版块一 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代-（精练册）【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考历史课后作业案课件PPT

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放”核心考点，覆盖大运河作用、科举制、唐太宗统治等中考高频内容，依据新课标要求，结合近三年中考真题分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+核心素养培养”模式，如通过历史解释题训练史料实证能力，结合骆驼俑材料强化时空观念，详解安史之乱等考点的因果分析技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可依此高效规划复习，提升学生中考得分率。

历史 第一部分 系统复习 成绩基石 中国古代史 第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2 一、选择题 1.大运河通济渠段的考古发掘中发现了唐代沉船及遗物，其内出土了大量文化遗物， 其中以瓷器最多，有陕西磁州窑系白地黑花瓷、江西 景德镇的影青瓷、河北定窑 系的白瓷等。这些发现可用于说明( ) C A.当时经济重心南移已经完成 B.隋唐时期海外贸易频繁 C.运河开凿促进南北经济交流 D. 制瓷技术进入成熟阶段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 2.古诗“ 及第新春选胜游 , 杏园初宴曲江头 ” “ 春风得意马蹄疾 ,一 日看尽长安花” “ 朝为田舍郎 ,暮登天子堂”都从侧面反映了 ( ) A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D.科举制 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4 3.(2025廊坊 一模)习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说道：“家事国事天下事， 让人 民过上幸福生活是头等大事。……我们要一起努力……把老百姓身边的大事小 情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”下列选 项中最能体现上述思想的是( ) C A. 商鞅变法“废除贵族的世袭特权” B. 秦朝在中央实行三公九卿制度 C. 唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农 业生产 D. 明成祖派郑和率领船队出使西洋 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5 4.《资治通鉴》记载 ,唐太宗认为各民族没有什么不同 ,“ 盖德泽洽 , 四海可使如一 家”。为此 ,他 ( ) A. 建立中央集权制度 B. 派遣张骞出使西域 C. 开创科举取士制度 D. 实行开明民族政策 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.唐代 ,一些妇女受过文学、音乐等方面的教育 ,喜好骑马、打球、拔河、射箭等活 动 ;女性日常服饰的等级性没有那么严格 ,倾向于流行什么就穿什么 。这说明 ,唐朝 时期 ( ) A. 妇女得到解放 B. 尚武风气盛行一时 C. 文学艺术繁荣 D.社会风气开放包容 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 6.(2026原创)红曲(以籼稻、粳稻等为原料) 酿造会导致酒液变酸，味道难闻。唐朝酿 酒作坊便想出运用加灰法解决这一难题，降低了酒醪的酸度，避免了酒酸的出现 材料可用于印证唐朝( ) A A.手工业技术的进步 B.商品经济的发展 C. 自然科学灵活运用 D. 农业文明较为发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 7.唐朝洛阳设有南市、北市和西市 ,尤以南市最盛 ,“其内一百二十行 ,三千余肆 ,四 壁有四百余店 ,货贿山积”。这说明 ,当时洛阳 ( ) A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 8.(2025 临沂)“杜甫诗《无家别》中有‘寂寞天宝后 , 园 庐 但 蒿 藜。我 里 百 余 家 , 世 乱 各 东西。……四邻何所有? 一二老寡妻 9 之句。”该诗句所描述的局面出现的 直接原因是 ( ) A. 开元年间改革税制 B. 北方少数民族的进攻 C. 地方节度使的叛乱 D.藩镇割据局面的形成 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 9.下图是甘肃出土的唐朝三彩骑俑队列 ,其中的女骑俑束着典型的汉式头饰 ,身穿窄 袖紧身衣。我国其他多个地区也出土了同时期的类似三彩人物俑 ,印证了当时人口 构成的多元性。材料反映出这一时期的时代特征是 ( ) B A. 动荡与变革              B. 繁荣与开放 C. 封闭与危机              D. 侵略与反抗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 10.绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘画作品，从中可以得出 二者在技艺上( ) __________________________________ 作者：顾恺之（东晋）作品风格：线条优美活泼，注重人 物神态的刻画，以形写神，用笔细劲连绵，富有个性。 __________________________________________ 作者：吴道子（唐） 作品风格：吸收顾恺之的画风，注重线条，笔法简练；又 改革传统线描法，融入晕染法的立体效果，颇有动感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 A.生动描绘了宫廷女官的生活 B.表现出继承基础上的创新 C.细腻表现了开放的社会风气 D.借鉴西方绘画的创作手法 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 11.(2025成都)如图是唐朝时期遣唐使与留学生示意图。它反映了唐朝( ) C A. 交通发达海路为重 B. 民族和睦交流频繁 C. 国力雄厚辐射力强 D.疆域辽阔人口众多 [解析] 根据图片信息可知 ,唐朝时期有来自各国的留学生 ,如新罗、日本、波斯、大 食等国 ,结合所学知识可知唐朝时期国力强盛 ,对周边国家具有较大的影响力 ,C项正 确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 12.唐朝后期，河北地区有“河朔三镇”,其节度使累计57人，真正由朝廷任命的只有 4人， 其余皆为家族相传或悍将夺位，然后奏报中央予以形式上的承认。由此可见 ( ) C A. 唐朝从边疆到内地广泛设置节度使 B.藩镇内部权力下移，纷争不断 C.唐朝节度使制度严重威胁到中央集权 D. 藩镇强弱不同，互相牵制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、非选择题 13.历史解释是指以史料为依据 , 客观地认识和评判历史的态度和方法 。通过初中 三年的学习 ,我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法 。 回答以下问题 。 ( 12分) （1）下列属于历史解释的有哪些? (写序号) ①隋的统一 ,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势 ②隋朝开凿大运河 ③唐朝设置安西都护府和北庭都护府 ④《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 [答案] ①④ 。(2 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 （2）唐太宗开创的盛世局面 ,历史上被称作什么? 在他统治时期 ,政治比较清明 。 请结合所学 ,从选官和用人方面归纳该政治清明局面出现的原因 。(6 分) [答案] 盛世局面:贞观之治 。(2 分) 原因:选官方面:增加科举考试科 目 ,鼓励士人报考 ,进士科逐渐成为最重要的科目 。 用人方面:严格考察各级官吏的政绩 ;广纳贤才 ,知人善任 ;善于纳谏 ,从谏如流 。 (4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 （3）结合唐玄宗时期的相关史实 ,分析其前期和后期的统治分别对社会产生了怎 样的影响。据此 ,你从中得出什么认识? (4 分) [答案] 前期影响:政治稳定 ,励精图治 ,重用贤能 ,实行一系列改革 ,出现“ 开元盛世” 的局面。后期影响:追求享乐 ,任人唯亲 ,朝政 日趋腐败 ,重用节度使形成外重内轻局 面 ,导致安史之乱。(2 分) 认识:以辩证的、联系的、发展的、全面的等角度看待问题。 (2 分) 一些人认为唐玄宗是一位明君 , 另 一些人则认为他是一位昏君 。历史往往是复杂多变的 , 对于唐玄宗的评价很难用简单的标签来定义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 14.骆驼有“沙漠之舟”的美誉，历史上其形象发生多次变化。阅读材料，完成下列 要求。 (10分) 材料一 汉代以前，骆驼主要为草原游牧民族所有，用于西域、中亚的商业活动。西 汉后， 骆驼被逐步引进汉地。在陕西西安等地的汉墓中，陆续发现了一些骆驼俑。 但当时其作为外来“奇畜”不为人知与熟悉，汉墓中出土的骆驼俑显得有些稚拙， 往往没有装饰，蹄子与同时期塑像、画像上的马蹄无异。 ——摘编自葛承雍《天马与骆驼——汉代丝绸之路标识符号的新释》等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 材料二 下表所示为我国古代不同时期墓葬中出土的骆驼俑。 材料三 宋代，随着海上丝绸之路的发展， 骆驼在商贸中的作用渐渐淡化，胡商俑 及载货骆驼俑在墓葬中的数量越来越少。 ——摘编自赵亚春《大同北魏墓葬出土骆驼俑及相关问题探析》 （1）根据材料一，指出汉朝中原地区骆驼俑的形象，并结合所学知识分析出现这 种形象的原因。( 4 分 ) [答案] 形象:造型简朴、稚拙 ;外来“ 奇畜” ;蹄子类似于马蹄 。 (2 分) 原因:汉朝骆驼初入中原 ,其具体形象和功用未为人所熟知 ;张骞通西域 ;丝绸之路 开通。 (2 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 （2）对比材料一和材料二，说出北魏至唐朝时期骆驼俑的变化，并结合所学知识 对其进行合理的解释。（4分） [答案] 变化:造型从简单到写实 ;数量从少到多 ;装饰元素由少到多。 (2 分) 解释:民族交融加深(如北魏孝文帝改革) ;丝绸之路开通 ; 中原与西域交流频繁 ;唐 三彩等工艺技术进步 ;社会风气开放包容 ;等等。 (2 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 （3）结合三则材料，为这组材料拟定一个适当的主题。（2分） [答案] 示例:丝绸之路的象征符号 ; 民族交融的见证者 ;骆驼形象与文化交流 。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 $