世界地理 第五章 天气与气候-第1课时 多变的天气 气温的变化与分布-(精练册)【中考特训·高分提能特训】2026年河北中考地理课后作业案课件PPT
2026-01-30
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 天气与气候 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.38 MB |
| 发布时间 | 2026-01-30 |
| 更新时间 | 2026-02-01 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 中考特训·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-01-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56237068.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中地理中考复习课件系统覆盖天气与气候、气温变化与分布、等温线图判读及全球气候变暖等核心考点,严格对接中考说明,重点分析气温分布规律、等温线应用等高频考点权重,归纳选择(如省级简称)和非选择(数据计算、图表分析)等常考题型。
课件亮点在于“真题实战+素养培育”模式,通过2025长春气温观测真题培养地理实践力,以红树林分布题示范综合思维分析,如气温日较差计算需对比最高温与最低温。助力学生掌握答题技巧,教师可依此制定精准复习计划,提升中考冲刺效率。
内容正文:
研究山东新考情 更懂中考新方向
河北新中考
地理
精练册
地理
世界地理
第五章 天气与气候
第1课时 多变的天气 气温的变化与分布
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一、选择题
(2025江西)下图示意武汉市某月连续5 天的天气预报,据此完成1~3题。
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1.武汉市所在省级行政区的简称是 ( )
A. 赣 B. 浙 C. 鄂 D. 川
2.周三武汉市民在户外活动时,需要注意 ( )
A. 防湿滑 B. 防寒 C. 防雷电 D. 防晒
3.气温日较差最小的一天是 ( )
A. 周四 B. 周五 C.周六 D. 周日
C
D
D
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(2025长春)北京市某中学地理社团开展 了气温观测的地理实践活动,并结合气象站提 供的数据。绘制了当日的气温日变化曲线图 (如图)。据此完成4~5题。
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4.地理社团的同学在进行气温观测活动时,应使用的工具是 ( )
A. 雨量器 B. 温度计 C. 指南针 D. 地球仪
5.通过对数据的整理分析,同学们发现该日的最高气温出现在 ( )
A.2 时左右 B.8 时左右
C.14 时左右 D.20 时左右
C
B
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(2026原创)下图示意世界红树林海岸分布,完成6~8题。
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6.读图可知,世界年平均气温分布的基本规律是( )
D
A.气温由沿海向内陆逐渐降低 B.同纬度的陆地上,东岸高,西岸低
C.气温从低海拔向高海拔降低 D.气温由低纬向高纬逐渐降低
[解析] 同纬度的海洋和陆地,夏季陆地气温高于海洋气温,冬季海洋气温高于陆
地气温,气温并不是从沿海向内陆逐渐降低,也不是东岸高,西岸低,AB错误。
低纬度地区太阳高度角大,太阳辐射强烈,获得的热量多,气温高;随着纬度的升
高,太阳高度角逐渐减小,太阳的辐射逐渐减弱,获得的热量逐渐减少,气温逐渐
降低;因此世界年平均气温的分布基本规律是气温由低纬度向高纬度逐渐降低,并
不是从低海拔向高海拔降低,C错误,D正确。故选D。
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7.红树林主要分布在( )
D
A.年均温10~20的内陆地区 B.年均温10~20 的海岸地区
C.年均温20以上的内陆地区 D.年均温20 以上的海岸地区
8.推断红树林的生长习性是( )
A
A.喜湿热 B.喜温凉 C.喜冷湿 D.喜干热
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二、非选择题
9.泰安市某中学气象爱好者小组的同学们,为了解等温线的相关知识,在校内外进
行了系列实践活动。读下列图文材料,回答问题。
气温观测:为弘扬求真务实的科学探究精神,2023年11月3日,地理老师组织气象
爱好者小组利用学校地理园中的观测仪器记录了下列气温数据。
记录时间 8时 14时 20时 2时
气温数值( ) 10 19 14 9
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记录日期:____ 记录人:____
(1)气温观测仪器一般放置在离地面1.5米处的______箱中,根据上表中的观测数
据计算出当天的平均气温是____ 。后续气象爱好者小组利用气象自动记录仪记录
的数据。
百叶
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计算出了11月份每天的平均气温值,并由此计算出了学校所在地11月份的月平均气温。
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等温线图绘制:2024年春节前夕,气象爱好
者小组的同学们赴当地气象局开展研学活动,
搜集到了当地某区域众多不同地点的7月平均
气温数值,仿照绘制等高线地形图的方法,
绘制成该地区7月等温线分布图(下图)。
(2)据图可以判断,该地区7月最高气温在____ 以上,A处等温线呈封闭形态,
表示这里是______中心。
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低温
等温线图运用:明确了等温线分布图的“来龙去脉”后,同学们又从网上搜集了许多
地区的等温线分布图,在地理老师的指导下尝试解读、分析、验证。
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(3)读下图归纳澳大利亚大陆1月气温分布特点。
[答案] 气温从中间向四周降低。
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知识拓展:据世界气象组织常年对全球气温监测发现,全球气温不断上升。联合国
气候变化专门委员会发布《全球升温1.5 特别报告》,部分指标见下表。
升高1.5 升高2.0
植物消亡比例 8% 16%
北极永久冻土解冻面积 480万km 660万km
玉米减产幅度 3% 7%
(4)请从表中任选一个方面说出全球升温1.5到2.0 的影响变化。
[答案] 气温升高,导致植物消亡的比例大幅上升(由8%到16%),植物吸收二氧
化碳量减少,二氧化碳浓度上升,加剧全球气候变暖。
(5)你认为全球气温升高,将给南极地区生态环境带来哪些影响?
[答案] 南极海上冰川融化越来越快,海平面升高;随着全球气温的升高,冰川和
冻土融化,海冰消失,对野生动物带来影响。
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以身践行:知识来源于实践,正确的知识能够指导实践、规范人类行为,做到尊重
自然、爱护自然,与自然和谐相处。
(6)面对全球气候变暖,作为中学生可采取哪些实际行动来保护我们的地球家园。
[答案] 低碳出行、环保宣传。
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