的速度v与时间t的关系如图丙所示，由图像可知，当t＝1 s时，物体在水平方向上受到的合力是　 　N。当t＝3 s时，物体在水平方向上受到的合力是　 　N。 　2　 　0　 7 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8．重80 N的物体放在水平桌面上，第一次用60 N的力竖直向上拉物体，第二次用40 N的力竖直向上拉物体，则 ( ) A．第一次物体受到的合力大，等于140 N B．第二次物体受到的合力大，等于40 N C．物体先后两次所受合力大小相等，等于0 N D．物体先后两次所受合力之差等于20 N C 8 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A．在0~t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相同 B．在0~t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相同 C．在0~t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反 D．在0~t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相反 9．如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是( ) C 9 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A．4.5 N B．3 N C．1.5 N D．0 N 10．在“探究二力合成”的实验中，橡皮筋原长AE，先将F1作用在橡皮筋上，使橡皮筋从E点伸长到E'，如图甲；然后撤去F1，将互成一定角度的力F2和F3共同作用在橡皮筋上，同样使橡皮筋从E点伸长到E'，如图乙，每个钩码重为0.5 N。据此推测，若将F1、F2和F3共同作用在橡皮筋上时，这三个力的合力大小为( ) B 10 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 假设有100个力共同作用在物体上，物体静止，其中一个力的大小为10 N，方向向东，则其余99个力的合力大小为　 　N，方向　 　；若其中的30个力的合力大小为20 N，则其余70个力的合力大小为　 　N；若将方向向东的大小为10 N的力旋转180°，则这100个力的合力大小变为　 　N。  　20　 　20　 　向西　 　10　 10 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A．物体A受到的摩擦力大小为8 N，方向水平向左 B．物体A受到的摩擦力与物体B受到的摩擦力大小相等，方向相反 C．物体A的下表面更粗糙 D．如果把物体A、B调换位置，使物体A、B仍一起在相同的水平桌面上向右做匀速直线运动，则此时弹簧测力计的示数仍为2 N 11．如图所示，小明用一轻质弹簧测力计将质量相同的物体A、B连接起来，并在A的右侧用大小为8 N的拉力F水平向右拉动，使物体A、B一起在粗糙的水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2 N，下列说法正确的是( ) C 11 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 周测三(第八章第1节~第4节) 见《周测&实验》P5~6  11 -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 第4节　同一直线上二力的合成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $