9.6 澳大利亚 导学案-2025-2026学年七年级地理下册湘教版

第九章 走进国家 9.6 澳大利亚 导学案 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________ 一、学习目标 1.区域认知：能在地图上指认澳大利亚的领土组成（澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等）、地理位置、主要地形区、河流湖泊及核心城市，明确澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家，掌握其跨热带、南温带的空间特征。 2.综合思维：通过表格对比分析澳大利亚地形、气候的区域差异，梳理自然环境对古老动植物、农牧业、工矿业分布的影响，建立“自然环境→人类活动→人地关系”的逻辑链，理解其“骑在羊背上”“坐在矿车里”国家称号的由来。 3.地理实践力：能运用澳大利亚地形图、气候类型分布图、矿产和工业分布图，完成表格填写、成因分析、案例探究等任务，提升图文转化和综合分析能力，能结合资料解释澳大利亚古老动植物繁多的原因。 4.人地协调观：认识澳大利亚兔子入侵带来的生态问题及应对启示，了解其在农牧业、工矿业发展中对自然环境的利用与保护，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的可持续发展理念。 二、学习重难点 （一）重点 1.澳大利亚的领土组成、地理位置及主要地形区（西部高原、中部平原、东部山地）、河流（墨累河）、湖泊（北艾尔湖）、大堡礁的分布。 2.澳大利亚古老动植物的种类、分布及繁多的成因，理解“世界活化石博物馆”的含义。 3.澳大利亚农牧业的发展特点、小麦-牧羊带的分布及有利自然条件，工矿业的主要矿产种类、分布及出口情况。 4.澳大利亚主要城市（堪培拉、悉尼、墨尔本）的职能及人口、城市的分布特征。 （二）难点 1.澳大利亚大陆孤立存在对古老动植物演化的影响，理解生物进化与地理环境的关联。 2.澳大利亚气候类型分布与地形、海陆位置的关系，及其对农牧业区域分布的影响。 3.兔子入侵对澳大利亚本土物种及环境的影响，结合案例树立人地协调观。 三、预习案（课前自主学习） 基础填空（阅读教材澳大利亚相关内容，完成下列问题） 1.澳大利亚是________面积最大的国家，也是世界上唯一独占一块大陆的国家，位于________和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿组成。 2.澳大利亚大陆地势低平，起伏和缓，自西向东分为三大地形区，依次是________、________、东部山地（大分水岭）。 3.澳大利亚中部平原区有世界著名的________，这里地下水丰富，开凿深井可自动流出，适合牲畜饮用；该国最大的河流是________，发源于大分水岭。 4.澳大利亚气候复杂多样，以________气候和热带草原气候为主，气候分布呈“________”状分布，降水自东向西递减。 5.澳大利亚动植物资源独特，被称为“________”，特有动物有________、鸸鹋、鸭嘴兽、针鼹等，特有植物有桉树、金合欢树等。 6.澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家，________和________是其经济支柱，素有“骑在羊背上”“坐在矿车里”的国家之称。 7.澳大利亚农牧业高度商品化，________是其最突出的畜牧业部门，细毛羊的羊毛品质优良；农产品中，________、甘蔗、马铃薯等产量居世界前列。 8.澳大利亚采矿业发达，________、铁矿、铝土矿等开采量居世界前列，铁矿石主要出口到中国、日本和西欧各国；主要工业部门有钢铁、有色冶金、食品等。 9.澳大利亚2021年人口2574万人，地广人稀，居民多为________移民后裔，城市人口占总人口的85%以上，人口和城市主要分布在________沿海地区。 10.澳大利亚首都是________，________是全国最大的工业中心和海港城市，有著名的悉尼歌剧院；墨尔本是全国第二大城市，拥有全球最大的有轨电车网络。 四、探究案（课堂合作探究） 探究一：领土与地形——“独占一块大陆的地形格局” 读图探究（结合教材图9-62《澳大利亚地形分布》） 1.领土构成：澳大利亚大陆+塔斯马尼亚岛+周边小岛，位于________半球（南/北）、东半球，东临太平洋，西临印度洋，南回归线穿过中部，地跨________和南温带。 2.地形分布：填写表格对比澳大利亚主要地形区，结合课本内容补充完整： 地形区名称 分布位置 主要特征 对人类活动的影响 西部高原 大陆西部 宽广低缓，海拔200-500米，约占大陆总面积60%，沙漠广布（大沙沙漠、维多利亚大沙漠），有艾尔斯巨石奇观 气候干旱，人口稀疏，适合发展畜牧业（粗放牧羊带），艾尔斯巨石带动旅游业发展 中部平原 大陆中部 海拔多在200米以下，地势平坦，有北艾尔湖（低于海平面16米），核心是大自流盆地 地下水丰富，适合牲畜饮用，是主要的农牧业区，便于大规模机械化生产 东部山地（大分水岭） 大陆东部 全长约3000千米，海拔800~1000米，地势起伏较大，墨累河发源于此 阻挡太平洋暖湿气流，东侧降水丰富，西侧降水稀少；东侧适合发展林业、种植业 小组讨论：澳大利亚的地形格局对气候和农牧业分布有哪些整体影响？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究二：古老动植物——“世界活化石博物馆” 资料探究（结合教材图9-67《澳大利亚古老动物分布示意》及相关内容） 1.填写表格，梳理澳大利亚特有动植物及特点： 类型 特有物种 主要特点 动物 袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽、针鼹、澳洲肺鱼 袋鼠有育儿袋，鸸鹋形似鸵鸟，鸭嘴兽是卵生哺乳动物，均为古老物种，进化缓慢 植物 桉树、金合欢树 桉树适应性强，耐旱，是澳大利亚主要树种；金合欢树枝繁叶茂，花形独特 重点探究：结合课本内容，分析澳大利亚古老动植物繁多的主要原因。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 延伸探究：1859年兔子入侵澳大利亚后，对本土物种及环境带来了哪些影响？从中我们能得到什么环保启示？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究三：农牧业与工矿业——“骑在羊背上、坐在矿车里的国家” 表格对比探究（结合教材图9-69《澳大利亚主要矿产和工业分布》及相关内容） （一）澳大利亚农牧业发展对比表 农牧业部门 主要分布区域 有利自然条件 主要产品及地位 养羊业（细毛羊） 西部高原、中部平原及东南沿海地区 气候干旱或半干旱，草原广阔，地下水丰富，适合牧草生长和牲畜饮用 羊毛品质优良，单畜产毛量高出世界平均水平70%，是世界重要羊毛出口国 种植业 东南沿海、墨累河流域 地形平坦，土壤肥沃，气候湿润，降水充足，灌溉水源便利 小麦、甘蔗、马铃薯等，小麦出口量居世界前列 （二）澳大利亚工矿业发展对比表 产业类型 主要矿产/工业部门 分布特点 发展优势及地位 采矿业 煤矿、铁矿、铝土矿、铜、镍、铀等 主要分布在东部、西部沿海地区 矿产资源丰富，开采量大，是世界重要矿产出口国，铁矿石主要出口到中国、日本 制造业 钢铁、有色冶金、汽车、石油化学、食品、纺织等 集中在东南沿海城市（悉尼、墨尔本等） 工业门类齐全，依托丰富矿产和便利交通发展，服务于国内和国际市场 小组合作：结合表格内容，分析澳大利亚被称为“骑在羊背上”“坐在矿车里”国家的原因。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 探究四：人口与城市——“地广人稀的沿海都市集群” 资料探究（结合教材图9-65《澳大利亚气候类型分布》、图9-66《澳大利亚人口和城市分布》） 1.人口分布：澳大利亚地广人稀，人口密度小，人口主要分布在________沿海地区，西部高原和中部平原人口稀疏，原因是________________________________。 2.核心城市对比：填写表格，梳理澳大利亚主要城市的职能及特色： 城市名称 地理位置 核心职能 特色标签 堪培拉 东南沿海 首都，全国政治中心（联邦政府、国会所在地） 城市环境优美，以政治职能为主，工业较少 悉尼 东南沿海，太平洋沿岸 全国最大城市、海港，工业中心、金融中心 悉尼歌剧院（世界遗产）、海港风光，工商业发达 墨尔本 东南沿海，塔斯曼海沿岸 全国第二大城市，文化、体育、工业中心 全球最大的有轨电车网络，文化氛围浓厚 珀斯 西部沿海，印度洋沿岸 西部主要城市，港口、工业城市 濒临印度洋，依托西部矿产资源发展，环境优美 重点探究：澳大利亚东南沿海成为人口和城市集中分布区的有利条件有哪些？（从自然、经济、交通角度分析） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 五、训练案（课堂巩固提升） （一）基础题（单选） 1.世界上唯一独占一块大陆的国家是（ ） A. 美国 B. 澳大利亚 C. 加拿大 D. 巴西 2.澳大利亚自西向东的地形格局是（ ） A. 山地→平原→高原 B. 高原→平原→山地 C. 平原→高原→山地 D. 山地→高原→平原 3.澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”，主要是因为其（ ） A. 动植物种类繁多 B. 特有古老动植物多 C. 化石资源丰富 D. 生态环境优美 4.澳大利亚素有“骑在羊背上”的国家之称，其最突出的畜牧业部门是（ ） A. 养牛业 B. 养猪业 C. 养羊业 D. 养马业 5.澳大利亚人口和城市主要分布在（ ） A. 西部沿海 B. 中部平原 C. 东南沿海 D. 北部沿海 6.下列城市中，属于澳大利亚首都的是（ ） A. 悉尼 B. 堪培拉 C. 墨尔本 D. 珀斯 7.澳大利亚出口量居世界前列的矿产是（ ） A. 煤矿、铁矿 B. 石油、天然气 C. 铜矿、金矿 D. 铝土矿、锡矿 （二）提升题（材料分析） 材料：澳大利亚位于太平洋和印度洋之间，是世界上唯一独占一块大陆的国家。该国地势低平，气候以热带沙漠气候和热带草原气候为主，自然环境独特，拥有众多古老动植物。澳大利亚地广人稀，农牧业高度商品化，养羊业发达，羊毛出口量居世界前列；采矿业实力雄厚，煤矿、铁矿等开采量巨大，是世界重要的矿产出口国。近年来，服务业发展较快，成为经济发展的新动力。人口和城市主要集中在东南沿海地区，交通便利，工商业发达。 1.结合材料和课本知识，分析澳大利亚养羊业发达的有利自然条件。 2.结合材料，分析澳大利亚古老动植物繁多的主要原因，以及兔子入侵带来的教训。 六、拓展案（课后延伸） 1.结合澳大利亚的自然景观和人文特色，设计一条“澳大利亚5日特色之旅”路线，标注途经城市、核心景点及体验项目，涵盖古老动植物、自然奇观和都市风情。 2.查阅资料，了解澳大利亚大堡礁的生态环境现状，分析其面临的威胁（如珊瑚白化）及保护措施，撰写100字左右的介绍，体现人地协调观。 七、学习反思 1.本节课我掌握的核心知识点： 2.我仍存在的疑问： 3.学习方法总结： 八、答案附录（贴合课本原文及推导） （一）预习案答案 1. 基础填空答案 · 1. 大洋洲；太平洋 · 2. 西部高原；中部平原 · 3. 大自流盆地；墨累河 · 4. 热带沙漠；半环状 · 5. 世界活化石博物馆；袋鼠 · 6. 高度商品化的农牧业；蓬勃发展的工矿业 · 7. 养羊业；小麦 · 8. 煤矿 · 9. 英国；东南 · 10. 堪培拉；悉尼 （二）探究案答案 1. 探究一：领土与地形答案 · 1. 南；热带 · 2. 表格对比答案（已在探究案中呈现核心内容） · 小组讨论答案：① 东部大分水岭阻挡太平洋暖湿气流，导致东侧降水丰富、西侧降水稀少，形成“半环状”气候分布，影响农牧业布局；② 西部高原气候干旱，适合发展粗放牧羊带；中部平原地势平坦、地下水丰富，成为主要农牧业区；③ 东部山地东侧降水充足，适合发展种植业和林业；④ 地形整体低平、起伏和缓，便于大规模机械化农牧业生产。 2. 探究二：古老动植物答案 · 1. 表格对比答案（已在探究案中呈现核心内容） · 2. 重点探究答案：① 大陆孤立：几千万年以来，澳大利亚大陆与其他大陆分离，受海洋阻隔，动植物无法与其他大陆的物种交流，独立演化；② 环境单一：当地自然环境（气候、地形）变化较小，生物进化速度缓慢；③ 没有大型食肉动物的威胁，古老物种得以存活至今。 · 3. 延伸探究答案：影响：① 兔子繁殖速度快，大量啃食牧草，破坏草原生态，导致本土牧草减少；② 与本土食草动物争夺食物和生存空间，导致本土物种数量减少，甚至濒临灭绝；③ 破坏土壤结构，加剧土地荒漠化。启示：人类活动会对自然生态环境造成不可估量的影响，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，避免随意引入外来物种，维护生态平衡。 3. 探究三：农牧业与工矿业答案 · 1. 表格对比答案（已在探究案中呈现核心内容） · 2. 小组合作答案：① “骑在羊背上”的原因：澳大利亚养羊业发达，细毛羊的羊毛品质优良，单畜产毛量高出世界平均水平70%，羊毛、羊肉出口量居世界前列，农牧业是其经济支柱之一；② “坐在矿车里”的原因：澳大利亚采矿业发达，煤矿、铁矿、铝土矿等开采量均居世界前列，矿产资源丰富，大量出口矿产，采矿业是其传统经济支柱之一。 4. 探究四：人口与城市答案 · 1. 东南；西部高原和中部平原气候干旱，水源不足，自然条件恶劣，不适合人类居住 · 2. 表格对比答案（已在探究案中呈现核心内容） · 3. 重点探究答案：① 自然条件：气候湿润，降水充足，地形平坦，土壤肥沃，水源便利，适合人类居住和农业发展；② 经济条件：工商业发达，就业机会多，基础设施完善，生活水平高；③ 交通条件：港口众多，海运便利，便于对外贸易和人员往来，带动城市和人口集聚。 （三）训练案答案 1. 基础题答案（单选） · 1. B（课本原文：澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家） · 2. B（课本原文：澳大利亚自西向东分为西部高原、中部平原、东部山地） · 3. B（课本原文：澳大利亚特有古老动植物繁多，被称为“世界活化石博物馆”） · 4. C（课本原文：澳大利亚畜牧业以养羊业最为突出） · 5. C（课本原文：澳大利亚人口和城市主要分布在东南沿海地区） · 6. B（课本原文：首都堪培拉是全国政治中心） · 7. A（课本原文：澳大利亚煤矿、铁矿开采量均居世界前列） 2. 提升题答案（材料分析） · 1. ① 气候：西部高原和中部平原以热带沙漠、热带草原气候为主，草原广阔，适合牧草生长；② 水源：中部大自流盆地地下水丰富，开凿深井可自动流出，可供牲畜饮用；③ 地形：地势低平、起伏和缓，便于大规模机械化放牧；④ 自然环境：没有大型食肉动物，羊群生存安全。 · 2. 古老动植物繁多的原因：澳大利亚大陆长期与其他大陆分离，受海洋阻隔，动植物独立演化；自然环境单一，生物进化缓慢，古老物种得以保存。兔子入侵的教训：人类随意引入外来物种，会破坏本土生态平衡，导致本土物种减少、环境恶化，我们要尊重自然规律，谨慎引入外来物种，注重生态保护。 （四）拓展案答案 1. 示例路线： · Day1：悉尼——参观悉尼歌剧院、漫步悉尼海港，感受都市风情，傍晚游览唐人街，体验多元文化； · Day2：悉尼→堪培拉——前往首都堪培拉，参观联邦政府大楼，欣赏城市绿化景观； · Day3：堪培拉→墨尔本——游览墨尔本有轨电车，参观当地文化场馆，感受文化之都的魅力； · Day4：墨尔本→中部平原——参观大自流盆地，体验草原放牧，观察绵羊养殖场景； · Day5：中部平原→东北部沿海——游览大堡礁，观赏珊瑚景观，结束行程。 2. 示例介绍：澳大利亚大堡礁是世界最大的珊瑚礁区，由3000多个珊瑚岛礁组成，生态价值极高。目前它面临珊瑚白化、海洋污染、过度捕捞等威胁。为保护大堡礁，澳大利亚政府建立自然保护区，限制过度捕捞和旅游开发，减少海洋污染，推动可持续发展，启示我们要珍惜自然遗产，实现人与自然和谐共生。 （五）学习反思提示（供参考） 1. 核心知识点：澳大利亚的领土组成、地理位置、地形气候特征、古老动植物及成因、农牧业和工矿业发展特点、人口与城市分布。 2. 常见疑问：澳大利亚气候“半环状”分布的具体成因、大自流盆地地下水的形成原因、兔子入侵对生态环境的具体影响。 3. 学习方法：结合地图记忆地理事物分布，用表格对比梳理区域差异，通过“自然环境→人类活动→人地关系”的逻辑链，理解各地理要素之间的关联，结合案例深化对重难点的理解。 1 学科网（北京）股份有限公司 $