第4练《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》提高练习 语文基础模块下册（高教版）广西《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西高等职业教育考试大纲，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西高等职业教育考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 4 练《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》。 广西《语文》基础模块下册（高教版） （第 4 练） 第一单元 第 2 课 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 提高练习 一、基础提高 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．劫难（jié） 载入（zài） 彪炳史册（bǐng） B．欺凌（lín） 颠覆（fù） 开天辟地（pì） C．赓续（gēng） 韶华（sháo） 风雨如晦（huì） D．宰割（zǎi） 磅礴（páng） 红色血脉（xiě） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．赓续 践行出心 意气风发 谱系 B．博弈 总揽全局 韶华 乔胞 C．欺凌 无畏气概 睿意进取 锤炼 D．先锋 一穷二白 挑衅 轮番 3.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》是一篇开幕词，标题概括了讲话的主旨和主要内容。 B．艾青，我国现代派象征主义诗人，因创作《雨巷》一诗被称为“雨巷”诗人。 C．《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》属于阶段性总结类讲话，具有一定的指导指示性、总结性和号召性。 D．阅读讲话稿要把握作者讲话的目的，抓住关键词，梳理结构，品味语言，体会文章严谨的论证逻辑和富有感人力的语言特点。 4．下列各项中，作品、作品的作者、文体对应有错误的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》 毛泽东 开幕词 B．《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 江泽平 演讲稿 C．《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 词 D．《拿来主义》 鲁迅 杂文 5．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进《五位一体》总体布局。 B．小平同志高兴地笑了，说：“讲妥了，一言为定！” C．我立刻对这位同乡越加亲热起来。我又问：“你多大了”？ D．中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福；为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。 6.下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ） A．他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（比喻） B．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”（夸张） C．工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。（排比） D．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语） 二、课外阅读 下面这首诗是欧震的《美丽中国》，请在阅读后完成下面小题。 当我以南方雨林一滴露水的晶莹 感受你的清澈 当我以茫茫北国一片雪花的温柔 感受你的壮美 当我以万里长城上一块砖的厚重 感受你的历史 当我以春天故事里一朵花的绽放 感受你的风姿 我就会情不自禁地呼喊—— 我爱你，中国！ 这个早晨，我伫立在天安门广场 注目五星红旗的升起 我的耳边回响的 是庄严的宣告 是嘹亮的歌声 是开国大典的礼炮 是婴儿初生的啼哭 我的眼前浮现的 是冲天的火箭 是风驰的高铁 是田野中一年年金色的麦浪 是大地上一座座崛起的新城 这个早晨，我在八面来风中 感觉着你的呼吸 感觉着 一代又一代的青春怒放 而又义无反顾地远去 你让我想起了我的父亲、我的母亲 想起了我的兄弟姐妹 想起了那些 平凡、朴实、生动的中国人的面孔 想起了那些 从风雨泥泞中走过来的坚实的脚步 想起了那些创造的大手写下的 劳动的意义 想起了那些汗水和热血汇成的 永不枯竭的河流 我的一条大河波浪宽的中国啊 我的万紫千红春满园的中国啊 我的如花的中国 我的如画的中国 我的江山如此多娇的中国 我的淡妆浓抹、分外妖娆的中国 我的繁荣富强、风雅文明的中国 当我以一个中国人的脉搏 感受你的心跳 我就会情不自禁地呼喊—— 我爱你，我美丽的中国！ （选自《爱的有声礼朗诵诗集》，花山文艺出版社2022年版，有改动） 7．下列句子横线上的词语，填写正确的一项是（ ） ①当我以茫茫北国一片雪花的温柔感受你的_____________；当我以万里长城上一块砖的厚重感受你的_____________ ②我的耳边回响的是_____________的宣告；是_____________的歌声 A．壮阔 文化 庄重 响亮 B．壮美 历史 庄严 嘹亮 C．旷达 雄伟 庄重 洪亮 D．宽广 蜿蜒 庄严 流淌 8．作者在诗中多处直接表达了对祖国的热爱之情，请你找出这些句子，并谈谈这样写有什么好处。 9．作者眼中的中国是什么样的？请举例说明。 10．这首诗涵盖的内容很广，请分别从空间和时间的角度，说明它写了哪些内容，这样写有什么好处？ 三、语言表达 11.按要求写作。 班级举行一次以“练就专业特长·放飞青春梦想”的主题班会，让同学们作一次即席发言。请你以此为题，写一篇即席发言稿，150字左右。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理广西高等职业教育考试大纲，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与广西高等职业教育考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 4 练《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》。 广西《语文》基础模块下册（高教版） （第 4 练） 第一单元 第 2 课 在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话 提高练习 一、基础提高 1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A．劫难（jié） 载入（zài） 彪炳史册（bǐng） B．欺凌（lín） 颠覆（fù） 开天辟地（pì） C．赓续（gēng） 韶华（sháo） 风雨如晦（huì） D．宰割（zǎi） 磅礴（páng） 红色血脉（xiě） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“载入”的“载”应读作zǎi。 B.“欺凌”的“凌”应读作líng。 D.“红色血脉”的“血”应读作xuè。 故选C。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．赓续 践行出心 意气风发 谱系 B．博弈 总揽全局 韶华 乔胞 C．欺凌 无畏气概 睿意进取 锤炼 D．先锋 一穷二白 挑衅 轮番 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 A.“践行出心”的“出”应写作“初”。 B.“乔胞”的“乔”应写作“侨”。 C.“睿意进取”的“睿”应写作“锐”。 故选D。 3.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》是一篇开幕词，标题概括了讲话的主旨和主要内容。 B．艾青，我国现代派象征主义诗人，因创作《雨巷》一诗被称为“雨巷”诗人。 C．《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》属于阶段性总结类讲话，具有一定的指导指示性、总结性和号召性。 D．阅读讲话稿要把握作者讲话的目的，抓住关键词，梳理结构，品味语言，体会文章严谨的论证逻辑和富有感人力的语言特点。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“艾青”错误。《雨巷》的作者是戴望舒，他也因此被称为“雨巷诗人”；而艾青是“红色诗人”，其代表作品是《大堰河——我的保姆》等，并非象征主义诗人，该表述混淆了两位诗人的身份与作品。 故选B。 4．下列各项中，作品、作品的作者、文体对应有错误的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》 毛泽东 开幕词 B．《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 江泽平 演讲稿 C．《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 词 D．《拿来主义》 鲁迅 杂文 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“江泽民”错误，《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》是习近平主席的发言稿 故选B。 5．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．新的征程上，我们必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进《五位一体》总体布局。 B．小平同志高兴地笑了，说：“讲妥了，一言为定！” C．我立刻对这位同乡越加亲热起来。我又问：“你多大了”？ D．中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福；为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“五位一体”是特指，应把书名号改为引号。 C.引语独立完整，应把问号放引号内。 D.“为中国人民谋幸福”“为中华民族谋复兴”是成分内部的并列，应把分号改为顿号。 故选B。 6.下列句子的修辞方法判断错误的一项是（ ） A．他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。（比喻） B．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”（夸张） C．工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。（排比） D．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。用“植被”喻指胡须、毛发，“空地”喻指脸部皮肤，是比喻。 B.正确。“眼睛里有一百只眼珠”是超出现实的夸大表述，突出托尔斯泰的眼睛洞察力极强，是夸张的手法。 C.“排比”错误，此句只有“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”两个分句，结构虽相似，但数量不足，不属于排比。 D.正确。“爱国青年”加了讽刺的意味，实际指的是当时日本一些盲目排外、虚伪狭隘的人，是反语的手法。 故选C。 二、课外阅读 下面这首诗是欧震的《美丽中国》，请在阅读后完成下面小题。 当我以南方雨林一滴露水的晶莹 感受你的清澈 当我以茫茫北国一片雪花的温柔 感受你的壮美 当我以万里长城上一块砖的厚重 感受你的历史 当我以春天故事里一朵花的绽放 感受你的风姿 我就会情不自禁地呼喊—— 我爱你，中国！ 