第13练《项链》——语文基础模块下册（高教版）黑龙江省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江春季高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与黑龙江春季高考命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、应用文四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《项链》的第1练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第1练 第三单元 第13课 《项链》 一、语言文字运用 选择题（共8题） 1、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 寒伧（chen） / 赝（yàn）品 / 契（qì）约 / 赁（lìn）房 B. 瘦削（xuē） / 誊（téng）写 / 债券（quàn） / 妩（wǔ）媚 C. 粗陋（lòu） / 琐碎（suǒ） / 羡（xiàn）慕 / 懊（ào）恼 D. 郁（yù）闷 / 账簿（bù） / 佳肴（yáo） / 惊骇（hài） 2、下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ） A. 住宅的寒伧（寒酸，不体面），墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 B. 她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密（关系亲近，感情好）的男朋友闲谈。 C. 她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她；到末了（最后，终于），她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。 D. 她看着那个替她做琐碎（细小而繁多）家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。 3、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过玛蒂尔德丢失项链这一事件，使她的人生发生了巨大的转折。 B. 玛蒂尔德的悲剧命运是资本主义社会价值观影响下的必然结果。 C. 能否认清虚荣心的危害，是避免类似玛蒂尔德悲剧发生的关键。 D. 莫泊桑的《项链》虽然篇幅短小，但是其深刻的社会批判意义至今仍然。 4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹盹儿。 B. “你现在要我怎么办呢?”骆塞尔先生回答她说，“我原以为你在这儿是很快活的。” C. 她最恼恨的是：她好像是被剥夺了这些东西。 D. 这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 5、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。 B. 她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器。 C. 在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身。 D. 她没有漂亮服装，没有珠宝首饰，什么都没有。 6、下列句子中，表达最得体的一项是（ ） A. （玛蒂尔德对丈夫）唉!我苦，我穷，我的处境不好，这我很知道。我需要一些东西，我需要…… B. （骆塞尔先生对玛蒂尔德）你多么傻呀!你为什么不去跟你的朋友佛来思节夫人借几样首饰呢? C. （玛蒂尔德对佛来思节夫人）我是来还您项链的，谢谢您借给我。它让我在晚会上出尽了风头。 D. （叙述者评价）她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。 7、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 玛蒂尔德对奢华生活的向往与日俱增，最终导致了她的悲剧。 B. 为了赔偿项链，骆塞尔夫妇夜以继日地工作了十年。 C. 佛来思节夫人漫不经心地告诉玛蒂尔德项链是假的。 D. 玛蒂尔德在晚会上得意忘形，完全沉浸在虚荣的满足中。 8、下列表述不正确的一项是（ ） A. 莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”。 B. 《项链》是莫泊桑的代表作之一，通过一条项链的故事，讽刺了小资产阶级的虚荣心。 C. 莫泊桑的作品常以普法战争为背景，揭露社会的黑暗面。 D. 《项链》采用了以一件物品贯穿全文的写法，结构精巧。 二、阅读理解（共4题） 阅读下面的文字，完成1-4题。 （原文节选） 甲：世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似的，出生在一个小职员的家庭；我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她；到末了，她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。 乙：她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 丙：每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 丁：她没有漂亮服装，没有珠宝首饰，什么都没有。然而她偏偏只欢喜这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。 9、 甲、乙两段文字主要揭示了玛蒂尔德怎样的社会处境和个人心理？（ ） A. 出身低微但安于现状，对生活充满感恩。 B. 相貌出众却婚姻不幸，因此怨天尤人。 C. 渴望上流社会生活，对现实处境极度不满。 D. 虽有才华但无处施展，内心充满苦闷。 10、丙段中，玛蒂尔德在喝肉汤时产生的一系列“梦想”，对其人物形象的作用是（ ） A. 表现了她对美好生活的向往和丰富的想象力。 B. 反映了她不切实际、沉溺于幻想的性格特点。 C. 说明了她对丈夫的辛勤劳动毫不珍惜。 D. 展现了她对艺术和美食的独特鉴赏力。 11、丁段中写道：“她没有漂亮服装，没有珠宝首饰，什么都没有。然而她偏偏只欢喜这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。”这句话反映了玛蒂尔德怎样的人生价值观？这种价值观的形成与当时的社会环境有何关系？ 12、问答题：小说开头部分极力描写玛蒂尔德对现实生活的不满和对奢华生活的梦想，这在全文结构中起什么作用？ 13、应用文写作 题目：假设你是玛蒂尔德，在决定向佛来思节夫人借首饰参加晚会前，需要写一封短信向她表达请求。请根据小说情节，写这封短信。要求：格式正确，语言得体，符合人物身份和情境。（字数不少于150字） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理黑龙江春季高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与黑龙江春季高考命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、应用文四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第三单元《项链》的第1练之课后巩固。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第1练 第三单元 第13课 《项链》 一、语言文字运用 选择题（共8题） 1、下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 寒伧（chen） / 赝（yàn）品 / 契（qì）约 / 赁（lìn）房 B. 瘦削（xuē） / 誊（téng）写 / 债券（quàn） / 妩（wǔ）媚 C. 粗陋（lòu） / 琐碎（suǒ） / 羡（xiàn）慕 / 懊（ào）恼 D. 郁（yù）闷 / 账簿（bù） / 佳肴（yáo） / 惊骇（hài） 答案：D 解析：A项“伧”在“寒伧”中读轻声chen；B项“券”读quàn；C项“陋”读lòu。D项全部正确。 2、下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ） A. 住宅的寒伧（寒酸，不体面），墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 B. 她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密（关系亲近，感情好）的男朋友闲谈。 C. 她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她；到末了（最后，终于），她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。 D. 她看着那个替她做琐碎（细小而繁多）家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。 答案：C 解析：C项“末了”在文中意为“最后，最终”，但“终于”一词在此处解释不够精准，且“末了”更强调时间或顺序上的最后，与“终于”隐含的“经过种种变化之后”的意味略有不同。其他三项解释正确。 3、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过玛蒂尔德丢失项链这一事件，使她的人生发生了巨大的转折。 B. 玛蒂尔德的悲剧命运是资本主义社会价值观影响下的必然结果。 C. 能否认清虚荣心的危害，是避免类似玛蒂尔德悲剧发生的关键。 D. 莫泊桑的《项链》虽然篇幅短小，但是其深刻的社会批判意义至今仍然。 答案：B 解析：A项缺主语，删“通过”或“使”；C项“能否”与“是……关键”两面失衡；D项成分残缺，“至今仍然”后缺少宾语，如“发人深省”。B项表述完整，无语病。 4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹盹儿。 B. “你现在要我怎么办呢?”骆塞尔先生回答她说，“我原以为你在这儿是很快活的。” C. 她最恼恨的是：她好像是被剥夺了这些东西。 D. 这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 答案：A 解析：B项“回答她说”后面应为逗号；C项冒号使用不当，此处无需提示下文，应为逗号；D项“然而”前应为分号或句号，表示前后转折关系。A项标点使用正确。 5、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。 B. 她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器。 C. 在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身。 D. 她没有漂亮服装，没有珠宝首饰，什么都没有。 答案：D 解析：A项运用了暗喻（将“聪明、资质、性情”比作“资格”）；B项运用了叠词（“亮晶晶”）；C项运用了暗喻（将“美丽、丰韵、娇媚”比作“出身”）。D项为平实的叙述。 6、下列句子中，表达最得体的一项是（ ） A. （玛蒂尔德对丈夫）唉!我苦，我穷，我的处境不好，这我很知道。我需要一些东西，我需要…… B. （骆塞尔先生对玛蒂尔德）你多么傻呀!你为什么不去跟你的朋友佛来思节夫人借几样首饰呢? C. （玛蒂尔德对佛来思节夫人）我是来还您项链的，谢谢您借给我。它让我在晚会上出尽了风头。 D. （叙述者评价）她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。 答案：C 解析：A项是玛蒂尔德向丈夫抱怨，带有委屈和索求意味，不够积极；B项是丈夫对妻子的直接批评，语气略显粗暴；D项是叙述者的客观描述。C项是玛蒂尔德还项链时可能说的话，语气礼貌、感激，符合社交礼仪，相对最得体。 7、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 玛蒂尔德对奢华生活的向往与日俱增，最终导致了她的悲剧。 B. 为了赔偿项链，骆塞尔夫妇夜以继日地工作了十年。 C. 佛来思节夫人漫不经心地告诉玛蒂尔德项链是假的。 D. 玛蒂尔德在晚会上得意忘形，完全沉浸在虚荣的满足中。 答案：B 解析：A项“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长，文中未明确体现其向往是随时间加深的；C项“漫不经心”指随随便便，不放在心上，与原文佛来思节夫人可能的态度不符；D项“得意忘形”指高兴得失去了常态，含贬义，用于形容玛蒂尔德在晚会上的状态可能过于夸张。B项“夜以继日”形容日夜不停，符合骆塞尔夫妇辛苦劳作还债的情景。 8、下列表述不正确的一项是（ ） A. 莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”。 B. 《项链》是莫泊桑的代表作之一，通过一条项链的故事，讽刺了小资产阶级的虚荣心。 C. 莫泊桑的作品常以普法战争为背景，揭露社会的黑暗面。 D. 《项链》采用了以一件物品贯穿全文的写法，结构精巧。 答案：C 解析：莫泊桑虽有不少作品涉及普法战争（如《羊脂球》），但《项链》的故事背景并非普法战争时期，而是普通的市民社会生活。 二、阅读理解（共4题） 阅读下面的文字，完成1-4题。 （原文节选） 甲：世上的漂亮动人的女子，每每像是由于命运的差错似的，出生在一个小职员的家庭；我们现在要说的这一个正是这样。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认识她，了解她，爱她，娶她；到末了，她将将就就和教育部的一个小科员结了婚。 乙：她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。 丙：每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。 丁：她没有漂亮服装，没有珠宝首饰，什么都没有。然而她偏偏只欢喜这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。 9、 甲、乙两段文字主要揭示了玛蒂尔德怎样的社会处境和个人心理？（ ） A. 出身低微但安于现状，对生活充满感恩。 B. 相貌出众却婚姻不幸，因此怨天尤人。 C. 渴望上流社会生活，对现实处境极度不满。 D. 虽有才华但无处施展，内心充满苦闷。 答案：C 解析：甲段点明其出身小职员家庭，婚姻“将将就就”；乙段直接写她“觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活”，并对现实中的一切感到“痛苦”“伤心”。C项最准确概括了其处境和心理。 10、丙段中，玛蒂尔德在喝肉汤时产生的一系列“梦想”，对其人物形象的作用是（ ） A. 表现了她对美好生活的向往和丰富的想象力。 B. 反映了她不切实际、沉溺于幻想的性格特点。 C. 说明了她对丈夫的辛勤劳动毫不珍惜。 D. 展现了她对艺术和美食的独特鉴赏力。 答案：B 解析：这些“梦想”与眼前的现实（三天没洗的桌布、简单的肉汤）形成强烈反差，突出了她无法正视现实、终日沉溺于虚幻的奢华梦想之中的性格特征，为其后来的悲剧埋下伏笔。A项只看到了表面，未触及人物性格核心。 11、丁段中写道：“她没有漂亮服装，没有珠宝首饰，什么都没有。然而她偏偏只欢喜这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。”这句话反映了玛蒂尔德怎样的人生价值观？这种价值观的形成与当时的社会环境有何关系？ 答案： 人生价值观：这句话反映了玛蒂尔德将物质享受和外在的虚荣（漂亮服装、珠宝首饰）视为人生最高价值和幸福源泉的错误价值观。她认为人生的意义就在于追求并拥有这些奢华的物质符号，从而获得他人的艳羡和社会的认可，而不是通过内在 的修养、勤劳的双手或真挚的情感来实现自我价值。 12、问答题：小说开头部分极力描写玛蒂尔德对现实生活的不满和对奢华生活的梦想，这在全文结构中起什么作用？ 答案： 塑造人物，奠定性格基础：开篇的描写生动地刻画了玛蒂尔德爱慕虚荣、不甘于现状的性格特征，使读者理解她后续行为（如为参加晚会而添置新衣、借项链）的心理动机。 营造反差，强化悲剧效果：将玛蒂尔德瑰丽的梦想与后文因丢失项链而陷入的十年艰辛劳苦生活形成巨大反差，前者的幻想越美好，后者的现实就越残酷，从而增强了故事的悲剧性和讽刺意味。 埋下伏笔，推动情节发展：她对物质和虚荣的渴求，是导致她借项链、丢项链、以及为此付出十年青春代价这一系列情节发展的内在驱动力。开篇的描写为整个故事的发生提供了合理的逻辑起点。 揭示主题，暗示批判指向：开篇即揭示了主人公被虚荣心所奴役的精神状态，暗示了小说的主题在于批判小资产阶级的虚荣心以及造成这种虚荣心的社会现实。 13、应用文写作 题目：假设你是玛蒂尔德，在决定向佛来思节夫人借首饰参加晚会前，需要写一封短信向她表达请求。请根据小说情节，写这封短信。要求：格式正确，语言得体，符合人物身份和情境。（字数不少于150字） 范文： 致佛来思节夫人 尊敬的佛来思节夫人： 您好！ 冒昧写信打扰，还请您见谅。近日教育部将举办晚会，我有幸获邀参加。您知道，我平日生活简朴，并无甚像样的首饰可以佩戴。想到晚会场合庄重，若过于寒酸，恐有失体面，心中不免有些忐忑。 素闻您品味高雅，收藏的首饰更是精美别致。不知您是否方便借我一两件首饰，暂用于晚会当晚？我定会像爱护自己的眼睛一样小心保管，晚会结束后即刻完好奉还。此番请求实在唐突，若能承蒙应允，我将感激不尽。 盼复。 祝您安好！ 玛蒂尔德 敬上 [日期] 解析： 格式规范：包含称呼、问候语、正文、结尾敬语、署名、日期等书信基本要素。 语言得体：语气委婉、谦恭（如“冒昧”“见谅”“忐忑”“唐突”“感激不尽”），符合玛蒂尔德有求于人时的心理和身份（小职员妻子向看似富有的朋友求助）。 内容贴合：说明了借首饰的原因（参加晚会、怕寒酸）、对首饰的态度（小心保管、及时归还），符合情节发展需要。 人称准确：使用第一人称“我”写信，符合题目设定的情境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $