精品解析：贵州省贵阳市南明区2025-2026学年度第一学期期末测评参考卷八年级历史试题

南明区2025-2026学年度第一学期期末测评卷八年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 第Ⅰ卷 （选择题共48分） 一、单项选择题：1-16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意，请将答题卡上每一小题正确选项的英文字母符号涂黑。 1. 在北京天安门广场的人民英雄纪念碑基座上，镶嵌着八幅记录中国近代以来重大革命历史事件的汉白玉浮雕。其中第一幅浮雕，生动再现了群众在销烟池边倾倒鸦片，石灰沸腾、烟雾弥漫的场景。这幅浮雕所纪念的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 虎门销烟 C. 三元里抗英 D. 金田起义 2. “算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等凡天下田，天下人同耕。”这一材料出自（ ） A. 《海国图志》 B. 《天朝田亩制度》 C. “明定国是”诏书 D. 《猛回头》 3. 1862年8月，安庆内军械所的科学家徐寿和华蘅芳合作，手工制成中国第一台实用蒸汽机。这台蒸汽机与当时居世界先进水平的往复式蒸汽机类似，“以火蒸水”，运转自如。材料反映了当时（ ） A. 中国民族资本主义产生 B. 中国尝试发展近代工业 C. 中国工业水平世界领先 D. 中国近代化起步时间晚 4. 1896年，台湾爱国诗人丘逢甲作诗《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭。去年今日割台湾。”这首诗创作的背景是（ ） A. 英法联军火烧圆明园 B. 19世纪边疆危机 C. 《马关条约》签订 D. 《瑷珲条约》的签订 5. 戊戌政变时，谭嗣同曾说：“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之请自嗣同始！”这体现了他（ ） A. 矢志为变法献身的精神 B. 舍身为边疆稳固的精神 C. 笃志为驱除外寇精神 D. 献身为共和理想的精神 6. 历慎思同学对“中国完全沦为半殖民地半封建社会”的相关史事进行梳理，以下史事按照时间先后顺序排列正确的是（ ） A. 列强瓜分中国狂潮→八国联军侵华→义和团运动→《辛丑条约》 B. 八国联军侵华→义和团运动→列强瓜分中国狂潮→《辛丑条约》 C. 列强瓜分中国狂潮→义和团运动→八国联军侵华→《辛丑条约》 D. 八国联军侵华→列强瓜分中国狂潮→义和团运动→《辛丑条约》 7. 章士钊在《孙逸仙·自序》中评价孙中山：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认。”下列史实中能佐证材料观点的是孙中山（ ） ①在檀香山成立兴中会 ②在东京成立同盟会 ③提出三民主义 ④组织国民党 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 8. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事实的分析或评价。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1911年5月，清政府下令将已准商办的川汉、粤汉铁路收归国有 B. 辛亥革命推翻了清王朝统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结 C. 1912年孙中山以临时大总统名义颁布《中华民国临时约法》 D. 1912年2月，清廷发布退位诏书，宣统皇帝退位 9. 1915年，蔡锷在致各省将军巡按使等电》中怒斥袁世凯：“天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背信誓言，拂逆舆情，自为帝制锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨”随后爆发了（ ） A. 安庆起义 B. 黄花岗起义 C. 二次革命 D. 护国战争 10. 《北京学界全体宣言》中写道：“外争主权，内除国贼。中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”此材料最能反映（ ） A. 追求民主共和的进步性 B. 维护国家统一的坚决性 C. 彻底反帝反封建的革命性 D. 发起武装斗争的正义性 11. 某学校门口曾有一副对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。横批革命者来。该学校是（ ） A. 福州船政学堂 B. 京师大学堂 C. 黄埔军校 D. 陕北公学 12. “铁流两万五千里，红军威名天下扬。”这是《长征组歌》中的一段歌词，讴歌了中国工农红军历经艰险、英勇作战、无私无畏的革命精神。以公元纪年法推算，民国25年红军长征胜利结束应该是（ ） A. 1932年 B. 1934年 C. 1936年 D. 1938年 13. 西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽，从此十年内战基本结束，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。这段文字描述了西安事变和平解决的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 意义 14. 1937年11月《泰晤士报》记载：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”材料中描述的战役的影响是（ ） A. 打破日本三个月灭亡中国的迷梦 B. 粉碎日军“不可战胜”的神话 C. 抗日战争进入战略相持阶段 D. 抗日民族统一战线正式建立 15. 史明辨同学在进行某主题探究性学习时，整理出以下史料，由此可判断他学习的主题是（ ） 文献史料 《中国土地法大纲》：《七律·人民解放军占领南京》 图像史料 毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间合影；三大战役示意图 A. 抗日战争 B. 国民革命 C. 新民主主义革命 D. 人民解放战争 16. 某校计划前往全国重点文物保护单位息烽集中营旧址，以“传承红色基因”为主题进行历史研学活动，无数革命先烈在该集中营体现出坚定信仰、宁死不屈的红岩精神。学生参与研学前的筹备工作是（ ） A. 创作海报、编排短剧 B. 参与研学、祭扫先烈 C. 查阅资料、调研访谈 D. 撰写心得、宣讲事迹 第Ⅱ卷 （非选择题共52分） 二、填空题：本大题共6小题，第17-22小题，每空2分，共20分。 17. 1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约-中英____。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国开始沦为____ 18. 面对西北和东南地区同时出现的严重危机。清政府内部出现了海防与塞防之争。李鸿章认为海防重而塞防轻，主张将塞防经费移办海防。而____认为“东则海防、西制塞防，二者并重”，力主收复新疆。 19. 1915年，____在上海创办《青年杂志》，新文化运动由此发端。1919年，《新青年》出版马克思研究专号，刊载了____文章《我马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 20. ____（会议名称）的召开标志着中国共产党诞生；____（会议名称）挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；____（会议名称）为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗的方向。 21. 1938年5月，为了驳斥国民党内部流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，毛泽东发表了____。对全国抗战具有战略指导意义，增强了全国人民坚持抗战必胜的决心和信心。 22. 1948年5月，在解放河北隆化战斗中，共产党员____在总攻时刻到达时，毅然托起炸药包，抵住桥身炸毁暗堡，壮烈牺牲。1950年被授予“全国战斗英雄”称号。 三、综合问答题：本大题共1小题，第23小题，共16分。 23. 八年级历史社团的同学以井冈山为落脚点，探寻红色文化的历史基因。 “探寻井冈山红色文化的历史基因”跨学科主题学习活动知识图谱 第一组：历史＋地理 第二组：历史＋艺术 读懂历史地图，进行区位分析：图①《南昌起义、秋收起义和井冈山会师形势图》 以上图片均摘自部编版中国历史八年级上册教材 赏析艺术作品。抓取历史信息：图②油画《井冈山会师》 第三组：历史＋语文 品读经典文章，探寻其中道理：《中国的红色政权为什么能够存在》 材料 虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面…… ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928年10月5日） （1）根据图①并结合所学知识判断，井冈山位于图中哪一位置（写字母），为什么毛泽东选择去井冈山建立第一个农村革命根据地。 （2）请你协助第二组的同学完成《井冈山会师》油画的赏析，将空白处填写完整。【温馨提示：请同学细心观察油画，仔细提取其中的关键信息】 美术作品赏析： 此画采用中心突出、层次分明的构图，将____和____握手场景置于视觉核心，右边红军战士源源不断上山，左边井冈山的群众准备好食物和饮水，满脸期盼。既聚焦历史瞬间，又通过向四周延展的人物与元素，营造出革命力量汇聚的纵深感，体现出革命队伍的态势，让画面富有叙事性与庄严感。 两军会师之后、合编为中国工农红军第四军，会师后的红军在井冈山开展斗争，井冈山革命根据地不断巩固和扩大。 （3）毛泽东的这篇文章逻辑结构严谨，指出第三组材料中“造成割据局面”的前提是什么。结合所学知识说明这一历史时期工农武装割据局面是如何形成的。 （4）根据以上资料，该社团同学草拟了三个研究报告的标题，分别是“坚持真理，坚守理想-实事求是辟新路”“不怕牺牲、英勇斗争-井冈鏖战迸斗志”“对党忠诚、不负人民-严于律己为民筑同心”，请你选择一个作为标题并简要说明理由。【温馨提示：请同学认真阅读材料结合所学知识，选取合适的标题，从时代背景、具体史实、精神内涵等角度进行说明】 四、材料解析题：本大题共1小题，第24小题，共16分。 24. 赵一曼是抗日战争时期东北抗联的杰出英雄，阅读以下材料，回答问题。 材料一 1905年，赵一曼出生于四川宜宾，本名李坤泰，幼年时便熟读岳飞。穆桂英等英雄故事。 1919年A以后，姐夫郑佑之（后为中共党员）为赵一曼订购了课程讲义、进步报刊和《共产党宣言》，在此启发下，赵一曼对祖国和自己的命运有了初步思考。 1926年3月，赵一曼加入中国共产党。年底，党组织同意她报考黄埔军校。在茅盾、李达等人的指引下研读理论，同时积极参加收回汉口英租界等实践斗争，思想觉悟、军事技能、工作能力提高很快，政治上日臻成熟。 1927年国民大革命失败后，赵一曼赴苏联学习、回国后又在上海等地从事地下工作。通过学习与实践，她成长为既有相当理论修养又有较丰富斗争经验的革命者。 1931年B后，赵一曼根据党的指示进入东北工作，在哈尔滨留下了“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的名句。 1934年春、赵一曼任中共铁北区区委书记、她废寝忘食地奔走于村屯之间，针对不同对象讲述深浅适宜的道理，并将流行的民间小调改编成抗日歌曲等，群众都愿意听她说话，因而纷纷加入抗日群体中来。 1935年，赵一曼在东北人民革命军担任团政委一职。她充分发挥自身军事优势，接连打败日伪军，威名日盛，敌人在报纸上称她“红装白马驰骋哈东，攻城略地”11月.为掩护大部队转移，赵一曼不幸被俘，狱中受尽种种酷刑，仍坚贞不屈。在监押就医之机，她仍向身边的看守和护士晓以抗日救国的民族大义，使他们转变立场，一同潜往游击区。途中，不幸被敌追及，重陷囹圄。 1936年8月2日，赵一曼英勇就义。 ——整理自《陈然赵一曼传》、范学凤赵一曼的烽火人生》、刘吉梅、李晓抗日英雄赵一曼如何走上革命道路》、孙桂娟赵一曼的理论修养与实践》 材料二 我们的国家外受帝国主义的侵略，内受军阀官僚、土豪劣绅的盘剥、国势衰危，民不聊生，痛苦已极。还有一种人，他们骑在人民头上，作威作福，自己不劳动却过着寄生虫一样的生活。而贫苦的人民，被压在社会底层，苦难深重，挣扎在饥饿和死亡线上......这种社会的不平等现象，必须加以改造！1926年春，在宜宾女子中学读书的赵一曼作不如归去和炒米糖开水呼叫声谁更惨！） “母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ——1936年8月2日赵一曼的通书 （1）根据材料一并结合所学知识，在A、B处填入正确的历史事件：并判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内打正确，错误项的括号内打错误）【温馨提示：本段材料文字较多，请仔细阅读，找出关键信息】 赵一曼熟读岳飞、穆桂英等英雄故事，说明她深受中国传统文化的浸润 赵一曼在黄埔军校学习期间，军事技能和理论修养都得到极大提高 赵一曼受国民革命蓬勃发展的影响，决定赴苏联学习并从事地下工作 （2）材料二中两篇文章是赵一曼在不同的两个时期写下的，结合所学知识，仿照示例，对另一篇文章加以说明；【温馨提示：请同学们认真阅读示例，从时代背景、文章内容、精神品质等角度说明，相信你可以完成仿写】 示例：遗书写作于1936年抗日战争期间，中国遭受日本的侵略，民族危机严重，赵一曼的遗书传递出她对儿子深情眷念，也表达出她对日本侵略者的刻骨仇恨，这体现出赵一曼子承母志的愿望，也彰显出她坚定的革命意志与始终不忘的爱国报国情怀。 （3）根据以上材料，试叙述英雄赵一曼的故事（要求：叙述完整，重点突出，表述准确。200-250字）。【温馨提示：请同学们认真阅读上述材料，明确人物故事故述的要求，相信你可以完成挑战】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南明区2025-2026学年度第一学期期末测评卷八年级历史 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 第Ⅰ卷 （选择题共48分） 一、单项选择题：1-16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个选项中，只有一个最佳选项符合题意，请将答题卡上每一小题正确选项的英文字母符号涂黑。 1. 在北京天安门广场的人民英雄纪念碑基座上，镶嵌着八幅记录中国近代以来重大革命历史事件的汉白玉浮雕。其中第一幅浮雕，生动再现了群众在销烟池边倾倒鸦片，石灰沸腾、烟雾弥漫的场景。这幅浮雕所纪念的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 虎门销烟 C. 三元里抗英 D. 金田起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“生动再现了群众在销烟池边倾倒鸦片”并结合所学知识可知，1839年6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片，在虎门海滩当众销毁．虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，故这块浮雕所纪念的历史事件是虎门销烟，B项正确；洋务运动是封建地主阶级通过学习西方技术来维护清朝统治的一场自救运动，与销毁鸦片无关，排除A项；三元里抗英斗争是1841年广州民众抗击英军的斗争，属于武装反抗而非销烟场景，与材料主旨不符，排除C项；金田起义是太平天国运动兴起的标志，且金田起义发生于广西，与虎门销烟地点、形式均不符，排除D项。故选B项。 2. “算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等凡天下田，天下人同耕。”这一材料出自（ ） A. 《海国图志》 B. 《天朝田亩制度》 C. “明定国是”诏书 D. 《猛回头》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“天下人同耕”和结合所学知识可知，《天朝田亩制度》，是太平天国运动的纲领性文件。它提出了“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀，无人不饱暖”的土地分配原则，B项正确；《海国图志》的作者是魏源，核心思想是“师夷长技以制夷”，主要介绍西方的地理、历史和科技。这是一部近代中国人了解西方的著作，与土地分配无关，排除A项；《明定国是》诏书是1898年光绪帝颁布的诏书，标志着戊戌变法的正式开始，诏书的核心是推行政治、经济、文化等方面的改革，与土地分配无关，排除C项；《猛回头》是陈天华宣传资产阶级革命思想的著作，以通俗的文字号召民众反帝反封建。 它的目的是唤醒国人，而非提出土地分配方案，排除D项。故选B项。  3. 1862年8月，安庆内军械所的科学家徐寿和华蘅芳合作，手工制成中国第一台实用蒸汽机。这台蒸汽机与当时居世界先进水平的往复式蒸汽机类似，“以火蒸水”，运转自如。材料反映了当时（ ） A. 中国民族资本主义产生 B. 中国尝试发展近代工业 C. 中国工业水平世界领先 D. 中国近代化起步时间晚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1862年8月，安庆内军械所科学家徐寿和华蘅芳合作，手工制成中国第一台实用蒸汽机”和结合所学知识可知，徐寿和华蘅芳制造蒸汽机的行为，是洋务运动中“自强”口号下，中国自主探索和发展近代工业的典型表现。这一事件直接反映了当时中国正在尝试发展近代工业，B项正确；中国民族资本主义产生于19世纪70年代，而题干中的事件发生在1862年，时间上不吻合，安庆内军械所是官办军事企业，属于洋务企业，并非民族资本主义企业，排除A项； 当时中国的工业基础极为薄弱，这台蒸汽机是“手工制成”的，整体工业水平与西方列强差距巨大，“世界领先”的表述与历史事实完全不符，排除C项；中国近代化的起步以19世纪60年代的洋务运动为标志，与西方相比确实较晚， 但题干的核心是展示中国近代化起步的具体行动，而非强调起步时间的早晚，排除D项。故选B项。 4. 1896年，台湾爱国诗人丘逢甲作诗《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭。去年今日割台湾。”这首诗创作的背景是（ ） A. 英法联军火烧圆明园 B. 19世纪边疆危机 C. 《马关条约》的签订 D. 《瑷珲条约》的签订 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1896年”、“去年今日割台湾”直接点明台湾被割让的历史事件，结合所学知识可知1895年规定清政府割让台湾及澎湖列岛给日本，与诗中“去年今日”及“割台湾”吻合，故该条约为《马关条约》，C项正确；第二次鸦片战争期间，1860年英法联军火烧圆明园，与台湾无关，排除A项；“19世纪边疆危机”范围过大，未特指台湾，排除B项；1858年《瑷珲条约》割让的是黑龙江以北领土，与台湾无关，排除D项。故选C。 5. 戊戌政变时，谭嗣同曾说：“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之请自嗣同始！”这体现了他（ ） A. 矢志为变法献身的精神 B. 舍身为边疆稳固的精神 C. 笃志为驱除外寇的精神 D. 献身为共和理想的精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之请自嗣同始！”可知，表达了他愿意成为中国为变法流血牺牲的第一人，以唤醒国人、推动变法。这正是他矢志为变法献身精神的直接体现，A项正确；谭嗣同是戊戌变法的核心人物，他的活动和牺牲都围绕着政治改革，与“边疆稳固”无关，排除B项；戊戌变法的核心是通过改良实现国家富强，而非直接的军事抗敌或“驱除外寇”，谭嗣同的牺牲是为了变法事业，不是为了抵抗外国侵略，排除C项；戊戌变法的目标是建立君主立宪制，而“共和理想”是辛亥革命的目标，二者有本质区别，谭嗣同是维新派代表，并非为共和理想而献身，排除D项。故选A项。 6. 历慎思同学对“中国完全沦为半殖民地半封建社会”的相关史事进行梳理，以下史事按照时间先后顺序排列正确的是（ ） A. 列强瓜分中国狂潮→八国联军侵华→义和团运动→《辛丑条约》 B. 八国联军侵华→义和团运动→列强瓜分中国狂潮→《辛丑条约》 C. 列强瓜分中国狂潮→义和团运动→八国联军侵华→《辛丑条约》 D. 八国联军侵华→列强瓜分中国狂潮→义和团运动→《辛丑条约》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，列强瓜分中国狂潮是在1895年甲午中日战争后，《马关条约》签订，刺激了列强瓜分中国的野心，1897年后掀起瓜分狂潮。义和团运动在19世纪末（1898年起）兴起，以“扶清灭洋”为口号，抗击列强侵略。八国联军侵华在1900年，为镇压义和团运动，英、美、俄、日等八国组成联军侵华。《辛丑条约》是在1901年，清政府与列强签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。因此正确顺序为：列强瓜分中国狂潮→义和团运动→八国联军侵华→《辛丑条约》，C项正确。ABD排序错误，排除ABD项。故选C项。 7. 章士钊在《孙逸仙·自序》中评价孙中山：“孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，此有耳目者所同认。”下列史实中能佐证材料观点的是孙中山（ ） ①在檀香山成立兴中会 ②在东京成立同盟会 ③提出三民主义 ④组织国民党 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1894年11月，孙中山在檀香山联合华侨，成立兴中会，标志着他开始踏上革命道路，是“实行革命”的起点，①正确；1905年8月，孙中山联合兴中会、华兴会、光复会等革命团体的成员，在日本东京成立中国同盟会，推动革命进入新阶段，②正确；孙中山在《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领阐发为“民族主义”“民权主义”“民生主义”，后称“三民主义”，成为辛亥革命的指导思想，是“谈革命”的理论核心，③正确，D项正确；1912年8月， 同盟会会员宋教仁等在征得孙中山同意后，以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党，这是在辛亥革命成功、民国建立之后的政治行为，其性质是政党政治活动，而非开创革命的“实行”或“谈革命”行为，④错误，排除A、B、C项。故选D项。 8. 历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事实的分析或评价。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 1911年5月，清政府下令将已准商办的川汉、粤汉铁路收归国有 B. 辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结 C. 1912年孙中山以临时大总统名义颁布《中华民国临时约法》 D. 1912年2月，清廷发布退位诏书，宣统皇帝退位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是对历史事实的分析或评价”并结合所学知识可知，“辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结” 不仅陈述了辛亥革命推翻清王朝的事实，还进一步分析和评价了它的历史意义——宣告君主专制制度的终结，B项正确；“1911年5月，清政府下令将已准商办的川汉、粤汉铁路收归国有”是对1911年一个具体历史事件的客观叙述，没有加入任何评价或分析，排除A项；“1912年孙中山以临时大总统名义颁布《中华民国临时约法》”是对1912年一个具体历史事件的客观记录，没有任何评价性内容，排除C项；“1912年2月，清廷发布退位诏书，宣统皇帝退位”是对1912年一个具体历史事件的客观叙述，不包含任何分析或评价，排除D项。故选B项。 9. 1915年，蔡锷在致各省将军巡按使等电》中怒斥袁世凯：“天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背信誓言，拂逆舆情，自帝制锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨”随后爆发了（ ） A. 安庆起义 B. 黄花岗起义 C. 二次革命 D. 护国战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1915年，蔡锷怒斥袁世凯今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨”和所学知识可知，题干明确指向了1915年蔡锷在云南、贵州发动的反对袁世凯称帝的护国战争，D项正确；1907年安庆起义是辛亥革命前的反清起义，排除A项；1911年黄花岗起义也为辛亥革命前的反清起义，与袁世凯无关，排除B项；1913年二次革命是孙中山反对袁世凯独裁的军事行动，但早于题干时间且未涉及滇黔地区，排除C项。故选D项。 10. 《北京学界全体宣言》中写道：“外争主权，内除国贼。中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”此材料最能反映（ ） A. 追求民主共和进步性 B. 维护国家统一的坚决性 C. 彻底反帝反封建的革命性 D. 发起武装斗争的正义性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”结合所学知识可知，“外争主权”，反对帝国主义对中国的侵略和主权侵犯；“内除国贼”，反对国内封建军阀与帝国主义勾结，出卖国家利益的行为。《北京学界全体宣言》中的内容既反对帝国主义，又反对封建主义，体现了彻底反帝反封建的革命性，C项正确；宣言中的内容更侧重于反帝反封建，而非单纯追求民主共和，排除A项；宣言中确实提到了维护国家主权，但“国家统一”并非其核心诉求，且“内除国贼”更多指向的是反对封建军阀，而非直接维护国家统一，排除B项；宣言中并未直接提及武装斗争，其核心在于通过抗议和斗争来争取权益，而非直接发起武装斗争，排除D项。故选C项。 11. 某学校门口曾有一副对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。横批革命者来。该学校是（ ） A. 福州船政学堂 B. 京师大学堂 C. 黄埔军校 D. 陕北公学 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，黄埔军校创建时，孙中山亲自批准将对联贴在黄埔军校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”，这副对联体现了黄埔军校的办学宗旨是培养有理想、不怕牺牲、以救国救民为己任的新一代军人，C项正确；福州船政学堂是洋务运动时期创办的军事学堂，侧重近代科技教育，与革命主题无关，排除A项；京师大学堂是中国近代第一所国立综合性大学（北京大学前身），旨在培养新政人才，非军事革命性质，排除B项；陕北公学是抗战时期中共创办的干部学校，虽具革命性但成立时间（1937年）晚于黄埔军校，且无此特定对联记载，排除D项。故选C项。 12. “铁流两万五千里，红军威名天下扬。”这是《长征组歌》中的一段歌词，讴歌了中国工农红军历经艰险、英勇作战、无私无畏的革命精神。以公元纪年法推算，民国25年红军长征胜利结束应该是（ ） A. 1932年 B. 1934年 C. 1936年 D. 1938年 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“以公元纪年法推算，民国25年”和所学知识可知，民国纪年以1912年为元年，故公元年份=民国年份+1911，“民国25年”即25+1911=1936年。1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。1936年10月，红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束，C项正确；1932年长征尚未开始，排除A项；1934年是长征开始年份，非结束时间，排除B项；1938年已进入抗日战争时期，与长征结束时间不符，排除D项。故选C项。 13. 西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽，从此十年内战基本结束，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。这段文字描述了西安事变和平解决的（ ） A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“成为时局转换的枢纽，从此十年内战基本结束，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势”可知，这正是对西安事变和平解决历史意义的高度概括，D项正确；背景指的是事件发生前的原因和形势，比如当时中日民族矛盾上升、蒋介石推行“攘外必先安内”政策等。题干内容是事件发生后的结果，并非发生前的原因，排除A项；目的指的是事件发起者想要达成的目标，比如张学良、杨虎城发动西安事变是为了逼蒋抗日，题干内容是事件的客观结果，并非主观目的，排除B项；过程指的是事件发生、发展的具体经过，比如西安事变的发动、谈判、和平解决的具体步骤。题干没有描述事件的经过，而是阐述其影响，排除C项。故选D项。 14. 1937年11月《泰晤士报》记载：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”材料中描述的战役的影响是（ ） A. 打破日本三个月灭亡中国的迷梦 B. 粉碎日军“不可战胜”的神话 C. 抗日战争进入战略相持阶段 D. 抗日民族统一战线正式建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1937年11月……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响”和所学知识可知，1937年11月，上海失陷，淞沪会战结束，淞沪会战持续3个月，毙伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，A项正确；平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，排除B项；武汉会战使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进入战略相持阶段，排除C项；1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了《中共中央为公布国共合作宣言》。23日，蒋介石发表谈话，实际上承认了中国共产党的合法地位，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，排除D项。故选A项。 15. 史明辨同学在进行某主题探究性学习时，整理出以下史料，由此可判断他学习的主题是（ ） 文献史料 《中国土地法大纲》：《七律·人民解放军占领南京》 图像史料 毛泽东和蒋介石重庆谈判期间合影；三大战役示意图 A. 抗日战争 B. 国民革命 C. 新民主主义革命 D. 人民解放战争 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《中国土地法大纲》是解放战争时期中国共产党在解放区推行的重要土地政策。重庆谈判是解放战争爆发前的重要政治斗争。三大战役和《七律·人民解放军占领南京》则直接记录了解放战争的决定性胜利。所有史料都与“人民解放战争”这一主题高度吻合，D项正确；抗日战争的时间范围是1931—1945年，题干中的《中国土地法大纲》（1947年）、三大战役（1948—1949年）等内容，都发生在抗日战争结束之后，排除A项；国民革命的时间范围是1924—1927年，题干中的所有史料都属于解放战争时期，与国民革命的时间完全不符，排除B项；新民主主义革命是一个从1919年到1949年的漫长历史阶段，包含了国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争等多个时期。题干中的史料仅属于解放战争这一个特定阶段，用“新民主主义革命”作为主题过于宽泛，不够精准，排除C项。故选D项。 16. 某校计划前往全国重点文物保护单位息烽集中营旧址，以“传承红色基因”为主题进行历史研学活动，无数革命先烈在该集中营体现出坚定信仰、宁死不屈的红岩精神。学生参与研学前的筹备工作是（ ） A. 创作海报、编排短剧 B. 参与研学、祭扫先烈 C. 查阅资料、调研访谈 D. 撰写心得、宣讲事迹 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，通过查阅集中营历史资料、访谈相关人员，可以提前了解背景信息，让研学活动更有目标和深度，是典型的筹备工作，C项正确；“创作海报、编排短剧”属于研学活动结束后，为展示成果或进行汇报而开展的活动。这类创作需要建立在研学体验的基础上，不属于筹备工作，排除A项；“参与研学、祭扫先烈”是研学活动当天的核心环节，属于活动过程，并非活动前的准备，排除B项；“撰写心得、宣讲事迹”是在研学活动结束后，对所学内容的总结和传播。这是活动的后续成果，而非前期筹备，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 （非选择题共52分） 二、填空题：本大题共6小题，第17-22小题，每空2分，共20分。 17. 1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约-中英____。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国开始沦为____ 【答案】 ①. 《南京条约》。 ②. 半殖民地半封建社会。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1842年8月，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》；鸦片战争改变了中国历史发展的进程。使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 18. 面对西北和东南地区同时出现的严重危机。清政府内部出现了海防与塞防之争。李鸿章认为海防重而塞防轻，主张将塞防经费移办海防。而____认为“东则海防、西制塞防，二者并重”，力主收复新疆。 【答案】左宗棠 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪70年代，清政府面临西北和东南的双重危机，引发“海防与塞防之争”。李鸿章主张“海防重而塞防轻”，认为新疆“耗资巨而难收实效”，建议将塞防经费移作海防。左宗棠则提出“东则海防，西则塞防，二者并重”，强调新疆“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师”，力主收复新疆。 19. 1915年，____在上海创办《青年杂志》，新文化运动由此发端。1919年，《新青年》出版马克思研究专号，刊载了____文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 【答案】 ①. 陈独秀 ②. 李大钊 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。1919年，《新青年》出版马克思研究专号，刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。 20. ____（会议名称）的召开标志着中国共产党诞生；____（会议名称）挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；____（会议名称）为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗的方向。 【答案】 ①. 中国共产党第一次全国代表大会； ②. 遵义会议； ③. 中共七大； 【解析】 【详解】根据所学知识可知，中国共产党第一次全国代表大会的召开标志着中国共产党诞生；遵义会议挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。 21. 1938年5月，为了驳斥国民党内部流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，毛泽东发表了____。对全国抗战具有战略指导意义，增强了全国人民坚持抗战必胜的决心和信心。 【答案】《论持久战》 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1938年5月，为了驳斥国民党内部流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点，毛泽东发表了《论持久战》，这部著作科学地论证了抗战的持久性，阐明了争取抗战胜利的道路，对全国抗战具有战略指导意义，增强了全国人民坚持抗战必胜的决心和信心。故答案为：《论持久战》。 22. 1948年5月，在解放河北隆化战斗中，共产党员____在总攻时刻到达时，毅然托起炸药包，抵住桥身炸毁暗堡，壮烈牺牲。1950年被授予“全国战斗英雄”称号。 【答案】董存瑞 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1948年5月，在解放河北隆化的战斗中，共产党员董存瑞在总攻时刻到达时，毅然托起炸药包，抵住桥身炸毁暗堡，壮烈牺牲。1950年被授予“全国战斗英雄”称号。 三、综合问答题：本大题共1小题，第23小题，共16分。 23. 八年级历史社团的同学以井冈山为落脚点，探寻红色文化的历史基因。 “探寻井冈山红色文化的历史基因”跨学科主题学习活动知识图谱 第一组：历史＋地理 第二组：历史＋艺术 读懂历史地图，进行区位分析：图①《南昌起义、秋收起义和井冈山会师形势图》 以上图片均摘自部编版中国历史八年级上册教材 赏析艺术作品。抓取历史信息：图②油画《井冈山会师》 第三组：历史＋语文 品读经典文章，探寻其中道理：《中国的红色政权为什么能够存在》 材料 虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面…… ——毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928年10月5日） （1）根据图①并结合所学知识判断，井冈山位于图中哪一位置（写字母），为什么毛泽东选择去井冈山建立第一个农村革命根据地。 （2）请你协助第二组的同学完成《井冈山会师》油画的赏析，将空白处填写完整。【温馨提示：请同学细心观察油画，仔细提取其中的关键信息】 美术作品赏析： 此画采用中心突出、层次分明的构图，将____和____握手场景置于视觉核心，右边红军战士源源不断上山，左边井冈山的群众准备好食物和饮水，满脸期盼。既聚焦历史瞬间，又通过向四周延展的人物与元素，营造出革命力量汇聚的纵深感，体现出革命队伍的态势，让画面富有叙事性与庄严感。 两军会师之后、合编为中国工农红军第四军，会师后的红军在井冈山开展斗争，井冈山革命根据地不断巩固和扩大。 （3）毛泽东的这篇文章逻辑结构严谨，指出第三组材料中“造成割据局面”的前提是什么。结合所学知识说明这一历史时期工农武装割据局面是如何形成的。 （4）根据以上资料，该社团的同学草拟了三个研究报告的标题，分别是“坚持真理，坚守理想-实事求是辟新路”“不怕牺牲、英勇斗争-井冈鏖战迸斗志”“对党忠诚、不负人民-严于律己为民筑同心”，请你选择一个作为标题并简要说明理由。【温馨提示：请同学认真阅读材料结合所学知识，选取合适的标题，从时代背景、具体史实、精神内涵等角度进行说明】 【答案】（1）井冈山：C。 原因：井冈山地处湘赣边界罗霄山脉中段，地形复杂，便于开展游击战争；远离国民党统治中心，反动势力控制力较弱；当地农民深受地主压迫，革命意愿强烈；山区物产较丰，便于筹粮筹款，维持红军生存。 （2）填写：毛泽东和朱德。 （3）前提：有相当力量的正式武装。 如何形成：1927年秋收起义受挫后，毛泽东率部向敌人力量薄弱的农村进军，建立井冈山革命根据地，后开展武装斗争和土地革命，开展根据地建设；1928年4月井冈山会师后，红军力量壮大，根据地扩展到赣南、闽西，形成“工农武装割据”局面。 （4）标题：“坚持真理，坚守理想-实事求是辟新路”。 理由：（时代背景）大革命失败后，国民党反动派血腥屠杀共产党员，中国革命陷入低潮，党内出现“左”倾盲动错误，急需探索新的革命道路。（具体史实）在此背景下，毛泽东实事求是分析中国国情，果断放弃攻打长沙，率部向井冈山进军，建立第一个农村革命根据地；提出“工农武装割据”思想，灵活运用马克思主义的基本原理开展革命斗争。（精神内涵）标题中，“坚持真理”即坚信“枪杆子里出政权”和中国革命必胜的理想；“坚守理想”即始终以民族独立、人民解放为目标；“实事求是辟新路”即从中国实际出发，开创“农村包围城市”的独特革命道路，彰显中国共产党人的创新精神与务实作风。 【解析】 【小问1详解】 井冈山：根据材料中《南昌起义、秋收起义和井冈山会师形势图》及所学知识可知，井冈山位于湘赣边界，在图中的位置是C处。 原因：根据所学知识可知，井冈山是中国共产党建立的第一个农村革命根据地，其原因包括：一是井冈山地处湘赣边界罗霄山脉中段，群山环绕，地形复杂，便于开展游击战争；二是远离国民党统治中心，反动势力控制力较弱；三是当地农民深受地主压迫，革命意愿强烈；四是山区物产较丰，便于筹粮筹款，维持红军生存。 【小问2详解】 填写：根据材料中的《井冈山会师》油画及所学知识，这幅画反映的是毛泽东和朱德在井冈山胜利会师的史实，此画采用中心突出、层次分明的构图，将毛泽东和朱德握手场景置于视觉核心，右边红军战士源源不断上山，左边井冈山的群众准备好食物和饮水，满脸期盼。既聚焦历史瞬间，又通过向四周延展的人物与元素，营造出革命力量汇聚的纵深感，体现出革命队伍团结壮大的态势，让画面富有叙事性与庄严感，故题中空白处应填毛泽东和朱德。 【小问3详解】 前提：根据材料信息“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面”可知，“造成割据局面”的前提是有相当力量的正式武装，即党领导的正规红军。 如何形成：根据所学知识可知，1927年秋收起义受挫后，毛泽东率部向敌人力量薄弱的农村进军，1927年10月到达井冈山，创建第一个农村革命根据地（井冈山革命根据地），在井冈山革命根据地，中国工农红军以武装斗争和土地革命为主要内容，开展根据地建设；1928年4月井冈山会师后，红军力量壮大，根据地扩展到赣南、闽西，形成“工农武装割据”局面，为“农村包围城市、武装夺取政权”道路奠定基础。 【小问4详解】 标题：“坚持真理，坚守理想-实事求是辟新路”。 理由：综合以上材料信息及所学知识可知，（时代背景）大革命失败后，国民党反动派血腥屠杀共产党员，中国革命陷入低潮，党内出现“左”倾盲动错误，急需探索新的革命道路。（具体史实）在此背景下，毛泽东没有照搬俄国“城市中心论”，而是实事求是分析中国国情，果断放弃攻打长沙，率部向井冈山进军，建立第一个农村革命根据地；提出“工农武装割据”思想，撰写《中国的红色政权为什么能够存在？》等文章，论证农村包围城市道路的可行性，体现对马克思主义的灵活运用与真理坚守。（精神内涵）标题“坚持真理，坚守理想-实事求是辟新路”中，“坚持真理”即坚信“枪杆子里出政权”和中国革命必胜的理想；“坚守理想”即始终以民族独立、人民解放为目标；“实事求是辟新路”即从中国实际出发，开创“农村包围城市”的独特革命道路，彰显中国共产党人的创新精神与务实作风，能准确反映研究报告的主要内容。 四、材料解析题：本大题共1小题，第24小题，共16分。 24. 赵一曼是抗日战争时期东北抗联的杰出英雄，阅读以下材料，回答问题。 材料一 1905年，赵一曼出生于四川宜宾，本名李坤泰，幼年时便熟读岳飞。穆桂英等英雄故事。 1919年A以后，姐夫郑佑之（后为中共党员）为赵一曼订购了课程讲义、进步报刊和《共产党宣言》，在此启发下，赵一曼对祖国和自己的命运有了初步思考。 1926年3月，赵一曼加入中国共产党。年底，党组织同意她报考黄埔军校。在茅盾、李达等人的指引下研读理论，同时积极参加收回汉口英租界等实践斗争，思想觉悟、军事技能、工作能力提高很快，政治上日臻成熟。 1927年国民大革命失败后，赵一曼赴苏联学习、回国后又在上海等地从事地下工作。通过学习与实践，她成长为既有相当理论修养又有较丰富斗争经验的革命者。 1931年B后，赵一曼根据党的指示进入东北工作，在哈尔滨留下了“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的名句。 1934年春、赵一曼任中共铁北区区委书记、她废寝忘食地奔走于村屯之间，针对不同对象讲述深浅适宜的道理，并将流行的民间小调改编成抗日歌曲等，群众都愿意听她说话，因而纷纷加入抗日群体中来。 1935年，赵一曼在东北人民革命军担任团政委一职。她充分发挥自身军事优势，接连打败日伪军，威名日盛，敌人在报纸上称她“红装白马驰骋哈东，攻城略地”11月.为掩护大部队转移，赵一曼不幸被俘，狱中受尽种种酷刑，仍坚贞不屈。在监押就医之机，她仍向身边的看守和护士晓以抗日救国的民族大义，使他们转变立场，一同潜往游击区。途中，不幸被敌追及，重陷囹圄。 1936年8月2日，赵一曼英勇就义。 ——整理自《陈然赵一曼传》、范学凤赵一曼的烽火人生》、刘吉梅、李晓抗日英雄赵一曼如何走上革命道路》、孙桂娟赵一曼的理论修养与实践》 材料二 我们的国家外受帝国主义的侵略，内受军阀官僚、土豪劣绅的盘剥、国势衰危，民不聊生，痛苦已极。还有一种人，他们骑在人民头上，作威作福，自己不劳动却过着寄生虫一样的生活。而贫苦的人民，被压在社会底层，苦难深重，挣扎在饥饿和死亡线上......这种社会的不平等现象，必须加以改造！1926年春，在宜宾女子中学读书的赵一曼作不如归去和炒米糖开水呼叫声谁更惨！） “母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” ——1936年8月2日赵一曼的通书 （1）根据材料一并结合所学知识，在A、B处填入正确的历史事件：并判断下列表述是否正确。（请在正确项的括号内打正确，错误项的括号内打错误）【温馨提示：本段材料文字较多，请仔细阅读，找出关键信息】 赵一曼熟读岳飞、穆桂英等英雄故事，说明她深受中国传统文化的浸润 赵一曼在黄埔军校学习期间，军事技能和理论修养都得到极大提高 赵一曼受国民革命蓬勃发展的影响，决定赴苏联学习并从事地下工作 （2）材料二中两篇文章是赵一曼在不同的两个时期写下的，结合所学知识，仿照示例，对另一篇文章加以说明；【温馨提示：请同学们认真阅读示例，从时代背景、文章内容、精神品质等角度说明，相信你可以完成仿写】 示例：遗书写作于1936年抗日战争期间，中国遭受日本的侵略，民族危机严重，赵一曼的遗书传递出她对儿子深情眷念，也表达出她对日本侵略者的刻骨仇恨，这体现出赵一曼子承母志的愿望，也彰显出她坚定的革命意志与始终不忘的爱国报国情怀。 （3）根据以上材料，试叙述英雄赵一曼故事（要求：叙述完整，重点突出，表述准确。200-250字）。【温馨提示：请同学们认真阅读上述材料，明确人物故事故述的要求，相信你可以完成挑战】 【答案】（1）A：五四运动； B：九一八事变；判断：正确；正确；错误。 （2）说明：该文章写于国民革命蓬勃发展、国内阶级矛盾尖锐的时代背景下。文章揭露了帝国主义与国内反动势力压迫下人民的苦难生活，表达了赵一曼对社会不公的强烈愤慨与变革决心，体现出她早期的社会责任感与革命觉醒。 （3）故事：赵一曼出生于四川宜宾，早年受五四运动影响接触进步思想，加入中国共产党后，她先在黄埔军校研读理论、参与革命实践，后赴苏联学习，成长为一名成熟的革命者。九一八事变后，她奔赴东北，以“红装白马驰骋哈东”的英姿投身抗日游击战争，带领部队多次重创日军。1935年不幸被俘后，她在狱中面对酷刑坚贞不屈，还向看守与护士宣传抗日救国的大义。1936年8月2日，赵一曼英勇就义，用生命诠释了对国家与民族的忠诚，她的遗书至今仍在传递着跨越时空的爱国情怀。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一“1919年”“《共产党宣言》”和结合所学知识可知，1919年的五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为赵一曼接触《共产党宣言》奠定了思想基础。 B：根据材料一“1931”“进入东北工作”和结合所学知识可知，1931年九一八事变后，东北沦陷，赵一曼受党组织派遣进入东北开展抗日工作。 判断：根据材料一“幼年时便熟读岳飞。穆桂英等英雄故事”可知，岳飞、穆桂英的英雄故事是中国传统文化的重要组成部分，这体现了传统爱国思想对她的早期影响，故本题正确。 根据材料一“年底，党组织同意她报考黄埔军校。在茅盾、李达等人的指引下研读理论，同时积极参加收回汉口英租界等实践斗争，思想觉悟、军事技能、工作能力提高很快，政治上日臻成熟”可知，材料表明她在黄埔军校是“研读理论”并参与“收回汉口英租界”等实践斗争，使得军事技能和理论修养都得到极大提高。故本题正确。 根据材料一“1927年国民大革命失败后，赵一曼赴苏联学习、回国后又在上海等地从事地下工作”可知，她赴苏联学习是在1927年国民大革命失败后，并非受国民革命蓬勃发展的影响，故本题错误。 【小问2详解】 说明：根据材料二“1926年春”和结合所学知识可知，此时处于国民革命蓬勃发展的阶段，国内帝国主义与封建军阀的压迫加剧，阶级矛盾尖锐，社会底层人民生活困苦；“国家外受帝国主义的侵略，内受军阀官僚、土豪劣绅的盘剥、国势衰危，民不聊生，痛苦已极”可知，帝国主义与国内反动势力压迫下人民的苦难生活；“这种社会的不平等现象，必须加以改造”可知，表达了赵一曼对社会不公的强烈愤慨与变革决心，体现出她早期的社会责任感与革命觉醒。 【小问3详解】 故事：根据所学知识可知，我们可以按照时间顺序梳理赵一曼的生平，抓住“五四运动启蒙”“加入共产党”“赴东北抗日”“被俘就义”等关键节点，让故事脉络清晰，最后通过人物故事写出人物身上的精神品质即可。赵一曼出生于四川宜宾，早年受五四运动影响接触进步思想，加入中国共产党后，她先在黄埔军校研读理论、参与革命实践，后赴苏联学习，成长为一名成熟的革命者。九一八事变后，她奔赴东北，以“红装白马驰骋哈东”的英姿投身抗日游击战争，带领部队多次重创日军。1935年不幸被俘后，她在狱中面对酷刑坚贞不屈，还向看守与护士宣传抗日救国的大义。1936年8月2日，赵一曼英勇就义，用生命诠释了对国家与民族的忠诚，她的遗书至今仍在传递着跨越时空的爱国情怀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $