第2章 第二节 基因在亲子代间的传递-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册生物配套课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“基因在亲子代间的传递”，系统梳理基因、DNA与染色体的关系，以及生殖细胞中染色体减半、受精后恢复的传递规律，通过自主预习搭建从性状遗传实质到“桥梁”作用的知识支架。 其亮点在于融合跨学科实践（如染色体模型制作、数学关系式分析）和科学思维培养（图示归纳三者关系），结合中考题强化生命观念。帮助学生直观理解抽象概念，教师可借助多样化题型提升教学效率。

RJ 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 生物学 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第二节　基因在亲子代间的传递 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点1　性状的遗传 1.实质：亲代通过生殖过程把　 　传递给子代。  2.“桥梁”：在有性生殖过程中，　 　和__________　 　(生殖细胞)就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。  知识点2　基因、DNA和染色体 3.除部分　 　外，其他生物都是以　 　为遗传物质的，因此，　 　是主要的遗传物质。  DNA　 DNA　 病毒　 卵细胞　 精子　 基因　 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 基因 位于DNA分子上，是有　 　的DNA片段  DNA 主要存在于　 　中，是长长的链状结构  染色体 一条染色体含有一个　 　分子和许多球状的 　 　分子  蛋白质　 DNA　 细胞核　 遗传效应　 4.基因、DNA和染色体： 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5.基因、DNA和染色体三者之间的关系：一般情况下，在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的，基因也是　 　存在的，分别位于成对的染色体上。如人的体细胞中有　 　对染色体，其中包含46个DNA分子，含有2万多对基因。  23　 成对　 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点3　基因的传递 6.科学家的研究发现： (1)1883年，科学家在对体细胞里只有两对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有_____ 　 染色体(由每对中的一条组成)，而受精卵则又恢复成 　 　染色体。  两对　 两条　 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (2)1890—1891年，科学家证实了在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体数目都会　 　。例如，在形成精子时，每对染色体中各有　 　进入同一个精子。  7.在有性生殖过程中，亲代可以产生　 　组成不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵，以及由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样。这是有性生殖的后代发生　 　的重要原因。  变异　 基因　 一条　 减少一半　 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 归纳总结 基因、DNA和染色体的关系 (1)图示： ①几何图示： ②结构图示： 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- ③概述： (2)解读： ①一般情况下，一条染色体上含有一个DNA分子。 ②一个DNA分子上有许多个基因。 ③一对基因位于一对染色体的同一位置上，控制一对相对性状。 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 思维拓展 一般情况下，生殖细胞中的染色体数目是体细胞中的一半，经过受精作用，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的染色体数目与体细胞中的相同。 自主预习 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1.基因在亲子代间传递的“桥梁”是( ) A.体细胞 B.染色体 C.DNA D.精子和卵细胞 D 1 2 3 4 5 基础巩固 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2.[跨学科·制作染色体模型]某同学利用乒乓球和粗铁丝制作了染色体的模型，如图所示。模型中粗铁丝代表( ) A.基因 B.DNA C.蛋白质 D.染色体 B 5 1 2 3 4 基础巩固 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 3.[2025·贵州中考]下列能表示染色体、DNA和基因之间关系的是( ) A.染色体DNA基因 B.DNA染色体基因 C.染色体基因DNA D.DNA基因染色体 A 5 1 2 3 4 基础巩固 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4.在人的生殖过程中，父方和母方体细胞中的一对染色体及这对染色体上一对基因的变化如图所示。下列关于人体细胞中染色体、DNA和基因的叙述，正确的是( ) A.染色体在人的细胞中都成对存在 B.受精卵中的染色体来自父母双方 C.每条染色体上都有多个DNA分子 D.DNA是具有遗传效应的基因 B 5 1 2 3 4 基础巩固 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】染色体在人的体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在，A项错误；一般情况下，每条染色体上含有一个DNA分子，C项错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，D项错误。 基础巩固 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5.[教材P30拓展应用T1改编]果蝇因其具有明显的、易于区分的相对性状和染色体数量较少且便于观察等特点，常作为遗传研究材料。一只雌果蝇体细胞中有8条染色体，则其产生的正常卵细胞中染色体数目为( ) A.8对 B.8条 C.4条 D.2对 C 5 1 2 3 4 基础巩固 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6.已知某生物体细胞内有2对染色体，下列能正确表示该生物生殖细胞中染色体组成的是( )  A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 6 7 8 9 【解析】题图中①含有一对染色体，不符合题意；④含有2对染色体，是体细胞；②③都含有2条染色体，并且位于染色体上的基因不成对，属于生殖细胞，C项正确。 能力提升 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 7.[学科融合·数学][2025·安庆期末]若某种动物体细胞的细胞核内染色体数为X对，DNA分子数为Y对，基因数为Z对，则在通常情况下，下列关系式正确的是( ) A.X>Y>Z B.X=Y>Z C.X<Y<Z D.X=Y<Z D 6 7 8 9 能力提升 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 8.[2025·云南中考]马铃薯正常体细胞的细胞核中有12对染色体，下列相关叙述正确的是( ) A.其中有6对染色体来源于父本 B.叶肉细胞核内有24个DNA分子 C.体细胞的细胞核内有12对基因 D.不同花瓣细胞的染色体数目不同 B 6 7 8 9 能力提升 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 9.如图表示人的生殖和发育过程中染色体数目的变化，请据图回答下列问题。 (1)a、b分别表示爸爸和妈妈的体 细胞，他们的染色体数目均为　 　条。  (2)A表示生殖细胞的产生过程，生殖细胞c、d分别为 　 　和　 　，它们的染色体数目均为____　 　条，比体细胞a、b减少了　 　。  一半(或23条)　 23　 卵细胞　 精子　 46　 6 7 8 9 能力提升 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (3)B表示　 　过程。形成的细胞e称为　 　，它的染色体数目为　 　对，又恢复到与细胞________　 　(填字母)一样的数目。  (4)细胞f表示儿子的体细胞，其染色体数目为_____条。  46　 a、b　 23　 受精卵　 受精　 能力提升 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第二节　基因在亲子代间的传递 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $