精品解析：辽宁省大连市大连汇文中学2024-2025学年八年级上学期12月月考生物学试题

2024-2025学年度第一学期联盟练习 八年级生物 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2．本卷共两道大题，18道小题。满分30分。时间45分钟。 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分，在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 下列动物中，不具有辐射对称这一主要特征的是（　　） A. 水螅 B. 涡虫 C. 水母 D. 海葵 2. 成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是（ ） A. 肺和气囊、鳃 B. 肺和气囊、肺 C. 肺、鳃 D. 肺、肺 3. 鸟类在飞行中需要消耗大量的能量，下列叙述中与提供能量无关的是（　　） A. 心率高，血流速度快 B. 有气囊，呼吸效率高 C. 食量大，消化能力强 D. 直肠短，排便速度快 4. 胎生相对于其他生殖方式的优势在于（　　） A. 减轻母体体重 B. 提高了后代的成活率 C. 增强了后代的体质 D. 使后代的数量大大增加 5. 下列能表明狒狒具有社群行为的是（ ） A. 能防御敌害 B. 能交流信息 C. 有生殖能力 D. 有明确的分工合作 6. 图示废旧材料制作的关节模型，海绵和自行车旧轮胎分别模拟的是（　　） A. 关节腔和关节囊 B. 关节腔和关节头 C. 关节软骨和关节囊 D. 关节软骨和关节头 7. 我们国家的经济建设非常强调保护生态环境，注意保护生物的多样性，保护生物多样性的根本措施是（ ） A. 保护生物种类的多样性 B. 保护生物基因的多样性 C. 保护生态系统的多样性 D. 保护与人类密切生物的多样性 8. 白头鹎以女贞树的果实为食，随粪便排出的种子可以发芽生长。由此说明白头鹎能（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮植物传播种子 9. 下列四种食品保存方法中主要通过杀灭微生物来延长保存时间的是（ ） A. 风干晾晒蘑菇 B. 盒装牛奶 C. 真空包装粽子 D. 冷藏运输荔枝 10. 正确的握笔方式是预防近视的重要方法。握笔时，大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼和部分肌肉示意图及正确的握笔方式，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 拇短掌肌两端附着在同一块骨上 B. 握笔时，拇收肌处于收缩状态 C. 书写时需要骨、关节和肌肉的协调配合 D. 书写动作的完成是多个系统共同配合的结果 11. 为保护环境，推进生态文明建设和绿色发展，国家出台了许多措施并已收到很好的效果。下列有关区域生态文明建设的做法中，你认为存在较高风险的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 植树造林，改善环境 C. 引入外来物种 D. 建立濒危动物繁育中心 12. 同一实验条件下，不同动物走迷宫“尝试与错误”次数的曲线图如下，下列叙述正确的是（　　） A. 学习行为一旦形成，就不会改变 B. 学习行为的获得不受环境因素的影响 C. 学习行为只有恒温动物才有 D. 一般来说，动物越高等，学习能力越强 二、非选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 13. 下面是四种动物的图片，请据图分析回答下列问题： （1）蟾蜍的生殖和发育都离不开水，属于______动物。 （2）蛇、蟾蜍和蜥蜴都通过产卵繁殖后代，其中______将卵产在陆地上，并且卵外有坚韧的______保护，卵内含有较多的养料和水分，使卵在陆地上能正常发育。 （3）按照体内有无脊柱来分类，蛔虫属于______动物。 （4）蛔虫的体表有______，能抵抗人体消化液的侵蚀；消化管结构简单；一条雌虫平均每天可产卵万粒左右，因此蛔虫具有强大的______能力。这些特征都与蛔虫的寄生生活相适应。 14. 下图中，图一为实验中观察到的蚯蚓，图二为演示实验观察到的鲫鱼的鳃，请据图分析回答下列问题： （1）如图一所示，观察蚯蚓时，根据①______区分蚯蚓的前端和后端。在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使身体保持湿润，以利于氧气和二氧化碳进出体壁，与体壁______中的血液进行气体交换。 （2）取一条鲫鱼，放在解剖盘中，轻轻掀起鳃盖，就能看见鳃，鱼鳃呈红色，是因为图二中的③______中密布着毛细血管。鱼能生活在水中，有两个特点至关重要，一是依靠______进行呼吸，二是依靠尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。 （3）人们在烹饪鱼前，一般要刮掉鱼体表覆盖的鳞片。鳞片的表面有滑滑的黏液，起______身体的作用。 15. 金秋十月，桂花飘香。同学们查阅桂花的相关资料，制作了如下所示植物档案卡（部分）。请根据档案卡回答问题： 植物档案卡（部分） 【中文名】桂花 【科属】木犀科科、木犀属 【特征】桂花是常绿乔木或灌木，高3~5米，最高可达18米。雌蕊长约1.5毫米，花柱长约0.5毫米。果歪斜，椭圆形，长1~1.5厘米，呈紫黑色。通常可连续开花两次，前后相隔15天左右。花期9~10月，果期翌年3月。 （1）桂花的种子外面有______包被，因此属于种子植物中的______植物。 （2）科学家按照分类等级对生物进行分类，最基本的分类单位是______，分类单位越小，生物之间的共同特征越______（填“多”或“少”）。 （3）桂花的部分分类等级如下：①捩花目、②双子叶植物纲、③桂花、④木樨科、⑤木樨属。请将以上5种分类等级按照分类单位由大到小进行排序：______（填序号）。 （4）在对被子植物进行分类时，花、果实和______往往作为分类的重要依据。 16. 科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如下实验，实验过程如图所示，请据图分析回答下列问题： （1）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅有结构①______和结构②______组成，没有______结构。 （2）病毒个体微小，只有在______显微镜下才能观察到。 （3）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构______（填序号）能使烟草患病。 （4）烟草花叶病毒不能独立生活，必须寄生在活的烟草细胞中。根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型，可以判断它是______病毒（填“动物”或“植物”）。 17. 某些细菌、真菌对人体不利。例如，幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病细菌，会引起胃溃疡等疾病。黄曲霉是一种常见腐生真菌，其产生的黄曲霉毒素对人和动物肝脏组织有破坏作用。图一为幽门螺杆菌模式图，图二为黄曲霉结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）幽门螺杆菌进入胃后，可以依靠______（填名称）在胃内自由运动。治疗幽门螺杆菌时，往往需要连续服药10～14天，是因为其形成的休眠体______具有较强的抵抗不良环境的能力。 （2）与植物细胞相比，幽门螺杆菌和黄曲霉没有______，只能利用现成的有机物生活。在图二中，黄曲霉有深入到营养物质内部、吸收有机物的结构是______（填序号）。 （3）幽门螺杆菌通过______的方式增加个体数量。黄曲霉的菌体由菌丝构成，是______（填“单”或“多”）细胞生物。 18. 下面是生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒(长15厘米)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验的变量是______，设置清水的目的是形成______实验。 （2）除了实验变量外，其他条件都要相同且适宜，目的是为了______。 （3）如果通过实验观察到：蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可得出的实验结论是：______。 （4）本实验设计的不足之处是______，改进方法是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期联盟练习 八年级生物 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2．本卷共两道大题，18道小题。满分30分。时间45分钟。 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分，在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 下列动物中，不具有辐射对称这一主要特征的是（　　） A. 水螅 B. 涡虫 C. 水母 D. 海葵 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 【详解】选项中“水螅”、“水母”和“海葵”的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称；而“涡虫”的身体呈两侧（或左右）对称，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是（ ） A. 肺和气囊、鳃 B. 肺和气囊、肺 C. 肺、鳃 D. 肺、肺 【答案】C 【解析】 【分析】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。 【详解】鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存；当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换；所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活；鹬属于鸟类，进行气体交换的场所是肺，气囊能暂时贮存气体，不能进行气体交换。蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸。因此，成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是肺、鳃，C正确，ABD错误。 故选C。 3. 鸟类在飞行中需要消耗大量的能量，下列叙述中与提供能量无关的是（　　） A. 心率高，血流速度快 B. 有气囊，呼吸效率高 C. 食量大，消化能力强 D. 直肠短，排便速度快 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。 【详解】A．鸟的心跳频率快，血液运输营养物质和氧气的能力强，有利于为飞行生活提供大量的能量，A不符合题意。 B．鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺双重呼吸，为飞行提供充足的氧，可以分解有机物释放大量的能量，与提供能量有关，B不符合题意。 C．鸟类的食量大，消化能力强，能供给身体充足的营养物质，在线粒体内进行呼吸作用，分解营养物质，释放大量的能量，利于飞行，C不符合题意。 D．直肠短，不存粪便，排便速度快，有利于减轻体重；与提供能量无直接关系，D符合题意。 故选D。 4. 胎生相对于其他生殖方式的优势在于（　　） A. 减轻母体体重 B. 提高了后代的成活率 C. 增强了后代的体质 D. 使后代的数量大大增加 【答案】B 【解析】 【分析】胎生是哺乳动物的生殖方式，胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获取营养，出生后通常依赖母乳喂养。这一过程为后代提供了稳定的发育环境和营养支持，减少了外界环境的威胁。 【详解】A．胎生过程中母体需承担胚胎发育的负担，体重反而增加，故A不符合题意。 B．母体内发育和哺乳行为显著提高了后代的存活率，故B符合题意。 C．后代的体质强弱受遗传、营养等多因素影响，胎生本身不直接增强体质，故C不符合题意。 D．胎生通常每胎产仔数量较少（如人类、大型哺乳动物），远低于卵生动物的产卵量，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列能表明狒狒具有社群行为的是（ ） A. 能防御敌害 B. 能交流信息 C. 有生殖能力 D. 有明确的分工合作 【答案】D 【解析】 【分析】社会（社群）行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，有的还有森严的等级制度。 【详解】A．虽然许多动物都有防御敌害的能力，但这并不足以证明它们具有社群行为。例如，单独的狮子也能防御敌害，但它并不因此就具有社群行为，A不符合题意。 B．交流信息是动物间常见的行为，包括非社群动物。例如，蜜蜂通过舞蹈语言交流花源信息，但它们并不因此就形成社群，B不符合题意。 C．生殖能力是生物体的基本特征之一，几乎所有动物都具有。因此，有生殖能力并不能证明动物具有社群行为，C不符合题意。 D．明确的分工合作是社群行为的重要特征之一。在狒狒社群中，通常存在首领，负责指挥、协调整个社群的行动，而其他成员则根据年龄、性别、经验等因素分担不同的任务，如觅食、警戒、照顾幼崽等。这种明确的分工合作使得狒狒社群能够更好地适应环境，提高生存和繁殖的成功率，D符合题意。 故选D。 6. 图示废旧材料制作的关节模型，海绵和自行车旧轮胎分别模拟的是（　　） A. 关节腔和关节囊 B. 关节腔和关节头 C. 关节软骨和关节囊 D. 关节软骨和关节头 【答案】C 【解析】 【分析】关节是能够活动的骨连接，包括关节面(关节窝和关节头)、关节囊和关节腔，关节在运动中起支点作用。 【详解】香皂模拟的是关节结构中的关节头和关节窝。 海绵由于其柔软、有弹性的特性，可以被用来模拟关节软骨。关节软骨覆盖在关节面上，具有减少摩擦、缓冲冲击的作用。 自行车旧轮胎则由于其坚韧、耐磨的特性，可以被用来模拟关节囊。关节囊把相邻两骨牢固地联系起来，并分泌滑液以减少摩擦。 因此，海绵模拟的是关节软骨，自行车旧轮胎模拟的是关节囊，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 我们国家的经济建设非常强调保护生态环境，注意保护生物的多样性，保护生物多样性的根本措施是（ ） A. 保护生物种类的多样性 B. 保护生物基因的多样性 C. 保护生态系统的多样性 D. 保护与人类密切生物的多样性 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。 【详解】保护生物多样性包括保护生物种类的多样性、生物基因的多样性和生态系统的多样性。三者密切相关，其中保护生态系统的多样性是最根本的措施，因为生态系统的多样性维持了整体环境的稳定性和生物栖息地的多样性，从而间接保护了生物种类和基因多样性。因此，选择保护生态系统的多样性作为根本措施是最全面的，C正确，ABD错误。 故选C。 8. 白头鹎以女贞树的果实为食，随粪便排出的种子可以发芽生长。由此说明白头鹎能（ ） A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮植物传播种子 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用包括：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。 【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系；动物能够帮助植物传粉和传播种子等，使这些植物能够顺利地繁殖后代。白头鹎以女贞树的果实为食，果皮被消化分解，而种子不能在白头鹎体内进行消化分解，随粪便排出的种子可以发芽生长繁殖后代。由此说明白头鹎能帮植物传播种子，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 下列四种食品保存方法中主要通过杀灭微生物来延长保存时间的是（ ） A. 风干晾晒蘑菇 B. 盒装牛奶 C. 真空包装粽子 D. 冷藏运输荔枝 【答案】B 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．风干和晾晒是通过去除水分来抑制微生物的繁殖，而不是通过直接杀灭微生物，A错误。 B．盒装牛奶通常是通过巴氏杀菌法来处理，巴氏杀菌可以有效杀灭牛奶中的大多数微生物，进而延长保存时间，B正确。 C．真空包装是通过减少氧气来抑制需氧微生物的繁殖，而不是直接杀灭微生物，C错误。 D．冷藏是通过降低温度来抑制微生物的活动，但并不能杀灭微生物，D错误。 故选B。 10. 正确的握笔方式是预防近视的重要方法。握笔时，大拇指要向手心运动。如图是人右手掌心面骨骼和部分肌肉示意图及正确的握笔方式，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 拇短掌肌两端附着在同一块骨上 B. 握笔时，拇收肌处于收缩状态 C. 书写时需要骨、关节和肌肉的协调配合 D. 书写动作的完成是多个系统共同配合的结果 【答案】A 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．拇短掌肌两端附着在不同的骨上，A错误。 B．握笔时，拇收肌处于收缩状态，为握笔提供动力，B正确。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此，书写时需要骨、关节和肌肉的协调配合，C正确。 D．书写动作的完成是需要神经系统的调节，运动系统、呼吸系统、循环系统等共同配合的结果，D正确。 故选A。 11. 为保护环境，推进生态文明建设和绿色发展，国家出台了许多措施并已收到很好的效果。下列有关区域生态文明建设的做法中，你认为存在较高风险的是（ ） A. 建立自然保护区 B. 植树造林，改善环境 C. 引入外来物种 D. 建立濒危动物繁育中心 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【详解】A．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，故A不符合题意。 B．植树造林，改善环境，有地保护生态环境，故B不符合题意。 C．大力引进外来物种，会因为外来物种没有天敌，造成本地物种遭到破坏和减少，故C符合题意。 D．除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，故D不符合题意。 故选C。 12. 同一实验条件下，不同动物走迷宫“尝试与错误”次数的曲线图如下，下列叙述正确的是（　　） A. 学习行为一旦形成，就不会改变 B. 学习行为的获得不受环境因素的影响 C. 学习行为只有恒温动物才有 D. 一般来说，动物越高等，学习能力越强 【答案】D 【解析】 【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，故A错误。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，有利于动物适应复杂多变的环境，故B错误。 C．变温动物也具备学习行为，如蚯蚓，故C错误。 D．动物越高等，动物的学习行为越复杂，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 13. 下面是四种动物的图片，请据图分析回答下列问题： （1）蟾蜍的生殖和发育都离不开水，属于______动物。 （2）蛇、蟾蜍和蜥蜴都通过产卵繁殖后代，其中______将卵产在陆地上，并且卵外有坚韧的______保护，卵内含有较多的养料和水分，使卵在陆地上能正常发育。 （3）按照体内有无脊柱来分类，蛔虫属于______动物。 （4）蛔虫的体表有______，能抵抗人体消化液的侵蚀；消化管结构简单；一条雌虫平均每天可产卵万粒左右，因此蛔虫具有强大的______能力。这些特征都与蛔虫的寄生生活相适应。 【答案】（1）两栖 （2） ①. 蛇和蜥蜴 ②. 卵壳 （3）无脊椎 （4） ①. 角质层 ②. 生殖 【解析】 【分析】图中蛇属于爬行动物，蟾蜍属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物，蛔虫属于线形动物。 【小问1详解】 蟾蜍属于两栖动物，在水中受精，卵生，幼体在水中发育，因此生殖和发育离不开水。 【小问2详解】 从生殖和发育特点来看，蛇和蜥蜴摆脱了对外界水环境的依赖，在陆地上产卵，受精卵较大，卵内含有较多的养料和水分，卵表面有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼体。 【小问3详解】 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。蛔虫体内无脊柱，属于无脊椎动物。 【小问4详解】 蛔虫的体表有角质层，能抵抗人体消化液的侵蚀；消化管结构简单；一条雌虫平均每天可产卵万粒左右，因此蛔虫具有强大的生殖能力。这些特征都与蛔虫的寄生生活相适应。 14. 下图中，图一为实验中观察到的蚯蚓，图二为演示实验观察到的鲫鱼的鳃，请据图分析回答下列问题： （1）如图一所示，观察蚯蚓时，根据①______区分蚯蚓的前端和后端。在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使身体保持湿润，以利于氧气和二氧化碳进出体壁，与体壁______中的血液进行气体交换。 （2）取一条鲫鱼，放在解剖盘中，轻轻掀起鳃盖，就能看见鳃，鱼鳃呈红色，是因为图二中的③______中密布着毛细血管。鱼能生活在水中，有两个特点至关重要，一是依靠______进行呼吸，二是依靠尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。 （3）人们在烹饪鱼前，一般要刮掉鱼体表覆盖的鳞片。鳞片的表面有滑滑的黏液，起______身体的作用。 【答案】（1） ①. 环带 ②. 毛细血管 （2） ①. 鳃丝 ②. 鳃 ③. 鳍 （3）保护（或减少水的阻力） 【解析】 【分析】图一中①：指环带，是蚯蚓前端的标志性结构，可用来区分蚯蚓的前端和后端。 图二中②：指鳃盖，是覆盖在鳃外部的保护性结构，掀开后可观察到内部的鳃；③：指鳃丝，是鳃的主要结构，内部密布毛细血管，呈鲜红色，是鱼类进行气体交换的场所。 【小问1详解】 蚯蚓的前端靠近环带，这是区分前后端的关键结构；蚯蚓依靠湿润的体壁完成气体交换，体壁内有毛细血管，氧气和二氧化碳通过体壁与血液进行交换，因此实验中需保持其体表湿润。 【小问2详解】 鱼鳃呈鲜红色是因为③鳃丝中密布毛细血管，这是气体交换的主要场所；鱼能在水中生活，核心特点一是依靠鳃呼吸，二是依靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【小问3详解】 鱼体表的鳞片和黏液能起到保护身体的作用，同时黏液还可减少游泳时水的阻力。 15. 金秋十月，桂花飘香。同学们查阅桂花的相关资料，制作了如下所示植物档案卡（部分）。请根据档案卡回答问题： 植物档案卡（部分） 【中文名】桂花 【科属】木犀科科、木犀属 【特征】桂花是常绿乔木或灌木，高3~5米，最高可达18米。雌蕊长约1.5毫米，花柱长约0.5毫米。果歪斜，椭圆形，长1~1.5厘米，呈紫黑色。通常可连续开花两次，前后相隔15天左右。花期9~10月，果期翌年3月。 （1）桂花的种子外面有______包被，因此属于种子植物中的______植物。 （2）科学家按照分类等级对生物进行分类，最基本的分类单位是______，分类单位越小，生物之间的共同特征越______（填“多”或“少”）。 （3）桂花的部分分类等级如下：①捩花目、②双子叶植物纲、③桂花、④木樨科、⑤木樨属。请将以上5种分类等级按照分类单位由大到小进行排序：______（填序号）。 （4）在对被子植物进行分类时，花、果实和______往往作为分类的重要依据。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 被子 （2） ①. 种 ②. 多 （3）②①④⑤③ （4）种子 【解析】 【分析】生物的分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。 【小问1详解】 桂花的种子外面有果皮包被属于被子植物。 【小问2详解】 生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，分类单位越大，生物种类越多；反之，所包含的生物共同特征越多，亲缘关系越近。 【小问3详解】 生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。桂花的部分分类等级如下：②双子叶植物纲、①捩花目、④木樨科、⑤木樨属、③桂花。 【小问4详解】 生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 16. 科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如下实验，实验过程如图所示，请据图分析回答下列问题： （1）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅有结构①______和结构②______组成，没有______结构。 （2）病毒个体微小，只有在______显微镜下才能观察到。 （3）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构______（填序号）能使烟草患病。 （4）烟草花叶病毒不能独立生活，必须寄生在活的烟草细胞中。根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型，可以判断它是______病毒（填“动物”或“植物”）。 【答案】（1） ①. 遗传物质 ②. 蛋白质外壳 ③. 细胞 （2）电子 （3）① （4）植物 【解析】 【分析】由图可知，①遗传物质，②蛋白质。 病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞中。根据寄生的宿主类型，病毒可以分为植物病毒、动物病毒和噬菌体。 【小问1详解】 烟草花叶病毒的结构简单，仅有结构①内部遗传物质和结构②蛋白质外壳组成，没有细胞结构。 【小问2详解】 病毒个体微小，只有在电子显微镜下才能观察到。 【小问3详解】 从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果来看，我们可以明确是病毒的遗传物质（即结构①）导致了烟草的患病，这是因为遗传物质中携带着病毒复制和传播所需的指令。 【小问4详解】 根据烟草花叶病毒寄生的细胞类型，可以判断它寄生在植物细胞中，是植物病毒。 17. 某些细菌、真菌对人体不利。例如，幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病细菌，会引起胃溃疡等疾病。黄曲霉是一种常见腐生真菌，其产生的黄曲霉毒素对人和动物肝脏组织有破坏作用。图一为幽门螺杆菌模式图，图二为黄曲霉结构示意图，请据图分析回答下列问题： （1）幽门螺杆菌进入胃后，可以依靠______（填名称）在胃内自由运动。治疗幽门螺杆菌时，往往需要连续服药10～14天，是因为其形成的休眠体______具有较强的抵抗不良环境的能力。 （2）与植物细胞相比，幽门螺杆菌和黄曲霉没有______，只能利用现成的有机物生活。在图二中，黄曲霉有深入到营养物质内部、吸收有机物的结构是______（填序号）。 （3）幽门螺杆菌通过______的方式增加个体数量。黄曲霉的菌体由菌丝构成，是______（填“单”或“多”）细胞生物。 【答案】（1） ①. 鞭毛 ②. 芽孢 （2） ①. 叶绿体 ②. ③ （3） ①. 分裂 ②. 多 【解析】 【分析】幽门螺旋杆菌是细菌，属于原核生物，没有成形的细胞核，营寄生生活，生殖方式是分裂生殖，在极端的环境能形成芽孢。图二：①孢子囊、②直立菌丝、③气生（营养）菌丝。 【小问1详解】 幽门螺旋杆菌是细菌，依靠鞭毛在胃内自由运动。幽门螺旋杆菌在不良环境中会出现个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢的现象。芽孢是细菌的休眠体，具有较强的抵抗不良环境的能力。 【小问2详解】 幽门螺旋杆菌是细菌，黄曲霉是真菌，其细胞结构中都没有叶绿体，不能自己制造有机物，必须利用现成的有机物生活，营养方式为异养。黄曲霉是多细胞真菌，整个菌体由菌丝构成，菌丝分为营养菌丝和直立菌丝。③营养菌丝主要功能是吸收有机物供菌体利用。 【小问3详解】 幽门螺旋杆菌是细菌，属于单细胞生物，生殖方式是分裂生殖，黄曲霉是多细胞真菌，菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞结构为细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等。 18. 下面是生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 材料用具：一截劈开的竹筒(长15厘米)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。 请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验的变量是______，设置清水的目的是形成______实验。 （2）除了实验变量外，其他条件都要相同且适宜，目的是为了______。 （3）如果通过实验观察到：蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可得出的实验结论是：______。 （4）本实验设计的不足之处是______，改进方法是______。 【答案】（1） ①. 浓糖水 ②. 对照 （2）控制单一变量 （3）蚂蚁喜欢甜食 （4） ①. 蚂蚁数量太少 ②. 增加蚂蚁数量 【解析】 【分析】科学探究的过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。 【小问1详解】 该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。该实验是浓糖水。设置清水的目的是形成对照。 【小问2详解】 对照实验又称单一变量实验，为了控制单一变量，实验时除了实验变量外，其他条件都要相同且适宜。 【小问3详解】 如果通过实验观察到：蚂蚁爬向浓糖水一端取食。则可得出如下实验结论：蚂蚁喜欢甜食。 【小问4详解】 探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是实验所用的蚂蚁数量太少，只用了一只蚂蚁，改进方法是增加蚂蚁的数量. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $