第8章 第4节 第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册地理配套课件(人教版·新教材)
2026-01-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第四节 祖国的神圣领土——台湾省 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.39 MB |
| 发布时间 | 2026-01-31 |
| 更新时间 | 2026-01-31 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步配套 |
| 审核时间 | 2026-01-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56240205.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中地理课件聚焦“祖国的神圣领土——台湾省”第1课时,核心知识点涵盖台湾的地理位置、范围、人口居民及自然环境特征,强调其不可分割的领土主权。课堂通过“乡愁”诗句、端午文化论坛等导入,串联历史、文化与地理要素,构建“位置-范围-居民-自然环境-资源”的知识脉络,形成学习支架。
其亮点在于跨学科融合(如语文诗句、音乐民歌题目)与地理实践活动(水能资源思维导图、兰屿岛等高线分析),体现综合思维与区域认知。通过地形与河流、气候与资源的关联分析,培养人地协调观。学生能提升地理思维和探究能力,教师可借助结构化练习与拓展资料优化教学。
内容正文:
地 理
题目好 分册好 服务好
RJ
8年级 下册
第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛
自主预习
基础巩固
能力提升
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第四节 祖国的神圣领土——台湾省
第1课时 不可分割的神圣领土
美丽富饶的宝岛
第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛
自主预习
基础巩固
能力提升
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知识点1 不可分割的神圣领土
1.地理位置。
(1)纬度位置:北回归线穿过台湾岛的 部,其位于亚热带和热带。
(2)海陆位置:西隔台湾海峡与 省相望,东临
洋,北临东海,南临南海。
太平
福建
中南
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第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛
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2.范围:台湾省包括台湾岛及其附近的澎湖列岛、____
和赤尾屿等许多小岛,面积共约36000平方千米。
3.人口和居民:台湾省人口约2356万(2020年)。台湾居民多数为大陆闽南移民后代,广泛使用闽南语和客家话,生活习俗和文化传统同 、 两省相近。两岸文化 ,一脉相承。
同根同源
广东
福建
钓 鱼岛
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地形 台湾岛多山,山地面积约占全岛2/3。台湾山脉纵贯南北,主峰 是我国东部的最高峰。平原主要分布在 沿海地区,山脉和平原之间多为丘陵
气候 台湾岛属亚热带、热带季风气候,冬暖夏热,年降水量多在2 000毫米以上( 被称为中国“雨
极”)
河湖 岛上河流短急,落差 ,水能资源丰富,流量季节变化显著
大
火烧寮
西部
玉山
4.台湾岛的自然环境。
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知识点2 美丽富饶的宝岛
5.美丽宝岛:台湾岛自然风光秀丽多姿,具有“山高、林密、瀑多、岸奇”等特征,有“ ”的美誉。著名的风景名胜有日月潭、阿里山、太鲁阁大峡谷、野柳地质公园等。
美丽宝岛
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第1课时 不可分割的神圣领土 美丽富饶的宝岛
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6.富饶的宝岛——“祖国东南海上的明珠”。
(1)森林资源:岛上森林面积广阔,一半以上的土地覆盖着茂密的森林,有“ ”的美誉。樟树是台湾最著名的树种, 是台湾特有的树种。
(2)农产品:台湾岛西部平原土地肥沃,盛产 、
、茶叶,以及香蕉、菠萝等水果。
甘蔗
稻米
红桧
亚洲天然植物园
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图示导学
台湾自然要素和人文要素之间的关系
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台湾自古以来就是祖国不可分割的神圣领土
(1)从地缘关系看,台湾原本就是祖国大陆的一部分,后来由于地壳运动和海平面变化,部分陆地下沉为海峡,台湾才与大陆分离。
(2)从血缘关系看,台湾省的居民多数为大陆闽南移民的后代。
(3)从行政区划、文化渊源看,台湾自古以来就是历朝历代的“王土”,台湾和福建等省的许多居民都共同尊奉妈祖。
拓展链接
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[跨学科·语文]“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”与大陆血脉相连的台湾是祖国不可分割的神圣领土。读台湾省位置示意图,回答1~3题。
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1.诗句说明海峡两岸密不可分。下列关于台湾与祖国大陆的位置关系的叙述,正确的是( )
A.台湾西隔台湾海峡与祖国大陆相望,
东临太平洋
B.台湾东隔台湾海峡与祖国大陆相望,
是出入太平洋的门户
C.台湾西隔台湾海峡与祖国大陆相望,北临南海
D.台湾东隔台湾海峡与祖国大陆相望,南临东海
A
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2.“我在这头,大陆在那头。”“大陆那头”距离台湾最近的是( )
A.湘 B.粤 C.闽 D.浙
C
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3.根据图中信息,判断下列叙述正确的是( )
A.台湾岛地形多为平原
B.台湾岛降水西多东少
C.台湾岛大部分河流向东注入太平洋
D.台湾岛地势中部高,东西两侧低
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A.品月饼 B.划龙舟 C.猜灯谜 D.贴春联
第二十届海峡两岸端午文化论坛在厦门举行,来自海峡两岸的嘉宾围绕“中华传统文化是海峡两岸不可割断的共同精神财富”的主题展开深入探讨。据此完成4~5题。
4.下列属于此次两岸文化交流的节日习俗活动的是( )
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5.两岸有共同精神财富的基础是( )
①民族同根 ②文化同源 ③语言相通 ④风景优美
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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[跨学科·音乐]青岛某中学合唱队在“演唱一支歌曲”的汇报演出中,合唱一首台湾民歌,歌词如卡片所示。据此完成6~7题。
6.歌曲赞美了台湾丰富的物产,歌词中
与台湾相关的美誉是( )
①东方甜岛 ②橡胶王国 ③海上米仓
④水果之乡 ⑤森林之海
A.①②⑤ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①②④
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7.坐观光小火车登阿里山(主峰海拔2663米),可欣赏到不同的植被类型。台湾岛上树种丰富的自然原因是( )
A.大量引种不同树种
B.降水丰富,植被茂盛
C.保护意识强,植被覆盖率高
D.地处热带、亚热带,山地垂直变化大
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8.台湾海峡海底发现森林和古河道遗迹,表明这里( )
A.气候趋于干旱 B.一直都是海洋
C.经历海陆变迁 D.水位持续下降
台湾是中国不可分割的神圣领土。读台湾海峡、台湾岛沿北回归线附近的地形剖面示意图和台湾省水能资源的思维导图,回答8~9题。
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9.台湾省水能资源思维导图中①和②两处分别为( )
A.温带海洋性、山地
B.季风、山地
C.温带海洋性、平原
D.季风、平原
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兰屿岛位于我国台湾省东南海域,岛上全年高温多雨,多大风,有“风岛”之称。地下屋是兰屿岛野银村的传统民居,其主体位于地下,仅屋顶露出地表,且屋顶采用不对称设计,缓坡面多朝向海洋。下图为兰屿岛等高线示意图和地下屋景观图,据此完成10~11题。
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10.兰屿岛( )
A.北部地区的地势东高西低
B.纬度低,适于规模化发展
太阳能发电
C.村落分布于海拔较高地区
D.应保护生态环境,适当发展旅游业
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【解析】读图可知,兰屿岛北部的地势是中间高、四周低,A项错误;根据材料可知,该岛屿全年高温多雨,不适合规模化发展太阳能发电,B项错误;读图可知,村落多分布在海拔较低的沿海地区,C项错误;兰屿岛应保护生态环境,适当发展旅游业,D项正确。
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11.兰屿岛地下屋屋顶不对称的设计是为了( )
①排水 ②抗震 ③纳凉 ④防风
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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【解析】读图可知,兰屿岛朝向海洋的一面是缓坡,而岛上的降水和大风主要来自海洋,所以地下屋屋顶设计成不对称可以更好地排水和防风,B项正确。
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12.[核心素养·综合思维]台湾是祖国不可分割的一部分。读台湾省及周边地区示意图,回答下列问题。
往事何堪说?征衫血泪斑。龙归天外雨,鳌没海中山。银烛鏖诗罢,牙旗校猎还。不知成异域,夜夜梦台湾。
(1)台湾隔A 海峡与福建省相望。
台湾
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(2)台湾是祖国不可分割的神圣领土,体现在 (填序号)。
①台湾汉族人口约占全省的98% ②元朝在台湾地区首次设立行政机构,清朝进一步正式设立台湾省建制 ③台湾的语言文字、风俗习惯与大陆一脉相承 ④台湾和广东夏秋季节都多台风
①②③
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(3)台湾岛自然条件优越,物产丰富,被誉为“_________
”。
(4)台湾岛的森林主要分布在中部,主要影响因素是
。
地形
祖国东南海上的明珠
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(5)图中甲、乙两地中,更适合晒制海盐的是 地,原因是
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晒盐是将海水晒制成盐的过程。我国沿海盐场多分布在风多雨少、日照充足、蒸发旺盛的地方,通过围圈海水的方式,将海水在太阳下暴晒,使水分蒸发掉,逐渐结晶成固态的盐。
甲
甲地位于背风坡,晴天多,降水较少,蒸发旺盛
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