第五课 第2课时 做自强不息的中国人-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册道德与法治同步备课（统编版·新教材）

三 7.(1)示例：①在困难面前不低头、不丧气。②勇于开 拓，积极进取。③志存高远，执着追求，奋发图强。 (围绕努力向上、顽强拼搏等自强精神确定标准即可) (2)示例：他/她，一个普通而又不平凡的少年，以自立 自强的精神照亮了前行的道路。面对生活的困难和 挑战，他/她从未退缩，而是以坚韧不拔的毅力，书写 着属于自己的精彩篇章。(3)示例：问题：确立的目标 不能如期完成，意志不坚定。改进计划：结合自身 的生活、学习等实际确立目标，将长远目标分解为一 个个近期目标，并逐步实现近期目标，从而向长远目 标靠近；明确目标对自己的意义，进行积极的自我对 话，定期进行需要忍耐力的体育锻炼，有意识地走出 舒适区。 第2课时做自强不息的中国人 >热点材料解读 (1)示例：①树立远大理想。②求得真学问，练就真本 领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行(2)示例： 人生自强少年始。我立誓做自强不息的中国人，以顽 强毅力迎挑战，不断学习求进步，勇担责任为家国，乐 观积极对风雨，用行动书写辉煌，为民族复兴贡献 力量 ®经典例题剖析 例1：C【解析】材料中领导人的事迹启示我们要做自强 不息的中国人，树立远大理想，成就精彩人生， ①③符合题意；一个人只要对他人和社会作了贡 献，他的人生就是有意义的，②错误；获得成功不仅 需要树立远大理想，还需要为实现远大理想而努 力，④错误。故选C。 例2：B【解析】依据教材知识分析材料可知，做自强不 息的中国人，我们要胸怀拳拳爱国之心，立下报国 之志，把个人命运与祖国发展结合起来，在苦干实 干中磨砺成长，砥砺前行，①②正确；③是自负的表 现，④是自卑的表现，均不符合题意。故选B。 )课内基础闯关 1.D【解析】古语强调成就大事不仅需要才能，更需要 坚忍不拔的意志。这告诉我们要培养自强不息的品 质。分析选项，朱彦夫身残志坚带领百姓脱贫致富、 司马迁忍辱负重完成《史记》，体现了他们具有自强不 息的品质，②③符合题意；①体现了爱国，④体现了敬 业，均不符合题意。故选D。 2.A【解析】小华通过刻苦学习，最终考上理想的大学 启示我们自强就要求得真学问，练就真本领，A说法 正确：B、C、D说法错误。故选A。 3.D【解析】做自强不息的中国人，要在苦干实干中磨 12 七年级道德与法治RJ版 砺成长，砥砺前行，肩负起实现中华民族伟大复兴的 光荣使命，③④符合题意；“两耳不闻窗外事”做法错 误，①排除：②与题意不符，排除。故选D。 >课外拓展提高 1.D【解析】不惧风雨、勇挑重担”启示我们要自强奋 进，“为强国建设、民族复兴贡献青春力量”启示我们 要立志报国，D符合题意。A、B、C与题文不符。故 选D。 2.A【解析】“请党放心，强国有我”激励着我们立下报 国之志，找到青春进取的方向和力量；练就一身本领， 更好地为民造福、为国争光。①②说法正确，③④说 法错误。故选A。 3.A【解析】题文中的榜样具有自强不息的精神。向他 们学习，我们要发扬自强不息的中华民族优良传统，A 符合题意；B中“所有”的说法太绝对，错误；C中“专做 大事”的说法错误，向榜样学习，我们要从小事做起； 越低的目标越容易实现，但越容易实现的目标不具有 挑战性，不利于我们培养自强品质，D说法错误。故 选A。 二、 4.(1)示例：《人生当自强》《做自强不息的中国人》等。 (一个即可)(2)示例：①从滋养心灵的角度：我们要磨 炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标 有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力， 勇往直前，战胜挫折和困难。②从树立正确的人生目 标的角度：正确认识个人与社会的关系，是我们树立 人生目标的必要前提。树立人生目标，应当从自身实 际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③ 从端正人生态度的角度：积极的人生态度体现为勤奋 进取。勤奋进取的人勤学上进、追求卓越。在逆境中 前行，需要鼓足勇气，迎难而上。④从人生当自强的 角度：自强，使人自主自立，使人奋发向上。自强关系 民族的命运和国家的未来。做自强不息的中国人，要 树立远大理想：求得真学问，练就真本领：在苦干实干 中磨砺成长，砥砺前行。 道德与法治大概念分层作业一做有 风骨、勇拼搏的新时代好少年 情境主题作业 (1)示例：①尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不 能侮辱他人。②珍视他人的劳动和付出。(2)示例： ①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德 坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升 自己。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增 长智慧：在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交第2课时做自强不息的中国人 已核心知识梳理 如何做自强不息的中国人 D古语释义 做法 原因 具体行动 天行健，君子以自 梦想（理想）能不断激发我 我们要怀有拳拳爱国之心，立下 强不息。（教材第44页) 们对生命的热情和勇气，让 报国之志，把个人命运与祖国发 树立远大 生活更有色彩。确立人生 展结合起来，找到青春进取的方 解读：天体不停运 理想 目标（树立远大理想），我们 向和力量，奋力书写挺膺担当的 转，君子应效法天体的 才能找准人生前进的方向 青春篇章 运行，永远不断地前进。 ①认真对待各门课程，勤学好问、 学习是立身做人的永恒主 关联知识点：自强 求得真学 题，也是报国为民的重要 夯实基础。②关注现实问题和社 问，练就 会发展，提高解决问题的能力。 不息是中华民族几千年 真本领 基础。学习让我们拥有实 ③练就一身本领，更好地为民造 文化传承和社会实践沉 现梦想的持续力量 福、为国争光 淀出的优良传统。在美 每一项事业，不论大小，都 在苦千实 ①在做事中不断磨炼意志、锤炼 好的青春年华里，我们 是靠脚踏实地一点一滴干 干中磨砺 品格。②在学习和生活中学会依 出来的。我们只有不怕吃 手握历史的接力棒，做 成长，砥 苦、努力耕耘，才能有所收 靠自己、对自己负责，学会做事、 砺前行 身体力行 自强不息的中国人。 获、有所成就 已热点材料解读 考查方式 作答方向 【把“不可能”变成“我可以”】2025年9月 (1)“少年强则国 21日，中央广播电视总台中国之声人物纪录节 强”，江剑的事迹 目《时光里》报道了江剑的励志故事。2007年， 启示我们应该如 何做自强不息的 不满8周岁的江剑遭遇了人生的一次重创，大 中国人 货车倒车时轧断了他的右前臂。江剑自幼以 左手执笔苦练书写，2018年以优异成绩考入大 (2)以“做自强不 学，2023年又考取研究生。硕士毕业后，找工 息的中国人”为 作的过程对江剑来说并不容易。江剑投了五 主题，撰写一份 “自强宣言” 六百份简历，面试了100多家单位，虽然感受 到了身体上的不便带来的影响，但从未放弃。 最终，江剑凭借自己的实力，顺利通过了公务 已经典例题剖析 员考试，入职武汉市蔡甸区张湾街道，负责党 【例1】教材变式在我们党的历史上，很 建与文旅宣传工作。“等未来能力更强，我会 多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大 去帮助更多有需要的人。”江剑坚定地说。江 理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来 剑以坚韧意志，用左手将人生的“不可能”改写 立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法 为“我可以”，诠释了新时代青年的自强精神。 国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主 下册第二单元 义青年团，习近平22岁时立志为人民做实事。 领山村百姓脱贫致富③遭受宫刑的司马 这启示我们 迁忍辱负重，耗尽一生心血完成了《史记》 ①要树立远大理想，把个人命运与祖国发 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位 展结合起来②只有轰轰烈烈干一番大事的 上创造出不平凡的成就 人生才有意义③要胸怀天下，在奉献中走向 A.①②B.③④ C.①④D.②③ 伟大，成就精彩人生④树立了远大理想就能 2.小华进入初中后，刻苦学习，认真做好每一 获得成功 件事，成为同学们的榜样，自信心越来越强。 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 升入高中后，小华越发勤奋，最终考上了理 素材来源：教材第44页探究与分享 想的大学。小华的故事告诉我们，自强就要 ●审核材料】材料强调我们党很多卓越的领导 人都确立了远大理想。 A.求得真学问，练就真本领 B.只顾学习，不关心其他事情 ●明晰考点本题考查做自强不息的中国人。 C.藐视他人，完全相信自己的能力 【例2】健全人格“人生在勤，勤则不匮。” D.忽视弱点，时刻关注自己的优点 幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。种 3。通过学习习近平总书记系列重要讲话精神， 地、拉煤、打坝、挑粪…在梁家河插队时，不 我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主 满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为 题。从“实千兴邦”到“埋头苦千”，都体现了 种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻 党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加 炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年，做自强 油千”这句直白响亮的号召，更是饱含了党 不息的中国人。这要求我们 ( 中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干” ①胸怀拳拳爱国之心，立下报国之志 的深意。这要求我们 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行③过高 ①努力学习，脚踏实地，两耳不闻窗外事 地估计自己，自以为是④低估自己的能力， ②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪 不敢尝试 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A.②③ B.①② C.①④ D.③④ ④发扬艰苦奋斗精神，肩负起实现中华民族 ●审核材料)把握材料关键信息：美好生活靠 伟大复兴的光荣使命 劳动创造、做自强不息的中国人。 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ ●明晰考点本题考查做自强不息的中国人。 已课外拓展提高 课内基础闯关 一、单项选择题 单项选择题 新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、 考点做自强不息的中国人 能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田 1.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚 畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他 忍不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致 们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复 的是 兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是 ①林则徐发扬爱国精神，创下了虎门销烟的 历史功绩 ②失去四肢和左眼的朱彦夫带 A.扬长避短，接纳自我 46 七年级道德与法治RJ版 B.省吃俭用，淡泊名利 ▲从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航 C.信守承诺，言出必行 系统到智能制造，每一次向着高水平科技自 D.自强奋进，立志报国 立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心 2.“请党放心，强国有我！”这是共青团员和少 血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码 先队员代表许下的青春誓言。这激励着我 头、田间地头…每个人坚定前进的步伐， 们 ( 汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 ①立下报国之志，找到青春进取的方向和力 ▲毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立 量②练就一身本领，更好地为民造福、为 志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法 国争光③常立志，随时调整自己的人生目 国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产 标④只重视书本知识的学习，拒绝参加社 主义青年团。习近平15岁时到陕北插队， 会实践活动 他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开 A.①②B.②④C.③④ D.①③ 黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充 3中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了 满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我 中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。100 的根，因为这里培养出了我不变的信念：要 多年来，涌现出的一批又一批百折不挠、英 为人民做实事！” 勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 我们的榜样。向榜样学习，我们应该 主要内容的题目。 题目： A.发扬自强不息的中华民族优良传统 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 B.在所有的事情上都相信“我能行” 析评论。 C.不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D.给自己确定可行的目标，目标越低越好 二、概括与评析 4.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 角度评论。 ▲视力不足0.01、上课时需要使用望远镜才 能看到老师板书的内容…山东菏泽的张 艺瑄凭借优异的高考成绩被清华大学录取。 生来就患有白化病的他，有着一头不常见的 白发，视力被严重损伤。但他在各方面都严 格要求自己，努力提高独立能力，还热心帮 助同学，被大家称为“会发光的大男孩”。谈 及未来，他满怀憧憬：“希望在数学领域寻求 突破，通过自己的努力做出一些成果，帮助 社会和国家发展。” 下册第二单元