第2单元 社会主义建设道路的探索&第3单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 单元提升-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件系统整合了1949—1978年中国历史的核心内容，通过“三次巨变”（新中国成立、三大改造、十一届三中全会）和农村生产关系四次调整（土地改革至家庭联产承包责任制）的知识梳理，结合表格对比等方式建立知识网络，清晰呈现历史发展脉络与内在逻辑。 其亮点在于以“中考重点突破”为主线，设计多样化复习活动，如通过“小切口·会议”题对比中共八大与十一届三中全会，培养历史解释能力，结合《双送粮》《三里湾》等文艺作品开展跨学科主题学习，渗透家国情怀。分层练习涵盖选择、主题探究等题型，助力学生巩固知识，教师可精准实施复习教学。

RJ 历 史 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 单元知识整合 一、1949—1978年中国历史上发生了三次巨变 (1)第一次巨变：1949年，中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了，中国发展从此开启了新纪元。 (2)第二次巨变：1956年，三大改造的完成，基本上实现了生产资料公有制，建立起社会主义经济制度。 (3)第三次巨变：1978年，中共十一届三中全会的召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 单元知识整合 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 二、中华人民共和国成立后，农村生产关系的四次调整 项目 土地改革 农业合作化 人民公社化运动 家庭联产承包责任制 时间 1950—1952年 1953—1956年 1958年开始 1978年至今 内容 颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制 对农业进行社会主义改造，走集体化道路，把土地等生产资料私有制变为社会主义公有制 提高公有化程度，扩大规模 在坚持土地公有制前提下，把土地长期包给各家各户使用，分户经营，自负盈亏 土地所有制 私有制 公有制 单元知识整合 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 A.都形成了新的中央领导集体 B.都是中国共产党历史上的重大转折点 C.都是社会主义道路良好开端 D.都是对我国社会主义建设的有益探索 1.[小切口·会议]以下是中国共产党历史上的两次重要会议，对其共同点解读正确的是( ) 中考重点突破 D 时间：1956年9月 概况：分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国变为先进的工业国。 时间：1978年12月 内容：作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 2.[2025·山东枣庄中考改编] 北京时间2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船于酒泉卫星发射中心成功发射，这一天恰逢我国第十个“中国航天日”。下列科技成就与之相关的是( ) A.我国第一颗原子弹爆炸成功 B.第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功 C.袁隆平的杂交水稻研究实现历史性突破 D.屠呦呦领导科研团队提取出有效抵抗疟疾的青蒿素 B 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 A.中国国防建设的成就 B.核武器的研制和发展 C.导弹部队建设的成就 D.人民海军建设的成就 3.[2025·阜阳模拟] 最能反映下图的主题是( ) A 【解析】图片中场景，均属于中国国防建设的典型成就，涵盖空军、导弹部队和海军，A项正确。 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 A.沿海港口城市迅速发展 B.实现了生产资料公有制 C.对外开放取得显著成就 D.已经达到小康水平 4.[2025·六安模拟] 以下四个城市地区生产总值(单位：亿元)的变化反映出我国( ) C 年份 深圳 珠海 厦门 汕头 1980年 2.7 3.75 6.4 10.8 1992年 284.96 76.8 78.91 85 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 5.[主题探究]罗健夫研制了我国第一台“图形发生器”，为我国航天工业作出重大贡献；蒋筑英带领团队研制出我国第一台光学传递函数测试装置，解决了许多光学研究的关键性难题。材料反映的主题是( ) A.崇尚劳动助力社会发展 B.敬业守信构建美好社会 C.开拓创新推动科技发展 D.艰苦奋斗助力经济发展 C 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 6.[绘制示意图]小华在历史学习笔记本中绘制了以下示意图，下列选项中对“?”处的表述合理的是( ) A.标志着拨乱反正的完成 B.促进了人们思想的解放 C.体现全党工作重点转移 D.提出经济体制改革目标 B 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 7.[新课标·跨学科主题学习]某历史兴趣小组围绕中国农业现代化开展跨学科主题学习活动，搜集到以下资料。阅读材料，完成下列探究活动。(12分) 材料 反映时代精神的文艺作品 作品一：1950年，作曲家徐叔华在湖南农村体验生活时，创作了花鼓戏《双送粮》。该剧剧情为一位老人、一位青年和一位少女三人争先运送公粮 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 反映时代精神的文艺作品 作品二：赵树理的《三里湾》出版于1955年，是围绕秋收、扩社、整社、开渠等工作，反映农业生产合作化的长篇小说。其原型是山西省川底村的农业生产合作化运动。作者以饱满的政治热情赞扬了广大贫下中农走社会主义道路的积极性，展现了农业合作社的优越性和山区建设的美好前景 作品三：歌曲《在希望的田野上》，创作于1981年。在1984年国庆35周年庆典中，这首歌被选为天安门广场群众联欢的集体舞歌曲，从而在20世纪80年代的青年中产生了极为广泛而深远的影响。其歌词如“炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。一片冬麦，那个一片高粱，十里哟荷塘，十里果香” 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 (1)根据材料并结合所学知识，分析作品一中人们“争先运送公粮”的原因。(4分) 新中国成立后开始进行土地改革，农民翻身成为土地的主人，对新政权高度拥护，送公粮是支持国家建设的具体行动。(4分) 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 (2)根据材料并结合所学知识，就作品二可能展现的“农业合作社的优越性”予以说明。(4分) 生产上，统一规划土地和劳动力，合理安排生产，提高效率。经济上，集中资源，能采用新生产技术和工具，提升产量和收入。生活上，社员互帮互助，困难家庭也能参与劳动获得收入，体现集体关怀。(4分，答出两点即可) 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 (3)作品三深受社会好评，请从思想性和艺术性两个方面分析这篇作品能深受好评的原因。(4分) 思想性——反映时代主题：该歌曲诞生于改革开放初期，描绘了农村改革后的新面貌，体现农民的喜悦，契合时代发展趋势。激发情感共鸣：传递人们对生活的热爱、对未来的憧憬，唤起大众对美好生活的向往，引发各阶层共鸣。(2分，其他答案符合题意亦可) 艺术性——旋律优美：节奏明快流畅，易于传唱，给人以愉悦的听觉享受。歌词生动：用质朴的语言描绘乡村美景与活力，画面感强，增添艺术感染力。(2分) 中考重点突破 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第二、三单元　单元提升 -‹#›- 单元知识整合 中考重点突破 $