第3课 第1框 公民基本权利-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦八年级下册“公民基本权利”核心知识点，系统梳理平等权、政治权利、人身自由等内容，通过自主预习模块从权利意义到具体内容分层呈现，搭建从理论到实践的学习支架，帮助学生构建完整知识脉络。 其亮点在于紧扣法治观念与责任意识核心素养，通过“名师点拨”列举超市搜身等侵权情境，“基础巩固”结合2025春晚无障碍转播等时政案例，引导学生在实例分析中理解权利内涵。“探究与分享”活动如小岩选举对话，培养学生参与政治生活的责任意识。对学生而言能提升法律应用能力，对教师则提供丰富教学资源，助力高效教学。

RJ 道德与法治 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第三课　公民的基本权利和义务 第1框　公民基本权利 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 社会事务 管理国家和 政治生活 基础 同等保护 人权 自主预习 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 劳动权 经济利益 自由、有尊严 独立、 人格尊严 自主预习 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 依法行使权力 批评和建议 受教育权 自主预习 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 侵犯公民基本权利的常见情境 (1)侵犯人身自由：超市或商场保安未经同意搜查顾客身体(人身自由不受侵犯)；丑化、伪造他人照片，未经他人同意拍摄视频，辱骂、污蔑他人等(人格尊严不受侵犯)。 (2)侵犯劳动权：招聘时就业歧视、无故拖欠工资等。 (3)侵犯受教育权：迫使未成年人中途辍学务工，学校以不合理的理由拒绝符合录取条件的学生入学等。 自主预习 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.某校举行了主题为“权利知多少”的知识竞赛活动。 下列有关我国公民基本权利说法错误的是( ) A.公民基本权利是人权在宪法上的具体化 B.确保我们生活有尊严、实现人生幸福 C.平等权是公民行使其他权利的基础 D.人身自由是公民参加政治生活的基础 ▶限时：5分钟 B 基础巩固 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.某地组织县乡两级人大代表换届选举，公民小王想参加选举。选举委员会应该审查小王的资格条件有( ) ①他是否年满十八周岁　 ②他的民族、学历和财产状况　 ③他的职业和家庭出身　 ④他是否被依法剥夺了政治权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 基础巩固 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.[新问法·微点评][2025·山东济宁]下面对社会“微行为”的“微点评”，你赞同的有( ) C 序号 微行为 微点评 ① 小道在某刊物上发表了一篇小说 小道享有姓名权 ② 小法生日收到妈妈送的手表礼物 小法对该手表享有财产权 ③ 小德在超市遭到保安强行搜身 小德的人身自由受到侵犯 ④ 小治因成绩优异获得国家奖学金 小治享有物质帮助权 基础巩固 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.下图显示了陈爷爷的几个重要人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有( ) C 基础巩固 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】到报社工作体现公民享有劳动权，②符合题意；领取养老金，体现公民享有物质帮助权，④符合题意。加入共青团属于政治权利中的结社自由，①不符合题意；参加人大代表选举行使的是选举权和被选举权，属于政治权利，③不符合题意。 基础巩固 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 5.[时政热点]2025年央视春晚首次推出视障版和听障版的无障碍转播，让全国超4500万视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这一做法( ) ①体现了对人权的尊重和保障　②让视听障碍人士更好地享受文化权利　③使公民获得生存的物质条件　④体现不同情况同等对待的平等内涵 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 基础巩固 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6.某市开展网上评议政府活动，评议流程如图所示。此活动的开展有助于( ) ①政府接受公民的监督和建议　 ②公民履行职责、提高工作效率， 保障其获得国家赔偿权 ③人民依法行使当家作主权利　 ④政府及其工作人员依法行使权力， 全心全意为人民服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 基础巩固 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- ▶限时：15分钟 7.[教材改编·探究与分享](10分)以下是14岁的中学生小岩与爸爸的一段对话。 小岩爸爸：我下午要去参加新一届区人大代表的选举。 小岩：我也想参加选举，投上自己的一票，您可以带上我吗? 小岩爸爸：现在还不行，因为　。  小岩：好吧。那您会把票投给谁呢? 小岩爸爸：参与选举是很重要的事，我会慎重考虑，把票投给真心为人民服务的人。等你长大了也要积极参加选举，认真投下自己的一票! 素养提升 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)结合所学知识，补全横线处的内容。(6分) 依照宪法的规定，我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(4分)你现在未满十八周岁，还不具有选举权和被选举权。(2分) 素养提升 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)为什么说“参与选举是很重要的事”“要积极参加选举，认真投下自己的一票”?(4分) 选举权和被选举权是公民的一项政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和社会事务的基础。(4分) 素养提升 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.(10分)某校八年级(1)班围绕“宪法伴成长，权利在身边”这一主题展开探究学习，请你参加。 环节一：身边权利大调查 　　小林所在小组负责调查“宪法赋予我们的基本权利”，要求同学们结合自身及家人的生活经历进行分享。 素养提升 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)[开放性设问]请仿照示例，分享你和家人享有着哪些基本权利。(4分) 示例：我每天按时去上学，完成作业，享有受教育权。 示例：①爸爸通过互联网平台了解国家大事，发表个人观点，享有言论自由。②妈妈在一家企业上班，获得劳动报酬并休息，享有劳动权和劳动者休息权。③我利用周末学习绘画、参加图书馆公益讲座，享有文化权利等。(4分，言之有理即可) 素养提升 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 环节二：权利故事分享会 　　调查结束后，班级举办“权利故事分享会”。小深分享了以下故事。 　　小深发现学校门口的小吃街垃圾遍地，既影响环境卫生，也给同学们的健康带来了隐患。于是，他主动向政府部门写信，建议加强学校周边环境的管理和清洁。政府收到建议后，迅速采取增加垃圾桶数量、加强巡逻清理等措施，一段时间后，学校门口的环境焕然一新。 素养提升 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)[任务指向·评价]同学们纷纷为小深的行为点赞。请你运用所学知识，评价小深的行为。(6分) ①小深的行为是积极行使监督权的表现，是关心国家和社会发展的亲社会行为；体现他积极参与国家政治生活，有社会责任感和主人翁意识。(4分)②有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务；有利于营造干净整洁的校园周边环境，构建和谐社会等。(2分) 素养提升 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1框　公民基本权利 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $