第5章 第3节 第2课时 青藏地区-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册地理配套课件（湘教版·新教材）

该初中地理课件聚焦青藏地区，系统梳理其位置范围、自然环境（地势、气候、河流等）及人文特征（农业、交通等），通过区域定位导入，衔接西北地区，以思维导图构建知识框架，形成从自然到人文的学习支架。 其亮点在于融合巧学妙记口诀、名师点拨成因分析及生活情境题，如“日光城”由来、青藏铁路“以桥代路”意义等，培养综合思维与区域认知。结合生态保护强调人地协调观，助力学生理解记忆，为教师提供系统资料与多样化教学资源。

XJ 地 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第五章　中国的地域差异 第三节　西北地区和青藏地区 第2课时　青藏地区 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 位置 位于我国西南边陲，　 　山脉以西，昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉以南，　 _ 山脉以北  范围 主要包括　 　自治区、青海省以及四川省西部  面积与人口 面积约占全国陆地总面积的27%，人口不足全国的1% 　西藏　 　喜马拉雅 　横断　 知识点　青藏地区 1．区域概况。 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 地势 平均海拔在4 000米以上，有“　 　”之称的青藏高原  地形 以　 　和山地为主，最主要的地形区是 　 　高原，还有我国平均海拔最高的盆地——　 　盆地  气候 属于高原山地气候，突出的自然环境特征是 　 　，冬寒夏凉，年温差小，日温差大，空气稀薄，日照充足，太阳辐射强烈  　高寒　 　柴达木　 　青藏　 　高原　 　世界屋脊　 2．自然环境。 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 河流 是　 　、　 　、　 　、雅鲁藏布江、恒河、印度河等亚洲众多大江大河的发源地  生态 环境 本区拥有　 　、雪豹、野驴等众多珍稀动物，但自然条件严酷，生态环境脆弱。因而，保护本区的自然环境，防止　 　、遏制草场退化，具有十分重要的意义  　生态破坏　 　藏羚羊　 　澜沧江　 　黄河　 　长江　 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (2)民族与宗教：青藏地区是我国　 　的主要聚居地区，多信奉藏传佛教(俗称喇嘛教)。位于拉萨市的 _ 　、西宁市的塔尔寺，都是著名的藏传佛教圣地。  拉宫　 布达 3．人文特征。 (1)农业。 　藏族　 畜牧业 高寒牧区，主要牲畜有　 　、藏绵羊、藏山羊等  河谷农业 农作物一般分布在地势较低的　 　地带，主要有　 　、豌豆、小麦、油菜等  　青稞　 　河谷　 　牦牛　 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 公路 铁路 航空 青藏、川藏、新藏、滇藏、中尼等 　 　铁路(西宁—拉萨)、拉日铁路(拉萨—日喀则)、拉林铁路(拉萨—林芝)  以拉萨为中心的航空网络 　青藏　 ②影响：工农业生产获得了快速发展，如湟水、____________　 　等谷地的农业，西宁、　 　盆地、拉萨、林芝等地(区)的工矿业。  　柴达木　 (3)交通运输。 ①以　 　为中心的交通网络。  　雅鲁藏布江　 　拉萨　 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 巧学妙记 青藏高原的自然环境 青藏高原世界巅， 雪山冰川大河源。 高原湖泊如棋布， 湖边草肥湖水咸。 日照强、温差大， 高原之上干且寒。 “日光城”指拉萨， 高寒缺氧不能忘。 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 名师点拨 青藏高原成为众多大江大河发源地的原因 　　青藏高原海拔高，气候终年寒冷，山顶常年积雪，冰川广布。当气温升高时，冰雪融化，这些冰雪融水成为许多大江大河的最初水源，长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河等亚洲众多大江大河都发源于青藏高原。 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 青藏铁路不少路段“以桥代路”，主要是为野生动物留出迁徙通道，保护环境。而我国东部平原地区的铁路部分路段采用“以桥代路”的方式，主要是为了节约土地资源，减少对土地资源的破坏。 自主预习 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1．该地形区主要位于我国的( ) A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 　 某中学地理学习小组绘制了一幅思维导图，用于解释某地形区自然地理要素的作用与影响。据此完成1~2题。 D 1 2 3 4 基础巩固 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．下列关于图中序号与其填入内容的叙述，正确的是( ) A．①——海拔较低，一马平川 B．②——日照少，太阳辐射弱 C．③——冬暖夏热，日温差小 D．④——湖泊星罗，大河源头 1 2 3 4 D 基础巩固 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 青藏地区是藏族的主要聚居地，藏族人民十分热情好客，会向远方的来客献上洁白的哈达，并唱歌、跳舞为客人助兴。据此完成3~4题。 3．藏族人民的主食糌粑是用某种粮食和豌豆炒熟磨制而成的炒面，这种粮食是( ) A．大米 B．青稞 C．大豆 D．高粱 1 2 3 4 B 基础巩固 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- A B C D 4．在藏族同胞为客人助兴时，可能见到的场景是( ) 1 2 3 4 C 基础巩固 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 　 [山西晋中中考]受自然条件影响，西藏当地的特色产品很难销往全国，为此援藏人员通过“直播带货”助推藏货出藏。“直播带货”正成为西藏农牧民致富的重要手段之一。据此完成5~7题。 5．“直播带货”的西藏特色产品有( ) A．牦牛肉 B．葡萄干 C．螺蛳粉 D．竹筒饭 A 6 7 8 5 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6．西藏特色产品外销难的主要原因是( ) A．地处西南 B．高原缺氧 C．知名度低 D．交通不便 6 7 8 5 D 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．促进西藏经济发展的可行性措施是( ) A．大力开垦荒地，发展种植业 B．开发矿产资源，发展重工业 C．保护生态环境，发展旅游业 D．研发高新技术，发展航天业 6 7 8 5 C 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6 7 8 5 8．[生活情境]暑假期间，小明跟团去拉萨旅游。旅行团先飞抵西宁，再沿青藏铁路到达拉萨。阅读图文材料，回答下列问题。 材料一　小明日记的节选。 节选(一)　今天，旅行社让我准备好防晒霜、氧气袋、羽绒服、遮阳帽…… 节选(二)　列车飞速前进，望向窗外，远处是高大连绵的雪山，近处的草原上，牛羊三五成群悠闲地吃着草…… 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 节选(三)　今天，我查阅了关于青藏铁路的资料：青藏铁路被称为“天路”。数万名青藏铁路建设者挑战生命极限，破解了众多难题，将中国奇迹定格在雪域高原…… 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (1)拉萨位于　 　(填地形区)，因海拔高，光照充足，被称为“　 　”。  (2)青藏铁路连接了　 　省和 　 　自治区，列车在甲处穿越了　 　山脉。  　唐古拉　 　西藏　 　青海　 　日光城　 材料二　青藏地区示意图。 　青藏高原　 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (3)旅行社让“准备好防晒霜、氧气袋、羽绒服、遮阳帽……”。请你结合青藏地区的自然环境特征，分析携带下列物品的原因。 ①氧气袋——　 　。  ②羽绒服——　 　。  　海拔高，气候寒冷　 　海拔高，空气稀薄　 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (4)结合所学知识，简要分析青藏铁路建设过程中，建设者所面临的主要挑战。 多年冻土，高寒缺氧，生态环境脆弱等。 能力提升 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第2课时　青藏地区 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $