高分进阶练 增分练4 教材习题变式练-【优化探究】2026年高考生物二轮专题复习配套课件(多选版)

2026-02-18
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山东金太阳教育集团有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 945 KB
发布时间 2026-02-18
更新时间 2026-02-18
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高考二轮专题复习
审核时间 2026-01-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56233913.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中生物学高考复习课件覆盖细胞结构、物质运输、遗传规律、稳态调节、生态演替等核心考点,依据高考评价体系梳理各模块考查要求,通过教材变式题分析考点权重,归纳选择、非选择等常考题型,体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“教材变式+真题思维”训练,结合科学思维(如质壁分离曲线分析、遗传病系谱图推理)和探究实践(如实验设计评价),以支原体结构、离子泵功能等典型题型为例,指导学生掌握答题技巧,助力学生高效突破高频考点,为教师复习教学提供精准指导。

内容正文:

2 3 5 6 7 8 9 1 4 10 一、选择题(每小题5分,共45分) 1.(必修1 P12拓展应用T2变式)支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物,结构模式如图,下列叙述错误的是 (  ) A.支原体没有核膜包围的细胞核 B.细菌和支原体含有相同的碱基 C.肺炎支原体在高浓度盐水中能够发生质壁分离现象 D.支原体细胞内的核酸彻底水解后可得到8种产物 C 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:支原体是原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,只有拟核,A正确;细菌和支原体都是具有细胞结构的生物,都含有A、T、C、G、U 5种相同的碱基,B正确;肺炎支原体没有细胞壁和液泡结构,故肺炎支原体在高浓度盐水中不能发生质壁分离现象,C错误;支原体细胞含有DNA和RNA两种核酸,彻底水解后可得到5种碱基、2种五碳糖、1种磷酸,共8种产物,D正确。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 2.(必修1 P46拓展应用T2变式)脂质体是一种人工膜结构,可用作很多药物的理想载体。其根据磷脂分子可在水中形成稳定脂双层的原理制成,结构示意图如图。其中的胆固醇有比磷脂更长的尾部,可使膜的通透性降低,对于维持生物膜结构的稳定性具有重要作用。下列分析不合理的是 (  ) A.人工膜的应用模拟了细胞膜具有选择透过性的功能 B.甲、乙处分别适合装载水溶性药物、脂溶性药物 C.抗体可以使脂质体靶向作用于特定细胞或器官 D.脂质体中加入胆固醇可减少药物渗漏出脂质体 7 9 A 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:人工膜模拟的是细胞膜控制物质进出的功能,体现了细胞膜具有选择透过性,A错误;甲处是磷脂分子头部相对的地方,乙处是磷脂分子尾部相对的地方,磷脂分子头部亲水,尾部疏水,所以甲处适合装载水溶性药物,乙处适合装载脂溶性药物,B正确;抗体可以特异性的和抗原结合,因此脂质体靶向作用于特定细胞或器官,C正确;胆固醇可以维持生物膜结构的稳定性,可使膜的通透性降低,所以可以减少药物的渗漏,D正确。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 3.(必修1 P74复习与提高T3变式)用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞,观察细胞的质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列解释最合理的是(  ) A.曲线ab为乙二醇溶液中的细胞原生质体体积变化 B.ac段细胞失水原生质体收缩,此阶段无水分子进入 细胞 C.cd段基本不变是细胞失水过多而失去活性 D.上述实验材料取自植物根尖分生区,原因是该处细胞具有大液泡 7 9 A 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:乙二醇分子可被细胞吸收,蔗糖分子不能被细胞吸收。曲线ab所示的原生质体体积先变小后增大,其原因是ab段一开始因为外界溶液的浓度高于细胞液的浓度,细胞失水,发生了质壁分离,随着乙二醇分子不断进入细胞,使细胞液的浓度增大,当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞吸水,发生了质壁分离的自动复原,因此曲线ab为乙二醇溶液中的细胞原生质体体积变化,A正确;ac段原生质体收缩,是因为单位时间内,由蔗糖溶液通过原生质层进入细胞液中的水分子的数量少,而由细胞液通过原生质层进入蔗糖溶液中的水分子的数量多,导致细胞失水,所以,此阶段有水分子进入细胞,B错误;cd段原生质体的体积基本不变,可能的原因是随着ac段细胞失水,导致蔗糖溶液的浓度逐渐降低,细胞液的浓度逐渐增大,cd段时水 分子进出细胞处于动态平衡,C错误;植物根尖分生区细胞 不具有大液泡,实验材料不可能取自植物根尖分生区,D错误。