第39练《唐诗二首（将进酒、登高）》语文基础模块下册（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西高等职业教育考试大纲，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西高等职业教育考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 39 练《唐诗二首（将进酒、登高）》。 广西《语文》基础模块下册（高教版） （第 39 练） 第七单元 第 2 课 唐诗二首（将进酒、登高） 基础练习 一、基础知识 1．下列诗词名句，出自李白作品的一项是（ ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来。 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 2．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自（ ） A．白居易《琵琶行》 B．柳永《雨霖铃》 C．李白《将进酒》 D．温庭筠《菩萨蛮》 3．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句出自杜甫的（ ） A．《春望》 B．《登高》 C．《茅屋为秋风所破歌》 D．《秋兴》 4．下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A．杜甫，唐代诗人，字子美，自号少陵野老。他的诗歌抑扬顿挫，深刻沉郁，被称为“诗圣”。 B．农历每个季度的三个月依次为孟、仲、季，如仲夏为农历六月。 C．春节、元宵、清明、夏至都是我国的传统节日。 D．常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、列图表、摹状貌、作诠释等。 5．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．《将进酒》是唐代诗人李白创作的乐府诗，该诗非常形象地表现了诗人桀骜不驯的性格。 B．杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 C．封地，旧时分封给王室成员及大臣、诸侯的土地。《将进酒》中“陈王”既是因曹植的封地在陈而得名。 D．词牌是词的调子的名称，一般来说相同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上可以不同。 6．下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．会须一饮三百杯 会须：会、须，皆有应当之意。 B．将进酒，杯莫停 将：请。 C．斗酒十千恣欢谑 斗酒：竞赛喝酒。 D．古来圣贤皆寂寞 寂寞：指不为世所用，默默无闻。 7．下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A．风急天高猿啸哀 高：高远 B．渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲 C．无边落木萧萧下 萧萧：象声词，风吹落叶的声音 D．艰难苦恨繁霜鬓 苦恨：痛苦遗憾 8．下列对诗歌《将进酒》内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．这首诗风格豪迈激越，形象地体现了李白桀骜不驯的性格。 B．诗中有对人生失意的激愤和慨叹，有对时光流逝的慨叹，所以诗歌总的基调是悲哀消沉的。 C．全篇诗情大起大落，由悲叹转欢乐、转愤激，再转狂放，最后结于“万古愁”。 D．这首诗以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综。 9．下列对《登高》的理解，不正确的一项是（ ） A．这首诗是杜甫的一首七言律诗，前四句写景，后四句抒情，情景交融，浑然一体。 B．诗中运用了多种修辞手法，如 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 运用了对偶的修辞手法，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 运用了夸张的修辞手法。 C．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人从空间和时间两个角度，写出了自己漂泊异乡、年老多病的孤独处境。 D．这首诗的意境开阔，情感深沉，表达了诗人对自己身世的感慨和对国家命运的忧虑。 10．填空。 （1）《将进酒》的作者是 ， 朝诗人。“将进酒”的“将”读音为 ，“将进酒”原是汉乐府曲调，题目意译为“ ”。 （2）《登高》的作者是 ， 代文学家。 11．名句默写 （1）《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“ ， ”。 （2）《将进酒》表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露的诗句是“ ， ”。 （3）《将进酒》中的一个转折由悲而乐，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“ ， ”。 （4）面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“ ， ”。 （5）《将进酒》中“ ， ”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。 12．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫的《登高》在写景的同时深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆的千古名句是： ， 。 （2）《登高》中写国事艰难、壮志难酬、人生潦倒、愁恨无限的句子是： ， 。 二、课内阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 13．下面对“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是（ ） A．“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。 B．“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念。 C．“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。 D．“独”是形容诗人独自一人登台，孤独寂寞的境况。 14．下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（ ） A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物进行了生动的刻画。 B．颔联中，诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的长江水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 C．颈联点明诗歌主旨。诗人登高望远，由落木、江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，抒发了怨天尤人的慨叹。 D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，浑然一体。充分表现了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 15．杜甫的诗句往往多种情感郁结于胸，请简要分析颈联中蕴含的情感。 三、课外阅读 阅读下面古诗，完成下面小题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。 [注]谢玄晖：名谢眺，南齐著名诗人，曾写下“澄江净如练”等名句。 16．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联点明时间（夜）、地点（金陵城西楼）和氛围（寂静、凉风），以“独上高楼”奠定孤独基调，同时“望吴越”暗示视野的开阔与思绪的悠远。 B．颔联以动态笔法描绘月夜奇景：白云倒映水中，波光摇动空城；白露如珠，似从秋月滴落。两句对仗工整，通过“摇”“滴”二字“以静写动”，营造出空灵、迷离的意境。 C．颈联由眼前景转入怀古叹今的情感抒发，一个“稀”字，吐露了诗人一生怀才不遇、愤世疾俗的苦闷心情。 D．尾联的用典既深化了主题，又使诗歌在时空维度上获得延伸，令人回味无穷。 17．结合尾联中的“长忆”，分析诗人“月下沉吟久不归”的主要原因。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西高等职业教育考试大纲，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西高等职业教育考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 39 练《唐诗二首（将进酒、登高）》。 广西《语文》基础模块下册（高教版） （第 39 练） 第七单元 第 2 课 唐诗二首（将进酒、登高） 基础练习 一、基础知识 1．下列诗词名句，出自李白作品的一项是（ ） A．天生我材必有用，千金散尽还复来。 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自李白的《将进酒》。 B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的《登高》。 C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”出自刘禹锡的《竹枝词二首·其一》。 D.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”出自李煜的《虞美人·春花秋月何时了》。 故选A. 2．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自（ ） A．白居易《琵琶行》 B．柳永《雨霖铃》 C．李白《将进酒》 D．温庭筠《菩萨蛮》 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自白居易的《琵琶行》，句意为：偶然相遇就是一种缘分，不必在乎以前认不认识。 故选A。 3．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句出自杜甫的（ ） A．《春望》 B．《登高》 C．《茅屋为秋风所破歌》 D．《秋兴》 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是杜甫七言律诗《登高》的颔联，全诗围绕重阳登高的所见所感展开，既描绘了萧瑟的秋景，又抒发了诗人晚年漂泊、老病孤愁的复杂情感。 故选B。 4．下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A．杜甫，唐代诗人，字子美，自号少陵野老。他的诗歌抑扬顿挫，深刻沉郁，被称为“诗圣”。 B．农历每个季度的三个月依次为孟、仲、季，如仲夏为农历六月。 C．春节、元宵、清明、夏至都是我国的传统节日。 D．常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、列图表、摹状貌、作诠释等。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“诗圣”错误，杜甫被称为“诗圣”，他是诗被称为“诗史”。 B.“仲夏为农历六月”错误，仲夏为农历五月。 C.“夏至都是我国的传统节日”错误，夏至不是我国的传统节日，是二十四节气之一。 故选D。 5．下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．《将进酒》是唐代诗人李白创作的乐府诗，该诗非常形象地表现了诗人桀骜不驯的性格。 B．杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，后人称他为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 C．封地，旧时分封给王室成员及大臣、诸侯的土地。《将进酒》中“陈王”既是因曹植的封地在陈而得名。 D．词牌是词的调子的名称，一般来说相同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上可以不同。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“平仄上可以不同”错误，一般来说相同的词牌在总句数、每句的字数、平仄上是相同的。 故选D。 6．下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．会须一饮三百杯 会须：会、须，皆有应当之意。 B．将进酒，杯莫停 将：请。 C．斗酒十千恣欢谑 斗酒：竞赛喝酒。 D．古来圣贤皆寂寞 寂寞：指不为世所用，默默无闻。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：应当痛痛快快地一次性喝三百杯酒。 B.正确。句意：请（你）喝酒，（你的）杯子可不要停啊！ C.“斗酒：竞赛喝酒”错误，“斗酒”，一斗酒，古代酒的计量单位。句意：喝着名贵的酒，尽情地欢乐戏谑。 D.正确。句意：自古圣贤都不为所用。 故选C。 7．下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A．风急天高猿啸哀 高：高远 B．渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲 C．无边落木萧萧下 萧萧：象声词，风吹落叶的声音 D．艰难苦恨繁霜鬓 苦恨：痛苦遗憾 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.正确。句意：秋风急秋气高远猿声凄哀。 B.正确。句意：水清沙白的水中小洲上有鸟儿在盘旋。 C.正确。句意：无边无际的树木萧萧地飘下落叶。 D.“痛苦遗憾”错误。“苦恨”，苦，极；极恨，极其遗憾。句意：历尽了艰难极其遗憾白发长满了双鬓。 故选D。 8．下列对诗歌《将进酒》内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．这首诗风格豪迈激越，形象地体现了李白桀骜不驯的性格。 B．诗中有对人生失意的激愤和慨叹，有对时光流逝的慨叹，所以诗歌总的基调是悲哀消沉的。 C．全篇诗情大起大落，由悲叹转欢乐、转愤激，再转狂放，最后结于“万古愁”。 D．这首诗以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综。 【答案】B 【详解】本题考查学生分析诗歌情感主旨的能力。 B.“诗歌总的基调是悲哀消沉的”错误。诗歌虽开篇慨叹“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，流露出时光易逝的伤感，也有“人生得意须尽欢”的失意愤激，但核心是借酒兴抒豪情，以“天生我材必有用”的自信、“会须一饮三百杯”的狂放打破悲哀，最终基调是愤激与豪迈的，而非“悲哀消沉” 故选B。 9．下列对《登高》的理解，不正确的一项是（ ） A．这首诗是杜甫的一首七言律诗，前四句写景，后四句抒情，情景交融，浑然一体。 B．诗中运用了多种修辞手法，如 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 运用了对偶的修辞手法，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 运用了夸张的修辞手法。 C．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人从空间和时间两个角度，写出了自己漂泊异乡、年老多病的孤独处境。 D．这首诗的意境开阔，情感深沉，表达了诗人对自己身世的感慨和对国家命运的忧虑。 【答案】B 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“运用了夸张的修辞手法”错误。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用的是对偶的修辞手法，并非夸张。 故选B。 10．填空。 （1）《将进酒》的作者是 ， 朝诗人。“将进酒”的“将”读音为 ，“将进酒”原是汉乐府曲调，题目意译为“ ”。 （2）《登高》的作者是 ， 代文学家。 【答案】李白 唐 qiāng 劝酒歌 杜甫 唐 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句及常见文学常识的能力。 （1）《将进酒》是唐代著名浪漫主义诗人李白沿用乐府古题创作的一首七言歌行。此诗思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调，属汉乐府《鼓吹曲·铙歌》旧题。题目意译即“劝酒歌”。 （2）《登高》是唐代诗人杜甫的诗作。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。全诗语言精练，通篇对偶，一、二句尚有句中对，充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。 11．名句默写 （1）《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“ ， ”。 （2）《将进酒》表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露的诗句是“ ， ”。 （3）《将进酒》中的一个转折由悲而乐，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“ ， ”。 （4）面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“ ， ”。 （5）《将进酒》中“ ， ”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。 【答案】天生我材必有用 千金散尽还复来 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“材”“散尽”“寂寞”“惟”“樽”。 12．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫的《登高》在写景的同时深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆的千古名句是： ， 。 （2）《登高》中写国事艰难、壮志难酬、人生潦倒、愁恨无限的句子是： ， 。 【答案】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“萧萧”“繁霜鬓”“潦倒”“浊”。 二、课内阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 13．下面对“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是（ ） A．“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。 B．“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念。 C．“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。 D．“独”是形容诗人独自一人登台，孤独寂寞的境况。 14．下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（ ） A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物进行了生动的刻画。 B．颔联中，诗人抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的长江水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 C．颈联点明诗歌主旨。诗人登高望远，由落木、江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，抒发了怨天尤人的慨叹。 D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，浑然一体。充分表现了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。 15．杜甫的诗句往往多种情感郁结于胸，请简要分析颈联中蕴含的情感。 【答案】13．B 14．C 15．①伤秋之悲。诗人看到苍凉辽阔的秋景，心中生发悲秋之感。②客居之苦。诗人沦落他乡，如落叶般飘零，有羁旅之悲情。③多病之悲。诗人年过半百，疾病缠身，产生人生暮年的悲慨。④登高之孤。诗人独自登上高台，久居他乡的孤独涌上心头。 【导语】杜甫的《登高》通过描绘秋日登高所见的萧瑟景象，抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的孤独与悲凉之情。全诗情景交融，意境深远，表现了诗人对人生艰难、时光流逝的感慨，以及对国家命运的忧虑。 13．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念”错误。“百年”指暮年，诗人杜甫写此诗时已年过半百，反映了诗人年老多病、漂泊异乡的孤独和凄凉之感。 故选B。 14．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“抒发了怨天尤人的慨叹”错误。体现了诗人的忧国忧民，并非抱怨。 故选C。 15．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①伤秋之悲。“万里悲秋”看到苍凉辽阔的秋景，心中生发悲秋之感。 ②客居漂泊之苦。“万里”“常作客”体现了他长期漂泊在外的孤苦。 ③年老多病之悲。“百年多病”突出了诗人年老体衰、疾病缠身的痛苦。 ④登高孤独之感。“独登台”描绘了诗人独自登高的孤独景象，更增添了凄凉之感。 三、课外阅读 阅读下面古诗，完成下面小题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。 [注]谢玄晖：名谢眺，南齐著名诗人，曾写下“澄江净如练”等名句。 16．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联点明时间（夜）、地点（金陵城西楼）和氛围（寂静、凉风），以“独上高楼”奠定孤独基调，同时“望吴越”暗示视野的开阔与思绪的悠远。 B．颔联以动态笔法描绘月夜奇景：白云倒映水中，波光摇动空城；白露如珠，似从秋月滴落。两句对仗工整，通过“摇”“滴”二字“以静写动”，营造出空灵、迷离的意境。 C．颈联由眼前景转入怀古叹今的情感抒发，一个“稀”字，吐露了诗人一生怀才不遇、愤世疾俗的苦闷心情。 D．尾联的用典既深化了主题，又使诗歌在时空维度上获得延伸，令人回味无穷。 17．结合尾联中的“长忆”，分析诗人“月下沉吟久不归”的主要原因。 【答案】16．B 17．诗人“月下沉吟久不归”，一是因为仰慕谢玄晖的才华，诗人眼见之景与其描写金陵的诗句高度契合，令人沉醉；二是因为感慨古今知音难遇，借谢玄晖之典自比，抒发孤独无依、知音难觅、怀才不遇的愁情与感慨。 【导语】李白此诗以金陵夜月为背景，将孤寂登楼、水月空濛之景与怀古幽思交融。“澄江净如练”之典，既遥谢谢朓清雅，亦暗寄知音难觅之憾。笔法虚实相生，时空叠映，尽显盛唐气象中的个体苍茫。 16．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“以静写动”错误。“摇”字写白云倒映水中，随波微动，仿佛空城也随之晃动，实则以水波的动态反衬夜的寂静；“滴”字写白露如珠，似从秋月上滴落，以细微的动态声响凸显环境的清幽。这两句通过动态细节，更突出了金陵夜景的静谧与空灵，而非“以静写动”。 故选B。 17．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 诗人深夜在西楼徘徊沉吟、久久不归，核心原因与尾联“长忆谢玄晖”紧密关联，可分为两层： 沉醉于眼前景与谢诗意境的契合，仰慕谢玄晖的才华。诗人登楼所见的“白云映水”“白露滴月”，正是谢玄晖笔下“澄江净如练”（描绘金陵江水清澈如白练）的意境延伸——同为金陵夜景，同为清幽空灵之美。眼前实景与古人名句高度契合，让诗人深深沉醉于这份“古今共鸣”的审美体验中，不愿离去。 感慨知音难遇，借典故抒发自身情怀。“长忆”不仅是对谢玄晖才华的追忆，更暗含“古今知音难觅”的感慨：谢玄晖是能精准捕捉金陵之美的“知己”，而诗人自己虽有同样的审美眼光与才情，却难遇如谢玄晖般能懂己、赏己的同道。诗人借“忆谢玄晖”自比，既抒发了对知音难寻的孤独，也隐含了怀才不遇、壮志难酬的愁绪，因此在月下沉吟良久，难以释怀。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $