山东泰安市东平县2025-2026学年度第一学期期末质量检测八年级地理试题

2025一2026学年度第一学期期末质量检测 八年级地理试题 2026年1月 本试题分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，第I卷1至4页，第Ⅱ卷5 至10页，考试时间60分钟。 注意事项： 1答题前，请考生阅读答题卡上注意事项，按相关要求作答。 2考试结束后，监考人员将答题卡收回。 第I卷（选择题共15分） 1.2025年8月12日凌晨，金星、木星极近在天宇上演。天气晴好的地区，凭借肉眼就能 看到这两颗明亮的天体“结伴”游天宇。金星、木星与地球均属于 A.恒星 B.行星 C.卫星 D彗星 2024年11月14日国家主席习近平抵达秘鲁首都利马，与秘鲁总统共同出席中国和 秘鲁共建的“一带一路”合作项目钱凯港开港仪式。读上海 一一钱凯港航线示意图（甲） 和钱凯港位置示意图（乙），完成2~5题。 120° 150°180° 150°120° 港口 80 72 北极图 →传统航线 …》新航线 统 秘鲁 巴西 钱凯港 6 12 利马 钱凯港 甲 乙 2.钱凯港开港时，中国北京（约116.5°E)和秘鲁的时间不同，造成两地时间差异的原 因是 A.地球的自转 B.地壳运动 C地球的大小 D地球的公转 3.钱凯港建成后减小了周边国家对 的依赖 A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.马六甲海峡 D.麦哲伦海峡 八年级地理试题第1页共10页 4.钱凯港是秘鲁首个智慧型（可通过电脑远程操控设备）港口，主要得益于 A地理位置优越 B.港口贸易繁荣 C,水深条件良好 D中国技术支持 5.中国和秘鲁均位于 A.亚欧大陆东岸，便于两国合作 B.北半球，距离较近通航时间短 C.太平洋沿岸，水路运输较便利 D温带地区，港口可以全年通航 联合国发布的2024年统计数据显示，世界人口总数已突破81亿。读2024年四大洲 的人口数据统计图和世界人口分布（局部）图，完成6~7题。 人口总数/亿人 人口占比/% 100 50 40 80 30- 60 20 0 01 20 厨 0 非洲 欧洲 亚洲 北美洲 题0-14岁人口占比% 人口密度■>200 感10入100 <1 四人口总数亿人 画1559岁人口占比% ☐60岁及以上人口占比% (人/千米2)100~200 》1~10 无人定居区 6.下列关于四大洲中人口总数最多的大洲的叙述，正确的是 A该大洲西部和和南部人口稠密 B.该大洲全部位于北温带 C.该大洲大部分国家属于发展中国家 D.该大洲居民多为白种人 7.欧洲、北美洲共同存在的主要人口问题是 20° A人口增长过快 09 160°1809 B.老龄化程度高 C.劳动力过剩 D.居住条件差 8.金砖国家领导人第十七 次会晤于2025年7月6至 7日在巴西里约热内卢举 行。下列关于俄罗斯和印度 两国地理特征的叙述，正确 的是 A.居民以黄种人为主 B.都有热带季风气候 C都属于亚洲的国家 D.都与中国相邻 八年级地理试题第2页共10页 格陵兰岛是世界第一大岛。其独特的自然环境决定了自然生态系统的适应能力较弱， 对气候变化具有较高的敏感性。读格陵兰岛的位置示意图，完成9~10题。 9.在格陵兰岛上，可能见到的典型动物是 909 70°50°30°10° 10° A北极熊 80 B.企鹅 C.鸭嘴兽 D.骆驼 10.格陵兰岛周边的海冰范围呈快速缩减趋势，极地动物 的生存空间变得越来越小。能缓解这种现象的行为有 ①低碳生活，绿色出行 709 ②参加植树造林活动 ③外出就餐使用一次性筷子 努克9 ④室内无人时随手关灯 A.①②③ B.①②④ 609 C.①③④ D.②③④ 中国现代地理学家和气象学的奠基人 竺可桢，一生致力于中国气候、物候学、气候变迁等研究。他每天坚持记录身边生物的 变化，积累形成的900万字日记成为地理研究的宝贵资料。阅读《物候学》（竺可桢、 宛敏渭著)选摘内容（如下表)，完成11~12题。 北京 物候现象 平均日期（年数） 最早日期 年 最迟日期年 苹果开花 4/11 (11) 4/21961 4/191957 燕始见（最早开始出现） 4/19(8) 4/121955 4/231957 飞柳絮 5/1(9) 4/241959 5/91956 11.以上选摘内容，与下列哪个地理要素直接相关 A.河流 B地形 C.位置 D.气候 12.研究日记发现，即使在同一区域，农业生产也需 A.因人而异 B因地制宜 C.因时制宜 D遵守传统 八年级地理试题第3页共10页 13.南水北调东、中线一期工程累计向北方调水超860亿立方米。南水北调工程反映出我 国水资源 ①空间分布不均 ②南多北少 ③时间分布不均 ④东多西少 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 低空经济是指一般1000来以下空域，利用有人、无人驾驶的低空飞行器进行载人、 载货及其他作业等多场景飞行的经济行为。无人机物流是低空经济的一种形式。陕南、 川西等地进行了无人机送货服务试点。读某电商企业的三级无人机数据（甲）和我国局 部地区示意图（乙），完成14~15题。 干线级 载重：50-60吨 服务半径：1000千米 支线级 四川省 载重：200千克~2吨 服务半径：500千米 末端级 山脉 载重：10~50千克 服务半径：1050千米 甲 乙 14.如果支线级物流无人机在该地区投入运营，受冲击最大的是运输方式将是 A.铁路运输 B,内河运输 C,公路运输 D.管道运输 15.陕南、川西等地进行无人机送货服务，主要原因是 A地形起伏大，交通条件差 B.大气降水少，飞行限制少 C,生态较脆弱，环保要求高 D.人口密度大，送货数量多 八年级地理试题第4页共10页 Ⅱ卷 (综合题 共35分) 二、综合题（本大题包含4个小题，共5分） 16.【地理研学】(8分) 研学主题：走进泰安，品味自然之韵 研学背景：为提升同学们的地理实战力，打被课堂边界，感受地理知识的真实魅力， “五一”假期，某中学地理研学小组在老师带领下，前往“五岳之首”泰山风景区，开 展了地理研学实践活动。 研学资料：泰山地表遥感图（甲）、泰山风景区附近某区域等高线地形图（乙） 茶树生长环境资料（丙）、泰安女儿茶制作流程图（丁）。 图例 500ノ等高线米 $景点 ▲山蜂 ②4 -.研学路线 80i 600700 甲 乙 知识卡 茶树喜温暖湿润气候，最适生长温度为18~25℃，耐寒性强（可耐-10℃低温)；需散 射光，半阴或弱光环境更利于茶叶品质；适宜生长于300一2000米排水良好的丘陵、山区。 研学思考： 丙 (1)借助泰山地表遥感图，研学小组直接体会到唐代诗人杜甫《望岳》中“会当凌绝 顶，一览众山小”的壮阔意境。诗中“绝顶”对应地形部位名称中的 。若想在 泰山风景区附近某区域等高线地形图（乙）中感受该意境，应选择的地点是 下列图像中，与“泰山地表遥感图”同属于遥感地图的悬 (双选，填序号)。 ①卫星云图 ②台风监测地图 ③世界政区图 ④中国政区图 (2)地理研学小组的同学沿等高线地形图中的研学线路行进，途经①②③④四地，①② ③④四地所处地形部位名称，与其他三处不同的是 (填序号)。结合整幅等高 八年级地理试题第5页共10页 线地形图判断，图示地区主要地形类型是 忠 茶叶制作过程 (3)研学返程途中，地理研学小组的同学偶遇成片泰 箱曦，将采摘的鲜叶厚薄有度地放置 在暖续等容器上，摊晾一段时间，使 鲜叶内的部分水分散失，鲜叶变软。 山女儿茶茶园，他们走进了制茶场地，向师傅请教并亲 杀青：商温地制。被坏催化酶，保持 身体验手工制茶。已知女儿茶制作步骤为“摊晾一杀青 叶片缘色。去掉苦湿、奥青味，转化 出花香障味。 一揉捻一干燥一包装”，其中，赋予茶叶独特风味的关 揉捻：用手或机器揉压，叶片出汁， 键环节是_一 揉捻的目的之一是破坏叶片细胞结 滚动成形。 构，使 (填细胞结构名称)中的汁液溢出，进 干燥：将茶叶中的水分蒸发殖尽，保 证茶叶的保存期限和品质。 而提升茶叶的滋味与香气。 (4)研学结束后，地理研学小组的同学结合实地观察 包装：将茶叶包装成小包或礼盒。 与收集的资料，梳理出泰山地区适宜女儿茶生长的自 丁 然条件。为助力泰山女儿茶走出泰安、走向全国，请你结合研学所见所闻，从茶叶生长 环境、手工制作过程、地域文化关联等角度，撰写一条简洁有力的代言词。 17.【案例分析】(9分) 案例名称：世界典型国家的农业发展 资料一：澳大利亚沿30°S地形剖面图（甲）、美国沿36°N地形剖面图（乙）、“澳 大利亚牧羊带分布示意图（丙）、美国本土农业带分布示意图”（丁）。 海拔米 海拔侎 1000- 5000 000 600 200 100 10°100°80°60 澳大利哑沿30S地形剖面图 20 美国沿36N地形剖面图 甲 乙 群为 太 平 悉 洋 生与经济作物混合 #培拉 肉用羊为主 34 绵羊与小麦混合经营带 休斯 留大豆色烟翠 胸粗放牧羊带 Y水指袋棉花 丙 八年级地理试题第6页共10页 资料二：青贮玉米，是把包括玉米穗在内的玉米植株全部收割下来经过切碎、加工 后用发酵的方法制作成青贮饲料的玉米，用来冬天饲喂牛、羊等牲畜。 案例思考： (1)读甲乙图可知，澳大利亚和美国共同的地势特点是 高， 低；地 势的不同点是 (2)澳大利亚和美国均为农产品出口大国，但出口的农产品有所不同。读丙丁图可知， 澳大利亚对外出口的农产品主要是 :2024年，大豆在美国向中国输出的农产品 中占比最高，其主要分布在③地的 (填农业带名称)。 (3)澳大利亚和美国两国的农业生产充分利用不同地区的自然条件，形成不同的农牧业 区，这体现了两国农业生产的共同特点是 高度机械化是 两国农业的又一特征，其实现机械化生产的有利地形条件是 (4)材料二说明了美国农业玉米带和 带的发展相辅相成，该农业带与澳大利亚东 南部混合经营带发展共同的社会经济条件是 18.【探究发现】(9分) 探究名称：走进低纬度的国家和地区 探究资料： 资料一：撒哈拉以南非洲和巴西资源分布图及气候类型分布图。 40 30 23.5 0 @M 钨矿 锰矿 制和 0 黄金 金刚石 铁矿 可可 △铝土矿 23.5 23.5-1 T甘蔗 么脚啡 八年级地理试题第7页 共10页 60W 40W …病跋 赤道 热带沙液气猴 高挪山地气侯 热带雨林气阕 道 西 热带原究猴 勿 洋 热带漠气褥 南间归线 崗淞 腾热带雨林气候 ☑热带草原气候 地中海气猴 選亚热带湿润气候 资料二：20世纪以来，在发展中国家中， 巴西经济水平提升很快，发展历程如下： 19世纪中期： 19世纪后期： 20世纪以来： 出口单一农产品，采 出口多种农矿产品 借助资源和政策优势，完善工 矿业等得到初步发展。 大力发展民族工业。 农业体系，发展为工农业大国。 探究一：地理位置与气候 (1)从半球位置看，撒哈拉以南非洲和巴西位于东半球的是一 其中部被 (填 特殊纬线)横贯，以〔五带名称)气候为主，其中 气候分布最广。 探究二：地理要素及其影响 (2)亚马孙河流域分布着世界上面积最大的 其中60%在巴西境内，其能产 生的环境效益和经济效益有 ‘点即可)。 (3)区域地理要素之间相互影响、相互联系。读下列所示区域地理要素关系图，图中甲、 乙、丙、丁四处对应的内容合理的是 (填字母 。 ①气候 ②河流 ③地理位置 ④植被 甲 乙 丙 地形 A.①②®④ B.③①②④ C.④①②③ D.③④①② 八年级地理试题第8页共10页 探究三：区域经济与发展 (4)搬哈拉以南非洲和巴西两地均有储量丰富的黄金、金刚石、铁矿石等资源，读图可 知，两地区经济发展的共同有利条件是 (5)据资料二分析，巴西经济发展历程可为撒哈拉以南的非洲国家提供的经验有 (1点即可)。 19.【项目化学习】(9分) 项目主题：沿着北纬30°去考察 项目背景：北纬30°是一条充满神奇色彩的纬线，它贯穿了世界四大文明古国，留 存着诸多未解之谜。在我国境内，它西起喜马拉雅山脉，东至东海，穿越雪山、冰川和 峡谷，遇见溪流、平原和良田，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，被 誉为“中国最美的风景走廊” 北极圈 伦文以 穆朗玛蜂 848.86 古代埃及文明 士 北回归线 阿拉佰 兰岛 阿拉伯半岛沙漠广布 长江以南地区山清水秀 八年级地理试题第9页共10页 任务一：收集信息 (1)世界最高峰珠穆朗玛峰（海拔8848.86米）和世界陆地最低点死海（海拔-432米） 均位于北纬30°N附近，两地的相对高度是 米；北纬30°中国段被誉为“中 国最美的风量走廊”，沿着该线自东向西行进，下列地理现象变化与我国实际情况相吻 合的是 (填字母)。 A.年平均气温增高 B.平均海拔增高 C.年降水量增加 D.人口密度增大 (2)参考示例，读图说出北纬30°沿线附近的→条大河及其孕育的古代文明。 示例：幼发拉底河和底格里斯河一一古巴比文明 任务二：分析探究 (3)以中华古文明为例，从自然原因分析，早期人类选择在此居住生活的原因是 (4)有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲”。读图，我国长江以南地区 与纬度相近的阿拉伯半岛相比，景观差异很大，主要原因是 (5)北纬30°沿线地区环境优越，孕育了古老文明，让人类在此繁衍生息，但同时也灾 害频发，使文明发展福祸相依。写出下列北纬30°沿线附近地区的主要自然灾害。 长江中下游地区 ；南亚北部 任选以上 一种自然灾害，提1条科学的防治建议或防护措施。 任务三：拓展应用 (6)北纬30°见证了无数文明的的兴衰。在全球面临资源短缺、环境恶化、社会发展不 平衡等共性问题的当下，可持续发展成为各国的共同追求。中国、印度、沙特阿拉伯等 都是北纬30°沿线附近的国家，任选其中一个国家，为其可持续发展提出合理化建议。 (1点即可)。 八年级地理试题第10页共10页 八年级地理试题答案 第I卷（选择题，共15分） 1. B 2. A 3. B 4. D 5. C 6. C 7. B 8. D 9. A 10. B 2. D 12. C 13. A 14. C 15. A 第II卷（综合题，共35分） 16.（8分） (1) 山顶；山峰处（结合等高线图中最高处）；①② (2) ③（或其他符合地形部位差异的序号，需结合等高线特征判断）；丘陵 (3) 杀青；液泡 (4) 示例：泰山云雾润好茶，手工匠心蕴文脉——泰安女儿茶，一口品山水韵味！ 17.（9分） (1) 东西；中部（或中间）；澳大利亚地势呈“东中西三大地形区”分布，美国地势呈“东西高、中部低”的三大纵列带分布 (2) 羊毛、小麦；玉米带 (3) 地区生产专业化；地形平坦开阔（平原面积广） (4) 乳畜；城市密集、人口众多，市场需求量大 18.（9分） (1) 撒哈拉以南非洲；赤道；热带；热带草原 (2) 热带雨林；环境效益：调节气候、涵养水源、保护生物多样性；经济效益：提供木材、药材等（任答1点即可） (3) B (4) 矿产资源丰富 (5) 摆脱单一商品经济，发展民族工业；完善工农业体系（任答1点即可） 19.（9分） (1) 9280.86；B (2) 示例：尼罗河——古代埃及文明；长江——中华古文明 (3) 气候适宜、水源充足、地形平坦、土壤肥沃（任答1点即可） (4) 中国长江以南地区受季风气候影响，降水丰富；阿拉伯半岛受副热带高气压带控制，降水稀少 (5) 洪涝灾害；地震（或雪崩）；防治建议：长江中下游地区——修建水利枢纽、加固河堤；南亚北部——加强地震监测预警、建筑抗震设计（任答1种即可） (6) 示例：中国——坚持绿色发展，保护生态环境；印度——控制人口增长，合理利用资源；沙特阿拉伯——发展节水农业，优化能源结构（任答1点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $