第1单元 第3课 社会主义制度建立-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册历史配套课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦八年级下册第3课“社会主义制度建立”，系统梳理过渡时期总路线、“一五”计划、三大改造及社会主义政治制度确立等核心知识。通过联系国民经济恢复背景导入，以时间轴串联1953-1956年关键事件，搭建从新民主主义向社会主义过渡的学习支架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，如通过1949-1952年工业产值表格、1953年年画情境题等史料，引导学生分析制度变革。采用中考真题、模拟题及开放性设问，落实家国情怀，助力学生理解人民群众在工业化中的作用。教师可利用分层练习提升教学效率，学生能深化历史解释与问题解决能力。

RJ 历 史 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第3课　社会主义制度建立 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 社 会 主 义 制 度 建 立 过 渡 时 期 总 路 线 自主预习 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 社 会 主 义 制 度 建 立 第 一 个 五 年 计 划 自主预习 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 社 会 主 义 制 度 建 立 第 一 个 五 年 计 划 自主预习 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 社 会 主 义 制 度 建 立 三 大 改 造 自主预习 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 社 会 主 义 政 治 制 度 的 建 立 自主预习 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 探究·答疑 重难解读 我国“一五”计划优先发展重工业的原因 (1)当时中国的工业化水平远远落后于发达国家，同时也落后于许多发展中国家，尤其是重工业基础十分薄弱。 (2)新中国成立后，遭到以美国为首的资本主义阵营的敌视封锁，发展重工业有利于巩固国防。 (3)当时中国经济实力有限。如果不发展重工业，就不能立足于世界民族之林。 (4)受到苏联的援助和影响。 自主预习 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.1953年，中国共产党正式提出过渡时期总路线。这里的“过渡”指的是( ) A.从资本主义向社会主义过渡 B.从封建主义向资本主义过渡 C.从新民主主义向社会主义过渡 D.从封建主义向社会主义过渡 ▶限时：10分钟 C 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.[2025·铜陵模拟]“一五”计划规定，五年中既要合理利用和改建东北、上海等已有的工业基础，又要开始在内地建设一批新的工业。这体现“一五”计划注重( ) A.革新生产技术 B.学习苏联经验 C.优化工业布局 D.改善人民生活 C 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 这样的变化( ) A.有利于社会性质的变化 B.得益于三大改造的推进 C.反映土地改革基本完成 D.改变了工业落后的面貌 3.[2025·广东深圳中考改编]1949年和1952年，中国工业生产总值中国营经济、私营经济所占比例如表所示。 A 年份 国营经济占工业 产值比例 私营经济占工业 产值比例 1949年 43.8% 56.2% 1952年 67.3% 32.7% 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】据题干可知，1949—1952年，中国工业生产总值中国营经济占比从43.8%提升到67.3%，私营经济占比从56.2%下降到32.7%，结合所学知识可知，1949—1952年是国民经济恢复时期，国营经济占比提升，这有利于向社会主义过渡，促进社会性质的变化，A项正确。 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 4.[2025·山东菏泽中考]“一五”计划期间，鞍钢机械总厂王崇伦发明了万能工具胎，大同煤矿马六孩等职工创造出快速掘进法，青岛纺织女工郝建秀创造了细纱工作法……这说明( ) A.工业化建设中人民热情高涨 B.农业合作化深入开展 C.手工业生产合作社初见成效 D.全行业公私合营完成 A 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 5.[原创题]“中华老字号”安庆胡玉美酱园在安徽第一家实行公私合营。与此相关的社会主义改造的创举是( ) A.合作化 B.集体化 C.无偿没收 D.赎买政策 D 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6.1953年，新中国进行了全国规模的基层选举，各地选出1226名全国人大代表。1954年，第一届全国人民代表大会召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》。这反映了我国( ) A.向社会主义工业化迈进 B.社会主义民主政治建设 C.社会主义经济制度建立 D.进入社会主义初级阶段 B 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- A.工人对新政权的政治认同 B.工人开展工业建设的场景 C.社会主义民主法治的确立 D.生产变革带来了巨大变化 7.[情境题]下图是1953年创作的年画《为了建设伟大的祖国，参加选举去!》，画中工人拿到自己的选票，准备去投票现场。该年画表明这一时期( ) A 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.[2025·安徽中考新考向]社会主义制度的建立是一场深刻的社会变革。辨别下列图片解说的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。   【 】(1)1956年，长春第一汽车制造厂的第一辆解放牌汽车下线，标志着我国汽车工业进入了历史新时期。 改正：   【 】(2)1954年，为了贯彻对手工业的社会主义改造政策，北京市地方工业局选择同仁堂作为公私合营的示范企业。 改正： √ × “手工业”改为“资本主义工商业” 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【 】(3)1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，这是一部社会主义类型的宪法。 改正： × “《中国人民政治协商会议共同纲领》”改为“《中华人民共和国宪法》” 基础巩固 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 9.[2025·广东中考]20世纪50年代初，我国适当提高了农副产品的收购价格；1953年，我国还降低了农副业贷款利息，对农业合作社的设备性放款给予特别优惠。这( ) A.推动了农业生产发展 B.体现了公私合营特点 C.奠定了重工业的基础 D.改变了国民经济结构 ▶限时：10分钟 A 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】根据材料可知，适当提高农副产品收购价格、降低农副业贷款利息等措施，属于国家通过经济手段扶持农业，直接推动了农业生产发展，A项正确。 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- A.社会主义民族区域自治制度 B.社会主义国家经济发展建设 C.中国社会主义民主政治 D.中国发展新纪元的开启 10.[标题拟定]两会是我国政治生活中的大事，某学生作了如下图示，请你给他拟定最恰当的标题( ) C 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 11.[主题学习·总路线]阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　1952年，现代工业在工农业总产值中的比重只有26.6%，重工业在工业总产值中的比重只有35.5%。第一个五年计划建设期间，从计划制定到计划实施，无论是中央还是地方，再到每一个建设者，可以说是上下一条心，举全国之力，步调一致搞建设的。“一五”期间，我国工业建设和生产所取得的成就远远超过了旧中国的一百年。 ——摘编自王树恩《新中国“一五计划” 出台的台前幕后》 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)根据材料一，指出制定第一个五年计划的现实国情并分析其取得巨大成就的原因。(4分) 国情：工业落后，重工业比重低。(2分)原因：新中国成立，人民当家作主；中国共产党的正确领导；国家制定了正确的经济发展规划；社会各界齐心协力；苏联援助等。(2分，任答两点即可) 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 材料二　1956年，我国基本上完成对农业、手工业和资本主义工商业在生产资料私有制方面的社会主义改造。一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变成集体经济。七万户的私营工业企业已经变成公私合营企业，将近二百万户的私营大中小商店，已经变成公私合营商店、合作商店、合作小组或者直接变成国营商店。这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命。 ——摘编自周恩来《1957年 国务院政府工作报告》 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)根据材料二指出三大改造使生产资料所有制发生的变化，结合所学知识简述其历史作用。(4分) 变化：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。(2分)历史作用：建立起社会主义经济制度。(2分) 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (3)[开放性设问]根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对“一五”计划与三大改造关系的理解。(2分) “一五”计划推动三大改造的进行，三大改造也促进了我国的工业化建设。(2分) 素养提升 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第3课　社会主义制度建立 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $