第二单元 理解权利义务 单元思考与行动-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件以“理解权利与义务”为核心，通过模拟法庭活动整合法律条文分析、案件审理流程、角色实践等内容，将权利义务关系、依法行使权利、履行义务等知识点串联，帮助学生构建“理论-实践-反思”的完整知识体系。 其亮点在于以“模拟法庭”为实践载体，通过“庭前准备-庭审现场-总结交流”流程，如法官解读判决依据时运用权利义务统一知识，居民提出安全措施时强化责任意识，培养学生的法治观念与责任意识。分层设计让学生全员参与角色实践，既巩固法律知识，又提升解决实际问题的能力，为教师提供系统的单元复习教学方案。

RJ 道德与法治 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 单元思考与行动 -- 单元思考与行动 单元思考与行动 -- [新情境·模拟法庭](14分)某班学习完“理解权利与义务”后，在班级开展模拟法庭活动，模拟审理以下案件。请你参与其中并完成相关任务。 案件　近年来，电动车“上楼”起火伤人事件引起高度关注，某社区利用周末组织开展了“守护安全”系列教育活动。社区居民反映王某曾多次将电动车“上楼”充电，当社区在进行电动车安全充电入户调查时，王某在门口大声嚷嚷：“车是我买的，在哪儿充电是我的自由!”他试图阻挠调查人员到楼道调查，还发布虚假视频到网上，称“被非法入侵住宅”。王某被社区调查员起诉至法院，法院依法作出判决，对王某予以行政拘留并处罚款。 单元思考与行动 -- 【环节一　庭前准备】 (1)要办好这次模拟法庭活动，你认为应该做好哪些必要的前期准备?(4分) 熟悉法律条文、分析案件、分配角色、撰写法律文书、布置模拟法庭场地等。(4分，答出两点即可) 单元思考与行动 -- 【环节二　庭审现场】 (2)假设你是本案法官，请你运用权利和义务相关知识，向模拟法庭旁听人员解读该案判决的依据。(6分) ①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。③如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任(或公民违反法律，要依法承担相应的法律责任)等。(6分，每点2分) 单元思考与行动 -- 【环节三　总结交流】 (3)活动最后，同学们围绕如何避免电动车“上楼”起火伤人事件的发生进行了探讨与交流，请你也对此提出两条解决措施。(4分) ①社区加大普法宣传力度；合理规划电动车停放区域，增加充电位数量，完善便民服务设施；加强对违规停放、违规充电行为的劝导，宣传文明停放、安全充电；鼓励居民互相监督等。②居民增强安全意识和法治意识，自觉遵守电动车停放和充电要求等。(4分，答出两点即可) 单元思考与行动 -- 模拟法庭基本流程 (1)确定主题与案件：选择贴近学生生活、具有教育意义的案件(如校园欺凌、网络侵权、消费者权益纠纷等)，编写简明案情。 (2)分配角色：包括审判长、审判员、书记员、原告、被告、代理人、证人、法警等，鼓励学生全员参与。 (3)学习法律知识：了解相关法律条文(如民法典、未成年人保护法等)、法庭程序和各角色职责。 单元思考与行动 -- (4)撰写文书与排练：①学生在教师指导下撰写起诉状、答辩状、代理词等简易法律文书。②组织多次排练，熟悉庭审流程，规范语言表达和行为礼仪。 (5)正式模拟庭审：按照“开庭→法庭调查→法庭辩论→最后陈述→合议→宣判”等环节有序进行，突出程序正义与证据意识。 (6)总结反思：分享体会，讨论案件背后的法律与道德问题。 单元思考与行动 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元思考与行动 -- $