第4单元 中国特色社会主义迈向21世纪&第5单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 单元提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件系统整合了邓小平理论形成与发展、经济特区/特别行政区/自治区比较、海峡两岸关系发展等核心知识，通过时间轴梳理理论演进脉络，对比表格明晰不同区域制度差异，主题归纳串联祖国统一与民族团结等专题，帮助学生构建完整的单元知识网络。 其亮点在于融合中考真题与项目化学习设计，如通过“方寸邮票·见证历史”任务让学生撰写西藏和平解放或香港回归邮票的入选理由，运用邮票、文献等史料培养史料实证能力，强化家国情怀。同时设置“基础选择-主题探究-项目化大题”的分层练习，如从“西电东送工程影响”的基础题到“制度创新共同之处”的综合题，帮助学生逐步提升历史解释能力。这种设计既助力学生巩固知识、应对中考，也为教师提供系统复习框架，提高教学针对性。

RJ 历 史 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 单元知识整合 一、邓小平理论 邓小平理论 形成 过程 意义 邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题 单元知识整合 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 二、比较经济特区、特别行政区以及自治区   经济特区 特别行政区 自治区 不同点 设立目的 为了引进外资和先进的科学技术，推动中国社会主义现代化建设 为实现祖国统一 维护民族团结，巩固祖国统一，实现各民族共同发展、共同富裕 地区 深圳、珠海、汕头、厦门等 香港、澳门 新疆、内蒙古、西藏、宁夏、广西 社会制度 社会主义制度 资本主义制度 社会主义制度 权限 不享有自治权，实行特殊的经济政策和经济管理体制 高度自治 享有宪法、民族区域自治法和其他法律规定的自治权 单元知识整合 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破   经济特区 特别行政区 自治区 相同点 都是依据中国的具体国情设立的，都是中华人民共和国统一行使主权的地方区域，都是中国领土不可分割的一部分，都归中央人民政府管辖，是地方与中央的关系；都有利于国家的稳定和发展 单元知识整合 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 三、海峡两岸关系的发展 海峡 两岸 关系 的 发展 1987年，台湾当局被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲 1992年，两会达成各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的“九二共识”，核心要义是“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一” 1993年，汪辜会谈将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议 2005年，连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆 2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议 单元知识整合 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 1.[2025·江苏徐州中考]2001年中国加入世界贸易组织，截至2010年，中国货物降税承诺全部履行完毕，关税总水平由2001年的15.3%降至9.8%，远远低于发展中国家的平均水平。这些做法( ) A.改变了社会主要矛盾 B.消除了国际贸易争端 C.减轻了企业竞争压力 D.促进了中国对外开放 中考重点突破 D 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 【解析】中国加入世界贸易组织并履行降税承诺，积极融入世界经济体系，有利于加强与其他国家的贸易往来，促进了中国对外开放，D项正确。 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 2.[2025·滁州模拟]实施西部大开发是一项长期艰巨的历史任务，也是一项规模宏大的系统工程。我国实施的西电东送、西气东输等重大工程使( ) A.民主政治得到保障 B.西部地区经济得到发展 C.民族文化得到传承 D.祖国大陆获得完全统一 B 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 3.[2025·黄山模拟]下面四幅图片共同反映的主题是( ) A.民族团结，共同繁荣 B.祖国统一，两岸互通 C.科技强军，钢铁长城 D.外交风云，扬我国威 C 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 A.中国特色社会主义理论体系 B.邓小平理论形成与发展 C.改革后中国的经济变化 D.社会主义民主法治建设 4.[主题探究]下表是某同学期末复习笔记提纲。由此可知，其复习主题是( ) A 提纲 中共十五大 邓小平理论 中共十六大 “三个代表”重要思想 中共十八大 科学发展观 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 5.[新考法·项目化学习]合肥某中学历史兴趣小组开展项目化学习，请你参与，完成下列探究活动。(12分) 【项目任务】 任务一：一组同学以“方寸邮票·见证历史”为主题，搜集了新中国成立后发行的相关邮票，进行展览。 西藏和平解放纪念邮票。1952年3月15日中国邮电部发行 香港回归祖国20周年邮票。2017年7月1日中国邮政发行 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 (1)[新考法·撰写入选理由]请你从两幅邮票中任选一张邮票，撰写其入选展览的理由。(4分) 示例 ①：1951年西藏和平解放，祖国大陆获得完全统一，各族人民实现了大团结，巩固了新生的人民政权，为西藏地区的长治久安奠定了基础。 ②：香港回归是“一国两制”的伟大实践，洗雪了中华民族百年耻辱，完成了实现祖国完全统一的重要一步。 (4分，任选一个回答即可) 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 任务二：二组同学以“文物资料·历史变迁”为主题，搜集了如下资料进行讲解。 ①1979年元旦，全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书》 ②1984年，香港歌手张明敏在春晚舞台演唱《我的中国心》 ③1991年，第四届全国少数民族传统体育运动会在广西南宁隆重举行 ④1993年，在新加坡举行“汪辜会谈” 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 (2)请将上面备选资料的序号填入下面对应的讲解板面中，并据此为这一板面写出结语。(4分) 前言 板面一 板面二 结语 2025年是西藏自治区成立60周年，八项主张提出30周年。为促进民族团结，推动祖国统一，举办本讲解。讲解共两个板面。 民族团结·共同繁荣 __________ 　 祖国统一·共同夙愿 __________________ 　 结语：民族团结和祖国统一的历程共同见证了中华民族伟大复兴中国梦的实现。(2分) ①②④。(1分) ③。(1分) 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 任务三：三组同学以“制度创新·时代印记”为主题，制作了如下学习卡片进行分享。 　　(中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊……在中国这个民族大家庭中，我们采取这一制度，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。 ——摘编自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 　　我多年以来一直在想，找个什么办法，不用战争手段而用和平方式，来解决这种问题。我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。 ——摘编自邓小平《稳定世界局势的新办法》 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 (3)请你分别写出卡片中涉及的制度(方针)名称，并归纳二者的共同之处。(4分) 名称：民族区域自治制度；“一国两制”。(2分)共同之处：都是根据本国国情确立的；实行地区都有一定的自治权；都有利于维护祖国统一。(2分，答出两点即可) 中考重点突破 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第四、五单元　单元提升 -- 单元知识整合 中考重点突破 $