板块三 01-主题十 物质的变化及质量守恒定律-（精练册）【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考化学课后作业案课件PPT

该初中化学中考复习课件系统覆盖物质的变化、质量守恒定律、化学性质等核心考点，对接中考说明分析考点权重，如物质变化与质量守恒占比超40%，并按选择、填空、实验探究等常考题型归纳解题策略。 课件亮点在于“真题训练+素养培养”模式，通过河北、眉山等地中考真题，如质量守恒定律实验中气球浮力误差分析，培养科学思维与探究能力，还解析化学方程式配平的原子守恒法，帮助学生掌握答题技巧，助力教师制定高效复习计划。

化学 1 板块三 物质的化学变化 主题十 物质的变化及质量守恒定律 2 1.“水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是( ) A.酒精汽化 B. 酒精燃烧　　　C. 液态水沸腾 　 D.水蒸气液化 B 2.（2026原创）古人在生产生活中早已巧妙利 用化学反应改造世界。下列我国的古代 发明及应用中不涉及化学变化的是( ) A. 黑火药爆炸 　 B.粮食酿酒　　　　C. 活字印刷 　 D. 烧制陶瓷 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 3.酒精(C₂H₅OH) 是医疗及日常生活中的消毒剂。下列对酒精的描述属于化学性质的 是( ) A. 易挥发 B. 无色透明液体 C. 燃烧时生成H₂O 和 CO₂ D. 能与水以任意比例互溶 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 4.（2024安徽）某实验小组按图 a 装置验证质量守恒定律，一段时间后，发现锥形瓶 内部分固体变为红棕色。实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b 相符的是( ) A. 铁粉质量 　　 B.氮气的质量 C. 氧元素的质量 　 D. 固态物质的质量 A 解析：滴有食盐中的铁粉生锈，铁粉的质量将随时 间的增加而减少，反应完全后， 铁粉的质量不变，A 正确；铁粉生锈过程中，氮气不参与反应，氮气的质量不变， B 错误；铁粉生锈过程中，氧气转化到铁锈中，氧元素的质量不变，C 错误；原 固态物质是铁粉，生锈后固 态物质变为铁锈，固态物质的质量先增加后不变，D 错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 5.（2025眉山）物质X 在氧气中充分燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　 , 下列说法错误的是( ) C A.X 一定含有 C、H元素 B. 若 a=2,X为C2H4 C.X 可能是乙醇 D. 该反应后分子数目可能减少 6.在书写磷与氧气反应的化学方程式时，配平之 前，首先要对原子的种类和数目进行 观察。如图所示，方框内应填写的数字为( ) A.3 　　　　　　 B.4 　　　　　 C.7 　　　　　　　D.9 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 7.某不纯的工业烧碱中只含有 NaOH 和 Na₂CO₃。 取33.3克该样品与200克质量分数 为14.6%的稀盐酸混合，恰好完全反应，把反应后的溶液蒸干，所得固体的质量为 ( ) A.29.2g 　　　 B.33.3g 　　　　 C.46.8g 　　　　 D.62.5g C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 8.(2025武汉)将m₁g 可燃物与过量氧气在密闭容器中用电火花引燃，除生成二氧化碳 外， 还可能生成水。充分反应后，容器内氧气减 少了m₂g 。实验过程中生成二氧化 碳的质量随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是( ) A.图 中t₁ 时刻，容器内氧气的质量为 B. 图 中t₂ 时刻，容器内碳元素的质量 C. 若 1 1m₂<8m₃, 则该可燃物一定含有碳、氧 元素 D. 若 m₁+m₂>m₃, 则该可燃物一 定含有碳、 氢、氧元素 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 9.（2025安徽）蛋雕是 一 种非物质文化遗产。 某项目式学习小组开展了制作“蛋雕” 的活动。实施过程如下： 回答下列问题： (1)“蛋壳裹蜡”是将蛋壳浸没在熔化的石蜡 液中，然后取出、冷却，形成厚度适宜 的石蜡保护层。此过程属于 　　 (填“化学”或 “物理”)变化。 (2)蛋壳的主要成分为 　 ( 填化学式 ) 。小组同学在“蜡上作画”后，可选用 　(填＂白醋”或“食盐水”)腐蚀蛋壳。 (3)石蜡一般在50～70℃熔化，“去除蜡衣” 的合理方法是 　 (填字母)。 a. 用砂纸打磨　　　　b. 用酒精灯火焰直接加热　　　c. 置于80℃热水中 (4)作品完成后，合理处理使用过的石蜡的方法有 　 　　 (写出一点即可)。 物理 CaCO₃ 白醋 c 回收利用(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 10.老师组织同学们对质量守恒定律进行了实验探究。回答相关问题： (1)第1组设计了甲图实验方案，用电子秤称量，读取加入盐酸前后的质量。反应的 化学方程式为 　　　　　　　　　 ,比较读数发现反应前后 的质量并不相 等，其原因是　　　　　　　　　　　　　　。 Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂ 反应生成的二氧化碳逸出装置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 (2)第2小组设计了乙图实验方案，以解决 第1小组遇到的问题。但有同学认为会产 生 误差，他的理由是 　　　　　　　　 。老师肯定了该同学勇于 质疑、 精益求精的科学精神。 (3)第3小组善于创新，设计了丙图实验方 案，既达到本实验目的，还可以测定空气 中氧气的含量。 ①跨物理学科 连接好装置后，打开弹簧夹， 推或拉注射器活塞，松开手后活塞回到原 位，说明气密性 (填“好”或“不好”)。 ②关闭弹簧夹，记录注射器初始读数，用强光引燃白磷，冷却后打开弹簧夹。为保证 锥形瓶内氧气完全反应，实验应采取的措施是　　　　　　(答一点即可);实验中需要 测定的数据是锥形瓶(含导管)的容积、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 气球膨胀后不可忽略浮力的影响 好 白磷足量 反应前后注射器的读数、反应前后装置的总质量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $