第2卷 成语运用（课件）2026年浙江省单招单考《语文真题同源卷》教师讲解卷

2026年语文真题同源卷 教师讲解卷 2026年浙江单招单考 第2卷 成语运用 【考点解读】 近三年高考真题中的成语辨析题，集中考察考生在具体语境中准确理解、辨析和运用成语的能力。这一考点不仅要求掌握成语的基本含义，更强调对其适用对象、感情色彩、语法功能及文化内涵的精准把握。从命题趋势看，题目多选取文学性较强的语段，将成语嵌入描写自然、人文或文学鉴赏的语境中，考查学生在动态语言环境中识别成语误用的能力。常见的误用类型包括：对象误用（如“美轮美奂”形容服饰）、褒贬误用（如“拍手称快”用于美景）、语义重复或矛盾（如“无微不至”修饰细节描写）、望文生义（如“望洋兴叹”误以为观赏）等。考生需结合前后文逻辑、感情倾向及语体风格，综合判断成语使用的合理性，体现了高考对语言积累、语感培养和逻辑思维的综合要求。 【概念回顾】 对象误用：成语有特定的适用对象，如“巧夺天工”形容人工技艺，“鬼斧神工”可形容自然或人工；“美轮美奂”形容建筑，不可用于服饰。 褒贬误用：成语常带有感情色彩，如“拍手称快”多指正义得到伸张时的痛快，含褒义；“无微不至”形容关怀，不适用于描写细节。 语义重复或矛盾：成语与上下文意思重复或冲突，如“叹为观止”本身已含极致之意，若前文已有类似表述则显冗余。 望文生义：仅按字面理解成语，如“望洋兴叹”原指在伟大事物前感到渺小，并非字面“望着海洋感叹”。 【概念回顾】 谦敬错位：如“抛砖引玉”用于自谦，不可用于他人。 语法功能错误：某些成语只能作谓语或定语，不可随意转换词性。 古今义混淆：如“差强人意”原指勉强使人满意，现多误解为“不满意”。 语体不合：如“半壁江山”本为重大政治概念，用于日常生活需考虑是否“大词小用 【真题精讲】 1.（2025年真题）阅读下面的文字，回答问题： ①雁荡山险峻奇绝，刀削斧劈（pǐ）的崖直插云宵，山间怪石磷响，尽显大自然的（ ）。②大运河承载着南来北往的船只，宛如一位饱经沧（chāng）桑的智者，见证了南北文化的交溶。③西湖则如温婉佳人，颔（hàn）首浅笑间尽显柔美风韵，湖光山色令游人（ ）。④它们如同无声的诗篇，隽刻在浙江的大地上，诉说着亘（gèng）古不变的传奇。 填入语段中两个括号内的成语，都正确的一项是（ ） A. 巧夺天工 叹为观止 B. 鬼斧神工 流连忘返 C. 匠心独运 望洋兴叹 D. 钟灵毓秀 拍手称快 【真题精讲】 【答案】B 【解析】A项“巧夺天工”多用于形容人工技艺胜过自然。“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点；B项“鬼斧神工”形容自然景观或人工技艺的精巧。第一个空描述雁荡山的险峻奇绝，强调自然形成的壮观景象。符合语境。“流连忘返”形容因喜欢而不愿离开。第二个空描述西湖美景让人陶醉、不愿离开。符合语境。C项“匠心独运”强调人工设计的独特性。“望洋兴叹”形容无能为力；D项“钟灵毓秀”形容自然环境优美、人才辈出。“拍手称快”形容高兴或解气。 【真题精讲】 【命题思路剖析】 本题通过描写雁荡山、大运河、西湖三个典型景观，考查成语与自然、人文语境的适配度。第一空强调自然景观的奇绝，需排除人工意味强的“巧夺天工”“匠心独运”；第二空需体现西湖令人陶醉的特点，排除中性或消极的“望洋兴叹”“拍手称快”。“鬼斧神工”与“流连忘返”在情感色彩和对象上完全契合语境，且选项B中两词形成“自然奇观+人文感受”的逻辑呼应，体现了命题者对语言整体感知能力的考查。 【真题精讲】 【命题思路剖析】 本题难度适中偏上。四个选项的成语均为常见词汇，但两两组合形成干扰。A项“巧夺天工”与C项“匠心独运”均侧重“人工”，对雁荡山而言是典型对象误用，易于排除，这降低了第一空的难度。关键区分在于第二空：“叹为观止”与“流连忘返”在赞美“好”的层面有交集，但后者独有的“不愿离开”的意味，与西湖令人沉醉、乐而忘返的语境（“尽显柔美风韵”）贴合更为紧密，这需要更细腻的语感辨别。题目通过设置近义干扰，考查了学生对成语核心义与语境契合度的精细区分能力。 【真题精讲】 2.（2024年）阅读下面语段，完成题目。 ①笋参悟了低调谦逊(xùn)的中庸之道，养精蓄锐，不动生色地生根，伸展。②它靠着一场拙(zhuó)朴坚忍的钻泥之旅，只等惊蜇一到，春雷一响，便争先恐后地冒将出来。③它将从山林间汲(jí)取的灵秀之气化作节节新笋，撑起初春时节菜篮子里的半壁江山。④乡人爱笋，大抵爱的是其引而不发，不诉出土前的悲辛苦楚，却于纤(qiān)维和肌理间诉说来处。 对画线成语的理解和分析，正确的一项是 A.“养精蓄锐”指养足精神，积蓄力量，由后文可知笋默默深埋泥土之中，静静等待破土而出，使用恰当。 B.“争先恐后”应改为“争强好胜”，能更好地表现笋“冒将出来”时的茁壮生命力，更为生动贴切。 【真题精讲】 2.（2024年）阅读下面语段，完成题目。 ①笋参悟了低调谦逊(xùn)的中庸之道，养精蓄锐，不动生色地生根，伸展。②它靠着一场拙(zhuó)朴坚忍的钻泥之旅，只等惊蜇一到，春雷一响，便争先恐后地冒将出来。③它将从山林间汲(jí)取的灵秀之气化作节节新笋，撑起初春时节菜篮子里的半壁江山。④乡人爱笋，大抵爱的是其引而不发，不诉出土前的悲辛苦楚，却于纤(qiān)维和肌理间诉说来处。 对画线成语的理解和分析，正确的一项是 C.“半壁江山”一般指保存下来的或丧失掉的部分国土，此处指算成为乡人餐桌上的重要食材，大词小用，十分不妥。 D.“引而不发”指引出而不表达，表现出乡人对笋出身平凡、不爱诉苦的个性的喜爱与赞赏，符合语境。 【真题精讲】 【答案】A 【解析】A项“养精蓄锐”指养足精神，积蓄力量。笋在泥土中默默生长，积蓄力量等待时机破土而出，该成语使用恰当；B项“争先恐后”形容争着向前，唯恐落后，能很好地表现笋在春雷响起时积极冒出来的状态；“争强好胜” 指争为强者，喜欢取胜，用在此处不恰当；C项“半壁江山” 此处虽为大词小用，但形象地表现出笋在初春时节菜篮子中的重要地位，并非十分不妥；D项“引而不发” 原指善于教射箭的人，只作跃跃欲射的姿态，以便学的人观摩领会。此处用来形容笋不太恰当。 【真题精讲】 【命题思路剖析】 本题聚焦于单一语段中多个成语的辨析，要求考生结合上下文判断使用的合理性。命题者通过设置对“养精蓄锐”“争先恐后”“半壁江山”“引而不发”的四种分析，考查学生对成语本义、引申义及语境义的精细区分。尤其注重对“大词小用”（半壁江山）和“对象偏移”（引而不发）等易错点的甄别，引导考生关注成语的适用边界与修辞效果。 本题难度较高，具有明显的区分度。其难点在于：1. 辨析层次多：不仅判断对错，还需评价“大词小用”是否妥当，以及“引而不发”的引申是否合理，进入了语言鉴赏与批评的层面。2. 干扰项迷惑性强：C项“十分不妥”和D项“符合语境”的表述具有绝对性，考生需超越“是否错误”的简单判断，进而思考“错误程度”与“理解角度”，这需要更审慎的思维和更扎实的成语积累。题目通过设置需要辩证分析的选项，有效区分了机械记忆与深度理解的学生。 【真题精讲】 3.（2023年）对下面语段中加点成语的理解与使用，分析正确的一项是 在《红楼梦》这座金碧辉煌的艺术殿堂里，人物的服饰美轮美奂，美不胜收，。人红楼梦》的作者曹雪芹是一位服饰审美大师，在服饰文化方面具有精深的造诣，这与其出身休戚相关。他出生于祖辈连任“织造”的家庭，饱读诗书，知识广博。他对笔下许多人物的服饰描写无微不至，如对王熙凤、贾宝玉等人出场时服饰的描写就十分注重细节，给人留下了深刻的印象。 A .“金碧辉煌”一般用于形容建筑装饰非常华丽，光彩耀眼，此处用来形容《红楼梦》这本书，使用不当。 B.“美轮美奂”用于此处突出强调了《红楼梦》中人物服饰款式华美丰富，色泽鲜艳亮丽，十分恰当。 【真题精讲】 3.（2023年）对下面语段中加点成语的理解与使用，分析正确的一项是 在《红楼梦》这座金碧辉煌的艺术殿堂里，人物的服饰美轮美奂，美不胜收，。人红楼梦》的作者曹雪芹是一位服饰审美大师，在服饰文化方面具有精深的造诣，这与其出身休戚相关。他出生于祖辈连任“织造”的家庭，饱读诗书，知识广博。他对笔下许多人物的服饰描写无微不至，如对王熙凤、贾宝玉等人出场时服饰的描写就十分注重细节，给人留下了深刻的印象。 C.“休戚相关”意为彼此间祸福互相联系，用来形容曹雪芹在服饰文化方面的造诣与其出身 之间的关系是不恰当的。 D. “无微不至"极言细微之至，结合下文“服饰的描写就十分注重细节”，可以推断这个词使用十分贴切。 【真题精讲】 【答案】C 【解析】A项“金碧辉煌”通常用来形容建筑物等宏大华丽的景象，用于修饰“艺术殿堂”，使用正确；B项“美轮美奂”多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处用于修饰服饰，使用不当；C项“休戚相关” 形容关系密切，利害相关，一般用于人与人、人与集体、国家等之间的关系，不能用于形容曹雪芹在服饰文化方面的造诣与其出身的关系，应改为 “息息相关”；D项“无微不至”形容关怀、照顾得非常细心周到，不能用于修饰“注重服饰描写的细节”。 【真题精讲】 【命题思路剖析】 本题难度中等。其挑战主要在于成语的“似是而非”。A项“金碧辉煌”的比喻用法在文学语言中常被接受，具有一定迷惑性；B项“美轮美奂”的误用在社会上相当普遍，可能形成思维惯性。正确选项C（“休戚相关”误用）的判定，需要学生清晰把握该成语“祸福与共”的强烈语义，从而将其与中性的“息息相关”区分开。D项“无微不至”的误用相对明显。题目通过混合明显错误与边界模糊的用法，考查了学生在复杂语境中排除干扰、依据成语本质进行判断的定力。 【真题精讲】 【命题思路剖析】 本题难度中等。其挑战主要在于成语的“似是而非”。A项“金碧辉煌”的比喻用法在文学语言中常被接受，具有一定迷惑性；B项“美轮美奂”的误用在社会上相当普遍，可能形成思维惯性。正确选项C（“休戚相关”误用）的判定，需要学生清晰把握该成语“祸福与共”的强烈语义，从而将其与中性的“息息相关”区分开。D项“无微不至”的误用相对明显。题目通过混合明显错误与边界模糊的用法，考查了学生在复杂语境中排除干扰、依据成语本质进行判断的定力。 【举一反三】 1.（2022年）下列语段中加点成语的使用，不恰当的一项是   沈从文先生认为，教创作靠“讲”不成。如果要讲，也要在“写”之后。教授先讲一套，让学生按图索骥，那是行不通的。沈先生读过很多书，但从不引经据典，从来不说福楼拜怎么说、托尔斯泰怎么说、高尔基怎么说。沈先生不用手势，没有任何舞台道白式的腔调，没有一点言之凿凿的江湖气。但是你要是真正听“懂”了他的话，你会受益匪浅，而且会终身受用。 A．按图索骥     B．引经据典     C．言之凿凿     D．受益匪浅 【举一反三】 【答案】C 【解析】C项“言之凿凿”形容说话有真凭实据，而在这个语境中，沈从文先生没有一点江湖气，并不是在强调说话有真凭实据，该成语使用不恰当；A项“按图索骥”比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。这里指让学生按照教授所讲的一套去创作，使用恰当；B项“引经据典”指引用经典书籍作为论证的依据。文中说沈先生从不引经据典，使用恰当；D项“受益匪浅” 指收获不小，有很大的收获。听了沈先生的话会有很大收获，使用恰当。 【举一反三】 2.（2021年）下列语段中加点的成语使用不正确的一项是 中国自古就崇尚劳动精神，但随着科技的发展，“劳动无用论”络绎不绝。诚然，科技进能够解放我们的双手，但这并不意味着我们可以整日无所事事。我们知道体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些脍炙人口、流传千载的文学经典是人工智难以创造的财富。当然，劳动精神的培养不可能一蹴而就，需要潜移默化，久久为功。 A.络绎不绝 B.无所事事 C.脍炙人口 D. 一蹴而就 【举一反三】 【答案】A 【解析】A项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。不能用来形容 “劳动无用论”，使用错误；B项“无所事事”指闲着什么事都不干，符合语境中说的整日没事可做，使用正确；C项“脍炙人口”比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵，用来形容文学经典恰当，使用正确；D项“一蹴而就” 比喻事情轻而易举，一下子就成功。培养劳动精神确实不是一下子就能成功的，使用正确。 【举一反三】 3.（2020年）下列语段中加点的词语使用不正确的一项是 中华民族是一个饱经风霜、历经磨难的民族,也是一个坚韧不拔、自强不息的民族。当灾难来临时,中国人民从来不会缺失首当其冲、攻克时艰的家国情怀和担当精神。越是大灾面前，越能迸发和凝聚起万众一心的坚强力量。 A. 饱经风霜 B. 坚韧不拔 C. 首当其冲 D. 万众一心 【举一反三】 【答案】C 【解析】C项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在此处形容中国人民在灾难来临时积极担当不恰当；A项“饱经风霜” 形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争，符合中华民族的经历，使用正确；B项“坚韧不拔”形容意志坚定，不可动摇，用来形容中华民族恰当，使用正确；D项“万众一心” 形容团结一致，使用正确。 【举一反三】 4.（2019年真题）下列各句中加点词语，使用不正确的一项是 A.虚拟现实真正实现从技术到产业的蝶变、培育新的发展动能，必须建立完整的产业链。 B.司机李师傅冒着生命危险救了一个落水儿童的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 C.涵养全民国家安全意识，切实筑牢国家安全的群众基础，需要人人绷紧国家安全这条弦，拧紧头脑中的“安全阀”。 D.在子女使用手机的问题上，父母不应该仅仅讲道理，更要用自己的行为给孩子做榜样，因为从某种意义上说，身教重于言教。 【举一反三】 【答案】B 【解析】B. 满城风雨：比喻消息一传出来，就引起轰动，议论纷纷； 【举一反三】 5.（2018年真题）下列各句中加点词语，使用不正确的一项是（ ） A.树立正确的网络安全观，不断强化网络安全意识，在头脑中真正筑起网络安全的“防火墙”，我们才能打牢国家网络安全的地基。 B.杭州某大学有个历史悠久的微电子研究中心，85岁的老科学家邓先灿是这个中心的第一代“掌门”，也是这里的精神领袖。 C.学习过程不可能一帆风顺，那些困难就像“压舱石”，只有搬开它，奋勇前行，才能到达成功的彼岸。 D.核心技术受制于人是我们最大的隐患。不掌握核心技术，我们就会被卡脖子、牵鼻子，不得不看别人脸色行事。 【举一反三】 【答案】C 【解析】C. 压舱石：在空船时，船的整体重心在水面以上，极易翻船。为此空船航行时都各有“压舱石”，以免翻船，装货时卸掉它。在C项中与句意不符。 【举一反三】 6.（2017年真题）下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ） A.中国书法作为中华传统优秀文化的重要组成部分，素有“国粹”之誉，是联系全球华人乃至“汉字文化圈”的重要纽带，具有很强的民族象征意义。 B.里约奥运会女排决赛在马拉卡纳体育馆举行，中国女排以3比1战胜塞尔维亚队，时隔12年再登奥运冠军宝座，实现成功卫冕。 C.萧红具有那种化平淡为神奇的能力，她的笔触有幽默和讽刺，不时使人忍俊不禁，但多半是“含泪的微笑”。 D.拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我的共鸣，您真的是散文大家啊！ 【举一反三】 【答案】B 【解析】B卫冕：竞赛中保住上次获得的冠军称号,即连续取得，与上文“时隔12年再登奥运冠军宝座”不符；A. 国粹：我国文化中的精华； C.含泪的微笑：喜剧形式与悲剧内涵的结合D. 大家：著名的专家。 【举一反三】 7．下列语段中加点的成语使用不当的一项是（   ） 时间的长河里，总有波涛汹涌的时刻。疫情来势汹汹，那群和病毒殊死搏斗的白衣天使们全力以赴；洪水滔滔，那群正值豆蔻年华的子弟兵们冲锋向前；暴雨肆虐，那群坚守岗位的基层工作者一往无前；脱贫不易，那群扑下身子的扶贫干部决不食言；航天路远，那群追逐梦想的科技工作者砥砺前行。 A．全力以赴 B．豆蔻年华 C．一往无前 D．砥砺前行 【举一反三】 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“全力以赴”，指把全部力量都投入进去，形容尽最大的努力去做某事。白衣天使们面对疫情，需要投入全部力量去对抗，使用“全力以赴”能准确体现他们尽最大努力的状态，使用恰当。 B.“豆蔻年华”，原指少女十三四岁的年纪，现在也用来形容少女青春年少。子弟兵是进行抗洪抢险的群体，他们中有男有女，年龄跨度较大，并非都是十三四岁的少女，这里用“豆蔻年华”来形容子弟兵，用错对象。 C.“一往无”，指一直往前，无所阻挡，形容勇猛无畏地前进。基层工作者在暴雨中坚守岗位，面对困难勇往直前，用“一往无前”能很好地体现他们勇猛无畏的精神，使用恰当。 D.“砥砺前行”，经历磨炼，克服困难，往前进步。航天事业充满挑战和困难，科技工作者需要经历磨炼、克服困难不断前进，“砥砺前行”符合语境，使用恰当。 故选B。 【举一反三】 8．下列语段中加点词语的使用，不恰当的一项是（   ） 说到传统村落保护，人们会身不由己地想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”。很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结。就像到了春节，那么多人，为了一张回家的票而辗转反侧，这正说明，在人们心灵最深处，有着浓重的乡土情结。关于保护传统文化村落的意义，已经人所共知了。但保护不是原封不动地放在那里。保护传统村落来不得半点虚的，必须脚踏实地。 A．身不由己 B．辗转反侧 C．人所共知 D．原封不动 【举一反三】 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“身不由己”，指身体不能由自己做主，强调行为受外在因素控制。句中是说人们想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”是自然而然的心理反应，使用不恰当。 B.“辗转反侧”，形容因心事而睡不着觉。句中是说人们为买回家车票而操心的状态，使用恰当。 C.“人所共知”，表示大家都知道。句中是说保护传统村落的意义广为人知，使用恰当。 D.“原封不动”，指保持原样，不做改变。句中用于形容对传统村落不能只是原样放置，不做任何改变地保护，使用恰当。 故选A。 【拓展提升】 1．对下列语段标号处成语的推断分析不正确的一项是 （   ） 纵览古今，聪俊灵秀之人，于万万人中仅是 ① 。虽然其落草之境大有参差，所行之事更是 ② ，但都有一深蕴其中的共同特点，那就是“无争”。身居尘世，递生人海，面对争名逐利之潮起，竞心所牵，人人跻身其中， ③ ，难免身不由己。唯“不争”者，精气内敛，定力自生，拥有完全之自我，偶与心弦鸣和，豁然解悟，    ④ ，辄得千古奇作。 A．根据“万万人中仅”，推断①处可填“凤毛麟角”，形容聪俊灵秀的人稀少而可贵。 B．根据“更是”一词，推断②处可填“天差地远”，比前文“大有参差”词义更进一步，形容相差悬殊。 C．根据“争名逐利之潮起”“身不由己”，推断③处可填“随波逐流”，喻指自己面对争名逐利的潮流，没有主见，随着众人走。 D．根据“心弦鸣和”“辄得奇作”，推断④处可填“文不加点”，形容写文章时材料丰富，连续不断，不费思索就能完成。 【拓展提升】 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 D.“推断④处可填‘文不加点’”错误。“文不加点”，形容写文章一气呵成，不用涂改，并非是材料丰富连续不断不费思索就能完成的意思。根据语境，应填“妙手偶得”，指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。故第④处的成语推断不正确。 故选D。 【拓展提升】 2．下面语段中加点词语使用不正确的一项是（   ） 对于中国传统漫画家而言，用笔来体现一种情绪，针砭时弊，已经成为每一幅作品的内在创作逻辑。但在数字阅读日渐发达的今天，老艺术家和新漫画家之间，也存在着一道对于如何认定漫画的意识鸿沟。就如聂俊所说，传统漫画中的“反腐倡廉”等高深立意早已超出了小读者的认知范畴，他们看后往往不以为然。 A．针砭时弊 B．逻辑 C．鸿沟 D．不以为然 【拓展提升】 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“针砭时弊”，是指出时代和社会问题，又针又砭，求得改正向善。句中用于形容漫画对社会现象的批判，使用恰当。 B.“逻辑”，指客观事物的规律性。句中说“内在创作逻辑”表述合理，说明漫画创作有其自身的规律和思路，使用恰当。 C.“鸿沟”，指明显的界线。句中说老艺术家和新漫画家在对漫画的认定上存在差距，使用恰当。 D.“不以为然”，是不认为是对的，表示不同意或否定。根据语境，小读者是因为不理解传统漫画的高深立意，而不是对其有否定态度，使用不恰当。 故选D。 【拓展提升】 3．下列语段中，加点的词语使用不正确的一项是（   ） 一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是合群，也不合流，最后只能孤芳自赏。想鸡零狗碎的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火，是书中喜怒哀乐的源泉。有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是出类拔萃的。 A．孤芳自赏 B．鸡零狗碎 C．喜怒哀乐 D．出类拔萃 【拓展提升】 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“孤芳自赏”，把自己比做仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高。句中形容这类人因低俗功利而被孤立，使用正确。 B.“鸡零狗碎”，形容事物零零碎碎，不成片段，也比喻无关紧要的琐碎事务。句中突出琐事的繁杂细碎，使用正确。 C.“喜怒哀乐”，泛指人的各种不同的感情。句中强调世俗生活是书中各种情感的来源，使用正确。 D.“出类拔萃”，指超出一般（多用于形容品德、才能）。句中表达的是书中的“人和事”应“超越平凡”，具有更高的精神境界，而非“同类中优秀”，不合语境。 故选D。 【拓展提升】 4．下列语段中加点成语（俗语）的使用，不恰当的一项是（   ） 国家统一是中国各族人民的最高利益，维护国家统一历来是国防的根本职责。“各国政府和企业不要向台湾出售武器，如果有人将中国这一声明置身事外，一意孤行，必将自食其果。”中国外交部的高调发言，实际上是对某些人敲警钟。 A．置身事外 B．一意孤行 C．自食其果 D．敲警钟 【拓展提升】 【答案】A 【详解】本题主要考查学生对成语和俗语的理解能力。 A.“置身事外”，把自己放在事情之外，毫不关心，侧重于将自己与某件事隔离开，不参与其中。而在该语境中，并不是说让某些人不参与某个事件，而是说不要对中国的声明不重视、不理会，使用不恰当。 B.“一意孤行”，不听劝告，固执地按照自己的意思行事，用来形容那些不顾中国声明的人，使用恰当。 C.“自食其果”，自己做了坏事，自己承受不好的后果，语境中用于一意孤行之人结局的描述，使用恰当。 D.“敲警钟”，提醒人注意危险或问题，中国外交部的发言就是在给相关方提醒，使用恰当。 故选A。 【拓展提升】 5．对下面语段中加点词语的理解与使用，分析不正确的一项是（   ） 2025年新春，人们回乡过年、探亲访友等需求集中释放，流动的中国展现出一派欣欣向荣的景象。贴春联、逛庙会、品民俗，大街小巷张灯结彩，超市生活必需品备货量充足，特色年货琳琅满目。新春佳节，书写在物阜民丰的美好生活中，千家万户的甜蜜点滴，会聚成中华大地上浓浓的年味、暖暖的幸福。 A．“欣欣向荣”一般形容草木长势繁盛，此处用来比喻新春佳节时人群流动的中国所呈现出的繁荣昌盛景象，使用十分贴切。 B．“必需”意为非有不可的，不能缺少的，用于此处强调这些东西是人们生活上特别需要的，使用恰当。 C．“琳琅满目”比喻面前美好的东西很多，这里用来形容特色年货充足，十分恰当。 D．“会聚”指合在一处，没有分开的意思，结合下文“浓浓的年味、暖暖的幸福”，可以推断这个词使用十分妥帖。 【拓展提升】 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 D.“可以推断这个词使用十分妥帖”错误，“会聚”应改为“汇聚”。“汇”，众水汇合；“会”，聚合。“汇聚”指合在一处，没有分开的意思，一般指大量的人或事的聚集；／“会聚”有会合后还会分开的意思。“汇聚”强调从各个不同的地点、方向集中到一起由少到多融合成为一个整体，与语段中“点滴”相照应。 故选D。 【拓展提升】 6．对下面语段中加点词语的理解和分析，最恰当的一项是（   ） 人民创造历史，劳动开创未来。在这伟大的新时代，海阔天空的人生画卷正在我们眼前展开。如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。 A．“海阔天空”形容心胸开阔，无拘无束。此处用来修饰后面的“人生画卷”，使用不恰当。 B．“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来。此处指普通劳动者人才辈出，获得世界技工最高奖项，符合语境。 C．“问鼎”出自《左传》，原指图谋篡夺王位，后借指在比赛或竞争中夺取第一名。此处指技术工人在世界技工比赛中夺冠，使用恰当。 D．“精益求精”应改为“励精图治”，能更好地表现广大劳动者用实际行动传承工匠精神，走技能报国之路。 【拓展提升】 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“使用不恰当”错误。“海阔天空”，形容大自然的广阔。也比喻想象或说话等无拘无束，漫无边际。此处用来修饰“人生画卷”，使用恰当。 B.“符合语境”错误。“锋芒毕露”指锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。此处指普通劳动者获得世界技工最高奖项，不符合语境。 C.“问鼎”，①《左传·宣公三年》载：春秋时，楚国在周天子的疆土上阅兵，周天子派人慰劳楚军。楚王问鼎的大小轻重。鼎为传国之宝。楚王问鼎，有觊觎周王室之意。后因以“问鼎”称图谋王位。②指夺取冠军。句中指技术工人在世界技工比赛中夺冠，使用恰当。 D.“应改为‘励精图治’”错误。“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。此处指广大劳动者追求更好的工作成绩，使用恰当。“励精图治”，指振作精神，想办法把国家治理好。用在此句使用不当。 故选C。 【拓展提升】 7．在央视的中国成语大会上，甲组的小明连答四题，但只获得了三分，请你帮他找出失分的是哪一题？ （   ） A．七月流火：指夏去秋来，寒天将至。 B．弹冠相庆：人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 C．巧夺天工：形容技艺精巧、高超，不像人工所能制成的。 D．差强人意：勉强使人满意。 【拓展提升】 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 C.“不像人工所能制成的”错误。“巧夺天工”，强调人工的精巧胜过天然，形容技艺高超精妙。 故选C。 【拓展提升】 8．下列语段中的加点词语或成语，使用不恰当的一项是（   ） 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化，是华夏先祖留给我们的宝贵遗产，也凝聚着我们奋进新征程的精神力量。当古代文化与现代生活相遇，人们展现出探讨历史、关注文化的浓厚兴趣，使得考古不再“冷门”，文物不再“高高在上”。各地探索着各具特色的文物保护和利用发展新模式，绘就出一幅历史文物保护与经济社会发展珠联璧合的崭新画卷。文化自信和自豪感在这一过程中体现得淋漓尽致，进一步加深了公众对中华文明的认同与尊崇。 A．传承 B．高高在上 C．珠联璧合 D．淋漓尽致 【拓展提升】 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。答案是“高高在上”。   A.“传承”，传授和继承。句中用于形容文物承载历史文化并传给后人，使用恰当。   B. “高高在上”，原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。句中用来形容文物不再脱离人们，使用恰当。   C.“珠联璧合”，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。句中形容历史文物保护与经济社会发展相配合，双方的能力和作用更能显示出来，应改为“相得益彰”。   D.“淋漓尽致”，形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。句中形容文化自信和自豪感充分体现，使用恰当。 故选C。 THANKS 感谢您的观看 $