这个早晨，我伫立在天安门广场 注目五星红旗的升起 我的耳边回响的 是庄严的宣告 是嘹亮的歌声 是开国大典的礼炮 是婴儿初生的啼哭 我的眼前浮现的 是冲天的火箭 是风驰的高铁 是田野中一年年金色的麦浪 是大地上一座座崛起的新城 这个早晨，我在八面来风中 感觉着你的呼吸 感觉着 一代又一代的青春怒放 而又义无反顾地远去 你让我想起了我的父亲、我的母亲 想起了我的兄弟姐妹 想起了那些 平凡、朴实、生动的中国人的面孔 想起了那些 从风雨泥泞中走过来的坚实的脚步 想起了那些创造的大手写下的 劳动的意义 想起了那些汗水和热血汇成的 永不枯竭的河流 我的一条大河波浪宽的中国啊 我的万紫千红春满园的中国啊 我的如花的中国 我的如画的中国 我的江山如此多娇的中国 我的淡妆浓抹、分外妖娆的中国 我的繁荣富强、风雅文明的中国 当我以一个中国人的脉搏 感受你的心跳 我就会情不自禁地呼喊—— 我爱你，我美丽的中国！ （选自《爱的有声礼朗诵诗集》，花山文艺出版社2022年版，有改动） 7．下列句子横线上的词语，填写正确的一项是（ ） ①当我以茫茫北国一片雪花的温柔感受你的_____________；当我以万里长城上一块砖的厚重感受你的_____________ ②我的耳边回响的是_____________的宣告；是_____________的歌声 A．壮阔 文化 庄重 响亮 B．壮美 历史 庄严 嘹亮 C．旷达 雄伟 庄重 洪亮 D．宽广 蜿蜒 庄严 流淌 8．作者在诗中多处直接表达了对祖国的热爱之情，请你找出这些句子，并谈谈这样写有什么好处。 9．作者眼中的中国是什么样的？请举例说明。 10．这首诗涵盖的内容很广，请分别从空间和时间的角度，说明它写了哪些内容，这样写有什么好处？ 【答案】7．B 8．（1）句子：第一段末尾处“我爱你，中国，我的美丽的中国”；第六段结尾处“我爱你，我美丽的中国”。 （2）直抒胸臆，全诗洋溢着作者对美丽中国的热爱与赞美之情，使读者直观地感受到作者浓烈、炽热的情感。此外，这样重复的句式，使诗歌节奏鲜明，读起来朗朗上口。 9．作者认为，中国是清澈的，如“当我以南方雨林一滴露水的晶莹感受你的清澈”；是壮美的，如“当我以茫茫北国一片雪花的温柔感受你的壮美”；是历史悠久的，如“当我以万里长城上一块砖的厚重感受你的历史”；是风姿绰约的，如“当我以春天故事里一朵花的绽放感受你的风姿”。 10．从空间上看，这首诗写了南方的露水、北国的雪花、长城上的砖、田野上的麦浪；从时间上看，写了早晨的天安门广场、傍晚的万家灯火。作者从空间和时间两个方面描写了祖国的自然和人文风景，使诗句富有节奏感与艺术美，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。 【解析】7．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“壮美”，广阔又美丽。/“壮阔”，广阔，更多指向场面的宏大和气势的雄伟。/“旷达”，心胸开阔、性格豪爽。/“宽广”，面积或范围大。要体现雪花覆盖下北国的辽阔和美丽，选择“壮美”。 第二空：“历史”，长城作为中国的象征，强调其厚重的历史底蕴。/“文化”，虽然也是长城的重要组成部分，但不如“历史”来得直接和强烈。/“雄伟”和“蜿蜒”，描述长城外形的词语。要写出深沉、悠久之感，选择“历史”。 第三空：“庄严”，宣告的正式、严肃和庄重。/“庄重”，虽然也有庄重的意味，但更多指向的是人的态度或行为，选择“庄严”。 第四空：“嘹亮”，形容歌声的清晰、高亢和悠扬。/“洪亮”，形容声音大，带有粗犷之意。/“响亮”，描述声音大。/“流淌”，与声音无关，选择“嘹亮”。 故选B。 8．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 首先，要仔细阅读全诗，找出直接表达对祖国热爱之情的句子，通常会直接包含“我爱你，中国”这样的表达。分析这种表达方式的好处时，可以从情感表达和诗歌节奏两个方面来考虑。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 回顾全诗，找出作者用来描述中国特点的意象或词汇。分析这些意象或词汇所代表的中国特点，如清澈、壮美、历史悠久、风姿绰约等，再举例具体诗句来支持分析。 准确地找出了诗中用来描述中国特点的意象和词汇，如“清澈”“壮美”“历史悠久”“风姿绰约”，再举具体的诗句来支持这些特点，如“当我以南方雨林一滴露水的晶莹感受你的清澈”等。 10．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 从空间的角度，分析诗中提到的不同地理位置和自然景观。从时间的角度，找出诗中描绘的不同时间段的场景或活动。 分析这种写法的好处，即如何从空间和时间两个方面丰富诗歌的内容和表达。 从空间角度列举了南方的露水、北国的雪花、长城上的砖、田野上的麦浪等。 从时间角度提到了早晨的天安门广场和傍晚的万家灯火（尽管原诗中并未明确提到“傍晚的万家灯火”，但这一补充符合题目要求的空间时间分析框架）。这种写法的好处是丰富了诗歌的内容和表达，使诗句富有节奏感与艺术美，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。 三、语言表达 11.按要求写作。 班级举行一次以“练就专业特长·放飞青春梦想”的主题班会，让同学们作一次即席发言。请你以此为题，写一篇即席发言稿，150字左右。 【答案】示例： 各位同学： 大家好！ 今天我们围绕“练就专业特长，放飞青春梦想”这个主题进行讨论。这不禁让我想到，专业特长就是我们的翅膀，帮助我们在实现梦想的路上飞得更高、更远。我们要珍惜在校时光，认真学习专业知识，磨练实践技能，发展自己的特长。不论是文学、艺术、科学还是体育，我们都要勇敢追求，不断超越。有人曾说梦想如星辰大海，或许遥不可及，但只要我们坚定信念，积极行动，就一定能让梦想的花朵绽放。我相信，每一个努力的脚步，都会为未来铺就康庄大道。 谢谢大家！ 【详解】本题考查学生语言表达的能力。 即席发言是指在特定场合，没有经过事先充分准备，临场有感而发的讲话，是需要即时反应的口语表达方式，需要注意以下几个方面： 1.称呼：听众是谁，称呼就写谁，顶格写。本题听众是“各位同学”。 2.正文：①介绍主题。简要解释主题的含义，强调“专业特长”的重要性，助力我们实现梦想。②强调学习和努力的重要性。结合“专业特长”和“青春梦想”，突显其重要性，通过具体的例子说明如何实现特长与梦想的结合。 3.结束语：以激励的话语结束，鼓舞大家努力追梦。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $