专题三 课时 细胞的生命历程-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习课时作业巩固提升课件(多选版)

2026-01-30
| 22页
| 21人阅读
| 0人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 细胞的生命历程
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 473 KB
发布时间 2026-01-30
更新时间 2026-01-30
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高考二轮专题复习
审核时间 2026-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56234012.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 3 5 6 7 8 9 1 4 10 一、单项选择题(每小题5分,共35分) 1.在细胞分裂中,纺锤体与染色体运动有关。下列说法正确的是(  ) A.细胞周期的分裂间期会形成一个梭形的纺锤体 B.纺锤体是指由两组中心粒产生的纤维素构成的结构 C.抑制纺锤体的形成,细胞不能完成染色体的复制 D.秋水仙素能抑制纺锤体的形成,但不影响着丝粒的分裂 D 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:纺锤体在有丝分裂前期形成,A错误;动物细胞和低等植物细胞的纺锤体是指由两组中心粒产生的星射线构成的结构,主要成分是微管蛋白, B错误;秋水仙素抑制纺锤体的形成,使细胞不能分裂为两个细胞,但不影响染色体的复制,也不影响着丝粒的正常分裂,C错误,D正确。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 2.(2025·四川泸州二模)成熟促进因子(MPF)是一种能催化蛋白质磷酸化的酶。它能促使染色体凝集,使细胞从分裂间期进入分裂期。下列有关叙述错误的是(  ) A.在细胞周期中,MPF的浓度会出现周期性变化和波动 B.MPF在合成时,细胞内也在进行核DNA分子的复制 C.若抑制MPF的活性,细胞将停留在分裂期,无法完成分裂 D.MPF通过磷酸化靶蛋白改变其空间结构以实现功能调控 7 9 C 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:MPF能促使细胞从分裂间期进入分裂期,在细胞周期中,分裂间期和分裂期是周期性变化的,所以MPF的浓度会随着细胞周期出现周期性变化和波动,A正确;MPF是一种酶,其合成发生在细胞质的核糖体中,而核DNA分子的复制发生在细胞核中,在MPF合成时,细胞内也在进行核DNA分子的复制,B正确;因为MPF能促使细胞从分裂间期进入分裂期,若抑制MPF的活性,细胞将停留在分裂间期,无法进入分裂期,C错误;MPF是一种能催化蛋白质磷酸化的酶,通过磷酸化靶蛋白改变其空间结构,进而实现功能调控,D正确。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 3.(2025·河南新乡二模)浙江大学研究组发现,高等动物的体细胞在分裂时存在“分配不均”现象:DNA无损伤的染色体移向一个子代细胞甲,而DNA损伤的染色体都被“隔离”到另一个子代细胞乙中,并倾向于发生细胞周期阻滞或细胞凋亡。根据该发现,下列叙述错误的是(  ) A.“分配不均”现象可以发生在有丝分裂过程中 B.年龄较大的动物体细胞中更容易发生“分配不均”现象 C.“分配不均”产生的健康细胞甲一定能进入下一个分裂周期 D.“分配不均”现象可以保证亲子代之间遗传物质的稳定性,有利于个体正常的生长发育 7 9 C 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:据题意分析可知,高等动物的体细胞在分裂时存在“分配不均”现象,说明“分配不均”现象可以发生在有丝分裂过程中,A正确;年龄较大的动物体细胞相较于年龄较小的动物体细胞存在更多的DNA损伤,故年龄较大的动物体细胞中更容易发生“分配不均”现象,B正确;健康细胞可能继续分裂进入下一个细胞周期,也可能暂不分裂或不再分裂,C错误;DNA无损伤的染色体移向一个子代细胞甲,DNA损伤的染色体都被“隔离”到另一个子代细胞乙并倾向于死亡,据此可推测,染色体“分配不均”可以保证亲子代之间遗传物质的稳定性,有利于个体正常的生长发育,D正确。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 4.(2025·安徽安庆二模)毛发的形成和生长依赖于毛囊干细胞的增殖和分化。研究发现,长期处于慢性压力下的小鼠体内皮质酮含量升高,GAS6基因表达被抑制,毛囊干细胞活性降低,毛发再生减少且易脱落。下列叙述错误的是(  ) A.保持愉悦的心情并及时排解压力有助于减少脱发 B.毛囊干细胞与其他干细胞一样都有一定的分裂能力 C.促进GAS6基因的表达可以为脱发治疗带来希望 D.毛囊干细胞分化的过程中细胞的形态、结构、遗传物质均发生了改变 7 9 D 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:分析题意可知,慢性压力会抑制GAS6基因表达,降低毛囊干细胞活 性,导致脱发,故减少压力(保持愉悦心情)可以缓解这一机制,从而减少脱发,A正确;干细胞是具有自我更新和分化潜能的细胞,毛囊干细胞属于成体干细胞,有一定的分裂能力,B正确;GAS6基因表达被抑制会导致毛囊干细胞活性降低和脱发,故促进GAS6基因表达可能逆转这一过程,为治疗脱发提供思路,C正确;细胞分化的本质是基因选择性表达,导致形态和结构改变,但遗传物质不变,D错误。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 5.(2025·河南南阳二模)研究表明肠道微生物能将膳食中的L-苯丙氨酸转化为苯乙酸(PAA)。PAA进入宿主的肝脏或肾脏后,与谷氨酰胺结合形成PAGln,PAGln通过对肾上腺素受体信号通路的影响,触发线粒体功能障碍和DNA损伤,导致细胞衰老。下列叙述错误的是(  ) A.衰老细胞的细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩 B.随年龄增大,肠道菌群发生改变,血液中PAGln含量可能增多 C.PAGln与自由基均能导致细胞衰老,并且作用机理相同 D.阻断PAA进入肝脏或肾脏,可在一定程度上延缓衰老 7 9 C 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:衰老细胞的细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩,A正确;随年龄增大,肠道菌群发生改变,血液中PAGln含量可能增多,进而导致细胞的衰老,B正确;自由基会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,如磷脂、蛋白质、DNA,进而导致细胞衰老,与PAGln导致细胞衰老的机理不同,C错误;阻断PAA进入肝脏或肾脏,减少形成PAGln,可一定程度上延缓衰老,D正确。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 6.(2025·安徽滁州二模)泛凋亡是程序性细胞死亡的特殊形式,由特定的诱因激活,具有细胞凋亡和细胞坏死的一些特征,可以清除受损或被感染的细胞,也介导炎症因子的大量分泌和释放。下列相关叙述错误的是(  ) A.泛凋亡是由基因控制的,不受环境因素的影响 B.一些炎症性疾病的发生可能是由泛凋亡诱导的 C.自身免疫中的异常细胞可能通过泛凋亡途径清除 D.研究泛凋亡的发生机制可为癌症治疗提供新思路 7 9 A 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:由题意可知,泛凋亡是程序性细胞死亡的特殊形式,由特定的诱因激活,说明泛凋亡是由基因控制的,也受环境因素的影响,A错误;泛凋亡可以清除受损或被感染的细胞,也介导炎症因子的大量分泌和释放,可推知一些炎症性疾病的发生可能是由泛凋亡诱导的,自身免疫中的异常细胞可能通过泛凋亡途径清除,B、C正确;研究泛凋亡的发生机制可诱导癌细胞程序性死亡,为癌症治疗提供新思路,D正确。 7 9 2 3 5 6 7 8 1 4 10 7.(2025·湖南娄底二模)铜死亡是一种程序性细胞死亡方式,其机制涉及铜离子与线粒体功能蛋白结合导致代谢紊乱。癌细胞膜表面的ATP7A(一种铜转运蛋白)能够将过量铜离子运出细胞,从而使细胞质内铜离子浓度维持在较低水平。下列叙述错误的是(  ) A.癌细胞是正常细胞中原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致的 B.铜死亡仅受到细胞中由遗传机制决定的程序性调控,不受环境因素影响 C.癌细胞发生铜死亡可能与细胞中能量供应中断有关 D.用RNA干扰技术抑制癌细胞ATP7A相关基因表达,是治疗癌症的一种途径 9 B 2 3 5 6 7 8 1 4 10 解析:细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,A正确;铜死亡是一种特殊形式的程序性细胞死亡,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,也受环境因素影响,B错误;根据铜死亡机制可知,细胞内过量的铜离子会使线粒体代谢功能异常,可能因为能量供应中断导致细胞死亡,C正确;用RNA干扰技术抑制癌细胞ATP7A相关基因表达,可以使癌细胞膜表面的ATP7A减少,运出细胞的铜离子减少,使细胞内铜离子积累,进而诱导癌细胞死亡,是治疗癌症的一种途径,D正确。 9 2 3 5 6 8 1 4 10 7 9 二、多项选择题(每小题6分,共12分) 8.(2025·江苏通州二模)唐氏综合征是由21号染色体为“三体”引起的遗传病。研究表明,父亲与婴儿21三体的关系不大,约95%的21三体都源于母亲卵子形成过程中的异常。21三体产生的可能机制是(  ) A.初级卵母细胞产生过程中,减数分裂时同源染色体未正常分离导致 B.次级卵母细胞产生过程中,减数分裂时同源染色体未正常分离导致 C.卵子产生过程中,减数分裂时姐妹染色单体分离异常导致 D.卵子产生过程中,减数分裂时着丝粒未分裂导致 BC 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:初级卵母细胞是卵原细胞经DNA分子复制产生的,该过程中不会出现同源染色体分离,A错误;次级卵母细胞产生过程中,减数分裂Ⅰ后期21号同源染色体未正常分离,进而移向细胞同一极,会产生含有2条21号染色体的异常卵细胞,与正常精子结合能形成21三体,B正确;卵子产生过程中,减数分裂时着丝粒未分裂不会导致21三体,减数分裂Ⅱ后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体未正常分离,移向细胞同一极,会产生21号染色体含有2条的异常卵细胞,与正常精子结合能形成21三体,C正确,D错误。 7 9 2 3 5 6 8 9 1 4 10 9.(2025·河北衡水二模)某基因型为AaBb的雄性动物的一个精原细胞进行减数分裂Ⅰ产生了如图所示的2个次级精母细胞。下列说法不正确的是(   ) A.该精原细胞在分裂间期发生了基因突变 B.该精原细胞在四分体时期发生了互换 C.该精原细胞在减数分裂Ⅰ后期发生了基因重组 D.该精原细胞产生4个精子均异常 7 ABD 2 3 5 6 8 9 1 4 10 解析:依题意和图示分析可知,该精原细胞在减数分裂Ⅰ的过程中,非同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了染色体结构变异中的易位(基因A所在染色单体片段与基因b所在染色单体发生交换),A、B错误;该精原细胞在减数分裂Ⅰ后期会发生基因重组,使非同源染色体上的非等位基因重组,C正确;该精原细胞经减数分裂能产生4个基因型分别为AB、bB、aA、ab的精子,其中bB、aA为异常精子,D错误。 7 2 3 5 6 8 1 4 10 三、非选择题 10.(7分)(2025·河南鹤壁二模)在动物个体发育的组织形成时期,开始往往制造数量过多的细胞,继而再根据某种需求准则来选择最后遗留的功能细胞。这 与靶细胞分泌的一种蛋白类存活因子有关,如图1所示,只有接受了足够量存活因子的神经细胞才能生存,否则细胞会启动凋亡程序。图2为存活因子调节过程示意图。如果图1所示途径中神经细胞死亡过多,会造成神经系统退行性病变。研究表明,阿尔茨海默病(AD)可能与这种凋亡有关,该病目前还没有很好的治疗手段。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 (1)受体被存活因子激活后,通过一系列信号转导途径激活物质A,物质A进入细胞核    (填“促进”或“抑制”)凋亡基因的表达,可见细胞凋亡是由遗传机制决定的   的过程。 解析:没有接受足量存活因子信号刺激的神经细胞会启动凋亡程序,说明物质A进入细胞核抑制凋亡基因的表达,可见凋亡的本质是由遗传机制(基因)决定的细胞自动结束生命的过程。 7 9 抑制 细胞自动结束生命(或程序性死亡) 2 3 5 6 8 1 4 10 (2)根据上述机理,写出一种缓解AD症状的可能思路:_________________ ____________________________________________________。  解析:题中AD形成的机理是存活因子较少,导致物质A不能被激活,进而导致凋亡基因表达,故可研发特异性激活物质A的药物或开发存活因子类药物,抑制凋亡基因的表达。 7 9 研发激活物质A的药物(或开发存活因子类药物,或抑制凋亡基因的表达) 2 3 5 6 8 1 4 10 (3)研究发现,人参皂苷Rgl能有效地保护AD模型大鼠脑细胞,抑制脑细胞凋亡。现利用AD模型组大鼠脑细胞、人参皂苷Rgl溶液(利用二甲亚砜作溶剂)等为实验材料,对该项研究成果进一步验证。写出简要的实验思路:___________________________________________________________ ___________________________________________________________。  解析:该实验目的是验证人参皂苷Rgl能有效地保护AD模型大鼠脑细胞,抑制脑细胞凋亡,自变量为有无人参皂苷Rgl,因变量是细胞凋亡率。将AD模型大鼠脑细胞分成A、B两组,A组加入适量人参皂苷Rgl溶液,B组加入等量二甲亚砜,一段时间后测定细胞凋亡数目,计算凋亡率。 7 9 将AD模型大鼠脑细胞分成A、B两组,A组加入适量人参皂苷Rgl溶液,B组加入等量二甲亚砜,一段时间后测定细胞凋亡数目,计算凋亡率 $

资源预览图

专题三 课时 细胞的生命历程-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习课时作业巩固提升课件(多选版)
1
专题三 课时 细胞的生命历程-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习课时作业巩固提升课件(多选版)
2
专题三 课时 细胞的生命历程-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习课时作业巩固提升课件(多选版)
3
专题三 课时 细胞的生命历程-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习课时作业巩固提升课件(多选版)
4
专题三 课时 细胞的生命历程-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习课时作业巩固提升课件(多选版)
5
专题三 课时 细胞的生命历程-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习课时作业巩固提升课件(多选版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。