05-板块一 -主题四 自然界的水-（精讲册）【中考特训】2026年河北中考化学课堂复习案课件PPT

该初中化学中考复习课件系统覆盖“自然界的水”核心考点，包括水的组成、净化、保护及氢气性质等，对接新课标要求，分析河北中考水的组成（占比约15%）、净水方法（约12%）等高频考点，归纳填空、选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题特训+实验探究+易错辨析”模式，如结合2025河北真题考查活性炭吸附作用，通过电解水实验分析培养科学思维（证据推理），借助蒸馏实验误差讨论提升科学探究能力。设计“易错点对比表”和“方程式速记卡”，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，高效提升复习效果。

化学 1 第一部分 核心考点· 筑基蓄能特训 板块一 物质的性质与应用 主题四 自然界的水 2 核心知识·筑基特训 重点实验·蓄能特训 聚焦河北·考点特训 3 返回目录 4 返回目录 5 返回目录 6 1.煮沸可给水杀菌消毒。( ) √ 2.过滤可使海水转化为淡水。( ) × 3.用活性炭可除去水中异味。( ) √ 4.用淘米水浇花可以节约用水。( ) × 5.清澈透明的湖水是纯水。( ) × 6.大水漫灌比滴灌更节水。( ) √ 7.用交流电源进行电解水实验。( ) × 8.水是由氢元素和氧元素组成的。( ) √ 返回目录 7 以水为核心的物质之间的转化 （注：“—”表示物质之间可以相互反应，“ ”表示物质之间存在转化关系） 1.写出物质的化学式。 甲_________（小苏打）；乙_______（制肥皂）；丙____(清洁能源）。 返回目录 8 2.写出化学方程式。（任写一个即可） ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ ； ⑥ ； (合理即可) 返回目录 9 ⑦ ； ⑧ ； ⑨ ； ⑩ ； ⑪ ； ⑫ 。 返回目录 10 实验一 蒸馏 返回目录 11 【实验分析】 1.实验前图1、图2烧瓶内均应加入几粒沸石（或碎瓷片），其作用是____________ ___，烧瓶底部垫陶土网的目的是________________。 2.图1中冷凝管中的水流方向应该是 ,目的是 。 3.蒸馏后得到的水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 防止液体暴沸 使烧瓶均匀受热 自下而上 提高冷却效率 纯净物 【实验反思】 4.水由液态变为气态，从微观上分析其原因是______________，发生的是______ （填“物理”或“化学”）变化。 分子间隔变大 物理 返回目录 12 5.装置改进：如图为教材装置的改进装置。 （1）该装置中漏斗的作用相当于原装置中的仪器为_________。 冷凝管 （2）装置改进后，下列说法正确的是___（填字母）。 C A.冰块与水的性质完全相同 B.比原装置得到的蒸馏水更纯 C.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等代替品可户外自制饮用水 返回目录 13 实验二 水的组成 （一）电解水实验 如图所示是电解水的实验装置。 【反应原理】 1.电解水反应的化学方程式为_ _____________________。 返回目录 14 【实验现象】 2.接通直流电源后，两个电极上均有______产生，一段时间后，、 两管中产生气 体的体积比约为_____。 气泡 【气体检验】 3.正极产生的气体用____________检验，观察到________________，说明该气体是 ______；负极产生的气体接近火焰时，气体能够______，火焰呈______色，说明该 气体是______。 燃着的木条 木条燃烧得更旺 氧气 燃烧 淡蓝 氢气 返回目录 15 【实验结论】 4.实验说明水是由________________组成的，得出结论的依据是________________ _____________________________。 氢元素和氧元素 化学反应前后元素种类不变（或质量守恒定律） 【误差分析】 5.在实验操作中、 两管汇集的气体体积比往往大于理论值，这是因为①________ _____________________；②氧气的氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧 化反应。 氧气在水中比氢气更易溶 【实验反思】 6.通常在水中加入少量氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液的目的是________________。 增强水的导电性 返回目录 16 7.微观实质：电解水的微观示意图如下： （1）表示电解水过程的顺序是__________。 （2）电解水过程中，发生改变的是________，没有改变的是________________。 水分子 氢原子和氧原子 返回目录 17 8. 创新装置 如图是兴趣小组设计的电解水实验创新装置，下列有关说法正确的是(   ) A. 实验中注射器针筒内气体的质量比为1:2 B. 与电源负极相连的注射器针筒内液面下降速率慢 C. 该实验说明水中有氢气和氧气 D. 与正极相连的注射器针筒内，产生的气体可以使带火星的木条复燃 D 返回目录 18 （二）氢气的燃烧实验 如图所示是氢气燃烧的实验。 【反应原理】 1.氢气燃烧的化学方程式为_ _________________。 返回目录 19 【实验分析】 2.点燃氢气前一定要______，如图1所示，当__________________时，证明氢气不 纯；当声音____________________________时，证明氢气较纯。 3.如图2，点燃纯净的氢气，观察到的现象是_________________________________ ______，说明氢气具有______性。 4.如图3，在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯，观察到烧杯内壁有水滴生成，说明 ________________。 验纯 发出尖锐的爆鸣声 很小（或发出轻微的“噗”声） 安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 可燃 氢气燃烧生成水 【实验结论】 5.通过氢气燃烧的实验，说明水是由________________组成的。 氢元素和氧元素 返回目录 20 6.误差分析：用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气 前后玻璃管（包括氧化铜）的质量差和 形管（包括碱石灰）的质量差，计算得到 的氢元素和氧元素的质量比大于1∶8。下列对导致这一结果的原因的分析中合理的 是___（填字母）。 A A.Ⅰ、Ⅱ装置之间缺少干燥装置 B.Ⅲ装置干燥剂量不足，水没有被完全吸收 C. 没有全部被还原 D.Ⅰ先反应一段时间后，再对Ⅱ装置中玻璃管 进行加热 返回目录 21 考点1 保护水资源、水的净化 C 3.（2024河北）“这么近，那么美，周末到河北。”——走进白洋淀。 为保持白洋淀水质优良，请给当地居民或游客提出一条合理建议：______________ ______________。 不往水中丢垃圾（合理即可） 1.(2025河北)“中国水周”期间，学生 制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色 素的材料是  (    ) A. 小卵石  B. 石英砂  C. 活性炭   D. 塑料瓶 返回目录 22 考点2 水的组成 3.水通电分解成氢气和氧气，该变化不能证明的事实是（ ） A.水是由氢、氧两种元素组成的 B.分子在不停地运动，且分子间有间隔 C.化学变化的实质是分子分为原子，原子重新组合成新分子 D.该变化中的最小微粒是氢原子和氧原子 B 返回目录 23 水雾 4. (2025河北)根据如图所示实验回答问题 。 如图所示为验证水的组 成及变化的实验。在电 解器玻璃管中加满水，通 电一段时间后，关闭电 源。经检验，a 中气体为 氧气，b 中气体为氢气。 点燃b 中氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现           。由此表明水是由   (填元素符号)两种元素组成的。 H 、O 返回目录 24 请用《高分提能特训》P 。 返回目录 25 $