阶段提升(二)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册生物配套课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦生物多样性主题，涵盖生物基本结构、分类单位、动植物类群特征及珍稀动植物保护等核心知识点，通过阶段提升与中考真题导入，衔接生物分类到具体类群再到保护措施的知识脉络，搭建系统学习支架。 其亮点在于融合多地中考真题（如聊城生物分类题、长沙藻类判断等）与跨学科案例（语文诗句中的动物特征分析），以科学思维引导分类判断和特征辨析，渗透生命观念中的生态观，助力学生巩固知识提升解题能力，教师可借助真题资源与知识网络优化教学效率。

BS 生 物 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 阶段提升(二) 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 知识网络 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 知识网络 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 知识网络 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 2 1 3 4 5 6 7 8 类型1　生物的分类 1．[聊城中考]如图为公园里紫丁香的标牌。下列相关叙述正确的是( ) A．淡紫色和蓝色的紫丁香是不同的种 B．木犀科中的生物种类比丁香属的多 C．花的特征是区分紫丁香的唯一依据 D．属于木犀科的生物一定属于丁香属 B 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 2 1 3 4 5 6 7 8 类型2　原生生物、植物、动物的主要类群 2．[长沙中考]久不更换的植物水培液中长出了绿色丝状生物，进一步观察发现它们没有根、茎、叶的分化。这些丝状生物属于( ) A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 A 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 2 1 3 4 5 6 7 8 3．[江西中考]近期，我国某科考团队正式对外发布，在江西境内发现的短芒复叶耳蕨是一个新物种。该物种叶背部着生的孢子囊集中分布在叶脉中脉附近。据此判断，该物种适合收录在( ) A．《藻类学》 B．《中国苔藓志》 C．《蕨类植物学》 D．《中国裸子植物志》 C 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 2 1 3 4 5 6 7 8 4．[潍坊中考]生物的进化历程可用如图所示的进化树表示，从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸。现有衣藻、地钱、肾蕨、银杏四种生物，关于它们在进化树上的位置及其特点，说法正确的是( ) A．衣藻在位置①，其叶片中的叶绿体能进行光合作用 B．地钱在位置②，其体内不具有运输水分的输导组织 C．肾蕨在位置③，是可以生活在干旱陆地的木本植物 D．银杏在位置④，具有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖 B 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 【解析】衣藻属于藻类，没有根、茎、叶的分化， A 项错误；地钱属于苔藓植物，茎弱小，没有输导组织， B 项正确；肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里， C 项错误；银杏属于裸子植物，裸子植物依靠种子繁殖， D 项错误。 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 2 1 3 4 5 6 7 8 5．[长春中考]下列动物类群与其主要特征对应正确的是 ( ) A．扁形动物——身体呈两侧对称 B．线虫动物——身体分节 C．软体动物——体表有外骨骼 D．节肢动物——体表有贝壳 A 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 2 1 3 4 5 6 7 8 6．[学科融合·语文][枣庄中考改编]下列古诗词中蕴含丰富的生物学知识。对下列诗句中动物的相关描述，错误的是( ) A．“一鸟如霜雪，飞向白楼前。”鸟的前肢变成翼，被覆羽毛，有利于飞行 B．“江上往来人，但爱鲈鱼美。”鱼的鳃盖下有鳃丝，可以减小游泳时的阻力 C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”犬有发达的神经系统，适应复杂的生活环境 D．“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云多。”蝉蜕是蝉的外骨骼，外骨骼能减少体内水分蒸发 B 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 类型3　动植物资源及保护 7．[绥化中考]生物多样性是珍贵的自然遗产。保护生物多样性最有效的措施是( ) A．颁布和实施保护生物多样性的法律和文件 B．建立自然保护区 C．把某些濒危物种迁出原地，进行特殊的保护 D．建立种质库 B 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 1 2 3 4 5 6 7 8 8．[长沙中考]《中国生物多样性保护战略与行动计划(2023—2030年)》提出了一系列生物多样性保护的行动措施。下列行动措施保护了生态系统多样性的是( ) A．建设国家中药材种质资源库 B．建设国家野生动物遗传资源基因库 C．建设珍稀濒危物种种源繁育基地 D．推进山水林田湖草沙一体化保护与修复 D 重点突破 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 阶段提升(二) 知识网络 重点突破 -‹#›- $