9.3 第2课时 阿基米德原理的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(沪科版·新教材)

2026-01-31
| 21页
| 72人阅读
| 4人下载
教辅
安徽木牍教育图书有限公司
进店逛逛

摘要:

该初中物理课件聚焦“阿基米德原理的应用”,核心知识点为利用原理求体积(V物=V排=F浮/(ρ液g))和密度(ρ液=F浮/(V排g)),通过要点梳理公式导入,衔接阿基米德原理基础内容,以公式推导和实例解析为学习支架,帮助学生构建知识应用脉络。 其亮点在于分层次设计练习(基础巩固、能力提升、培优作业),融入科学思维(科学推理、模型建构)与科学探究,如工艺品浸没求密度题引导学生推理计算,“打捞铁牛”情境题联系实际。助力学生提升原理应用能力,教师可直接用于分层教学,提高课堂效率。

内容正文:

HK 物 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 第三节 阿基米德原理 第2课时 阿基米德原理的应用 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)利用阿基米德原理求体积:V物=V排=   。  (2)利用阿基米德原理求密度:ρ液=   。  -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点1 利用阿基米德原理求体积 1.一正方体金属块浸没在水中,上表面受到水的压力为5 N,下表面受到水的压力为15 N,则该金属块的体积为    m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)  ▶限时:10分钟  1×10-3  1 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 利用阿基米德原理求密度 2.某小组为了测量盐水的密度,将体积为2×10-4 m3的实心物体A浸在盐水中,如图所示。若求得此物体A受到的浮力为2.4 N,则盐水的密度为   kg/m3。(g取10 N/kg)   1.2×103  2 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 3.小明家新买了一个鱼缸,它装满水时,水深35 cm。小明将一个重为28 N的实心工艺品放入装满水的鱼缸中(工艺品全部浸没),发现溢出了重为10 N的水(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)。求: (1)工艺品放入鱼缸全部浸没后受到的浮力; 解:(1)根据阿基米德原理可知,工艺品放入鱼缸全部浸没后受到的浮力F浮=G排=10 N 3 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)工艺品的质量m==2.8 kg 工艺品的体积V=V排==1×10-3 m3 工艺品的密度ρ==2.8×103 kg/m3 (2)工艺品的密度。 3 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 4.如图所示,用弹簧测力计悬挂一个重为5 N的实心柱体,将它浸入水中静止时,其上表面恰好与水面相平。此时弹簧测力计的示数为3 N,则柱体受到的浮力为    N,其体积为   m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)   2×10-4   2  ▶限时:15分钟 4 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 如图所示,把一物块用细线系在弹簧测力计下浸没在盐水中,静止时物块排开液体的体积为10-4 m3,弹簧测力计的示数为1.5 N,则该物块的密度为   kg/m3。(ρ盐水=1.2×103 kg/m3,g取10 N/kg)   2.7×103  4 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 5.小明同学用弹簧测力计拉着重为3 N、体积为100 cm3的石块,缓慢浸没在盛满水的溢水杯中,溢出的水全部收集到小空桶中,桶中水重为   N,石块静止时,弹簧测力计的示数为   N;若把石块浸没在某液体中,弹簧测力计的示数为1.9 N,则该液体的密度为    kg/m3。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)   1.1×103   2   1  5 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 6.如图甲所示,弹簧测力计下挂一长方体,将长方体从盛有适量水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐浸入水中。如图乙是弹簧测力计的示数F随长方体下降高度h变化的图像。已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg。下列说法正确的是( ) A.当h=4 cm时,长方体受到的浮力是15 N B.长方体的体积是1.2×10-3 m3 C.长方体受到的最大浮力是18 N D.长方体的密度是1.8×103 kg/m3 B 6 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 7.[2025·淮北模拟]将一杯水放在水平台秤上,台秤示数为600 g。弹簧测力计下悬挂一实心物体A浸在水中保持静止(如图所示),此时物体A刚好有一半体积浸入水中,台秤的示数为750 g,弹簧测力计的示数为6 N。已知ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg。求: 7 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 解:(1)物体A浸入烧杯前,烧杯对台秤的压力F1=G=mg=0.6 kg×10 N/kg=6 N 物体A浸入烧杯后,烧杯对台秤的压力F2=G' =m'g=0.75 kg×10 N/kg=7.5 N 根据受力分析可知,此时物体A所受浮力大小 等于前后压力差,即F浮=F2-F1=7.5 N-6 N=1.5 N (1)此时物体A所受浮力大小; 7 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)物体A的体积; (2)根据阿基米德原理可知,物体A排开液体的体积V排==1.5×10-4 m3 物体A的体积V=2V排=2×1.5×10-4 m3= 3×10-4 m3 7 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 (3)物体A的重力GA=F浮+F示=1.5 N+6 N=7.5 N 物体A的质量mA==0.75 kg 物体A的密度ρ==2.5×103 kg/m3 (3)物体A的密度。 7 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 8.某同学受“怀丙打捞铁牛”故事的启发,设计了如下“打捞”过程:如图甲所示,金属块A部分陷入淤泥内,轻质小船装有12 N的沙石,细 绳将金属块A和小船紧连,细绳对小船的拉力为3 N,船的上沿与水面恰好相平;将小船内所有沙石清除后,金属块A被拉出淤泥静止在水中,静止时,小船有的体积露出水面,如图乙所示。已知金属块A的体积为3×10-4 m3,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg,小船的质量、细绳的质量和体积均忽略不计。求: 8 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)图甲中小船所受的浮力; 解:(1)对题图甲中小船受力分析可知,小船所受的浮力 F浮=G沙+F拉=12 N+3 N=15 N 8 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)金属块A的密度。 (2)小船的体积 V=V排==1.5×10-3 m3 题图乙中小船排开水的体积 V'排=V=×1.5×10-3 m3=9×10-4 m3 8 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 此时小船受到的浮力 F'浮=ρ水gV'排=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×9×10-4 m3=9 N 题图乙中细绳对小船的拉力 F拉船=F'浮=9 N 则细绳对金属块A的拉力 F拉A=F拉船=9 N 8 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 金属块A所受的浮力F浮A=ρ水gVA=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×3×10-4 m3=3 N 金属块A所受的重力 GA=F浮A+F拉A=3 N+9 N=12 N 金属块A的密度 ρA==4×103 kg/m3 周测四(第九章第一节~第三节) 见《周测&实验》P8~9  8 -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品,仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! -- 第2课时 阿基米德原理的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 $

资源预览图

9.3 第2课时 阿基米德原理的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(沪科版·新教材)
1
9.3 第2课时 阿基米德原理的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(沪科版·新教材)
2
9.3 第2课时 阿基米德原理的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(沪科版·新教材)
3
9.3 第2课时 阿基米德原理的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(沪科版·新教材)
4
9.3 第2课时 阿基米德原理的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(沪科版·新教材)
5
9.3 第2课时 阿基米德原理的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(沪科版·新教材)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。