第一单元 坚持宪法至上 单元小结-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年八年级下册道德与法治配套课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治八年级下册单元复习课件，以“坚持宪法至上”为核心，通过“思维整合+知识总结”系统梳理宪法的产生发展、国家性质、根本制度、党和人民的关系、主要内容、地位作用及依宪治国要求，构建“认识-内容-地位-实践”的逻辑知识网络。 其亮点在于紧扣法治观念与政治认同素养，采用问题式总结（如“宪法如何产生”“怎样依宪治国”）和要点归纳，明确宪法至上地位及党的领导核心作用，帮助学生强化宪法意识与制度自信，教师可直接用于单元复习，提升教学针对性与知识巩固效果。

RJ 道德与法治 8年级 下册 题目好 分册好 服务好 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 单元小结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 思维整合 思维整合 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 知识总结 ◆宪法 1.宪法是如何产生和发展的? (1)党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 (2)我国宪法在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 2.宪法规定的我国国家性质、根本制度、中国共产党的领导地位。 (1)我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 (2)我国的根本制度：社会主义制度。 (3)中国共产党的领导地位：中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 3.我国宪法同党和人民的关系。 (1)我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 (2)集中了人民的智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 4.宪法的主要内容。 (1)确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 (2)通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 ★5.宪法的地位和作用。 (1)地位：是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 (2)作用：①尊重和保障人权。②规范国家权力运行。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 ★6.如何依宪治国? (1)坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 (2)一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 (3)坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 (4)加强宪法实施和监督。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 ★7.尊崇宪法的原因和做法。 (1)原因：①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。③宪法是公民享有权利和履行义务的基本遵循。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 (2)做法：①国家：在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。②公民：要依据宪法和法律行使权利、履行义务，增强宪法意识，维护宪法权威；认同宪法、学习宪法、践行宪法。 知识总结 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 单元小结 -‹#›- 思维整合 知识总结 $