第5章 第1节 四大地理区域的划分-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册地理配套课件（湘教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“四大地理区域的划分”，以秦岭—淮河线南北地理差异为切入点，通过对比表格呈现气温、降水等要素差异，结合巧学妙记口诀构建知识支架，衔接四大区域分界线及主导因素的学习。 其亮点在于运用对比表格和口诀强化综合思维，通过中考真题及区域认知题（如陕西与安徽气候差异分析）提升区域认知能力。学生能直观理解地理差异，教师可利用分层练习（基础巩固、能力提升）优化教学，提高课堂效率。

XJ 地 理 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 第五章　中国的地域差异 第一节　四大地理区域的划分 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 项目 秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南 1月平均气温 <0 ℃ >0 ℃ 河流有无封冻状况 　 　 _ 无 年降水量 <800毫米 >800毫米 植被类型 暖温带落叶阔叶林为主 亚热带常绿阔叶林为主 耕地类型 　 　为主  　 　为主  　水田　 　旱地　 　有　  知识点1　秦岭—淮河线 1．秦岭—淮河线南北两侧的地理差异。 自主预习 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 主要粮食作物 小麦、玉米 水稻 作物熟制 一年两熟、两年　 　熟  或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木 　 　、柿、枣  柑橘、茶叶、油桐 主要运输方式 铁路、公路 铁路、公路、　 　 ________ 水路　  　苹果　 　三　 自主预习 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．四大地理区域。 A　 　地区，B　 　地区， C　 　地区，D　 　地区。  　青藏　 　西北　 　北方　 知识点2　四大地理区域 　南方　 自主预习 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 地理区域 分界线 主导因素 A地区与B地区 ①　 　—　 　线  气候 (气温和降水) B地区与C地区 ②400毫米年等降水量线 　 　 _ D地区与其他三大地理区域 ③青藏高原边缘线 _　 地形地势 　降水　  　淮河　 　秦岭　 3．区域分界线及主导因素。 自主预习 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 巧学妙记 秦岭—淮河线南北两侧的地理差异 北旱豆花生麦甜， 南水油菜产稻甘。 落叶阔叶成常绿， 熟制一二变二三。 北河流小汛期短， 沙大有冰与南反。 一月零度亚热暖， 八百等降湿润半。 自主预习 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 归纳总结 两条重要的地理分界线 (1)400毫米年等降水量线：400毫米年等降水量线把中国大致划分为东南与西北两大部分。东南部分受夏季风影响大，降水较多，属于湿润区和半湿润区；西北部分深居内陆，受夏季风影响小，降水少，属于干旱区和半干旱区。 自主预习 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (2)地势第一、二级阶梯的分界线：我国地势第一、二级阶梯的分界线是青藏高原边缘线，即昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉—横断山脉一线。青藏高原位于我国地势的第一级阶梯，平均海拔在4 000米以上。 自主预习 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 1．该山脉是( ) A．祁连山脉 B．秦岭 C．昆仑山脉 D．横断山脉 我国有一座很奇特的山脉，该山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头，冬季树木落叶；该山脉以南稻田连片，柑橘满山，树木四季常青。据此完成1~2题。 B 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 2．该山脉与淮河构成了我国东部重要的地理分界线，与该分界线大致吻合的是( ) A．1月0 ℃等温线的东段 B．1 600毫米年等降水量线 C．季风区与非季风区的分界线 D．亚热带与中温带的分界线 1 2 3 4 5 6 7 A 基础巩固 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 3．下列关于“马头”“马尾”的叙述，正确的是( ) A．“马头”指秦岭以南，主要为温带季风气候 B．“马尾”指秦岭以北，主要为温带大陆性气候 C．“马头”指秦岭以南，主要为亚热带及热带 季风气候 D．“马尾”指秦岭以北，主要为热带季风气候 秦岭平均海拔2000米左右，阻挡了南方暖湿气流的北上，也阻挡了北方干冷气流的南下，使山脉两侧气候有很大不同。古人赞秦岭：唯此有马头观桃花，马尾扫风雪之景致。读秦岭位置示意图，回答3~5题。 C 1 2 3 4 5 6 7 基础巩固 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 4．图中甲、乙两地的农业生产有明显差异，其中乙地的主要耕地类型和作物熟制分别为( ) A．旱地，一年一熟 B．旱地，一年两熟到三熟 C．水田，一年一熟 D．水田，一年两熟到三熟 1 2 3 4 5 6 7 D 基础巩固 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 5．图中甲、乙两地的居民生活方式也有明显差异，具体表现为( ) A．甲地的传统民居多以竹木为原料， 通风性好 B．乙地居民喜食米饭 C．乘船是甲地居民的传统出行方式 D．乙地居民冬季可在结冰的河面上行走 1 2 3 4 5 6 7 B 基础巩固 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 6．划分我国四大地理区域的界线不包括( ) A．秦岭—淮河线 B．400毫米年等降水量线 C．黑河—腾冲线 D．青藏高原边缘线 　 我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。读我国四大地理区域示意图，回答6~7题。 C 6 7 1 2 3 4 5 基础巩固 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 7．划分图中①区域与④区域的主导因素是( ) A．气温 B．降水 C．季风 D．人类活动 6 7 1 2 3 4 5 B 基础巩固 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 8．根据南、北方主要粮食作物的差异，判断“南米北面”的主要原料分别是( ) A．玉米、谷子 B．水稻、大豆 C．玉米、高粱 D．水稻、小麦 　 俗话说“百里不同风，千里不同俗”。我国南、北方的饮食差异很大，有“南米北面”(下图)的饮食习惯。我国南、北方饮食差异反映出南、北方农业的差异。据此完成8~10题。 D 11 12 13 14 9 8 10 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 9．我国南、北方的大致界线是( ) A．秦岭—淮河线 B．黑河—腾冲线 C．天山山脉—阴山山脉 D．大兴安岭—太行山脉 11 12 13 14 9 8 10 A 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 10．造成我国南、北方农业差异的主要因素是( ) A．地形 B．气候 C．地势 D．栽培技术 11 12 13 14 9 8 10 B 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 11．三亚试车基地所在地理区域 是( ) A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 　 [湖南中考]为适应不同自然环境，汽车上市前需通过多种极端环境测试。下图示意我国部分试车基地分布，据此完成11~13题。 B 11 12 13 14 9 8 10 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 12．各试车基地测试项目合理的是( ) A．黑河——低温启动 B．三亚——冰面制动 C．吐鲁番——高湿防锈 D．格尔木——高温充电 9 11 12 13 14 8 10 A 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 【解析】黑河纬度较高，冬季寒冷且持续时间长，适合开展低温启动测试，A项正确。三亚地处热带，全年高温，不存在冰面环境，无法进行冰面制动测试，B项错误；吐鲁番位于我国西北地区，气候干旱炎热，适合测试高温、干燥环境下的性能，C项错误；格尔木地处青藏高原，海拔高，气温低，适合进行低温、高原环境下的测试，D项错误。 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 13．与其他试车基地相比，格尔木试车基地自然环境特殊的主要影响因素是( ) A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 9 11 12 13 14 8 10 C 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 11 12 13 14 9 8 10 14．[核心素养·区域认知]陕西省和安徽省都是南北狭长、东西略窄的形状，同被秦岭—淮河线穿过，均可划分为“北、中、南”三个地理单元。读陕西省简图(图1)和安徽省简图(图2)，回答下列问题。 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (1)读图：关中地区位于秦岭以　 _ (填方位)，皖中地区位于　 　(填河流)以南。  (2)判断：按照我国温度带划分，关中地区属于　 　带，皖中地区属于 　 　带。  (3)分析：受　 　因素影响，两省境内南北气候差异显著。  　纬度　 　亚热　 　暖温　 　淮河　 　北 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- (4)探究：与关中地区相比，历史上皖中地区发生洪涝灾害的频次更高。在诸多影响因素中，试从降水和河流两方面，分析皖中地区比关中地区多洪涝灾害的原因。 皖中地区比关中地区降水量大；皖中地区比关中地区河流密集，河流流量大。 能力提升 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第一节　四大地理区域的划分 自主预习 基础巩固 能力提升 -‹#›- $