陕西汉中市南郑区2025-2026学年四年级上学期1月期末科学试题

参考答案 一、填空（每空1分，共10分） 1. 液体 2. 高、低 3. 植物类、动物类 4. 食道、运输、胃 5. 重、弹力 二、选择（每小题2分，共20分） 1. C（琴弦的振动停止了） 2. C（鼓膜） 3. A（用力最小时声音最弱） 4. C（调紧琴弦） 5. B（人体需要消耗更多的氧气） 6. A（每天坚持跑步、游泳等体育锻炼） 7. C（将花生在白纸上用力按压，观察纸上是否留下油迹） 8. B（检查指针是否指在“0”位） 9. A（明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进） 10. B（运动速度快，具有的能量大） 三、判断（每小题2分，共10分） 1. ×（声音高低与簧片长短有关） 2. √ 3. √ 4. ×（消化从口腔开始） 5. ×（方向相反） 四、简答（4分） 1. 增大摩擦：轮胎花纹、鞋底花纹、刹车片、体操运动员涂镁粉。 减小摩擦：给自行车链条加润滑油、冰刀接触冰面、气垫船、轴承中使用滚珠。 （每类至少两例，合理即可） 五、实验（6分） 1. C（垫圈的数量） 2. A（拉力越大，小车运动越快） 3. B（获得更多的数据，提高实验的准确性） 学科网（北京）股份有限公司 $科学 一、填空（每空1分，共10分） 1.声音可以通过固体、 和气体中传播，不能在真空中传播。 2.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越 ；绷得越松，振 动发出的声音越 。 (选填“高”或“低”) 3.按照食物的来源一般可分为植物类食物和动物类食物，平时我们常见的豆角属于 类食物，鸡蛋属于 类食物 4.在模拟食物消化时，空心塑料管模拟的是 它主要具有 (填“运输” 或“消化”)食物的作用。塑料袋模拟的是 用手反复揉挤后，食物进一步 磨碎和分解，从而更容易在小肠中消化吸收。 5.树上的苹果掉下来，水往低处流，这些都是由于 力的作用：而橡皮筋、弹簧 这样的物体在受到外力的作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要 恢复原来形状的力，这个力是 二、选择（每小题2分，共20分) 1.拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象 的原因是()。 A.琴弦的振动幅度变小了B.声音被手挡住了 C.琴弦的振动停止了 2.小龙为研究耳的作用，做了如右图的实验，实验中， 气球皮模拟的是( )。 A.耳郭 B.耳蜗 C.鼓膜 3.下图中，用大小不同的力拨动同一把尺子，发出声音最弱的是( A B 4.如果要将小提琴音调变高，我们可以()。 A.调松琴弦 B.增加部分弦线的长度 C.调紧琴弦 5.运动会上，小科参加800米跑步比赛，起跑一会儿呼吸变得急促，这是因为()。 A.运动时，呼吸功能变弱B.人体需要消耗更多的氧气C.身体没有力气了 6.下列做法中，能有效提高肺活量的是()。 A.每天坚持跑步、游泳等体育锻炼 B.经常待在室内，很少外出活动 C.喜欢吃辛辣刺激的食物 7.科学课上，小科想检测花生中是否含有脂肪，下列实验操作方法正确的是()。 A.给花生加热，观察是否有气体产生 B.向花生碎屑中滴加碘酒，观察是否变蓝 C.将花生在白纸上用力按压，观察纸上是否留下油迹 四年级道德与法治、科学第3页共4页 8.使用弹簧测力计时，第一步要做的是()。 A.直接拉动挂钩测量B.检查指针是否指在“0”位 C.读取刻度 9.设计制作小车正确的步骤顺序是（）。 A.明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进 B.制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进 C.明确问题→制订方案→评估与改进→实施方案 10.如下图，运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是（ A.运动速度慢，具有的能量大 谢 B.运动速度快，具有的能量大 C.运动速度快慢与具有的能量大小无关 些 三、判断（每小题2分，共10分） 1.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的长短没有关系。 ( 2.正常生活状态下，人吸气时一般是胸腔扩张，气体进入肺部。 蠕 3.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。( ) 4.食物的消化是从胃开始的。 ) 5.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。( & 四、简答(4分) 1.请你列举出生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦？（每种摩 学 擦情况，至少列举2例) 增大摩擦： 减小摩擦： 五、实验(6分) 书 科学课上，同学们用小车、细线、垫圈和秒表来研究“拉力 大小与小车运动快慢的关系”。实验装置如右图所示： 1.实验中，需要改变的条件是( 喀 A.小车的重量B.小车运动的距离 C.垫圈的数量 等 2.分析右表数据，此实验说明( )。 A.拉力越大，小车运动越快 实验 垫圈从起点到终点的时间（秒）平均时 营 B.拉力越小，小车运动越快 序号 个数 第一次第二次第三次 间（秒） C.垫圈越多，小车越重，所以运 第一次 2个 2.36 2.43 2.42 2.40 动得越慢 第二次 4个 1.77 1.8 1.74 1.77 3.实验中，每组垫圈至少要做3次实验，最主要的原因是( A.教师规定要做3次，没办法 B.获得更多的数据，提高实验的准确性 C.实验时间很充足，不做白不做 四年级道德与法治、科学第4页共4页