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 4.(必修1 P89概念检测T4变式)离子泵是一类具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能转运离子,具有特异性。它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述错误的是(  ) A.低温会降低番茄根尖细胞膜上离子泵吸收Ca2+的速率 B.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 C.静息状态下的神经元受到刺激时,Na+内流不通过离子泵 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 7 9 D 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:低温影响酶的活性和分子的运动速率,所以低温影响根尖细胞膜上离子泵吸收Ca2+的速率,A正确;动物一氧化碳中毒会导致红细胞携带的氧气减少,影响人的有氧呼吸速率,从而影响能量供应,降低离子泵跨膜运输离子的速率,B正确;神经元受到刺激时,Na+内流是通过通道蛋白,不是离子泵,C正确;加入蛋白质变性剂会导致离子泵变性,会降低离子泵的运输速率,D错误。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 5.(必修2 P38概念检测T2变式)如图为四种遗传病的系谱图,能够排除伴X染色体隐性遗传病的是(  ) A.①④  B.①②  C.①③  D.②④ 7 9 B 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:双亲正常,有一个患病的女儿,则该遗传病为常染色体隐性遗传病,一定不是伴X染色体隐性遗传病,①符合题意;母亲为患者,儿子正常,该病不可能是伴X染色体隐性遗传病,②符合题意;根据系谱图③不能确定其遗传方式,可能是伴性遗传,③不符合题意;根据系谱图④男性患者的女儿正常,可排除伴X染色体显性遗传病,其他方式不能确定,④不符合题意。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 6.(选择性必修1 P49概念检测T2变式)为了验证“在盐酸的刺激下,小肠黏膜细胞可能会产生一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌”这一假设,斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将稀盐酸加入黏膜磨碎,并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌胰液。对于该实验的评价和分析,不合理的是(  ) A.该实验完全避免了神经调节对实验结果的干扰 B.应该将提取液注射到另一只健康狗的静脉中 C.应该增加一个只静脉注射稀盐酸的对照实验 D.应该让被剪下一段小肠的狗处于非进食状态 7 9 B 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:本实验中将黏膜磨碎制成提取液,说明完全避免了神经调节对实验结果的干扰,A正确;将提取液注射到另一只健康狗的静脉中,不能排除这只健康狗胰腺分泌胰液是由自身体内物质引起的,因此应将提取液注射到同一条狗的静脉中,B错误;为排除盐酸不会直接导致胰腺分泌胰液,应该增加一个只静脉注射稀盐酸的对照实验,C正确;应该让被剪下一段小肠的狗处于非进食状态,保证胰腺分泌胰液是由提取液分泌引起的,而不是进食因素引起的,D正确。 7 9 2 3 5 6 7 8 1 4 10 7.(选择性必修3 P14拓展应用T2变式)某生物兴趣小组将从葡萄皮上成功分离来的野生酵母菌分别接种于3个盛有等量同种液体培养基的锥形瓶中,并放置在摇床上培养,摇床转速分别为210 r/min、230 r/min和250 r/min。培养时间与酵母菌种群密度的关系如图所示。下列叙述错误的是(  ) A.为了保证统计到活的酵母菌,在计数前常使 用台盼蓝染液染色 B.可以使用抽样检测的方法调查培养液中酵 母菌的种群密度 C.摇床转速不同,意味着培养液中氧气含量不同 D.培养8 h后,三个锥形瓶中酵母菌的种群密度均达到稳定 9 D 2 3 5 6 7 8 1 4 10 解析:活细胞的细胞膜具有选择透过性,为了保证统计到活的酵母菌,在计数前常使用台盼蓝染液染色,其中被染成蓝色的是死细胞,A正确;酵母菌属于真菌,可以使用抽样检测的方法调查培养液中酵母菌的种群密度,B正确;由题图可知,本实验的自变量为摇床转速,摇床转速不同意味着培养液中氧气含量不同,C正确;培养8 h后,210 r/min组曲线还在继续上升,说明此时酵母菌的种群密度尚未达到稳定,D错误。 9 2 3 5 6 8 1 4 10 8.(选择性必修1 P75拓展应用T1变式)(多选)向某哺乳动物体内按一定方式注射m抗原和n抗原后,机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。下列叙述不正确的是(   ) A.T细胞只参与细胞免疫,B细胞可参与体液免疫和细胞免疫 B.第28天注射m抗原后,机体内的记忆细胞快速产生大量抗体 C.抗n抗体在第42天后浓度下降的原因是它与抗原结合后被效应T细胞裂解 D.若第56天再次注射n抗原,之后机体内抗n抗体的相对浓度将明显上升 7 9 ABC 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:T细胞在细胞免疫中增殖分化为记忆T细胞和细胞毒性T细胞,在体液免疫中辅助性T细胞可分泌细胞因子促进B细胞增殖分化,A错误;再次接触相同抗原后,记忆B细胞快速增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,记忆B细胞不能产生抗体,B错误;抗n抗体在第42天后浓度下降的原因是抗体和抗原结合后,被吞噬细胞吞噬消化,C错误;第56天再次注射n抗原,其会刺激记忆B细胞快速增殖分化为浆细胞,浆细胞迅速产生大量抗体,则抗体浓度将明显上升, D正确。 7 9 2 3 5 6 8 9 1 4 10 9.(选择性必修2 P29概念检测T2变式)(多选)某弃耕农田40年间植物种类的变化情况见表。下列叙述错误的是(  ) 7 物种数量 第1年 第4年 第15年 第25年 第40年 植物类别 灌木 0 3 4 12 19 乔木 0 0 0 14 23 草本植物 28 27 26 30 34 总计 28 30 30 56 76 2 3 5 6 8 9 1 4 10 A.对表中灌木和乔木数量的统计应采用样方法 B.灌木和乔木的出现,对草本植物的生存都是不利的 C.上述农田弃耕后,其群落发生了初生演替 D.在弃耕农田演替过程中的第1年,该群落中可能具有垂直结构 答案:BC 7 2 3 5 6 8 9 1 4 10 解析:一般植物和个体小、活动能力弱的动物以及虫卵常用的统计方法是样方法,所以表中的数据大多是采用样方法获取的,A正确;数据表明灌木和乔木的出现,可能为更多的阴生草本植物提供生存环境,对阴生草本植物是有利的,B错误;该弃耕农田的群落演替属于次生演替,C错误;弃耕农田在演替过程中的第1年没有灌木和乔木出现,但群落具有垂直结构,D正确。 7 2 3 5 6 8 1 4 10 二、非选择题 10.(12分)(选择性必修1 P31拓展应用T1变式)某科研小组利用枪乌贼的神经纤维进行了下列实验,请回答下列问题。 (1)以枪乌贼的粗大神经为材料测定神经纤维膜内外电位差,将电压表的两电极均接于神经纤维膜外,测得结果如图甲所示;将测量电极一极接于膜外、另外一极接于膜内,测得结果如图乙所示。该实验可以得到的结论是     。  7 9 枪乌贼神经纤维膜内外存在电位差 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:图甲电压表的两电极均接于神经纤维膜外,显示为0 mV,说明膜外电位差为0,图乙电压表的电极一极接于膜外、另外一极接于膜内,电压表显示为-70 mV,说明枪乌贼神经纤维膜内外存在电位差。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 (2)将2条枪乌贼的粗大神经纤维(保持活性)编号甲、乙,甲组不做处理,乙组抑制膜上运输K+的通道蛋白的活性,置于相同且适宜浓度的盐溶液中,检测静息电位并观察比较其峰值大小。预期的实验结果是   。  解析:静息状态下,膜电位为外正内负,是由K+外流造成的,甲组不做处理,乙组抑制膜上运输K+的通道蛋白的活性,K+外流受阻,因此乙组静息电位的峰值下降,甲组静息电位峰值大于乙组。 7 9 甲组静息电位峰值大于乙组 2 3 5 6 8 1 4 10 (3)已知图丙中电表1的两个电极分别接于b、c两处的膜外,电表2的两个电极分别接于d处膜内、e处膜外,静息状态下两个电表指针的偏转方向如图丙所示,适宜刺激作用于a处,可以观察到电表1的偏转方向是_______ _____________________(填“先向左偏转回位后再向右偏转”“先向右偏转回位后再向左偏转”或“不偏转”);兴奋传到c处后,神经递质释放的生理过程是      ,突触后膜上将发生的生理过程是____________________________________      。  7 9 先向左 偏转回位后再向右偏转 突触小泡向突触前膜移动并与之融合,同时释放出神经递质 神经递质与突触后膜上的受体结合(离子通道改变),突触后膜发生电位变化 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:适宜刺激作用于a处,a处兴奋,产生动作电位,动作电位沿着神经纤维传导至b处,使得电表1左偏,动作电位传至c处,使得回正的电表1右偏,因此电表1的偏转方向是先向左偏转回位后再向右偏转;兴奋传到c处后,突触小泡向突触前膜移动并与它融合,同时释放出神经递质;突触后膜上有神经递质的受体,与神经递质结合后离子通道改变,发生电位变化,此过程涉及化学信号→电信号的转变。 7 9 2 3 5 6 8 1 4 10 (4)毒品成瘾的机制复杂,其一是因为突触后膜多巴胺受体减少,突触间隙多巴胺含量异常增加,使突触后膜持续兴奋,当多巴胺含量减少时,引起继续吸食毒品,维持突触后膜的兴奋性。有研究表明,运动可以促进脑内多巴胺的合成,也可以加快多巴胺的分解,毒品成瘾者通过适度运动能有效抑制复吸冲动,但急性剧烈运动却无法有效抑制复吸冲动,甚至会诱发复吸行为,对此可能的解释是_______________________________________   。  7 9 急性剧烈运动对多巴胺分解的促进作用超过了对多巴胺合成的促进作用,减少了突触间隙中多巴胺的含量 2 3 5 6 8 1 4 10 解析:急性剧烈运动对多巴胺分解的促进作用超过了对多巴胺合成的促进作用,减少了突触间隙中多巴胺的含量,因此急性剧烈运动无法有效抑制复吸冲动,甚至会诱发复吸行为。 7 9 $

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