精品解析：河北省张家口市桥西区2025-2026学年八年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度第一学期期中学情诊断测试 八年级历史试卷 考生注意：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每个2分，共50分） 1. 恩格斯在《英人对华的新远征》中写道：“远征军在1841年8月21日由香港出发，首先占领厦门，然后占领了舟山岛，把这个岛作为他们以后行动的军事基地。”英人这次远征的根本目的是（ ） A. 镇压中国人民的反抗运动 B. 参与列强瓜分中国的狂潮 C 掠夺生产资料和开辟市场 D. 反对并报复林则徐的禁烟 2. 1842年清政府被迫与英国签订了《南京条约》，其中一款条约内容严重损害了中国领土主权完整，这一款内容是（ ） A. 割香港岛 B. 赔款2100万银元 C. 开放通商口岸 D. 中英协定关税 3. 小明同学在学习“第二次鸦片战争”后制作了如下资料卡片。以下可以补充到资料卡片中的一项是（ ） 时间：1856—1860年 进攻军队：英法联军 条约：《天津条约》《北京条约》等 条约内容：割九龙半岛南端给英国等 A. 战争原因：太平天国运动爆发 B. 战争进程：英法联军抢劫并火烧圆明园 C. 侵略国家：英、法、俄、德四国 D. 战争影响：半殖民地化程度大大加深 4. 沙俄在第二次鸦片战争中，从中国获取了巨大的利益。这个利益主要是指（ ） A. 大量赔款 B. 驻扎军队 C. 鸦片走私合法化 D. 北方大片领土 5. 有学者认为，农民起义的时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了凶恶的敌人，单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不失败。该观点旨在表明太平天国运动（ ） A. 把反侵略作为斗争的侧重点 B. 改变了中国社会性质 C. 肩负起了反侵略反封建的双重使命 D. 缺乏正确理论的指导 6. 它严重削弱了太平天国的领导和军事力量，成为太平天国运动由盛转衰的分水岭。它是（ ） A. 永安建制 B. 北伐西征 C. 颁布《资政新篇》 D. 天京事变 7. 下面是洋务派代表人物的语录，据此可知洋务运动自强的主要途径是（ ） 李鸿章 中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器 曾国藩 自强之道，以学做炸炮，学造轮舟为下手功夫 左宗棠 中国自强之策，应仿照轮船以夺彼族之所恃 A. 开办军事工业 B. 引进科技人才 C. 创办新式学堂 D. 筹建新式海军 8. 奕䜣等人认为，只要在封建制度中加入一些西洋先进技术，就可以镇压人民的反抗，封建统治便可以长治久安。由此可见洋务派筹办洋务运动的根本目的是（ ） A. 增强清朝的科技实力 B. 维护封建统治 C. 抵御外来侵略 D. 开启中国近代化 9. 1885年日本政府提出了一个以十年为期的扩军计划；1887年部分军国主义分子提出“以五年为期作为准备，抓住时机准备进攻”，对中国进行一场以“国运相赌”的战争。以上反映了甲午中日战争的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响 10. 下面示意图反映出19世纪中后期的历史主题是（ ） A. 内忧外患 B. 救亡图存 C. 边疆危机 D. 政治革新 11. 该政策的提出，标志着美国一改追随英国侵略中国的做法，提出独立的对华政策。美国承认各国在华“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会；企图进行畅通无阻的渗透和扩张，依托本国经济实力，最终达到独占中国的目的。该政策指的是（ ） A. 片面最惠国待遇 B. 开设工厂 C. 门户开放 D. 强占租界 12. 甲午战争后，中国民族资本主义有了进一步发展，其中抱着“实业救国”思想进行救国探索的状元实业家是（ ） A. 张之洞 B. 康有为 C. 冯子材 D. 张謇 13. 甲午中日战争失败，使先进的中国人开始了西方政治制度的探索，这一探索始于（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 14. 中国近代化的核心是经济的工业化和政治的民主化，下列措施中最具“民主化”气息的变法措施是（ ） A. 编制国家预算 B. 训练新式军队 C. 开办新式学堂 D. 允许上书言事 15. 据统计103天的维新变法，光绪皇帝先后颁布了上百道新政诏令，大部分诏令只有原则要求，没有相应的配套措施。如废八股、改策论，使成千上万的读书人毫无思想准备，再如裁并衙门没有任何善后措施，使得一部分官员在一夜之间便无以为生。这说明戊戌变法（ ） A. 得到最高统治者支持 B. 缺乏深厚的群众基础 C. 未能促进国人的觉醒 D. 改革方案上急功近利 16. 下面两幅图片反映的历史事件的共同点是（ ） 虎门销烟 义和团运动 A. 都取得了抗击侵略的胜利 B. 都显示了抗击侵略的意志 C. 都具有封建迷信的色彩 D. 都实践了中国近代化探索 17. 有学者认为中国近代的发展经历了由“沉沦谷底到上升”的过程，其中“谷底”是从1901年签订《辛丑条约》开始的，该学者将《辛丑条约》作为“谷底”是因为（ ） A. 它是中国近代史的开端 B. 标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 导致列强掀起瓜分中国狂潮 D. 促使列强侵略势力攻入北京地区 18. 有位武昌居民回忆，辛亥革命前夕，他的住所附近经常有军人出入，以为只是普通聚会，可是每人出来往往都夹着一本精装书册，后来才知道是《民报》。这体现了（ ） A. 民国政府的建立 B. 民众文化的提升 C. 革命思想的传播 D. 封建帝制的结束 19. 下表列举了中国近代宣传新思想的著作，这些著作宣传的新思想是（ ） 作者 著作 章炳麟 《驳康有为论革命书》 邹容 《革命军》 陈天华 《猛回头》《警世钟》 A. 自强求富 B. 维新变法 C. 革命救国 D. 民主科学 20. 辛亥革命是矗立在中华民族历史上一座不朽的丰碑，这里“丰碑”的含义是指（ ） A. 揭开了新民主主义革命的序幕 B. 实现了民族独立完成近代救国主题 C. 结束了两千多年的君主专制制度 D. 建立了中华民国颁布了《临时约法》 21. 老舍创作的《茶馆》，人物李三有这样一段台词：“皇上没了，总算大改良吧，可是改来改去，袁世凯还是要做皇帝，袁世凯死后，天下大乱，今天打炮，明天关城，改良？呼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”材料反映了（ ） A. 民主发展道路的曲折坎坷 B. 民众对改良都持消极态度 C. 改良推动社会习俗近代化 D. 帝制废除后天下战乱不休 22. 辛亥革命后，孙中山领导了如下一系列反对北洋军阀统治的斗争，其核心是（ ） A 反对军阀政治 B. 维护民主共和 C. 主张实业救国 D. 提倡思想解放 23. 据统计1912—1928年全国有1300多个大小军阀，一共发动了140次以上的省内及省际战争；总统、执政、大元帅多次更换，内阁总理也更换频繁。这反映出当时（ ） A. 民主共和制度日益深入民心 B. 思想解放国人自由 C. 孙中山捍卫民主共和不断实践 D. 军阀割据政局动荡 24. “1917年年初迁到北京出版。主要撰稿人除陈独秀外，还有李大钊、胡适等一批思想进步者。此后它的影响越来越大，成为……主要阵地。”材料反映的是（ ） A. 马克思主义广泛传播 B. 五四运动从北京发起 C. 《新青年》积极作用 D. 无产阶级影响力扩大 25. 1919年正在中国访问的美国哲学家杜威先生在寄给女儿的信中说：“想想我们国内的孩子，有谁思考国家的命运？而中国的学生负起一个政治改革运动的领导责任，并且使得商人和各界人士加入他们的运动。这实在是一个了不起的国家。”这场政治改革运动是（ ） A. 辛亥革命 B. 五四运动 C. 百日维新 D. 新文化运动 二、非选择题（本大题共四小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求 材料一 香港的水坑口街又名“占领街”……这标志着中国半殖民地半封建社会的开始。美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利。在此期间英国政府推行英语作为官方语言的政策，英语不仅被官员，教师和学生广泛使用，还深入到普通市民的日常生活中，形成了香港多元的语言文化。 材料二 在1858年与英法的天津谈判中，咸丰皇帝和其朝臣最不能容忍的条款是“外国公使进驻北京”这一内容；统治者认为外国公使进京会损害皇帝尊严和天朝的面子，这是他们最为关注的问题。咸丰皇帝甚至打算以全免进口关税换取公使不驻北京。而当时西方国家互派大使常驻对方首都，已经是外交惯例。清朝统治者缺乏对国际形势的深刻认识和国家利益的长远考虑。为此清朝不惜一切代价全力抗争，致使战争不断升级，最终付出惨重代价。 材料三 在甲午战争爆发前，清政府对国家安全形势的判断就显得很不到位，对遭受侵略缺乏应有的预见和警惕……在日本倾全国之力扩充军备，战争危险日益迫近的紧要关头，清政府反而放松了国防建设，以财政紧张为由，削减军费预算。 （1）据材料一和所学说出香港街名和海湾名字发生变化的历史依据。并据材料一概括英国人占领香港地区后的其他影响。 （2）材料二反映出当时清政府在外交上存在什么问题，结合所学说出列强以此为借口“致使战争不断升级”的表现。 （3）据材料三总结甲午中日战争中国战败的内部原因。 （4）据所学说说你认为列强侵略留给后人沉重的教训是什么。 27. 阅读图文材料回答问题 材料一 图1抗法名将冯子材 图2抗日勇士邓世昌 材料二 图3维新人士康有为 图4思想达人陈独秀 （1）说出材料一两位人物的共同身份。概括与之有关史实的共同意义。 （2）说出与材料二人物有关主要史实。并思考以上四位人物所承担的共同历史使命。 28. 阅读材料探究问题 材料一 图1 金田起义 图2 武昌起义 （1）计算材料一两幅图片反映的史事相距多少年，分别指出以上图片中人物群体的主要身份。 材料二中国革命之目的，系欲建立共和政府，效法美国，除此之外无论何项政体皆不宜于中国。因中国省份过多，人种复杂之故。美国的共和政体甚合中国之用，得达此目的，则振兴商务改良经济，发掘天然矿产，则发达无穷。 （2）据材料二并结合所学知识，指出革命后中国借鉴西方文明的主要表现。 29. 学生是国家的未来和民族的希望，不同时期的学生承载了不同时期的国家发展愿景。阅读材料，回答问题 材料一 1872年到1875年清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学。数年后，他们对封建礼教渐渐不大遵守，反而对个人的权利、自由、民主之类十分迷恋。清政府认为留美幼童“适异忘本”，需“治其恶习”将其全部撤回，只有詹天佑等人完成学业。返回后的学生有的被迫送入电报局学传电报；有的由中国的新式企业如福州船政局、上海机器局留用，有的分赴天津水师、鱼雷局等处当差。 （1）材料一的赴美国留学幼童与中国近代史上清政府掀起的哪一运动有关。据材料和所学分别指出清政府对留美幼童在技术和政治上有怎样的期望。 材料二 1919年五四运动大事记（部分） 时间 事件 5月4日 北京三千多名学生游行示威，高喊“还我青岛”“取消二十一条”等口号 5月7日 各地学生及社团纷纷响应北京学生的行动，举行游行、罢课、演讲等活动 6月5日 上海开始出现大规模的工人罢工、商人罢市 6月6日 斗争陆续扩展到20多个省区，100多个城市的学生、工人参加了运动 6月7日 北洋政府释放北京被捕学生 6月28日 中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字 （2）目前多数学者以6月初为界，把五四运动划分为两个阶段。根据材料二并结合所学知识，指出学者们划分依据。思考最终“中国代表拒绝合约签字”的原因。 （3）作为新时期健康成长的学生，用一句话概括国家对你们的期许。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学情诊断测试 八年级历史试卷 考生注意：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、单项选择题（每小题只有一个正确选项，每个2分，共50分） 1. 恩格斯在《英人对华的新远征》中写道：“远征军在1841年8月21日由香港出发，首先占领厦门，然后占领了舟山岛，把这个岛作为他们以后行动的军事基地。”英人这次远征的根本目的是（ ） A. 镇压中国人民的反抗运动 B. 参与列强瓜分中国的狂潮 C. 掠夺生产资料和开辟市场 D. 反对并报复林则徐的禁烟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“远征军在1841年8月21日由香港出发，首先占领厦门，然后占领了舟山岛，把这个岛作为他们以后行动的军事基地”和所学知识可知，英国发动这次远征的根本目的是为了打开中国市场，掠夺生产资料和倾销商品，这是由其资本主义扩张的本质决定的，C项正确；这次远征发生在鸦片战争初期，当时还没有大规模的人民反抗运动，镇压不是根本目的，排除A项；列强瓜分中国的狂潮发生在甲午战争之后，与1841年的时间不符，排除B项；反对林则徐禁烟是英国发动战争的直接借口，并非根本目的，排除D项。故选C项。 2. 1842年清政府被迫与英国签订了《南京条约》，其中一款条约内容严重损害了中国领土主权完整，这一款内容是（ ） A. 割香港岛 B. 赔款2100万银元 C. 开放通商口岸 D. 中英协定关税 【答案】A 【解析】 【详解】 根据所学知识可知，割让香港岛直接破坏了中国的领土主权完整，是对国家领土主权最严重的损害，A项正确；赔款2100万银元，加重了中国人民的经济负担，与领土主权无关，排除B项；开放通商口岸主要是便利了列强的经济侵略，属于贸易主权的损害，排除C项；协定关税破坏了中国的关税自主权，属于经济主权的损害，排除D项。故选A项。 3. 小明同学在学习“第二次鸦片战争”后制作了如下资料卡片。以下可以补充到资料卡片中的一项是（ ） 时间：1856—1860年 进攻军队：英法联军 条约：《天津条约》《北京条约》等 条约内容：割九龙半岛南端给英国等 A. 战争原因：太平天国运动爆发 B. 战争进程：英法联军抢劫并火烧圆明园 C. 侵略国家：英、法、俄、德四国 D. 战争影响：半殖民地化程度大大加深 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1856—1860年”“英法联军”“《天津条约》《北京条约》等”等信息结合所学知识可知，1860年10月，英法联军攻占北京后，对圆明园进行大肆抢劫并纵火焚烧，这是第二次鸦片战争中最具代表性的罪行，属于战争进程中的关键事件，可补充到卡片中完善“战争进程”维度，B项正确；第二次鸦片战争的根本原因是英法等国为扩大在华侵略权益（“修约”要求被拒），直接导火索是“亚罗号事件”（英）和“马神甫事件”（法）。太平天国运动是中国国内农民起义，与战争爆发无因果关系，反而英法曾联合清政府镇压太平天国，此选项混淆了因果，排除A项；第二次鸦片战争的直接侵略国家是英、法（出兵作战），俄国以“调停”为名趁火打劫（割占中国北方领土，但未直接参战），德国此时尚未统一，未参与战争，此选项国家列举错误，排除C项；第二次鸦片战争后，中国丧失更多主权（如内河航运权、内地通商权），外国势力从沿海深入内地，割地赔款规模扩大，中国半殖民地半封建程度进一步加深，“大大加深”更准确对应甲午战争，排除D项。故选B项。 4. 沙俄在第二次鸦片战争中，从中国获取了巨大的利益。这个利益主要是指（ ） A. 大量赔款 B. 驻扎军队 C. 鸦片走私合法化 D. 北方大片领土 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在第二次鸦片战争前后，沙俄通过一系列不平等条约，割让了中国东北和西北共150多万平方千米的大片领土，这是沙俄在此次战争中获取的主要利益，D项正确； 大量赔款主要是英法等国通过《天津条约》《北京条约》等获取的，不是沙俄的主要利益，排除A项；驻扎军队是后来列强通过其他不平等条约获取的特权，与第二次鸦片战争无关，排除B项；鸦片走私合法化是在第二次鸦片战争期间签订的《通商章程善后条约》中实现的，但这主要是英国等鸦片走私国的诉求，不是沙俄的主要利益，排除C项。故选D项。 5. 有学者认为，农民起义时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了凶恶的敌人，单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不失败。该观点旨在表明太平天国运动（ ） A. 把反侵略作为斗争的侧重点 B. 改变了中国社会性质 C. 肩负起了反侵略反封建的双重使命 D. 缺乏正确理论的指导 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“农民起义的时候，正是资本主义列强侵入中国的时候，列强和封建势力结合在一起，就变成了凶恶的敌人，单纯的农民战争遇到这样的敌人，就不能不失败”和所学知识可知，学者认为太平天国失败的原因是列强与封建势力联合，单纯的农民战争无法应对，题干观点强调太平天国面对的敌人是双重性质的（列强侵略和封建压迫），这就说明太平天国肩负着反帝反封建的双重使命，C项正确；材料中并没有体现太平天国把反侵略作为革命的侧重点，而是强调列强和封建势力结合后太平天国面临的敌人很强大，排除A项；太平天国运动并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，改变中国社会性质的是第一次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除B项；材料中没有涉及太平天国缺乏正确理论指导的内容，主要强调的是敌人的强大，排除D项。故选C项。 6. 它严重削弱了太平天国的领导和军事力量，成为太平天国运动由盛转衰的分水岭。它是（ ） A. 永安建制 B. 北伐西征 C. 颁布《资政新篇》 D. 天京事变 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“它严重削弱了太平天国的领导和军事力量，成为太平天国运动由盛转衰的分水岭。”和所学知识可知，这描述的是太平天国运动中的天京事变。天京事变是太平天国领导集团的内讧，严重削弱了领导和军事力量，是运动由盛转衰的分水岭，D项正确；永安建制是太平天国早期建立政权体制的重要步骤，标志着组织制度化，并非衰败标志，排除A项；北伐西征是太平天国主动出击、扩展势力的战略行动，属于鼎盛时期的举措，排除B项；颁布《资政新篇》是后期为挽救危局而推出的改革纲领，虽具进步性，但未实施即失败，并非转折点本身，排除C项。故选D项。 7. 下面是洋务派代表人物的语录，据此可知洋务运动自强的主要途径是（ ） 李鸿章 中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器 曾国藩 自强之道，以学做炸炮，学造轮舟为下手功夫 左宗棠 中国自强之策，应仿照轮船以夺彼族之所恃 A. 开办军事工业 B. 引进科技人才 C. 创办新式学堂 D. 筹建新式海军 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表格“洋务派代表人物的语录”和所学知识可知，三位人物的言论都聚焦于“制造”外国的军事装备（炮、船），这是洋务运动前期“自强”的核心举措，即通过创办江南制造总局、福州船政局等军事工业企业来实现。三者的共同点在于指向了一个核心思想：通过学习和仿造西方军事技术来实现国家自强。这种“学习”不是简单的购买或引进人才，而是要掌握制造这些武器装备的能力，其落脚点在于创办军事工业，A项正确；虽然洋务运动确实聘请了外籍技师，但题干强调的是“学做”、“仿照”、“觅制器之器”，重点在技术学习与自主制造，而非单纯引进人才，排除B项；新式学堂（如京师同文馆）是洋务运动的辅助措施，用于培养翻译和科技人才，但题干语录并未提及教育或学堂，其核心是“制造”，排除C项；筹建海军是洋务运动后期“求富”与国防现代化的成果，但题干讨论的是“自强之策”的源头，而非如何组建军队，排除D项。故选A项。 8. 奕䜣等人认为，只要在封建制度中加入一些西洋先进技术，就可以镇压人民的反抗，封建统治便可以长治久安。由此可见洋务派筹办洋务运动的根本目的是（ ） A. 增强清朝的科技实力 B. 维护封建统治 C. 抵御外来侵略 D. 开启中国近代化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，奕䜣等洋务派主张在封建制度不变的前提下，引入西洋先进技术，直接目的是镇压人民的反抗，最终目标是让封建统治长治久安。因此洋务运动的根本目的是维护清朝的封建专制统治，西洋技术只是为实现该目的所使用的手段，B项正确；增强清朝的科技实力只是洋务运动的客观结果和手段，并非根本目的，排除A项；抵御外来侵略是洋务运动的直接目的之一，但并非根本，排除C项；开启中国近代化是洋务运动的历史影响，属于客观作用，并非洋务派主动追求的目的，排除D项。故选B项。 9. 1885年日本政府提出了一个以十年为期的扩军计划；1887年部分军国主义分子提出“以五年为期作为准备，抓住时机准备进攻”，对中国进行一场以“国运相赌”的战争。以上反映了甲午中日战争的（ ） A. 背景 B. 经过 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】题干中提到的“1885年日本扩军计划”“1887年军国主义分子提出战争准备”，都是在甲午中日战争（1894-1895年）爆发前，日本为发动战争而进行的长期策划与军事准备，这些内容完全符合“背景”的定义，A项正确；战争“经过”指的是甲午战争爆发后的具体战役和进程（如平壤战役、黄海海战等），题干是战前准备，与“经过”无关，排除B项；战争“结果”指的是甲午战争结束后的直接结局（如签订《马关条约》），题干时间远早于战争结束，排除C项；战争“影响”指的是战争结束后对中国、日本等国产生的长远后果（如中国半殖民地化程度加深），题干是战前准备，与“影响”无关，排除D项。故选A项。 10. 下面示意图反映出19世纪中后期的历史主题是（ ） A. 内忧外患 B. 救亡图存 C. 边疆危机 D. 政治革新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中19世纪中后期的时间限定，以及示意图里“西北新疆被阿古柏侵占”“英国入侵西藏”“美日侵略台湾”“日本进攻驻守朝鲜的中国军队”等信息，结合所学知识分析，这些内容均指向列强对中国西北、西南、东南、东北等边疆地区的侵略，共同反映了当时中国面临的边疆危机，C项正确；内忧外患的表述不准确，图片信息仅体现了列强对中国边疆的外部侵略，没有涉及内忧，不符合题意，排除A项；救亡图存是面对危机时的应对行动，而图片仅呈现了危机本身，不符合题意，排除B项；政治革新与图片内容无关，不符合题意，排除D项。故选C项。 11. 该政策的提出，标志着美国一改追随英国侵略中国的做法，提出独立的对华政策。美国承认各国在华“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会；企图进行畅通无阻的渗透和扩张，依托本国经济实力，最终达到独占中国的目的。该政策指的是（ ） A. 片面最惠国待遇 B. 开设工厂 C. 门户开放 D. 强占租界 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“该政策的提出，标志着美国一改追随英国侵略中国的做法，提出独立的对华政策。美国承认各国在华‘势力范围’和既得特权，同时要求在各国租借地和‘势力范围’内享有均等贸易机会；企图进行畅通无阻的渗透和扩张，依托本国经济实力，最终达到独占中国的目的”，并结合所学知识可知，门户开放的内容为承认各国在华的势力范围和既得特权，同时要求各国在自己的势力范围内，对他国商品、企业开放，让美国享有均等的贸易机会，C项正确；片面最惠国待遇源于近代不平等条约，如《南京条约》附件，是列强相互援引的特权，并非美国此次提出的政策，排除A项；“开设工厂”标志着列强对华经济侵略进入资本输出阶段，与题干政策无关，排除B项；强占租界是列强瓜分中国的具体手段，属于领土和治外法权的侵占，并非美国提出的对华政策，排除D项。故选C项。 12. 甲午战争后，中国民族资本主义有了进一步发展，其中抱着“实业救国”思想进行救国探索的状元实业家是（ ） A. 张之洞 B. 康有为 C. 冯子材 D. 张謇 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“抱着‘实业救国’思想进行救国探索的状元实业家”，结合所学知识可知，甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。状元实业家张謇主动放弃高官厚禄，毅然回到家乡创办大生纱厂,带动了很多中国人走上“实业救国”道路，D项正确；张之洞是洋务运动代表人物，与题干信息“抱着“实业救国”思想进行救国探索的状元实业家”不符，排除A项；康有为是戊戌变法领导者之一，与题干内容不符，排除B项；冯子材是晚清时期抗法将领、民族英雄，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 13. 甲午中日战争失败，使先进的中国人开始了西方政治制度的探索，这一探索始于（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“甲午中日战争失败，使先进的中国人开始了西方政治制度的探索”和所学知识可知，甲午中日战争失败后，先进的中国人转向了制度层面的变革，在这一背景下，以康有为、梁启超为代表的维新派，于1898年发动了戊戌变法，主张实行君主立宪制，推动政治、经济、文化等多方面的改革。虽然变法最终失败，但它是中国近代史上第一次系统尝试引入西方政治制度的运动，标志着中国人对西方政治制度探索的正式开始。B项正确；洋务运动属于“器物层面”的探索，早于甲午战争，且以失败告终，不符合“制度探索”的要求，排除A项；辛亥革命发生于1911年，是推翻帝制、建立共和的革命，晚于戊戌变法，不是这一探索的开始，排除C项；新文化运动开始于1915年，属于思想文化层面的探索，晚于戊戌变法，且是在思想启蒙而非制度建构，排除D项。故选B项。 14. 中国近代化的核心是经济的工业化和政治的民主化，下列措施中最具“民主化”气息的变法措施是（ ） A. 编制国家预算 B. 训练新式军队 C. 开办新式学堂 D. 允许上书言事 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“最具‘民主化’气息的变法措施”并结合所学知识可知，1898年，戊戌变法开始，主要内容在言论方面是允许上书言事，这充分体现了“民主”气息，D项正确；经济上编制国家预算，但不能体现“民主”气息，排除A项；训练新式军队是军事方面的内容，不能体现“民主”气息，排除B项；开办新式学堂是教育方面的内容，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 据统计103天的维新变法，光绪皇帝先后颁布了上百道新政诏令，大部分诏令只有原则要求，没有相应的配套措施。如废八股、改策论，使成千上万的读书人毫无思想准备，再如裁并衙门没有任何善后措施，使得一部分官员在一夜之间便无以为生。这说明戊戌变法（ ） A. 得到最高统治者支持 B. 缺乏深厚的群众基础 C. 未能促进国人的觉醒 D. 改革方案上急功近利 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，百日维新期间，朝廷颁布上百道诏令、仅有原则要求无配套措施、改革举措让群体毫无准备、裁撤机构无善后，这些均指向变法在推进节奏和方案设计上过于仓促，只求快速推行却忽视实际落地的可行性，体现出急功近利的特点，D项正确；题干未围绕光绪的支持展开论述，仅提及光绪颁布诏令，并非材料要说明的核心问题，排除A项；材料侧重变法自身的推行缺陷，而非民众的参与和支持度，排除B项；戊戌变法虽失败，但传播了维新思想，极大促进了国人的思想觉醒，且材料也未涉及国人“觉醒”相关内容，排除C项。故选D项。 16. 下面两幅图片反映的历史事件的共同点是（ ） 虎门销烟 义和团运动 A. 都取得了抗击侵略的胜利 B. 都显示了抗击侵略的意志 C. 都具有封建迷信的色彩 D. 都实践了中国近代化探索 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片文字“虎门销烟”“义和团运动”结合所学知识，虎门销烟是1839年林则徐领导的反抗英国鸦片侵略的正义行动，显示了中国人民反抗外来侵略的决心；义和团运动是19世纪末农民阶级发起的反帝爱国运动，虽被镇压，但同样体现了反抗侵略的意志，B项正确；虎门销烟后英国发动鸦片战争，中国战败；义和团运动被中外反动势力联合镇压，均未取得抗击侵略的最终胜利，排除A项；虎门销烟是理性的反侵略行动，无封建迷信色彩；义和团运动虽有迷信成分，但虎门销烟不具备，此选项不符合两者共同点，排除C项；近代化探索指洋务运动、戊戌变法等，虎门销烟和义和团运动均不属于近代化探索范畴，排除D项。故选B项。 17. 有学者认为中国近代的发展经历了由“沉沦谷底到上升”的过程，其中“谷底”是从1901年签订《辛丑条约》开始的，该学者将《辛丑条约》作为“谷底”是因为（ ） A. 它是中国近代史的开端 B. 标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会 C. 导致列强掀起瓜分中国狂潮 D. 促使列强侵略势力攻入北京地区 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中 “中国近代的发展经历了由‘沉沦谷底到上升’的过程，其中‘谷底’是从1901年签订《辛丑条约》开始的”，结合所学知识可知，《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，这是中国近代沉沦到最低谷的标志，B项正确；中国近代史的开端是鸦片战争，并非《辛丑条约》，排除A项；导致列强掀起瓜分中国狂潮的是甲午中日战争后《马关条约》的签订，排除C项；促使列强侵略势力攻入北京地区的是第二次鸦片战争和八国联军侵华战争，并非《辛丑条约》的影响，排除D项。故选B项。 18. 有位武昌居民回忆，辛亥革命前夕，他的住所附近经常有军人出入，以为只是普通聚会，可是每人出来往往都夹着一本精装书册，后来才知道是《民报》。这体现了（ ） A. 民国政府的建立 B. 民众文化的提升 C. 革命思想的传播 D. 封建帝制的结束 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，《民报》是中国同盟会的机关报，材料“每人出来往往都夹着一本精装书册，后来才知道是《民报》”表明辛亥革命时期，《民报》在军人中传播，这体现了当时革命思想的传播，C项正确；民国政府的建立在辛亥革命后，排除A项；材料没有涉及民众文化，民众文化的提升材料无从体现，排除B项；封建帝制的结束在辛亥革命后，时间上与材料不符，排除D项。故选C项。 19. 下表列举了中国近代宣传新思想的著作，这些著作宣传的新思想是（ ） 作者 著作 章炳麟 《驳康有为论革命书》 邹容 《革命军》 陈天华 《猛回头》《警世钟》 A. 自强求富 B. 维新变法 C. 革命救国 D. 民主科学 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《驳康有为论革命书》《革命军》《猛回头》等著作，都以宣扬暴力革命、推翻封建专制为核心，体现了“革命救国”的新思想，C项正确；自强求富是洋务运动的口号，排除A项；维新变法是康有为等资产阶级维新派的主张，与题干中反对康有为的革命主张不符，排除B项；民主科学是新文化运动的旗帜，排除D项。故选C项。 20. 辛亥革命是矗立在中华民族历史上一座不朽的丰碑，这里“丰碑”的含义是指（ ） A. 揭开了新民主主义革命的序幕 B. 实现了民族独立完成近代救国主题 C. 结束了两千多年的君主专制制度 D. 建立了中华民国颁布了《临时约法》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“结束了两千多年的君主专制制度”是辛亥革命最核心、最深远的历史功绩。它推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续两千多年的君主专制制度，使民主共和的观念深入人心，这正是“丰碑”所指的不朽贡献，C项正确；揭开新民主主义革命序幕的是五四运动（1919年），辛亥革命（1911年）属于旧民主主义革命，时间和性质均不符，排除A项；辛亥革命并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有实现民族独立，这一历史任务直到新中国成立（1949年）才完成，排除B项；建立了中华民国颁布了《临时约法》是辛亥革命的重要成果，但它是“结束君主专制”这一核心功绩的直接结果。而且《临时约法》很快被袁世凯破坏，其实际影响力远不如“结束君主专制”这一制度性变革深远，排除D项。故选C项。 21. 老舍创作的《茶馆》，人物李三有这样一段台词：“皇上没了，总算大改良吧，可是改来改去，袁世凯还是要做皇帝，袁世凯死后，天下大乱，今天打炮，明天关城，改良？呼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”材料反映了（ ） A. 民主发展道路的曲折坎坷 B. 民众对改良都持消极态度 C. 改良推动社会习俗近代化 D. 帝制废除后天下战乱不休 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，台词中“皇上没了”指辛亥革命推翻了君主专制，开启了民主进程；但“袁世凯还是要做皇帝”反映了民主制度遭到复辟逆流的严重冲击；“袁世凯死后，天下大乱”则体现了军阀混战、政局动荡，民主秩序无法建立。李三“留着小辫儿，万一把皇上改回来”的担忧，更是生动展现了普通民众对民主前途的迷茫。这些信息共同说明，中国的民主发展并非一帆风顺，而是充满了复辟与反复、动荡与曲折，A项正确；题干仅反映了李三对政局混乱的无奈，不能代表所有民众对“改良”的态度，排除B项；题干的核心是政治层面的民主进程，而非社会习俗的变化，排除C项；题干不仅提到了战乱，更强调了“袁世凯复辟帝制”这一关键事件，而“战乱不休”只是民主道路曲折的一个表现，并非本质，排除D项。故选A项。 22. 辛亥革命后，孙中山领导了如下一系列反对北洋军阀统治的斗争，其核心是（ ） A. 反对军阀政治 B. 维护民主共和 C. 主张实业救国 D. 提倡思想解放 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“孙中山领导了如下一系列反对北洋军阀统治的斗争”“二次革命”“护国运动”“护法运动”，结合所学知识可知，辛亥革命后，北洋军阀（如袁世凯、段祺瑞等）通过复辟帝制、破坏《临时约法》和议会制度等方式，严重践踏了辛亥革命建立的民主共和制度。孙中山领导的二次革命（反对袁世凯独裁）、护国运动（反对袁世凯复辟帝制）、护法运动（反对段祺瑞拒绝恢复《临时约法》）等斗争，其根本目的都是为了维护辛亥革命成果——民主共和制度，B项正确；“反对军阀政治”是斗争的直接对象，而非核心目标，排除A项；“实业救国”是张謇等民族资本家的主张，与孙中山的政治斗争无关，排除C项；“思想解放”是新文化运动的主要内容，并非孙中山军事政治斗争的核心，排除D项。故选B项。 23. 据统计1912—1928年全国有1300多个大小军阀，一共发动了140次以上的省内及省际战争；总统、执政、大元帅多次更换，内阁总理也更换频繁。这反映出当时（ ） A. 民主共和制度日益深入民心 B. 思想解放国人自由 C. 孙中山捍卫民主共和不断实践 D. 军阀割据政局动荡 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的“1300多个大小军阀”直接体现了“军阀割据”的局面；“140次以上的战争”和“总统、内阁总理频繁更换”则清晰反映了“政局动荡”的结果，因此选项“军阀割据政局动荡”符合题意，D项正确；题干描述的军阀混战、政权频繁更迭的局面，恰恰说明民主共和制度在当时并未真正稳固，反而遭到了严重破坏，与“深入人心” 的表述完全矛盾，排除A项；题干聚焦的是政治层面的动荡与混乱，而“思想解放”属于新文化运动等思想文化领域的内容，与题干信息无关，排除B项；题干中没有任何信息提及孙中山的具体活动，这一选项属于脱离题干的无关引申，排除C项。故选D项。 24. “1917年年初迁到北京出版。主要撰稿人除陈独秀外，还有李大钊、胡适等一批思想进步者。此后它的影响越来越大，成为……主要阵地。”材料反映的是（ ） A. 马克思主义广泛传播 B. 五四运动从北京发起 C. 《新青年》的积极作用 D. 无产阶级影响力扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1917年年初迁到北京出版。主要撰稿人除陈独秀外，还有李大钊、胡适等一批思想进步者。此后它影响越来越大，成为……主要阵地。”和所学知识可知，1917年陈独秀就任北大文科学长后，《新青年》编辑部从上海迁至北京，李大钊、胡适等北大进步学者加入撰稿与编辑团队，刊物依托北京大学的文化资源扩大影响力，成为新文化运动的核心舆论阵地，该刊物汇聚进步知识分子、传播新思潮、成为新文化运动主要阵地，体现了其积极作用，C项正确；马克思主义在中国的广泛传播始于1919年五四运动后，1917年《新青年》尚未将传播马克思主义作为核心内容，排除A项；五四运动爆发于1919年5月，排除B项；陈独秀、李大钊、胡适等均为近代进步知识分子，材料未涉及无产阶级，排除D项。故选C项。 25. 1919年正在中国访问的美国哲学家杜威先生在寄给女儿的信中说：“想想我们国内的孩子，有谁思考国家的命运？而中国的学生负起一个政治改革运动的领导责任，并且使得商人和各界人士加入他们的运动。这实在是一个了不起的国家。”这场政治改革运动是（ ） A. 辛亥革命 B. 五四运动 C. 百日维新 D. 新文化运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“而中国的学生负起一个政治改革运动的领导责任，并且使得商人和各界人士加入他们的运动。这实在是一个了不起的国家”和所学知识可知，题干中指出，政治改革运动的主题是学生，并且商人和各界人士都参与其中，结合时间为1919年，可知这场运动为五四运动，五四运动是新民主主义革命的开端，B项正确；辛亥革命发生在1911年，时间不符，排除A项；百日维新发生的主体是资产阶级改良派，百日维新发生在1898年，时间不符，排除C项；新文化运动的主体是知识分子，发生在1915年，时间不符，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共四小题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求 材料一 香港的水坑口街又名“占领街”……这标志着中国半殖民地半封建社会的开始。美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利。在此期间英国政府推行英语作为官方语言的政策，英语不仅被官员，教师和学生广泛使用，还深入到普通市民的日常生活中，形成了香港多元的语言文化。 材料二 在1858年与英法的天津谈判中，咸丰皇帝和其朝臣最不能容忍的条款是“外国公使进驻北京”这一内容；统治者认为外国公使进京会损害皇帝尊严和天朝的面子，这是他们最为关注的问题。咸丰皇帝甚至打算以全免进口关税换取公使不驻北京。而当时西方国家互派大使常驻对方首都，已经是外交惯例。清朝统治者缺乏对国际形势的深刻认识和国家利益的长远考虑。为此清朝不惜一切代价全力抗争，致使战争不断升级，最终付出惨重代价。 材料三 在甲午战争爆发前，清政府对国家安全形势的判断就显得很不到位，对遭受侵略缺乏应有的预见和警惕……在日本倾全国之力扩充军备，战争危险日益迫近的紧要关头，清政府反而放松了国防建设，以财政紧张为由，削减军费预算。 （1）据材料一和所学说出香港街名和海湾名字发生变化历史依据。并据材料一概括英国人占领香港地区后的其他影响。 （2）材料二反映出当时清政府在外交上存在什么问题，结合所学说出列强以此为借口“致使战争不断升级”的表现。 （3）据材料三总结甲午中日战争中国战败的内部原因。 （4）据所学说说你认为列强侵略留给后人沉重的教训是什么。 【答案】（1）依据：第一次鸦片战争中国战败，被迫签订《南京条约》。 影响：影响到香港地区的语言文化。 （2）问题：缺少近代外交知识，守旧落后。 表现：英法攻打北京城；火烧圆明园；签订《北京条约》。 （3）内部原因：对国家形势缺乏正确判断；对侵略缺乏预见，放松国防建设，削减军费预算。 （4）教训：落后就要挨打。 【解析】 【小问1详解】 依据：根据所学知识，材料一中指出“香港的水坑口街又名‘占领街’……这标志着中国半殖民地半封建社会的开始。美丽的香港海湾被冠以维多利亚女王的名字，以纪念英国对一个古老文明的胜利”，材料中街道名字的变化，跟第一次鸦片战争中国战败，被迫签订《南京条约》有关，在《南京条约》中，中国被迫将香港割让出去。 影响：根据所学知识，材料一中指出“英国政府推行英语作为官方语言的政策，英语不仅被官员，教师和学生广泛使用，还深入到普通市民的日常生活中，形成了香港多元的语言文化”，随着英国在香港推行英语，英语这一文化开始影响到香港地区的语言文化，并且使得香港开始融入英国文化体系之中。 【小问2详解】 问题：根据所学知识，材料二中指出“咸丰皇帝甚至打算以全免进口关税换取公使不驻北京”，由此可知，当时的清朝缺少近代外交知识，对近代外交体制毫无认知，守旧落后。 表现：根据所学知识，随着1858年清朝与英国、法国的天津谈判失败，随即英法攻打北京城，在1860年火烧圆明园；随着第二次鸦片战争中国惨败，被迫签订《北京条约》，中国半殖民地半封建社会程度大大加深。 【小问3详解】 内部原因：根据所学知识，材料三中指出“清政府对国家安全形势的判断就显得很不到位，对遭受侵略缺乏应有的预见和警惕……清政府反而放松了国防建设，以财政紧张为由，削减军费预算”，由此可知，清朝对国家形势缺乏正确判断，盲目自大；对侵略缺乏预见，放松国防建设，削减军费预算，造成北洋海军长期军备松弛，最终造成甲午中日战争的惨败。 【小问4详解】 教训：根据所学知识，从材料一的第一次鸦片战争割让香港；材料二英法联军发动第二次鸦片战争；材料三甲午中日战争可知，落后就要挨打，弱国无外交，我们必须要加强国防建设，居安思危。 27. 阅读图文材料回答问题 材料一 图1抗法名将冯子材 图2抗日勇士邓世昌 材料二 图3维新人士康有为 图4思想达人陈独秀 （1）说出材料一两位人物的共同身份。概括与之有关史实的共同意义。 （2）说出与材料二人物有关的主要史实。并思考以上四位人物所承担的共同历史使命。 【答案】（1）共同身份：民族英雄，意义：抗击了外国侵略，显示了顽强的意志等 （2）史实：图3戊戌变法或百日维新，图4新文化运动；共同使命：救亡图存。 【解析】 【小问1详解】 共同身份、意义：材料一中的冯子材在中法战争的镇南关大捷中大败法军，邓世昌在甲午中日战争的黄海海战中壮烈牺牲，二者都是反抗外来侵略的民族英雄。他们的抗争打击了列强侵略势力，捍卫了国家主权，振奋了民族精神，体现了中华民族的不屈意志。 小问2详解】 史实、共同使命：材料二中的康有为是资产阶级维新派的代表，发起戊戌变法，试图通过政治改革挽救民族危机；陈独秀是新文化运动的发起者，推动思想解放，后参与建党。四位人物虽然所处领域不同，但都面临着民族危机的背景，共同的历史使命是救亡图存，为实现民族独立、国家富强而探索抗争。 28. 阅读材料探究问题 材料一 图1 金田起义 图2 武昌起义 （1）计算材料一两幅图片反映的史事相距多少年，分别指出以上图片中人物群体的主要身份。 材料二中国革命之目的，系欲建立共和政府，效法美国，除此之外无论何项政体皆不宜于中国。因中国省份过多，人种复杂之故。美国的共和政体甚合中国之用，得达此目的，则振兴商务改良经济，发掘天然矿产，则发达无穷。 （2）据材料二并结合所学知识，指出革命后中国借鉴西方文明的主要表现。 【答案】（1）相距：60年 图一：农民阶级 图二：资产阶级 （2）建立中华民国；颁布《中华民国临时约法》；推行民主共和政体；发展资本主义经济。 【解析】 【小问1详解】 相距：根据所学知识，材料一的图一金田起义为1851年，图二武昌起义是1911年，两者相距60年。 图一：根据所学知识，图一金田起义是农民阶级发起的运动。 图二：根据所学知识，图二武昌起义是资产阶级革命派发起的运动，目的是推翻清王朝统治。 【小问2详解】 根据所学知识，材料二中指出“系欲建立共和政府，效法美国，则振兴商务改良经济，发掘天然矿产，则发达无穷”，由此可知，在辛亥革命后，中国效法美国，建立中华民国；颁布《中华民国临时约法》，建立起责任内阁制，约束总统的权力；推行民主共和政体，并且反对袁世凯复辟帝制；发展资本主义经济，掀起实业救国思潮，推动民族资本主义经济的发展。 29. 学生是国家的未来和民族的希望，不同时期的学生承载了不同时期的国家发展愿景。阅读材料，回答问题 材料一 1872年到1875年清政府先后派出四批共120名幼童赴美国留学。数年后，他们对封建礼教渐渐不大遵守，反而对个人的权利、自由、民主之类十分迷恋。清政府认为留美幼童“适异忘本”，需“治其恶习”将其全部撤回，只有詹天佑等人完成学业。返回后的学生有的被迫送入电报局学传电报；有的由中国的新式企业如福州船政局、上海机器局留用，有的分赴天津水师、鱼雷局等处当差。 （1）材料一的赴美国留学幼童与中国近代史上清政府掀起的哪一运动有关。据材料和所学分别指出清政府对留美幼童在技术和政治上有怎样的期望。 材料二 1919年五四运动大事记（部分） 时间 事件 5月4日 北京三千多名学生游行示威，高喊“还我青岛”“取消二十一条”等口号 5月7日 各地学生及社团纷纷响应北京学生的行动，举行游行、罢课、演讲等活动 6月5日 上海开始出现大规模的工人罢工、商人罢市 6月6日 斗争陆续扩展到20多个省区，100多个城市的学生、工人参加了运动 6月7日 北洋政府释放北京被捕学生 6月28日 中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字 （2）目前多数学者以6月初为界，把五四运动划分为两个阶段。根据材料二并结合所学知识，指出学者们划分的依据。思考最终“中国代表拒绝合约签字”的原因。 （3）作为新时期健康成长的学生，用一句话概括国家对你们的期许。 【答案】（1）运动：洋务运动；技术期望：希望幼童学习西方先进科学技术；政治期望：遵守封建旧礼教，报效祖国或维护封建制度或封建统治。 （2）依据：运动的中心由北京转移到上海；斗争的主力从学生转变为工人阶级；斗争的主要形式由学生罢课、游行示威等发展为罢工、罢市、罢课等群众性运动；斗争的结果不完全相同；两个阶段的斗争规模和影响力不完全相同。 原因：各阶层人民强烈反对签约；无产阶级或工人阶级显示了伟大的力量；代表团迫于各方面的压力不敢签约；因国内矛盾重重，北洋政府对签约未做明确指示；和约本身的不平等性。 （3）期许：认真学习，做德才兼备的社会主义接班人。 【解析】 【小问1详解】 运动关联：根据材料一“1872年到1875年清政府先后派出四批共120名幼童赴美留学”，结合所学知识可知，这一举措与洋务运动直接相关，留学是洋务运动中“兴办新式教育、培养近代人才”的核心措施之一。 技术期望：根据材料一“返回后的学生有的被迫送入电报局学传电报；有的由中国的新式企业如福州船政局、上海机器局留用”，结合所学知识分析，清政府派遣幼童赴美，核心技术期望是让他们系统学习西方先进的科学技术与工程技艺，归国后能直接服务于洋务派创办的军事工业和民用企业，解决国内近代化建设中技术人才匮乏的困境。政治期望：根据材料一“他们对封建礼教渐渐不遵守，反而对个人的权利、自由、民主之类十分迷恋。清政府认为留美幼童‘适异忘本’，需‘治其恶习’将其全部撤回”，结合所学知识分析，清政府在政治上期望幼童坚守中国封建礼教与传统道德，效忠清政府，维护封建专制统治，这也是其因幼童接受西方民主思想而将其撤回的根本原因。 【小问2详解】 划分依据：根据材料二 “5月4日北京三千多名学生游行示威”“6月5日上海开始出现大规模的工人罢工、商人罢市”“斗争陆续扩展到20多个省区，100多个城市的学生、工人参加了运动” 等信息，可从运动中心、主力、斗争形式、斗争结果、规模和影响力等角度进行分析，例如运动的中心由北京转移到上海；斗争的主力从学生转变为工人阶级；斗争的主要形式由学生罢课、游行示威等发展为罢工、罢市、罢课等群众性运动；斗争的结果不完全相同；两个阶段的斗争规模和影响力不完全相同。 拒绝签字原因：根据材料二 “6月5日上海开始出现大规模的工人罢工、商人罢市”“6月28日中国代表拒绝在‘巴黎和约’上签字”，结合所学知识可知，中国代表最终拒绝在“巴黎和约”上签字，是多重因素共同作用的结果，具体原因有五点：第一，各阶层人民强烈反对签约，学生、工人、商人等社会群体形成了声势浩大的反签约舆论，成为拒绝签字的群众基础；第二，无产阶级或工人阶级显示了伟大的力量，工人阶级的大规模罢工行动展现出强大的政治威慑力，成为推动拒绝签字的核心动力；第三，代表团迫于各方面的压力不敢签约，国内群众运动的高涨让代表团清晰认识到，签字将引发严重的社会动荡，因此不敢贸然接受和约条款；第四，国内矛盾重重，北洋政府对签约未做明确指示，北洋政府内部派系纷争，面对强大的舆论压力，未敢下达签约指令，为代表团拒绝签字提供了政治空间；第五，和约本身具有不平等性，“巴黎和约” 无视中国的战胜国地位，将德国在山东的特权转交给日本，严重损害中国主权，这一本质问题决定了和约必然遭到中国人民的坚决反对，也成为代表团拒绝签字的根本原因。 【小问3详解】 国家期许：结合所学知识分析，新时期国家对学生期许，核心是在掌握科学文化知识的基础上，树立正确的价值观，成长为德才兼备、能担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。这一期许既延续了历史上对学生“学以致用、报效国家的要求，又结合新时代需求，强调了道德修养与家国责任的统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $