福建省泉州市泉中职业中专学校2025-2026学年高二上学期1月期末语文试题

泉中职校 2025-2026 学年度上学期语文期末答案（24级） 一、积累与运用（本大题共2大题，第一大题10分，第二大题15分） （一）写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空 1 分，共 10分） （1）天子非常赐颜色 （2）海上明月共潮生 （3）不如须臾之所学也 （4）便纵有千种风情 （5）塞上长城空自许 （6）师者，所以传道受业解惑也 （7）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 （二）阅读下面文段，按要求作答（本大题共 5小题，每小题各3分，共 15分） 1.①【解析】“恪尽职守”是一个人工作的优秀精神品质；“坚守本职”是一个人工作所做出的行为。从精神程度高低和文段意思选择①。 2.限自改成限制 废虚改成废墟 土瓤改成土壤 3.A【解析】B项，猛（měnɡ）烈；C项，自（zì）卑，D项，补偿（chánɡ），赐（cì）予 4.D 5.B 二、现代文阅读（本大题共6小题，6、7、9、10小题各3分，8、11小题各4分共20分） （一）阅读《最后一片叶子》选段，完成6-8小题。（10分） 6.A 7.琼希的这段话体现了琼希绝望悲痛又无可奈何的心情。 8.贝尔曼粗鲁又直白的语言体现了他是一个邋遢，脾气暴躁的人，但这直白冲动的对话又包含着对琼希的关心和愿意帮助琼希度过难关的决心也体现了他是一个富有同情心，爱心愿意自我牺牲的人。（意近即可） （二）阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成 9-11小题。（10分） 9.C 10.作引用，通过引用杜牧的诗句来体现荔枝不耐贮藏的特点，同时也能充实文章内容，丰富相关知识，增强文章的趣味性。 11. 不能，因为“左右”表示概数，在文中表示贮藏时间可能小于或大于30天，删去后意思过于绝对，与事实不符。体现了说明文语言的准确性与严谨性。 三、口语交际和语文综合实践活动（本大题共 4小题，12-14小题各2分，15题4分,共10分 12.D 14.C 13.拍胸舞、五祖拳、南音、高甲戏等等。 15.东方迪斯科，拍胸打七响。脚踩十字步，祈求人平安。 四、整本书阅读（本大题共2小题，16小题2分，17小题3分，共5分） 16.社会结构的格局 17.C 五、文言文阅读（本大题共4小题，第1小题3分，2-3小题各2分，第4小题3分，共10分） 1.（1）出发 （2）代词，指侮辱墨子的人 （3）通悦，开心 2.A【解析】A项，“义”，名词作动词，坚守道义。 3.C【解析】C项，“起于齐”翻译“从齐国出发”；A项，属于宾语前置句。 4.楚国土地有余可是人民不足，牺牲不足的（百姓）去争有余的（土地），不能说是明智的（做法）。 六、作文（30分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $24级语文期末试卷 泉中职校2025-2026学年度上学期语文期末试卷 （总分：100分 时间：90分钟） 班级： 号数： 姓名： 成绩： 1、 积累与运用（本大题共2大题，第一大题10分，第二大题15分，共25分） （一）写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共10分） （1）男儿本自重横行， 。（高适《燕歌行》） （2）春江潮水连海平， 。（张若虚《李凭箜篌引》） （3）吾尝终日而思矣， 。（荀子《劝学》） （4） ，更与何人说。（柳永《雨霖铃》） （5） ，镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》） （6）《师说》中点明了教师的职责的句子是： ， 。 （7）《沁园春·长沙》起到承上启下作用的诗句是 ， ， 。 （二）阅读下面文段，按要求作答（本题共5小题，每小题3分，共15分） ①我们的体质常常威胁我们，可是任何人也不敢藐视它的权利。 ②诚然，我们能够超越体质的限自，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的废虚上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。但是，一个不能克服自身相互斗争的因素的人，又怎能抗御生活的猛烈冲击，怎能安静地从事活动呢？然而只有从安静中才能产生出伟大壮丽的事业，安静是唯一能生长出成熟果实的土瓤。 ③尽管我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作，而且很少能够愉快地工作，但是，为了（ ）而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，他无尽无休地搅扰、啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 ④如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细地考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界的指责，我们也会感到比外界指责更为可怕的痛苦。 ⑤如果我们把这一切都考虑过了，如果我们的生活条件容许我们选择任何一种职业，那么我们就可以选择一种使我们获得最高尊严的职业，一种建立在我们深信其正确的思想上的职业，一种能给我们提供最广阔的场所来为人类工作，并使我们自己不断接近共同目标即臻于完美境界的职业，而对于这个共同目标来说，任何职业都只不过是一种手段。 ⑥尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西，是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。 1. 选文中第③段的括号里应该填哪个词？ （3分） ①恪尽职守 ②坚守本职 2. 第二段中有三个错别字请找出来并改正。（3分） 改成 改成 改成 3. 下列加点字注音正确的一项是（ ）（3分） A．威胁（xié） 藐（miǎo）视 B．猛（měn）烈 抗（kànɡ）御 C．自（zhì）卑 啃啮（niè） D．补偿（cánɡ） 赐（chì）予 4. 根据马克思的看法青年人不应该选择的职业是（ ）（3分） A．能使“我们”最有尊严的职业。 B．建立在“我们”深信其正确的思想上的职业。 C．能给“我们”提供广阔场所来为人类工作、使“我们”自己不断接近共同目标即臻于完美境界的职业。 D．最足以让“我们”炫耀的职业。 5. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分） A．《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第三回，全文以林黛玉进贾府的所见所闻为线索，对贾府这一典型环境进行了一次全景描写。 B．柳宗元，字子厚，世称“柳河东”“河东先生”，唐代文学家、思想家，“唐宋八大家”之首。 C．墨子，名翟，战国时期宋国人，思想家、政治家、教育家，墨家学派创始人和主要代表人物。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。 D．孙犁，原名孙树勋，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，代表作品《荷花淀》 《芦花荡》等。 二、现代文阅读（本大题共6小题，6、7、9、10小题各3分，8、11小题各4分，共20分） （一）阅读《最后一片叶子》选段，完成6-8小题 老贝尔曼是个画家，住在她们下面的底层。他已经六十开外，胡子像米开朗琪罗创作的雕像摩西的那样，从森林之神般的头上，沿着小魔鬼似的躯体，弯弯曲曲地垂落下来。在艺术上，贝尔曼一事无成，挥舞画笔四十年，却未能靠近艺术女神，连她的裙边都没碰到。他一直说是要画一幅杰作，却从来没有动笔。几年来，除了给商业画或广告画之类偶尔涂上几笔，什么也没有创作。他替“聚居地”里雇不起职业模特儿的青年画家当模特儿，赚点小钱。他喝杜松子酒过量，依旧谈论他未来的杰作。至于别的，他还是个凶狠的小老头，毫不留情地讥笑别人的软弱。他把自己看作随时待命的猎犬，专门保护楼上画室里两个年轻艺术家。 …… “胡闹！”他嚷嚷道，“世上哪有这样的傻瓜，因为该死的藤上掉下几片叶子，就想着自己要死了。我可从来没有听说过。不行，我不想为你的笨蛋隐士做模特儿。你怎么会让这种傻事儿跑到她脑子里去呢？哎呀，可怜的小不点琼希小姐。” “她病得很重，而且很虚弱，”休说，“高烧把她的脑子烧坏了，尽生出些怪念头来。好吧，贝尔曼先生，你不愿意做模特儿，那就算了。不过，我认为你是个讨厌的老贫嘴。” “你也真是个女人！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意？走吧，我跟你去。我费了半天口舌，说愿意为你效劳。行！像琼希这样的好人，可不能在这个地方病倒。有一天我会画一幅杰作，然后我们都搬走。行啊，好啦。” …… 可是，看哪！在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶。这是常春藤上最后一片叶子。叶柄仍呈墨绿色，锯齿形的叶边却因朽败而发黄了。尽管如此，那片叶子依然无畏地挂在枝条上，离地面二十英尺左右。 “这是最后一片了，”琼希说，“我以为夜里肯定要掉下来的。我听见风在刮。今天，这片叶子会掉下来，同时我也要去了。” 6. 画波浪线的句子采用了什么描写方法（ ）（3分） A．肖像描写 B．心理描写 C．动作描写 D．神态描写 7. 画横线的句子体现琼希怎样的心情？（3分） 8. 从贝尔曼和休的对话中你觉得贝尔曼是一个怎样的人？（4分） （二）阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成9-11小题 荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 9. 选文中划线的句子运用以下哪一个说明方法（ ）（3分） A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作引用 10. 选文中最后一段运用了杜牧的诗句请问这运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 11. 选文中第二段加点字“左右”能否删掉？请阐述理由。（4分） 三、口语交际和语文综合实践活动（本大题共3小题，12、14小题各2分，13、15小题各3分，共10分） 中华传统文化是流淌在民族血脉中的智慧结晶，从《诗经》的质朴到《红楼梦》的深邃，从篆刻的方正到青花瓷的雅致，无不诉说着中华美学的独特韵致。传统节日不仅是日历上的标记，更是情感共鸣的纽带——春节的团圆、清明的追思、中秋的望月，让文化记忆代代相传。在语文实践中，我们通过创作诗词、体验非遗、对话经典，让传统文化从典籍走入生活，成为滋养心灵的活水，在时代浪潮中焕发恒久魅力。 12. 泉州五代十国使其被称作（ ）（2分） A．刺桐城 B．琅琊 C．长安 D．金陵 13. 请写出三个关于泉州非遗文化的表演项目。（3分） 14. 下列哪一个选项，对广告词创造理解正确的（ ）（2分） A．广告词创造要能吸引群众的目光，因此要多运用一些奇葩的网络热梗。 B．广告词最重要的是有新意，格式问题不要太在乎。 C．在创造广告词时，不仅要有新颖性，同时也要传播正确的思想。 D．撰写广告词可以按照客户的需要随意发挥。 13. 针对泉州非遗舞蹈“拍胸舞”写一段广告词（要求朗朗上口，字数不超过20）（3分） 四、整本书阅读（本大题共2题，16小题2分，17小题3分，共5分） 《乡土中国》中从“差序格局”到“男女有别”几篇文章，讲的是家、国、天下三者的伦常关系在社会学上的意义。费孝通认为中国社会关系的结构是以“己”为中心，根据亲属关系的亲疏不断推衍出去的同心圆，这就是“差序格局”。无论是民间还是绅士，这条伦理道德秩序都是共通的。 “从己到家，由家到国，由国而天下，是一条道路。《中庸》里把五伦作为天下之达道。”而且重要的是，“在我们传统里群的极限是模糊不清的“天下”，国是皇帝之家，界线从来就是不清不楚的，不过是从自己这个中心里推出去的社会势力里的一圈而已。” 他强调：“在西洋社会里，国家这个团体是一个明显的也是唯一特出的群己界线。”这意味着在他看来，这个“差序格局”中“家、国、天下”的层次差等在当代社会仍旧需要延续下来，不过相对应的转变是“国”从皇常之家转为“民族”之家。对于这个转变费孝通在这里没有进一步延伸，不过，单纯从血缘的角度并不足以解释最基本的经验事实，就是任何社会的人群居处，总是得与“别人”交往，简单说就是得有联姻的基础；若只有“差序格局”，那么除非出了九族，不然没有婚姻的可能。近的如邻里，远的如不同民族，其中的关系要比这复杂得多。 16. 费孝通先生在《乡土中国》中提到“差序格局”，这一章节主要讲的是___________。（2分） 17. 在《乡土中国》中，费孝通先生认为乡土社会的信任基础是（ ）（3分） A．法律制度 B．书面契约 C．传统的道德规范 D．经济利益 五、文言文阅读（本大题共4题，第1、4每小题3分，第2、3每小题2分，共10分） 阅读《公输》选段，完成1-4小题 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输 盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿籍子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 1. 翻译下列句子中画横线的字词。（3分） （1）起于齐（ ） （2）愿借子杀之（ ） （3）公输盘不说（ ） 2. 下列句子中的加点词，属于词类活用的一项是（ ）（2分） A．吾义固不杀人 B．将以攻宋 C．公输盘不说 D．不可谓忠 3. 下列句式中属于状语后置的是（ ）（2分） A．宋何罪之有 B．子墨子闻之 C．起于齐 D．夫子何命焉为 4. 把“荆国有余地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。”一句翻译成现代汉语。（3分） 六、文体写作（30分） 请以“脚踏实地，仰望星空”为话题，写一篇作文，题目自拟，要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实校名、姓名等信息；④不少于600字。 3 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $