第三单元第3课时 万以内数的组成（分层作业）数学人教版二年级下册（新教材）

第三单元 第3课时 万以内数的组成 分层作业 （1）万以内数的组成：由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成，对应数位上的数字是几，就表示有几个相应的计数单位。 （2）计数器表示方法：从（ ）位到（ ）位拨珠，数位上是0时（ ）拨珠，0起占位作用。 （3）千位上是几就表示几个（ ），百位上是几就表示几个（ ），十位上是几就表示几个（ ），个位上是几就表示几个（ ）。 1．下面这个数可以用表示，它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成。 2．有多少个？填一填。 ( )个 ( )个 3．三千四百七十二是由3个( )、4个( )、7个( )和2个( )组成。 4．数一数，填一填。 ( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成( )。 5．五千零四十里的“四”表示（    ）。 A． B． C． 6．黄山的最高峰莲花峰的海拔高度约是一千八百六十五米，“8”在( )位上，表示( )。 7．在计数器上表示下面各数，并说一说它们的组成。      由（    ）个千、（    ）个百和（    ）个一组成。 8．下图表示的数是多少？把这些数在计数器上表示出来。 9．在计数器上表示下面各数，并说一说它们的组成。     由（    ）个千和（    ）个百组成。 10．下面有（    ）个。 A．二百三十四 B．二百四十四 C．二百五十四 11．3个( )、2个( )和5个( )组成的数是三千二百零五。 12． ( )个千、( )个百和( )个十组成的数是( )。 13．画珠子。 14．6083中的“6”表示的是（    ）。 A．6个百 B．6个千 C．6个十 15．下面各图表示的数都是三千二百四十五。看一看，填一填。 缺少（    ）个。 缺少（    ）个。 千位上缺少（    ）个。 16．红红在计数器上拨了二千三百六十，丁丁添上了一个珠子，那么这个数可能是几？利用计数器试一试。 【基础巩固】 1． 4 2 4 3 【分析】1个大的方块代表1个千，1块方块组成的面代表1个百，1个长条方块代表1个十，1个小方块代表1个一。由图可知，由4个大的方块、2块方块组成的面、4个长条方块、3个小方块，由此解答即可。 【详解】由分析可知： 它是由4个千、2个百、4个十和3个一组成。 2． 三千三百四十 六千二百一十五 【分析】1个大立方体代表1000，1个长方体代表100，1根竖条代表10，1个小方块代表1。 第一个图形中有3个大正方体代表3000；3个由100个小正方体组成的长方体代表300；4个由10个小正方体组成的竖条代表40。将它们相加，可得总数； 第二个图形中有6个大正方体代表6000；2个由100个小正方体组成的长方体代表200；1个由10个小正方体组成的竖条代表10。5个小正方体代表5。将它们相加，可得总数。 【详解】（个） （三千三百四十）个 （个） （六千二百一十五）个 3． 千 百 十 一 【分析】根据千位上的数字表示几个千，百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，进行分析解答。 【详解】由三千四百七十二是由3个（ 千 ） 、4个（ 百 ） 、7个（ 十 ） 和2个 （ 一 ） 组成。 4． 3 6 3 8 3638 【分析】 先确定每个图形表示的计数单位，表示千，表示百，表示十，表示一；表示千的图形有3个，表示百的图形有6个，表示十的图形有3个，表示一的图形有8个。据此解答。 【详解】根据分析： 3个千、6个百、3个十和8个一组成3638。 5．B 【分析】根据个位上数字表示有几个 一，十位上的数字表示有几个十，百位上的数字表示有几个百，千位上的数字是几表示几个千，进行分析解答。 【详解】五千零四十的“四”在十位上，表示四个十。 A．百位上有四个珠子，表示四个百，不符合题意； B．十位上有四个珠子，表示四个十，符合题意； C．个位上有四个珠子，表示四个一，不符合题意。 故答案为：B 6． 百 8个百 【分析】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。 【详解】黄山的最高峰莲花峰的海拔高度约是一千八百六十五米。“8”在百位上，表示8个百。 7．图见详解；3；2；5 【分析】三千表示千位上是3，即有3个千；二百表示百位上是2，即有2个百；五表示个位上是5，即有5个一。在计数器的千位上拨3个珠子，百位上拨2个珠子，个位上拨5个珠子，十位上不拨珠子。据此解答。 【详解】三千二百零五：由三个千、二个百和五个一组成。 8． 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。用计数器表示数时，十位是几就在十位画几颗珠子，个位是几就在个位画几颗珠子。 由图可知，一块正方体平板是由100块小正方体组成，4块就是400，应该在计数器十位上画4颗珠子，据此解答。 【详解】由分析可得： 【能力提升】 9．；6；3 【分析】由图中展示的数可知，六千三百写作6300，在计数器的千位上拨6个珠子，表示6个千，在百位上拨3个珠子，表示3个百，十位和个位上不拨珠子； 6300的千位是6，表示6个千，百位是3，表示3个百，所以六千三百由6个千和3个百组成。 【详解】 由（6）个千和（3）个百组成。 10．A 【分析】 如图，这里有2个百，3个十和4个一，据此知道是多少个。读数时，几百读作几百，几十读作几十，几就读作几。 【详解】 2个百，3个十和4个一是234，234读作二百三十四。所以一共有二百三十四个。 故答案为：A 11． 千 百 一 【分析】看计数器的数位，三千二百零五的千位上有3颗珠子，表示3个千；百位上有2颗珠子，表示2个百；在个位上有5颗珠子，表示5个一。据此解答。 【详解】由分析可知： 3个千、2个百和5个一组成的数是三千二百零五。 12． 2 3 1 2310 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一；写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位； 图中，千位上是2，表示2个千，百位上是3，表示3个百，十位上是1，表示1个十；在千位上写2，在百位上写3，在十位上写1，在个位上写0；据此可解。 【详解】由分析可得： 2个千、3个百和1个十组成的数是2310。 13．见详解 【分析】在计数器上画珠子，千位上是几，就在千位上画几颗珠子；百位上是几，就在百位上画几颗珠子；十位上是几，就在十位上画几颗珠子；个位上是几，就在个位上画几颗珠子；若数位上的数是0，相应的数位上就不用画珠子。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要熟练掌握。 14．B 【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位；千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； 6083中的“6”在千位上；据此可解。 【详解】由分析可得： 6083中的“6”表示的是6个千。 故答案为：B 【思维训练】 15．4；2；3 【分析】三千二百四十五写作3245，千位是3，百位是2十位是4，个位是5。第一个图中已有3个千，2个百，5个一，缺少4个十；第二个图中有3个千，4个十，5个一，缺少2个百，第三个图中百位是2，十位是4，个位是5，缺少3个千。据此解答。 【详解】根据分析得：第一个图缺少4个十，第二幅图缺少2个百，第三幅图缺少3个千。 缺少（ 4 ）个。 缺少（ 2 ）个。 千位上缺少（ 3 ）个。 16．3360、2460、2370、2361 【分析】计数器上，千位上有几颗珠，表示几个千；百位上有几颗珠，表示几个百；十位上有几颗珠，表示几个十；个位上有几颗珠，表示几个一； 红红在计数器上拨了二千三百六十，这颗珠子添到千位就是三千三百六十；这颗珠子添到百位就是二千四百六十；这颗珠子添到十位就是二千三百七十；这颗珠子添到个位就是二千三百六十一；据此可解。 【详解】由分析可得： 答：这个数可能是3360、2460、2370、2361。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $